Taller de herramientas intelectuales

Unidad 1: aprender a ser

22 de septiembre de 2022

Ensayo integrador

La asignatura de taller de herramientas intelectuales me ah parecido una de las

materias más interesantes del primer semestre de esta carrera de ingeniería
industrial. Desde la primera clase ha sido desde mi punto de vista interesante por
las actividades que realizo en esta, por que eh indagado mucho mas en mi
persona, actividades como el cuestionario: ¿Quién soy? El cual recuerdo fue una
de las primeras actividades Donde hubo preguntas tales como mis habilidades y
destrezas, mis debilidades y limitaciones o mis sueños, fueron preguntas algo
complicadas para responder para mí ya que ni yo mismo me había planteado tales
preguntas. también estudie el tema sobre personalidad que una definición de ella
sería: conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una
persona y la diferencian de las demás; esta es solo una definición de muchas, hay
cuatro factores que componen la personalidad estos son, constitución física,
temperamento, carácter e inteligencia. La constitución física que es como somos
físicamente es decir altura, color de piel, de ojos; factores genéticos que se
heredan de los padres. El temperamento es una predisposición bioquímica que te
vuelve susceptible a representar distintas respuestas psicofísicas. algunos piensan
que este es también una característica hereditaria y existen tipos de
temperamento en los que se pueden clasificar temperamento sanguíneo:
carismático, extrovertido, empático y emotivo, temperamento melancólico:
soñador, idealista, poco práctico, creativo y un tanto depresivo, temperamento
flemático; estable calmo, paciente, reflexivo, intuitivo y sistemático y por último
temperamento colérico: determinado, crítico, aguerrido, Perfeccionista e
impaciente. El carácter responde a una estructura cultural que configura el aspecto
moral de las personas, el carácter es mas bien de origen ético y que se nos
enseño desde muy pequeños y nos ayudan a la hora de discernir entre lo bueno o
malo y ser capaces de tomar las mejores decisiones basadas en nuestro propio
criterio. La inteligencia es el aspecto más dinámico sobre la personalidad y se
distingue por la capacidad de amoldarse a nuevas situaciones y habilidad para
resolver los problemas del entorno.

Con respecto al tema de personalidad respondí un test de personalidad como

parte de una actividad y pues desde mi perspectiva me llamo mucho la atención e
interesante esta prueba del cual obtuve un resultado medio, aunque yo presentía
que así sería. Autoconocimiento y autoestima otro tema del cual se hablo en clase.
El autoconocimiento es el conocimiento de uno mismo que llega tras reconocerse
como persona individual con sus cualidades particulares, dicho en mis propias
palabras es la forma en que uno se conoce a través de la reflexión y meditación
también a través de la experiencia día con día. La autoestima en mi propio
concepto es la forma en como se percibe uno mismo, la forma en como uno se ve
porque si uno se percibe como algo valioso entonces se ama, se respeta y se
cuida a si mismo caso contrario sucede cuando alguien se percibe de forma
negativa. Según mi investigación la autoestima se define como el conjunto de
percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de
comportamientos dirigidos hacia uno mismo, hacia nuestra manera de ser y
comportarnos. Existen tipos de autoestima: autoestima alta, las personas con una
autoestima alta se caracterizan por tener mucha confianza en ellos mismos, y esto
les ayuda a la hora de tomar decisiones y tomar acciones. La autoestima baja por
su parte se refiere a las personas que se sienten inseguras consigo mismas y se
perciben de forma negativa, muchas veces la baja autoestima puede llevar a
decisiones fatales tales como el suicidio; casualmente se llevaron unas pláticas
sobre prevención del suicidio en esos días, platicas las cuales me parecieron muy
importantes. Quizá muchos confundamos autoconocimiento con autoestima, pero
la diferencia radica en que el primero solo se limita a describir una idea de uno
mismo, pero la segunda es la que nos lleva a valorar de forma positiva o negativa
esa idea. También se me pidió investigar sobre los temas sentimientos y
emociones y motivación y empatía, temas de los cuales compartimos nuestras
respuestas con el resto del grupo y todos dieron respuestas similares, aunque
algunos diferentes, pero en concreto todos dieron buenas respuestas, aunque yo
no participe compartiendo mis respuestas al final pase delante de la clase a
exponer algunas diapositivas que se estaban proyectando. Para cerrar el tema en
una clase respondí un test de autoestima que la maestra nos puso como actividad,
si fue un poco complicado responder ese test ya que se planteaban preguntas
sobre situaciones hipotéticas que realmente no me habían pasado del todo, pero
me imaginé que hubiera hecho y pude responder, al final nos calificamos nosotros
mismos y mi resultado fue mayoría de dos lo que quiere decir que tengo una
autoestima estable, pero tengo mucho en que trabajar.

Chuc Chan Elí Bacilio de Jesús

RÚBRICA ENSAYO
Docente: Psic. Adriana Lizette Canto Palma
Estudiante: Eli Bacilio de Jesús Chuc Chan
Asignatura Taller de Herramientas Intelectuales
Actividad: Ensayo de la unidad 1.
Fecha de Entrega: 22 de Septiembre, 2022
Criterio Excelente Bueno Satisfactorio Insuficiente Cal.
100% 80% 60% 40%

Extensión El trabajo cumple con La extensión del trabajo es El trabajo es menor o igual
15 puntos una extensión de al menor de 800, pero mayor a 700 palabras.
menos 800 palabras. a 700.

Ortografía Sin errores ortográficos Máximo 1 error Máximo 2 errores De 3 a 6 errores

o gramaticales. ortográfico ortográficos ortográficos
20
puntos
Presentac Datos en presentación Le falta uno de los Le falta dos de los Le faltan tres o más
ión en el siguiente orden requisitos de la requisitos de una requisitos establecidos
15 puntos (No lleva portada): estructura de la presentación excelente. para la estructura del
1.Como encabezado el presentación. trabajo.
Nombre de la
Asignatura, Nombre y
Número de la Unidad
(Centrado)
2. Fecha de
elaboración en la
parte superior,
alineada a la
derecha.
3. El título del ensayo
centrado, un
espacio debajo de
la fecha.
4. Al final del ensayo
el nombre de quien
lo elabora (alineado
a la derecha).
Letra Arial o Times
New Roman 12,
interlineado 1.5,
justificado.
En todo momento el Presenta sus ideas, Aunque abarca todos los El lenguaje no es el
Aportació trabajo presenta el conclusiones, temas y las actividades en solicitado, algunas ideas u
n criterio propio de quien puntos de vista, la narración, el lenguaje opiniones quedaron sin
personal lo redacta; basado en respecto a lo presenta imprecisiones, y profundizar o el contenido
40 puntos su experiencia durante experimentado en ocasiones falta de no cumplió con todos los
las actividades durante las claridad y profundidad. temas de la unidad.
llevadas a cabo actividades y
durante la unidad. El sesiones de la
contenido presenta una unidad 1, de la
relación estrecha y asignatura.
profunda entre lo leído, Incluye su
lo resuelto y concluido apreciación personal
con lo descrito en este respecto a lo
ensayo, en términos de vivenciado durante
su experiencia propia. la solución de las
Las ideas se actividades, sin
encuentran bien embargo aparecen
relacionadas y algunas ideas que
entrelazadas, dando no están
seguimiento y profundizadas.
continuidad clara, a El lenguaje es en
cada uno de los temas todo momento en
y actividades primera persona.
realizados.
 El lenguaje es en todo
momento en primera
persona: “pienso…,me
di cuenta…, siento…,
creo…, a mi me pasa
que…, mis emociones,
mis pensamientos…,
etc.”
Tiempo Entregado en tiempo y Entregado con retraso
10 puntos forma.
Total/ Cal.