Unidad de aprendizaje 3

Nivelación en Matemáticas

1. Inecuaciones
Una desigualdad en los números reales es la comparación entre dos números, que será representado mediante
los sı́mbolos <, >, ≤, ≥. Sean a y b números reales, luego
1. La desigualdad a < b se lee a es menor que b.
2. La desigualdad a > b se lee a es mayor que b
3. La desigualdad a ≤ b se lee a es menor o igual que b
4. La desigualdad a ≥ b se lee a es mayor o igual que b
Es conocido que la suma y producto de dos números positivos son positivos, en lógica formal esto se escribe
como:
∀ a, b ∈ R, [a, b ∈ R+ → a + b ∈ R+ ] y ∀ a, b ∈ R, [a, b ∈ R+ → ab ∈ R+ ]
Pero ¿qué pasa con el recı́proco de cada una de las proposiciones anteriores? es decir, ¿alguna de las proposi-
ciones
∀a, b ∈ R, [a + b ∈ R+ → a, b ∈ R+ ] y ∀ a, b ∈ R, [ab ∈ R+ → a, b ∈ R+ ]
es verdadera? Consideremos a = −1 y b = 2, luego la suma a + b = 1 ∈ R+ pero a ∈ / R+ afirmando que la
recı́proca de la primera proposición es falsa. Seguido, considerando a = b = −1, tenemos que ab = 1 ∈ R+
/ R+ , mostrando que la recı́proca de la segunda proposición también es falsa.
pero a, b ∈
Sin embargo, de forma general, se tiene el siguiente resultado, conocido como la regla de signos.
Propiedad 1 (Regla de signos). Sean a, b ∈ R. Siempre ocurre:
ab > 0 → [ a > 0 ∧ b > 0 ] ∨ [ a < 0 ∧ b < 0 ]
ab < 0 → [ a > 0 ∧ b < 0 ] ∨ [ a < 0 ∧ b > 0 ]
Observación 1. La regla de signos nos dice que si el producto de dos números es positivo, entonces los
números deben tener signos iguales; y si el producto es negativo, entonces ellos deben tener signos opuestos.
Gracias a la regla de signos, entonces podemos afirmar que:
∀ a, b ∈ R, [a, b ∈ R+ ↔ a + b, ab ∈ R+ ].
Definición 1 (Intervalo). Un intervalo es un subconjunto de los números reales tal que cualquier número
entre dos elementos del subconjunto también pertenece a dicho subconjunto.
Ejemplo 1. De la definición se sigue que los siguientes subconjuntos son todos intervalos
[a, b[= {x ∈ R : a ≤ x < b}
a b

]a, +∞[= {x ∈ R : a < x}

a

] − ∞, b] = {x ∈ R : x ≤ b}
b
donde a < b son números reales. La figura muestra su representación gráfica.
Observación 2. Sean a, b ∈ R, los conjuntos
[a, b] = {x ∈ R : a ≤ x ≤ b} y ]a, b[= {x ∈ R : a < x < b}
son llamados usualmente intervalos cerrado y abierto, respectivamente.

1
Inecuaciones lineales
Definición 2 (Inecuación lineal). Una inecuación lineal es una expresión de la forma

ax + b ≷ 0

donde p(x) = ax + b ∈ R[x] y ≷ es una de las desigualdades. El conjunto de números reales x que satisfacen
la inecuación es llamado conjunto solución.

Ejemplo 2. La inecuación lineal ax + b ≥ 0 con a > 0 es equivalente

 a ax ≥ −b de donde uno deduce que
b b
x ≥ − . Por lo tanto el conjunto solución viene dado por − , +∞ .
a a

Inecuaciones cuadráticas
Definición 3. Una inecuación cuadrática, es una expresión de la forma:

ax2 + bx + c ≷ 0

donde p(x) = ax2 + bx + c ∈ R[x] y ≷ es una de las desigualdades. El conjunto de números reales x que
satisfacen la inecuación es llamado conjunto solución.

Teorema 1. Dado el polinomio cuadrático p(x) = ax2 + bx + c con a > 0. Si ∆ ≥ 0 y sus raÃces son x1 , x2
con x1 ≤ x2 , entonces
{x ∈ R : p(x) ≤ 0} = [x1 , x2 ]
{x ∈ R : p(x) > 0} =] − ∞, x1 [∪]x2 , +∞[

Demostración. Como ∆ ≥ 0 significa que sus raÃces son reales, ası́ p(x) = a(x − x1 )(x − x2 ), de donde usando
la regla de signos se tiene que p(x) > 0 siempre que x − x1 y x − x2 tengan el mismo signo y esto ocurre cuando

x > x2 o x < x1 .

Pero p(x) ≤ 0 cuando x − x1 y x − x2 tengan signos contrarios y esto ocurre cuando

x1 ≤ x ≤ x2 .

Deduciendo que {x ∈ R : p(x) ≤ 0} = [x1 , x2 ] y {x ∈ R : p(x) > 0} =] − ∞, x1 [∪]x2 , +∞[.

Observación 3. La demostración del Teorema anterior puede plasmarse según el esquema presentado a
continuación.

x − x1 x − x2 p(x)

x < x1 − − +

x1 < x < x 2 + − −

x2 < x + + +

Ejemplo 3. Si consideramos el polinomio p(x) = x2 − 2x − 2, observamos que su coeficiente principal es 1 > 0

y su discriminante ∆ = 12 > 0, por tanto {x ∈ R : p(x) ≤ 0} = [x1 , x2 ], donde
√ √
x1 = 1 − 3 y x2 = 1 + 3.

2
Inecuaciones con radicales
Recordemos que la definición de raı́z cuadrada de un número a ≥ 0 es
√
a = b ↔ [b ≥ 0 ∧ a = b2 ].
√ √
Deduciendo de la definición que x ≥ 0, para todo x ≥ 0 y que x = 0 si y solo si x = 0.
√
Ejemplo 4. La ecuación x2 − 9 = 0 tiene como conjunto solución {−3, 3}. En efecto, de lo anterior
√
x2 − 9 = 0 es equivalente a x2 − 9 = 0 lo cual implica que x = −3 o x = 3.
p
En general, si tenemos una ecuación del tipo p(x) = q(x), donde p(x) y q(x) son dos polinomios, entonces
para resolverla debemos seguir los siguientes pasos
1. Resolver la inecuación p(x) ≥ 0.
2. Resolver la inecuación q(x) ≥ 0.
3. Resolver la ecuación p(x) = q 2 (x).

4. Finalmente, intersectar los conjuntos anteriores.

√
Ejemplo 5. Para resolver la ecuación 1 − x2 = x, primero resolvemos las siguientes inecuaciones de manera
simultánea
1 − x2 ≥ 0

x ≥ 0
siendo el conjunto solución [0, 1], este conjunto resulta ser nuestra restricción. Luego, elevando al cuadrado,
resolvemos la ecuación
1
1 − x2 = x2 ↔ x2 =
2
√ √
cuyas soluciones son x =√ 2/2 o x = − 2/2. Finalmente, de nuestra restricción deducimos que la solución a
nuestra ecuación es x = 2/2.
√ √
Teorema 2. Sea x, y ∈ R. Se cumple que 0 ≤ x ≤ y ↔ x ≤ y.
Demostración. Se tiene que
√ 2 √ 2 √ √ √ √ √ √
0≤x≤y ↔ x ≤ y ↔ ( x + y)( x − y) ≤ 0 ↔ x ≤ y.

El Teorema anterior nos dice que si queremos resolver la inecuación

p p
p(x) ≤ q(x)

donde p(x) y q(x) son polinomiales, entonces tenemos que resolver las siguientes inecuaciones de manera
simultánea. 
0 ≤ p(x)
p(x) ≤ q(x)
√ √
Ejemplo 6. Para resolver la inecuación x2 − 3 ≤ 2x usamos la propiedad anterior.

0 ≤ x2 − 3 ≤ 2x
√
de donde deducimos que x ≥ 3. Pero x2 − 3 ≤ 2x es equivalente √ a x2 − 2x − 3 ≤ 0 el cual por inecuaciones
cuadráticas x ∈ [−1, 3]. Por lo tanto el conjunto solución es [ 3, 3].

3
Inecuaciones racionales
Una inecuación racional es una expresión del tipo
p(x)
≷0
q(x)
donde p(x) y q(x) son dos polinomios. La forma de resolver dicha inecuación consiste en tres pasos, esto son:
1. Determinar C = {x ∈ R : q(x) = 0}
2. Determinar A = {x ∈ R : p(x)q(x) ≷ 0}
3. El conjunto solución A − C
esto se traduce como resolver la inecuación racional como un producto y descartar los puntos donde el deno-
minador se anula.
x+1
Ejemplo 7. Para resolver la inecuación ≥ 0, debemos hacer los siguiente
x−1
1. C = {x ∈ R : x − 1 = 0} = {1}.
2. A = {x ∈ R : (x + 1)(x − 1) ≥ 0} =] − ∞, −1] ∪ [1, +∞[.
3. El conjunto solución es ] − ∞, −1]∪]1, +∞[.

Ejercicios
1. Dados los intervalos A =] − 1; 4], B = [−8; 14] y C =] − ∞; 8[, determine los siguientes conjuntos

a) (A ∪ B) ∩ C b) (A ∩ C) ∪ B c) (B − A) ∩ C

2. Dados los intervalos A = [1, a] y B =]b, 2[ con a y b enteros, si cada intervalo posee solamente 4 números
enteros ¿Cuáles son los valores de a y b?.
3. Si a > b determine cuantas soluciones negativas tiene la inecuación

a(x + b) − b(x − a) ≥ a2 + b2 .

3x + 3
4. Determine la menor solución entera que tiene la inecuación ≤ 5x + 5, siendo a < 0.
a
5. Resuelva la siguiente inecuación y represente gráficamente el conjunto solución.
x−3 x−5
+ ≥ 2.
3 5
6. Sean a, b ∈ R tales que a < b. Resolver la siguiente inecuación

a(x − b) − b(x − a) < a3 − b3

7. Del número de postulantes a una plaza de cajero del Banco GMB se sabe que el doble de este número
disminuido en 23 es menor a 85, y que al eliminarse a 13 postulantes quedaron más de las tres cuartas
partes del número de postulantes. ¿Cuántos postulantes rindieron el examen?
8. Justifique por qué son falsas las siguientes proposiciones:
a) El número 1 − x se encuentra en el intervalo [2, 4] siempre que x ∈ [−3, −2].
b) Si x ∈] − 5; −2[, entonces 3 − x se encuentra en el intervalo ]6; 8[.
4
9. Si x ∈ [2, 5], determine la suma del mayor y menor valor de 1 + .
x−1
10. Resolver las inecuaciones

4
 a) (2x + 3)2 ≥ (3x + 2)2 e) x2 + 2x ≤ 3
b) (2x + 1)2 ≤ (x + 1)2 + 3(x + 2) f ) 4x2 − 5x + 7 ≤ 0
c) (3x + 1)2 > 8x(x + 1) g) (x − 2)2 − (3x − 4)2 ≤ (x + 5)(x + 3) − 23
d ) (5x − 2)2 < 2(8x2 − 7x) + 3 h) (x + 3)(x − 2) ≤ −3x2 + 21x − 31

11. Determine la suma del menor y mayor valor entero de x que satisfacen la inecuación:

(2x + 1)2 > (2x − 1)2 + x2 .

12. Determine la cantidad de soluciones enteras que tiene cada una de las siguientes inecuaciones

a) (5x + 2)2 ≤ (2x + 5)2 c) (2x + 3)2 ≥ (3x + 2)2

b) (5x + 1)2 ≤ (4x + 1)2 + 7 d ) x2 − 3 > (x − 3)2

13. Resuelva la siguiente inecuación: (x2 + 4x + 4)(x2 − 4x − 5) < 0.

14. Determine el menor valor natural de a (a ∈ N) para que la inecuación

ax2 − 2x + a > 0

tenga por conjunto solución a R.

15. ¿Existiran valores reales de a para que la inecuación (x + a)2 − (a + 1)2 ≤ 0 no tenga solución?
16. Determine los valores de “a” para que la inecuación 2x2 + 4x + a2 ≤ 0, tenga conjunto solución vacı́o, ∅.
17. Determine el máximo valor de 15 − (x − 3)2 e indique para qué valor de x se logra este máximo.
18. La empresa A paga a sus trabajadores $10 por cada artı́culo vendido más una cantidad fija de $500.
Otra empresa, B, de la competencia paga $12 por artı́culo y $400 de sueldo fijo. ¿Cuántos artı́culos debe
vender como mı́nimo un trabajador para ganar más dinero en la empresa B que en la A?
19. Un agricultor de frutas cı́tricas estima que si planta 60 naranjos, la producción de cada árbol será de 400
naranjas al año. La producción disminuirá en 4 naranjas por árbol, por cada árbol adicional plantado en
el mismo terreno. ¿Cuántos árboles adicionales se deben plantar para obtener la máxima producción?

20. Un edificio tiene un promedio de 120 habitaciones ocupadas las cuáles son rentadas a un costo actual de
300 mensual por habitación. Por cada incremento de 20 en el precio, se desocupan 3 habitaciones debido
a que los huéspedes se retiran. ¿Cuál debe ser el precio máximo que puede cobrarse de modo que los
ingresos mensuales sean al menos de 45360?
21. Un costurero fabrica y vende vestidos. El material para cada vestido cuesta 10 soles y ha estado vendiendo
18 vestidos por dı́a a 15 soles cada uno. Si descubre que por cada incremento de 1 sol perderı́a 2 ventas por
dı́a. Determine el precio máximo que puede establecer para la venta con el fin de obtener una ganancia
diaria de por lo menos 26 soles.
22. Resuelva las siguientes inecuaciones de manera simultánea.
 2
x + 4x ≤ 1 − 4x
8x ≤ −2x2 − 4

23. Resolver las inecuaciones

a) x + 1 < x2 + 3x < x3 d ) x2 + x + 1 < 3x3 < x4 + 2

√
b) x2 < x + 1 < 2x2 e) x − 5 ≥ −2
√
c) x + 5 < 3x + 3 < 2x − 5 f) x+1 < 0

5
 √ √ √
g) x−1≤0 o) x2 + x < 2
√ √ √
h) x2 − 4x + 3 < x2 − 7x + 12 p) x2
− 2x − 15 > −2
√
i) x2 + 4x + 7 ≤ 2 x+2
√ q) <0
j) x2 − x − 2 < 5 − x x−3
√ (x + 1)2
k) x2 − 2x − 15 > −3 r) ≤0
√ √ x−4
l) x2 + 1 + 1 − x2 ≤ 0
√ √ (x + 3)2 (x − 5)3
m) x+5+ x<5 s) ≥0
√ √ (x − 1)(x2 − 9)
n) 2x2 + 2x − 4 ≤ 2 − x − x2 (x + 1)(x + 2)(x − 3)
√ √ t) >0
ñ) x+1− 1−x<2 (x − 1)(x − 2)(x − 3)