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Producción y Propiedades del Sonido

Este documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan cómo se produce el sonido. Primero, los estudiantes deben hacer una hipótesis sobre cómo se produce el sonido y proponer formas de verificarla. Luego, realizan un experimento usando una pelota y una tina con agua para observar cómo se produce el sonido. Más adelante, leen información sobre las características y propiedades del sonido. Finalmente, producen diversos sonidos y demuestran lo aprendido en un video corto.

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Producción y Propiedades del Sonido

Este documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan cómo se produce el sonido. Primero, los estudiantes deben hacer una hipótesis sobre cómo se produce el sonido y proponer formas de verificarla. Luego, realizan un experimento usando una pelota y una tina con agua para observar cómo se produce el sonido. Más adelante, leen información sobre las características y propiedades del sonido. Finalmente, producen diversos sonidos y demuestran lo aprendido en un video corto.

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I.E. Mx.

Primer Grado “A”


Sagrado Corazón de Jesús III Ciclo - 2021

“¿CÓMO SE PRODUCE EL SONIDO?”


Nombre: ___________________________________________________________

Fecha: Lunes, 27 de setiembre de 2021.


PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Conocer cómo se produce el sonido a través de experiencias
concretas como el sonido que producen diferentes objetos y como son los diversos sonidos.

PRODUCTO:
Ficha desarrollada y video explicando cómo se produce el sonido, sus características y
propiedades.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. Conversa con un familiar sobre la siguiente PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN y escribe tu
HIPÓTESIS o respuesta:

¿Cómo se produce el sonido? ¿Cómo es?


.

2. Piensa ¿Qué harías para verificar tu respuesta? Escribe dos acciones:

 ____________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

3. Realiza el siguiente experimento:

El experimento de la tina
¿QUÉ NECESITO?
- Agua, una tina o un tazón grande, una pelota pequeña o un objeto.

¿QUÉ HARÉ?
- Llena con agua hasta la mitad de la tina o tazón.
- Agarra la pelota u objeto desde una altura y suéltalo dentro de la tina o tazón.

4. Observa atentamente cuando cae al agua la pelota o el objeto que soltaste y anota lo que
sucede en el siguiente recuadro. Puedes dibujar o escribir tu observación.

5. Con la ayuda de un familiar la siguiente información:

EL SONIDO
El sonido es una vibración que se produce en un
medio cómo el aire, cuando las partículas de
éste son movidas. A esas vibraciones las
llamamos ONDAS SONORAS y viajan hasta
llegar a nuestros oídos.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
I.E. Mx. Primer Grado “A”
Sagrado Corazón de Jesús III Ciclo - 2021

Nuestro OÍDO, es el DECODIFICADOR que tenemos en nuestro cuerpo, para transformar las
vibraciones en aquello que llamamos SONIDO.

Las CUALIDADES del sonido son:


1. ALTURA 2. DURACIÓN 3. INTENSIDAD 4. TIMBRE
 AGUDO como  FUERTE como Nos permite distinguir
el piar de un  CORTO las pisadas de un sonido de otro.
pollito. un elefante.
 GRAVE como  SUAVE como
el rugido de  LARGO la pisada de
un león. una hormiga.
Las PROPIEDADES del sonido son:

+ AGUDO
Mayor + GRAVE
vibración Menor
Mayor vibración Menor vibración vibración
Vibraciones por segundo

+ Distancia + Amplitud
v más FUERTES
Sonidos
Sonidos más LARGOS

- Distancia - Amplitud
Sonidos más CORTOS Sonidos más SUAVES

6. Produce diversos sonidos con diferentes objetos que tengas en casa, y con ayuda de un
familiar reconoce las características y propiedades de los sonidos que has producido.

7. Después de experimentar y leer la información, ahora piensa nuevamente sobre la


PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN y escribe tu CONCLUSIÓN:
¿Cómo se produce el sonido? ¿Cómo es?
.

8. Explica en un video corto cómo se produce el sonido. Puedes usar diversos objetos que
tengas en casa para demostrar las características y propiedades del sonido.

9. Revisa con la ayuda de la Tabla de criterios tu producto:


CRITERIOS PARA REVISAR MI PRODUCTO SOBRE CÓMO SE PRODUCE EL LO PUEDO
SONIDO HICE MEJORAR
Expliqué cómo se producen los sonidos a través de una experiencia y la información
que leí.
Describí cuáles son las características y propiedades del sonido a través de una
experiencia con diversos objetos.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

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