Nombre Alison Juliana Bonilla Choachi Curso

ANÁLISIS CRÍTICO DE FENÓMENOS EN CONTEXTO (ADAPTACIÓN)

1.1. Carácterísticas del Fenómeno de estudio 1. Fenómeno de estudio

a. Altos niveles de informalidad en el sector laboral

Falta de productividad en Colombia
b. Deficiencia en la ganadería y agricultura del país

c. Falta de aprovechamiento de las estructuras de forma estratégica. 2. Pregunta de análisis

1.2. Caso representativo del fenómeno

¿Qué factores generan la falta de productividad
en el país?
Apoyo a los productores de solo el 9,6% para actividades agropecuarias.

3. TESIS La productividad del país se ve afectada por el cambio climático y el aumento de

4.1. Primer argumento 4.2 .S

Existe la necesidad de promover la infraestructura de forma estratégica, mejorar los servicios, y buscar
una inserción en los mercados regionales y de trabajar en una transformación

4.1.1. Evidencias A1 (ejemplo, voz de autoridad, analogía, causa, efecto, teoría, estadística oficial, etc.) 4.2.1. Evidencias A2 (ejemplo, voz de autorid

a. "También desde el IBD, Osmel Manzano, economista líder de la región Andina , mencionó que la región
tiene una estructura productiva basada en los recursos naturales, pero altamente vulnerable al cambio a.
climático…"
b. b.
c. c.
4.3. Tercer argumento 4.4. C

4.3.1. Evidencias A3 (ejemplo, voz de autoridad, analogía, causa, efecto, teoría, estadística oficial, etc.) 4.4.1. Evidencias A4 (ejemplo, voz de autorid

5. Importancia de apoyar
la tesis (justificación)
6. Condiciones en que la
tesis no funciona (contra
argumentación)
a.
7. Conclusiones b.
c.
a.
8. Reflexiones b.
c.

9. Referencias
bibliográficas
ORIENTACIÓN PARA EL ANÁLISIS:
* Lea primero los textos de referencia que complementan el análisis del contexto específico en donde se presenta el fenómeno de estudio.

1. Escriba el nombre del tema que va a analizar.

1.1 Escriba tres ideas que dan un panorama del tema en el contexto específico en donde se presenta el fenómeno de estudio.
1.2 Sintetice una escena o caso del contexto específico que representa el tema a tratar.
1.3 Escriba el nombre de tres conceptos que son importantes para entender el tema. Defina con rigor científico cada concepto en máximo tres líneas cada uno.

2. Redacte la pregunta que orienta su análisis del tema en el contexto específico.

3. Redacte la afirmación que resuelve la pregunta y que se convierte en la moción que usted pretende defender a través de 4 argumentos.
4. Escriba 4 argumentos que sustentan el caso que usted plantea en la tesis. Cada argumento es una oración completa de la cual se puede emitir una valoración
4.1 a 4.4 Por cada argumento, escriba dos evidencias que sustentan la idea de dicho razonamiento; para ello: a) parafrasee un fragmento de las lecturas realiza
las lecturas realizadas que demuestra el argumento.
5. Redacte tres motivos por los cuales es importante discutir sobre la pregunta de su análisis.
6. Escriba una idea que podría contra argumentar el planteamiento de su tesis.
7. Escriba 5 conclusiones que sustentan el caso que usted plantea en la tesis. Cada argumento es una oración completa de la cual se puede emitir una valoració
8. Resalte con color amarillo la conclusión que, a su juicio, es principal
 1002 Fecha 3/15/2023

ONTEXTO (ADAPTACIÓN)

1.3. Conceptos de comprensión del fenómeno

a. Productividad: Indicador que define cuantos productos o servicios se han logrado

producir con relación a los recursos que se usaron en su elaboración.
b. Deficiencia: Defecto o imperfección que se tiene, relacionado a la carencia de algún
factor.
c. Cambio climático: Variaciones a largo plazo de la temperatura y los patrones del clima,
pueden ocurrir naturalmente, pero se han visto afectados por el humano.
d. Importación: Transporte de bienes, productos o servicios desde el extranjero,
adquiridos por un país para ser distribuido en el interior de este.
e. Agricultura: Actividades económicas y/o técnicas relacionadas con el tratamiento del
suelo con el fin de obtener alimentos.

or el cambio climático y el aumento de importaciones.

4.2 .Segundo argumento

Evidencias A2 (ejemplo, voz de autoridad, analogía, causa, efecto, teoría, estadística oficial, etc.)

4.4. Cuarto argumento

Evidencias A4 (ejemplo, voz de autoridad, analogía, causa, efecto, teoría, estadística oficial, etc.)
ómeno de estudio.

udio.

cepto en máximo tres líneas cada uno.

de 4 argumentos.
e la cual se puede emitir una valoración de falso o verdadero.
ee un fragmento de las lecturas realizadas que demuestra el argumento; b) parafrasee un fragmento de

de la cual se puede emitir una valoración de falso o verdadero.