MATERIAL INFORMATIVO

PLAN DE ACCIÓN PARA POTENCIAR SUS INTELIGENCIAS

Para que una acción sea positiva, es necesario saber cuál es la diferencia entre un problema o un hecho de la vida” Los muros sólo están en la mente. Los obstáculos sólo

podrán detenerte si lo permites. Ahora es momento de actuar.

Instrucción: En base a los resultados del cuestionario: “Explorando mis inteligencias”, y de las preguntas reflexivas de autoexploración, explique los tipos de
inteligencia múltiples, inteligencia emocional y capacidad resiliente que ha identificado y qué actividades debes realizar para potenciarlas.
1. Elige una inteligencia múltiple y propone tres actividades para potenciarla.

Inteligencia ……………………….

1.

2.

3.

2. Describe dos acciones que realizarán para desarrollar tres dimensiones de su inteligencia emocional.

DIMENSIÓN ACCIONES

a. a.1

a.2

b. b.1

b.2

c. c.1

c.2

3. Plantee una lista de cuatro acciones que te permitan fortalecer tu conducta resiliente. Ejemplifica

1.

2.

3.

4.

Nuestro compromiso:

Redacta en prosa un compromiso a convertirte en una persona feliz y a continuar de manera permanente y constante en tu crecimiento

personal con tu familia, con tus amigos, con tu contexto social y sobre todo contigo mismo. No dejes de leer esto por el resto de tu vida

universitaria. Vive cada momento especial. Sigue adelante en convertirte en una mejor persona, en un emprendedor personal.

Nos comprometemos a …………………………………..............

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REFERENCIA

Libros Digitales Goleman, D. (2010). Inteligencia emocional. Editorial Kairos.

https://www.proquest.com/legacydocview/EBC/678707/bookReader?accountid=37408&ppg=35

Libros Digitales Marchal, Joaquín Moreno. “Aprender a Innovar: Una Experiencia on Line.” Teoría de la Educación, vol. 15, no. 3, 2014, pp. 96–119,
https://www.proquest.com/docview/1750330761/abstract/EBAF2021D5AA4424PQ/1.

Libros Digitales Ferragut, M., & Alfredo, F. (2012). Inteligencia emocional, bienestar personal y rendimiento academico en preadolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(3), 95+.
https://link.gale.com/apps/doc/A316938931/PPPC?u=univcv&sid=bookmark-PPPC&xid=6e45bf08