SEMANA 2

EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES

p(x)  a0  a1x  a2 x 2  ...  an1x n1  an x n  0

El Sistema de Números Reales está conformado, n  Z0 , an  0
por un conjunto no vacío denotado por R, cuyos
elementos se llaman números reales, provisto de
dos operaciones definidas en R: adición (+) y  El grado de la ecuación, es el grado del
multiplicación (.), y una relacion de orden (<). Este polinomio p(x).
Sistema se sustenta en una serie de propiedades,  Conjunto Solución: Es aquel valor real (raíz)
axiomas, teoremas que son enunciados que le dan que toma la variable que verifica la igualdad.
validez
Ecuación polinómica de primer grado
(Ecuación lineal)
A, Axiomas de la adición .
ax  b  0, a  0 donde a y b son números
A.1 a  b  R , a,b  R Clausura
reales y " x " es la variable.
A2. a  b  b  a, a,b  R Conmutativa
b
A3. a  (b  c)  (a  b)  c Asociativa Solución: x  
a
A4. a  R  0 R / a  0  a Existencia
del elemento neutro aditivo.
A5. Para cada a  R  a  R / a  ( a)  0 Ecuación polinómica de segundo grado
Existencia del elemento inverso aditivo. (Ecuación cuadrática)
Determine el conjunto solución de:
M. Axiomas de la multiplicación
M.1 ab  R , a,b  R Clausura ax 2  bx  c  0, a  0, a,b,c  R
M2. ab  b a, a,b  R Conmutativa incognita " x "
M3. a(b c)  (ab)c Asociativa Metodo de solución
M4. a  R 1 R / a 1  a Existencia 1. Por aspa simple ó
del elemento neutro multiplicativo. 2. Solución general :
1
M5. Para cada a  R  a 1   R / a a 1  1 b  b2  4ac b  b2  4ac
a r1  ; r1 
Existencia del elemento inverso multiplicati vo. 2a 2a

D. a(b  c)  ab  ac a,b,c  R Distributividad

A la expresión:   b2  4ac se le llama
(a  b)c  ac  bc
discriminante
O. Axiomas de la relación de orden Conjunto solución en R

O1. Si a,b,c  R , entonces una y solo una de las

siguientes relaciones se verifican :
ab  ab  ba
(Ley de tricotomia)
O2. Si a,b,c  R / a  b  b  c  a  c
(Transitividad)
O3. Si a,b  R / a  b  a  c  b  c c  R
O4. Si a,b,c  R / a  b  0  c  ac  b c

Raices enteras y racionales

Ecuaciones polinómicas en una variable
Ecuaciones polinómicas en una variable: Son p(x)  0,
La ecuación polinóomica tiene como
ecuaciones en las que las expresiones algebraicas
posible raíces enteras o racionales
que intervienen son polinomios que poseen una
sola variable.  divisores del termino independiente 
  
En general, son expresiones de la forma: p (x)= 0  divisores del coeficiente principal 

1
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ax 2  bx  c  0
a  2; b  6; c  3
Ecuación fraccionaria
b  b2  4ac
p(x) x
 0; p(x) y q(x) polinomios 2a
q(x)
( 6)  ( 6)2  4(2)(3)
x
Solución 2(2)
Valores reales de x que hacen verdadera la
igualdad ( sin considerar los valores de x que 6  4(3) 6  2 3 3  3
x  
hacen cero al denominador) 4 4 2
 3  3 3  3 
CS   , 
EJERCICIOS RESUELTOS  2 2 

2x  7 3x  2
 5
1. Resuelva: 2 4
3x  1 3
Solución 2 
3. Resolver: x5 x5
2x  7 3x  2
5 Solución
2 4
2(2x  7) 3x  2 5(4) 3 3x  1
  2 
2(2) 4 4 x5 x 5
3x  2
4x  14  3x  2 20 2 ; x  5
 x5
4 4
2(x  5)  3x  2  2x  10  3x  2
7x  16  20  7x  36
 x  8  CS  8
 36 
 CS   
7
4. Resuelva la siguiente ecuación polinómica
2x 3  5x 2  4x  3  0
2. Resuelva las siguientes ecuaciones:
2
a) x  5x  14  0 Solución
2
b) 2x  6x  3  0
2x 3  5x 2  4x  3  0
Solución 1, 3
Posibles raices engteras o racionales  
a) Por aspa simple: 1, 2
si x  1: P( 1)  2  5  4  3  0 es raíz
Por Ruffini
2  5 4 3
(x  2)(x  7)  0  x  2, x  7
1 2 7 3
CS  2, 7
2 7 3 0
2 2
b) 2x  6x  3  0 P(x)  (x  1)(2x  7x  3)

Usaremos solución general Para : 2x 2  7x  3  0

Por aspa simple : (2x  1)(x  3)  0
Luego P(x)  (x  1)(2x  1)(x  3)
CS  1, 1/ 2, 3

5. Anibal tiene la mitad de dinero que Pedro; y este

último pierde rumbo a su casa S/ 10, luego
gasta la mitad del dinero que le queda.
Si multiplicamos la cantidad de dinero que tiene
Anibal con lo que le queda a Pedro, y restamos
200, resulta el quintuple del dinero de Anibal.
¿Cuánto dinero tenía Pedro al inicio?
Solución
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Sea dinero de Anibal: x polinómicas. Si la expresión es un polinomio,

Sea dinero de Pedro: 2x indique su grado y su coeficiente principal.
2x  10
Pedro perde S/ 10 y le queda , 6x3  4x 2  9x  11 0
a)
luego gasto la mitad y le queda:
b) 2x 2  x  4  0
2x  10 1 4 10
 x5 x  6x 2  0
2 c) 2 3
x(x  5)  200  5x  x 2  5x  200  5x 3
2 13x 5  x 2  x  5  x7  0
x  10x  200  0  (x  10)(x  20)  0 d) 2
x  0  x  20 3x 7  x 3  4x 2  x  x 2  0
e)
 Pedro tenía al inicio 2x : S / 40
2. Resuelva las siguientes ecuaciones

5(x  2)  1  2x  3(x  2) CS   
a)
6. Se tiene uma escalera de 10 metros de
6x  12  3x  15 CS  9
longitud la cual reposa contra una pared. El pie b)
de la escalera se encuentra a 6 metros de la
c) 2(x  5)  5x  10  3x CS  R
pared. Si la escalera resbala, el pie se separa
3 metros más. ¿Que distancia hacia abajo se (2x  1)  x  (3x  3)  8 CS  3
mueve la parte superior? d)

7. Solución e) (3x  2)2  (5x  12)  9(x 2  4)  3x  4

 28 
CS   
 5 
d
f ) 14  (5x  1)(2x  3)  17  (10x  1)(x  6)
10 m
Escalera  1
h CS   
 12 
5x  21 7x  3
g)  CS  3
3 2
3 3x  4 6x  19 2x  1
6m
m h)   CS  R
m 3 12 4
d=¿? 2x  7 3x  2 36
Posición original i) 5 Rpta.
2 4 7
Determinamos la altura original h por Pitágoras
3 3x  1
h  102  62  8 (ó por triángulo notable) j) 2   Rpta. 8
x 5 x 5
3 3x  12
Posición final j) 4   Rpta. 
x3 x 3
Determinamos la altura final hd por
Pitágoras
3. Resuelva las siguientes ecuaciones
(h  d)2  102  (6  3)2
cuadráticas
h  8 : (8  d)2  102  (9)2  19
8  d   19  d  8  19, d  10
 d  (8  19 )  3.64 m

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Reconocimiento de una ecuación

polinómica

Detemine cuales de las expresiones

algebraicas siguientes son ecuaciones
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a) x 2  4x  5  0 CS  1, 5 de sus respectivos salarios. Paula gana S/24

por hora y recibe S/ 8 extra a la semana por
b) 8x 2  x  9  0 CS  9 / 8, 1 declinar las prestaciones de la empresa,
c) x 2  6x  7  0 
CS  3  2,  3  2  mientras que Adán gana S/ 28 por hora más
las prestaciones. Ellos quieren ahorrar S/ 405
x3 x2
d)  0 CS  1 semanales. Si trabajan el mismo número de
2x  4 2x  1 horas, ¿cuántas horas debe trabajar cada uno
12 12
e)  1 0 S  3, 36 de ellos cada emana? Rpta. 31 horas
x x  18
f ) 3x 2  5x  2  0 CS  2; 1/ 3 10. Una empresaria planea invertir un total de
30000 dolares. Parte de esta suma se invertrá
1  29 1  29 
g) x(x  1)  7 CS   ;  en un certificado de depósito que paga 3% de
 2 2  interés simple y el resto en un fondo de
h) x 2  2x  5  0 CS   inversión que produce 5.5% de interés simple.
¿Cuánto debe invertir en cada uno para
4. Resuelva en los reales obtener un rencdimiento de 4% sobre su
dinero después de un año?
a) 3x 3  x 2  27x  9  0 CS  3, 1/ 3, 3
( I  Crt , donde I es la cantidad de interés
4 3 2
b) x  x  x  4x  12  0 CS  2, 2 simple ganada por una suma de dinero C
c) 3x3  2x 2  12x  8  0 CS  2, 2 / 3, 2 (llamada capital) invertida a una tasa de
interés simple de porcentaje r durante t años).
3 2
d) 2x  5x  x  2  0 CS  2, 1, 1/ 2 Rpta. Se deben invertir 18 000 dólares en el
certificado de depósito y 12 000 dólares en el
APLICACIONES fondo de inversión.

5. Un químico tiene 12 ml de unasolución que 11. Un grupo de más de 15 alumnos quiere

contiene un ácido a 20% de concentración. realizar una excursión. Un cuarentavo del
¿Cuántos mililitros de ácido puro han de cuadrado del total quiere que el paseo sea al
agregarse para que la concentración de la Cuzco, un quinto prefiere ir a Cajamarca y el
solución sea de 70%? Rpta. resto que son 6 alumnos no tienen
6% preferencia.
6. Samuel recorrió 425 kilómetros en el mismo ¿Cuál es el número de alumnos en el grupo?
tempo que Joaquín recorrió 325 kilómetros. Rpta. 20 alumnos
La velocidad de Samuel era de 20km/h más
que la de Joaquín. ¿A qué velocidad iba 12. Un comisionista de vinos gastó 4 000 soles
Joaquín? en comprar algunas botellas de vino
Quebrada de Ihuanco. Si cada botella hubiera
Rpta. 65km / h
costado 20 soles más, el comisionistahabría
7. Entre cierto número de personas compran obtenido 10 botellas menos por los 4 000
una computadora que cuesta S/ 1200. El soles. ¿Cuántas botellas se compraron?
dinero que aporta cada persona excede en
194 al número de personas. ¿Cuántas
personas participaron en la compra?
Rpta. 6
8. Un terreno rectangular tiene 5 metros más de
largo que de ancho. Si se disminuye el largo
en 2 metros y se aumenta el ancho en 1
metro, el área del terreno rectangular no
vería. Halle el perímetro del rectángulo inicial.
Rpta. 22m

9. Paula y Adán quieren comprar una casa, de

modo que han decidido ahorrar la cuata parte