SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL
MOQUEGUA TACNA
___________________________
_

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

ELECTROTECNIA_CFP_TACNA
CFP/UCP/ESCUELA: _________________________________________________

Jesús Elvis Huayta Foraquita

ESTUDIANTE: _______________________________________________________

001487435 56EEIDFB01
ID: ___________ ________ BLOQUE: _________ _________________________

Electricidad Industrial
CARRERA: _________________________________________________________

Julio Dalens Vargas

INSTRUCTOR: ______________________________________________________

II 27/02/2023 03/03/2023
SEMESTRE: ____________________ DEL: _____________ AL: _____________
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
SENATI 27/02/23 01/03/23 3
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Transponer medidas en plancha. X
02 Trazar líneas en plancha. X
03 Trazar arcos de circunferencia. X
04 Granetear plancha metálica. X
05 Agujerear plancha con taladro. X
06 Limar rebabas. X
07 Cortar plancha metálica. X
08 Esmerilar filos de plancha. X
09 Plegar caras. X
10 Alisar con lija. X
11 Identificar la ubicación de las cajas.
12 Trazar en pared con regla. X
13 Cortar tubo. X
14 Roscar tubo con terraja. X
15 Curvar tubo. X
16 Fijar cajas con tarugos.
17 Fijar tubo PVC a caja. X
18 Fijar tubo PVC con abrazadera. X
19 Fijar tubo Conduit a caja. X
20 Fijar tubo Conduit con abrazadera. X
Desconexión eléctrica y protección contra arranques
21
accidentales.
22 Desajustar la unión de transmisión.
23 Quitar transmisión.
24 Desanclar base del motor eléctrico.
25 Alinear transmisión.
26 Anclar base del motor eléctrico.
27 Probar alineamiento.
28 Detectar avería.
29 Desmontar mecanismos del motor.
30 Verificar rodamiento.
31 Cambiar rodamiento.
32 Montar mecanismos del motor.
33
34
*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

......II.....SEMESTRE SEMANA N°…III…...... DEL 27 de Febrero_AL 1 de Marzo……. DEL

2023……

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

TALLER
 Remachar
LUNES  Trazar
 Cortar_la_plancha 6

 Doblar

TALLER
 Trazar
MARTES  Cortar
 Taladrar 6

 Atornillar
 Pintar_con_spray
TECNOLOGÍA
 Que_son_Tubos_conduit 5
MIÉRCOLES  Alineación_de_eje_de-un_motor
 Cambios_de_rodamientos_de_un_motor

JUEVES

VIERNES

SÁBADO
 TOTAL 17

Tarea más significativa:

Taladrar_con_el_taladro_y_pintar_con_el_spray.

Descripción del proceso:

Trazar,__marcar_con_el_punzón_y_luego_Agujerear_con_el_taladro_la_misma_tapa_luego_h
acer_agujeros_para_remachar_la_tapa_al_tablero_luego_Trazar_con_la_regla_la_plancha_y_
cortar_con_la_tijera_la_tapa_para_nustra_caja_luego_ya_cortado_trazar_la_tapa,_cortar_las_
esquinas_luego_doblar_en_la_dobladora_luego_taladrear_los_agujeros_para_luego_remachar
_nuestra_caja_ya_casi_terminada_luego_limar_los_los_lados_de_la_caja_lugo_martillamos_c
on_el_martillo_las_zonas_que_estan_malformadas_luego_medir_trazar_cortar_dos_tapas_las
_medidas_de_los_costados_de_la_caja_luego_medimos_marcamos_con_el_punzón_para_pa
ra_poder_taladrar_los_agujeros_una_vez_ya_hecho_tornillamos_con_el-destornillador_estrella
Ambos_lados_ya_tornillados_luego_revisamos_nuestra_caja_para_luego_arreglar_con_la_lim
a_y_el_martillo_para_luego_ir_a_una_zona_libre_para_no_manchar_con_pintura_luego_profe
_nos_indico_limpiar_nuestra_caja_con_tiner_con_el_trapo_luego_nos_enseño_una_técnica_d
e_como_pintar_con_el_espray_como_debe_ser_y_siempre_usando_nuestro_equipo_de_prote
cción_para_evitar_accidentes.
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 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
 T  T  T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
3
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE