SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL
ICA - AYACUCHO
___________________________
_

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

MECANICA DE MANTENIMIENTO
CFP/UCP/ESCUELA: ___________________________________________________

NUÑEZ JAYO CARLOS ALBERTO

ESTUDIANTE: ________________________________________________________

000633174 39MMADFB01
ID: _____________________ BLOQUE:___________________________________

MACANICA DE MANTENIMIENTO
CARRERA: ___________________________________________________________

PEREZ POZO LUIS ALBERTO

INSTRUCTOR: ________________________________________________________

II 13 / 03 / 2023 10 / 04 / 2023
SEMESTRE: ______________________ DEL: _______________ AL: ______________
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
 00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA

SENATI 25/03/23 26/03/23 1

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES
OPERACIONES OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
POR EJECUTAR PARA SEMINARIO

1 2 3 4
01 Limar superficie plana.
02 Limar superficies planas en ángulo.
03 Trazar rectas en el plano.
04 Granetear.
05 Aserrar a mano. x
06 Limar superficies planas y paralelas.
07 Trazar con gramil.
08 Trazar arcos de circunferencia.
09 Estampar letras y números.
10 Agujerear en la taladradora. x
11 Avellanar cónico. x
12 Cincelar. x
13 Limar superficies cóncavas y convexas.
14 Limar superficie interior. x
15 Roscar con macho a mano.
16 Avellanar cilíndrico plano.
17 Escariar cilíndrico con escariador fijo a mano.
18 Escariar cónico a mano.
19 Limar estrías.
20 Limar material delgado.
21 Cizallar.
22 Roscar con terraja a mano.
23 Ajustar ranura.
24 Remachar en frío.
25 Ensamblar.
26 Pavonar
27 Desarmar y armar mecanismos
28 Sacar y colocar tuercas y tornillos.
29 Sacar y colocar pasadores de aletas
30 Sacar y colocar pasadores de presión y lisos
31 Engrampar faja plana
32 Desmontar y montar fajas planas y en “V”
33 Desmontar poleas
34 Montar poleas

*Número de repeticiones realizadas.

 OPERACIONES
OPERACIONES OPERACIONES PARA
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
POR EJECUTAR SEMINARIO
1 2 3 4
35 Sacar y colocar chavetas
36 Desmontar y montar acoplamientos
37 Confeccionar empaquetaduras
38 Verificar ejes cilíndricos
39 Desmontar cojinete
40 Montar cojinete
41 Montar bujes
42 Desmontar y montar rodamientos
43 Sacar y colocar seguros
44 Alinear elementos de transmisión
45 Desmontar y montar engranajes
46 Verificar engranajes y poleas
47 Desmontar y montar cadenas
48 Afilar el ángulo de punta de rayador / granete
49 Afilar cincel / buril
50 Rectificar esmeril
51 Afilar broca de agujerear
52 Afilar broca de avellanar
53 Afilar ángulo de posición (cuchilla de desbaste)
54 Afilar ángulo de incidencia principal.
55 Afilar ángulo de salida de viruta / cuña
Afilar ángulo de incidencia secundaria (cuchilla de
56
refrentar)
57 Afilar ángulo de punta / filo (cuchillas de roscar)
58 Asentar filos
Afilar ángulo de inclinación (cuchilla roscar
59
triangular)
Afilar ángulo de incidencia interna (cuchilla de
60
tronzar / acanalar)
61 Prologar conductores de alambre
62 Derivar conductores de alambre
63 Trenzar conductores de alambre
64 Embornar conductor
65 Fijar conductores eléctricos
66 Conectar accesorios en circuitos eléctricos
67 Fijar accesorios en circuitos eléctricos
68 Instalar lámpara y tomacorriente en paralelo
69 Instalar lámparas en serie - paralelo
70 Instalar interruptores de conmutación simple.
71 Instalar interruptores de conmutación de 2-3 vías
72 Medir tensión e intensidad
73 Medir resistencia eléctrica
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES
OPERACIONES OPERACIONES PARA
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
POR EJECUTAR SEMINARIO
1 2 3 4
74 Embornar conductores
75 Instalar motor trifásico con interruptor manual
76 Instalar motor trifásico con inversor manual
77 Medir potencia en circuitos eléctricos
78 Instalar motor trifásico con conmutador  - 
79 Encender y mantener el arco eléctrico
80 Apuntalar
81 Soldar cordones angostos en posición plana
82 Soldar cordones anchos en posición plana
83 Soldar a tope sin chaflán en posición plana
84 Soldar a tope con chaflán en posición plana
85 Soldar cordones de relleno
86 Soldar diente roto (engranaje)
87 Soldar diente desgastado (engranaje)
88 Preparar equipo oxiacetilénica
89 Soldar sin material de aporte
90 Soldar en reborde
91 Soldar en ángulo exterior sin metal de aporte
92 Soldar con material de aporte en posición plana
93 Soldar en ángulo exterior con metal de aporte
94 Soldar en ángulo interior con metal de aporte
95 Soldar en posición horizontal
96 Soldar en posición vertical
97 Oxicortar
98 Soldar con estaño
99 Soldar con bronce
100 Soldar con plata
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES
OPERACIONES OPERACIONES PARA
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
POR EJECUTAR SEMINARIO
1 2 3 4
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL
II 3
..............SEMESTRE 25/03/2 AL ………….
SEMANA N°………...... DEL …….…… 26/03/2 DEL 20……
2023
3 3

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

• Agujerear en la taladradora.
• Avellanar cónico. 6
MARTES

• Cincelar.
• Limar superficies cóncavas y convexas.
• Limar superficie interior. 6
MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 12

Tarea más significativa: ___________________________________________________________

TRAZO Y AVELLANADO DE AUGEROS
Descripción del proceso:

1. Pinte la superficie de la placa para trazar

________________________________________________________________________________
2.- ubique el gramil en el mármol y regule el gramil
________________________________________________________________________________
3.- trace todas las medidas del plano en la placa
________________________________________________________________________________
4.- granetee toso los cenytros del plano
________________________________________________________________________________
5.- Trace y corte el matrial sobrente
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE