SILABO UNIDAD DIDACTICA Nro.

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1. Información General
Nombre del CETPRO COMBAPATA Período académico I
Programa de estudio Corte y ensamblaje Fecha de inicio 13/03/2023
Módulo Formativo Trazado y corte de prendas de Fecha de término 22/03/2023
vestir
Unidad Didáctica: Organización del Taller y Turno Tarde
Operatividad de Maquinas
Ciclo Auxiliar Técnico Sección unica
N° de Créditos 2 Nombre de la Daniel Fernandez
directora CCorimanya
Número de horas 48 Nombre de docente Hida Tacuri Callo

2. Sumilla

La unidad didáctica Organización de Taller y Operatividad de máquinas, es de naturaleza

teórico-práctica y pertenece al componente específico del programa de estudio “Corte y
Ensamblaje de prendas de vestir”. Tiene como finalidad que el estudiante conozca la
organización de áreas de trabajo, la operatividad de máquinas, equipos, herramientas,
materiales y avíos que se utilizan en la secuencia operativa de preproducción en base a la
ficha de especificaciones técnicas.
La unidad didáctica desarrolla contenidos como: Organización de las áreas de trabajo y
operatividad de máquinas, equipos, herramientas, materiales y avíos, con la Elaboración
de prototipo/muestrarios.

3. Unidad de competencia

Trazar/ tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte y especificaciones
técnicas del producto, de acuerdo a especificaciones técnicas y normativa
correspondiente.

4. Capacidad

Organiza el área de trabajo, equipos, herramientas y materiales, tomando en cuenta la

seguridad laboral y ambiental.
 5. Actividades de Aprendizaje: 13/03 al 22/03. 48 Hrs.
Aprendizaje a lograr:

N° Indicador de la Actividades de Aprendizaje Recurso/materiales Horas Fecha

capacidad (Actividad y contenido) (Del estudiante)
C1 I1 Identifica áreas Identificar las áreas de trabajo
de trabajo tomando en  Organización del Taller
cuenta la seguridad  Seguridad industrial. 13/03/23
laboral.  Salud Ocupacional e higiene Ficha informativa 12 14/03/23
Portafolio
Material virtual

C1 I2 Selecciona los Conociendo el funcionamiento de Ficha informativa 24 15/03/23

equipos y materiales a las tecnologías de las máquinas de Ilustración 20/03/23
utilizar en el trazo de confección Material de trabajo
patrones considerando  La ergonomía y primeros Practica calificada.
las especificaciones de auxilios. Materiales de trabajo
la ficha técnica  Clasificación DE MAQUINAS técnico
 Operatividad de la máquina
de confección
 Equipos y accesorios. Ficha informativa 12
 Materiales textiles Ficha de proceso 21/03/23
- Clasificación Ilustrativo 22/03/23
 Avíos Y AVALORIOS Material de trabajo
- Clasificación Practica calificada

6. Estrategias metodológicas

En el desarrollo de la UD se emplearán las siguientes estrategias:

 Practicas dirigidas asistidas por el docente.
 Dinámica de grupos.
 Trabajo en equipo.
 La observación sistemática.
 Método demostrativo.
 Método de casos.

7. Recursos pedagógicos (docente)

 Aula taller, plumón de pizarra, pizarra acrílica, PPT.

 Plataforma, WhatsApp y las tics
 Máquinas, mesas, plancha, tijeras, juego de reglas.
 Videos audiovisuales.
 Laminas didácticas.
 Prototipo
 Herramientas, Materiales de confección.
 8. Evaluación

La evaluación es parte del proceso de aprendizaje. es formativa, continua, orientadora,

motivadora, basada en criterios, indicadores y evidencias que permitan valorar el logro de
los saberes teóricos, prácticos y actitudinales del estudiante.
Para la evaluación de la UD se debe tener en cuenta lo siguiente:
El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria es 13.
La fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del o la estudiante.
El/la estudiante que acumule inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la UD será considerado retirado.
El/la estudiante debe presentar los trabajos y tareas asignadas por el o la docente.
El/la estudiante podrá rendir evaluaciones de subsanación a fin de lograr la aprobación final
de la UD dentro del mismo periodo académico, considerando criterios establecidos en el
Reglamento Institucional.
La UD correspondiente a un módulo que no hayan sido aprobada al final del período
académico deberán volverse a llevar.
Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios.

9. Referencias bibliográficas

- La seguridad para los trabajadores de la confección: Custumer Support

- Manual de operatividad de máquinas de confección SENATI

- Textil y Confección: Instituto sindical de trabajo ambiental y salud.

-Pautas parta la organización del taller de confección caplab.

https://www.youtube.com/watch?v=NhgjpCf7fQw
https://www.youtube.com/watch?v=tdDV5jyPLpo
https://www.youtube.com/watch?v=9QAZeHcW9xo
https://www.youtube.com/watch?v=mbJvti9qHOU

_____________________ ____________________________

Daniel Fernandez CCorimanya Hilda Tacuri Callo

DIRECTOR Docente Responsable

 A. UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDACTICA 1: ORGANIZACIÓN DEL TALLER Y OPERATIVIDAD DE MAQUINAS.

CETPRO: INCA GARCILASO DE LA VEGA DRE: Cusco UGEL: Cusco

Módulo: TRAZADO Y CORTE DE PRENDAS DE VESTIR.

Duración de la UD: 48 Horas

Profesor: Carmen Puma, Carmela Rondan, Elena Achahuanco, Carmen Cule, Ana melva Lucana, Betty Conza. Fecha: del 13 de marzo al 22 de marzo del 2022.

CONTENIDOS INDICADORES DE ACTIVIDADES de

CAPACIDADES APRENDIZAJES
Organizando el área de trabajo,
ubicando máquinas, equipos y
herramientas considerando
normas de seguridad industrial
UC1C1. Organizar
técnicas del trazado
/ tizado de piezas
para tipos de
tejido,  Seleccionando los equipos de
trazo, corte, tizado, así como
materiales, avíos, fichas y otros
elementos que se utilizan en el
proceso de la confección de
prendas, considerando las
especificaciones técnicas
CONOCIMIENTOS
Áreas de trabajo del taller de
confecciones.
Máquinas de confección
Nomenclatura y enhebrado de
las máquinas.
Normas de seguridad laboral e
industrial en el manejo de
máquinas de confección
Salud ocupacional.
 
 Equipos de trazo y tizado.
 Tipos de tejidos.
 Los Avíos.
 La ficha técnica.
PROCEDIMIENTOS
Reconocimiento de áreas de trabajo y
distribución de máquinas de
confección textil.
Acondicionamiento y operatividad de
maquinas
-Utiliza nomenclatura y enhebrado
durante la operación de máquinas de
confección.
-Aplica la seguridad industrial y la
salud ocupacional durante la
operatividad de máquinas en ejercicios
de pedal banda.
 Reconocen los equipos de trazo y
corte.
 Reconocen tipos de tejidos y avíos
como color, textura, forma etc.
 Conoce fichas técnicas que se
utiliza en el trazo de patrones.
HORAS
LOGRO DE CAPACIDAD aprendizaje
acondicionando y organizando el 6
taller / aula: teniendo en cuenta
normas de seguridad laboral
Operatividad de máquinas de
confección 12
C1 I1 Identifica ORGANIZA
áreas del trabajo tomando en
cuenta la seguridad laboral.
Elaborando prototipos 12
Definiendo Equipos y materiales en 6
confecciones: Los avíos y abalorios.
C1 I2 Selecciona los equipos y Conociendo los tipos de tejidos 6
materiales a utilizar en el trazo plano y de punto, características y
de patrones considerando las composición.
especificaciones de la ficha Conociendo la Ficha técnica: tipos y 6
técnica. su importancia

 6. 48 horas
I. PLANIFICACION Y EJECUCION DE LAS EFSRT.
1. ESTRATEGIAS PARA LA EJECUCION DE EFSRT (describir según norma técnica)
A.- En el CETPRO: En el taller de corte y ensamblaje,
1. De organización: A través de proyectos productivos.
2. De Ejecuciones plan de EFSRT contiene las capacidades del módulo formativo a fortalecer y va a ser de acompañamiento y monitoreo:

3. De acompañamiento y monitoreo: El CETPRO designa a un docente del programa de estudio para realizar el acompañamiento a los estudiantes

4. De evaluación: El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos.

5. A través de emprendimiento:
 Procesos del CETPRO.
B. Fuera del CETPRO: Empresas.
1. Búsqueda de convenios en el sector productivo.
2. Firma de convenios con las empresas.
-Cartas de presentación del estudiante por parte de la institución.
-Presentación del estudiante en las empresas
-Monitoreo y acompañamiento por parte del docente
-Evaluación de la ficha del desempeño parte del empresario.
-Certificación o constancia expedida por el empresario al estudiante
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (enseñanza aprendizaje describir)
 Dialogo
 Exposición
 Trabajo grupal/individual
 Proyecto
 Análisis/síntesis
 Observación
 Lluvia de ideas
 Demostración
 Entrenamiento guiado por la docente.
A. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes,
lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral.

En inicio, en proceso y logro.

La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes características:

 Guía la toma de decisiones del proceso educativo

 Está asociada a las capacidades del módulo
 Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal
 Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante
 La evaluación es vigesimal.
 El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 13
B. MEDIOS Y MATERIALES
 Pizarra
 Plumones
 Computadoras.
 Fichas Informativas.
 Fichas de proceso.
 Proyector
 Impresora
 Libros y manuales
C. BIBLIOGRAFÍA y WEB GRAFIA.
a. Separatas senati.
b. Manual de confecciones
c. Decrero Supremo 022-2004-ED (creacion de cetpros)
d. Manuales de Ms Word 2007, Ms Excel 2007, Ms PowerPoint 2007, Nuestra Empresa y otros textos publicados y elaborados por el docente.
e. Videotutoriales colocados en Youtube.

Cusco, Marzo del 2023