FORMATO DE ACTIVIDADES.

Curso: 3° B.G.U.
Construcción de Revista virtual “The best option” sobre derechos
Título del ABP: y libertades de conciencia y religión (imagen y descriptores)
(Tipo: ABP “Reto.”)
Docente: Lic. Lenimar Urdaneta.

Asignatura: Biología

Unidad N°: 1 “Reino Protista: Los primordiales.”

Estructura de la Clase
 Bienvenida - Oración.
 Dar a conocer el ABP II.
 Link Juego de Quizziz:
 Discusión grupal sobre el tema descubierto en la observación.
 Objetivo de la Clase.
 Instrucciones de la tarea en clases.
 Socialización individual del trabajo realizado los últimos 10 min de la clase.

Objetivo de la Clase.

Identificar los organismos del Reino protista y el significado de “los primordiales”

para el hallar un avance en su clasificación.

Instrucciones

1. Con apoyo del material bibliográfico elabora individualmente una presentación

audiovisual en thingink insertando Audio donde narres la experiencia con la
información compartida.

En la presentación debes dar respuesta a las siguientes preguntas:

1) Define el reino protista con tus propias palabras.
Es un grupo de seres vivos eucariotas al igual que los reinos animales, vegetal y fungí
y se los denomina protistas a todas las eucariotas que no son ni animales, ni plantas u
hongos
2) ¿Qué tipo de célula poseen las especies que componen este reino?
sus células tienen un núcleo y otros orgánulos unidos a la membrana. La mayoría de
los protistas son unicelulares.
3) ¿Por qué antes se creía que las algas eran plantas acuáticas?
4) Explica las diferencias que existe entre un alga y una planta.
5) Explica mediante un breve cuadro la diferencia y similitud entre las células de
un alga y las células de una planta.
6) ¿Qué utilizan las algas para activar el proceso fotosintético?
7) ¿Qué utilizan las plantas para activar el proceso fotosintético?
8) Si hablamos de relaciones ecológicas: ¿Que interacciones biológicas
establecen algunas algas?
9) Explica el tipo de algas que describe el libro.
10) ¿Qué tipo de reproducción asexual pueden realizar las algas?

A través de la presentación puede irse apoyando con imágenes de ejemplares.