CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA - CETPRO

“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

PACORA – LAMBAYEQUE
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SÍLABO UD4
1. Información General

Nombre del CETPRO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES Período académico 2022 - I

Programa de estudio CORTE Y ENSAMBLAJE Fecha de inicio 26 / 04 / 2022

Tizado, tendido y corte de piezas
Módulo Formativo Fecha de término 02 /05 / 2022
de prendas de vestir
Unidad Didáctica: Tendido de la tela Turno Tarde
Ciclo Auxiliar Técnico Sección única
N° de Créditos 1 Nombre del director Miriam E. Alarcón Bernal
Número de horas 32 Nombre de docente Miriam E. Alarcón Bernal

2. Sumilla
La unidad didáctica Tendido de la tela, es de naturaleza teórico-práctica y pertenece al componente
específico del programa de estudio “Corte y Ensamblaje”. Tiene como finalidad orientar al estudiante
para que sea capaz de realizar el tendido de la tela, teniendo en cuenta las técnicas y especificaciones de
tendido de tela.

La unidad didáctica se desarrolla contenidos como: Definición de tendido, Sistemas de tendido, Tipos de
tendido, Herramientas utilizadas en el tendido de la tela, Orden de corte – Subprocesos y Características
de los tejidos.

3. Unidad de competencia
Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las
especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa correspondiente.

4. Capacidad
Aplicar las especificaciones técnicas en el tendido de la tela

5. Valores institucionales
VALORES ACTITUDES

SOLIDARIDAD Brinda apoyo a sus compañeros. Participa en acciones de protección común

DEMOCRACIA Respecto por sí mismo y a los demás, respetando las normas de convivencias

6. Actividades de aprendizaje
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Aprendizaje a lograr: Preparan el área de trabajo distribuyendo equipos y materiales con correcta ubicación de
patrones para realizar pruebas con diversos materiales.

Indicador de la Actividades de Aprendizaje Recurso/materiales Fecha

N° Horas
capacidad (Actividad y contenido) (Del estudiante) Inicio Término
- Hoja de información
- Telas tejido de punto.
- Telas tejido plano.
Realiza el tendido de la * Realiza el tendido de tela. - Lápiz.
tela según la textura, el - Recomendaciones para un buen
01 - Papel en bobina. 12 26/04 27/04
color y el estampado tendido
optimizando el material. - Optimización del material
- Cintas de embalaje.
- Pesas.
- reglas.
- Escuadras
- Hoja de información
- Telas tejido de punto.
Revisa el estado del
* Verificando el tendido de - Telas tejido plano.
tendido manual, tela. - Lápiz.
mecánico o automático - Consideraciones para revisar el - Papel en bobina. 18 28/04 02/05
02 estado del tendido del material
de acuerdo a las - Cintas de embalaje.
especificaciones técnicas. - Irregularidades que se presentan
en el tendido - Pesas.
- reglas.
- Escuadras
TOTAL DE HORAS 32

7. Metodología
La metodología es activa y promoverá el trabajo autónomo y cooperativo, así como el aprendizaje basado en
proyectos. De esta manera, se fomentará la participación activa de los estudiantes, haciendo uso de exposiciones
grupales, análisis de documentos y videos, trabajos en equipo, debates, juegos de roles, entre otras estrategias.

8. Recursos pedagógicos (docente)

MEDIOS VISUALES Y MEDIOS
MEDIOS ESCRITOS EQUIPOS Y MATERIALES
ELECTRÓNICOS INFORMÁTICOS
 Fichas con contenidos  Videos tutoriales.  Laptop.  Herramientas y equipos de
temáticos.  Imágenes.  Internet – Wifi. corte y ensamblaje.
 Guías prácticas.  Celular.  Mobiliario de corte y
 Manual de consulta. ensamblaje.

9. Evaluación
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya concluido de manera satisfactoria todas las
unidades didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo (EFSRT), de
acuerdo al plan de estudios.
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 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de las
unidades didácticas dentro del mismo período de estudios, considerando criterios de calidad académica
y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del período
de estudios deberán volverse a llevar.
 El estudiante que acumulará inasistencias en número mayor al 30% del total de horas programadas en
la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
 Los criterios e indicadores de evaluación (heteroevaluación,) se hallan registrados en el Programa
Modular, estableciéndose las siguientes puntuaciones sobre un total de 20 puntos.
 Evaluación del Dominio Actitudinal: 04 puntos (Asistencia, puntualidad, permanencia,
responsabilidad y cooperación).
 Evaluación del Dominio Práctico: 10 puntos (Procesos operacionales, proyecto o producto
terminado, habilidades técnicas).
 Evaluación del Dominio Teórico: 06 puntos (Pruebas de análisis tecnológico, informes tecnológicos,
tarea de extensión o investigación, otros).
 El promedio de las actividades de E-A representa el logro del nivel de aprendizaje de la unidad del
módulo correspondiente.
 El peso asignado a cada dominio e instrumentos de evaluación es como sigue:
Evaluación Dominio Actitudinal (DA) = Peso 4
Evaluación Dominio Practico (DP) = Peso 10
Evaluación Dominio Teórico (DT) = Peso 6
4 DA +10 DP +6 DT
El Promedio Final de la Unidad Didáctica (PFUD) se obtendrá así: PFUD=
20

10. Referencias bibliográficas

- Módulo formativo: Patronaje industrial y tejido plano – Senati
- Automatización Del Corte En El Sector Textil Confección
- Tesis: “Diseño Y Construcción De Una Máquina Tendedora De Tela Para La Microempresa Textil
“Grupo K&L”

- Link grafía

- https://audaces.com/es/tendido-como-elegir-el-mejor-tipo-de-tendido-para-su-segmento/
- https://www.deltamaquinastexteis.com.br/es/como-optimizar-la-preparacion-para-el-tendido-en-la-
industria-de-la-moda/

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Docente Responsable Director(a)
(Firma y post firma) (Firma y post firma)