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Este documento presenta una evaluación final de química para el primer período de un estudiante de bachillerato para adultos en Puerto Asís, Putumayo, Colombia. La evaluación contiene preguntas sobre los modelos atómicos de Rutherford, Thomson y Bohr, así como sobre las ramas de la química como la bioquímica, química cuántica e inorgánica. También incluye una autoevaluación del compromiso del estudiante con su aprendizaje y una sección para la evaluación del docente.
Este documento presenta una evaluación final de química para el primer período de un estudiante de bachillerato para adultos en Puerto Asís, Putumayo, Colombia. La evaluación contiene preguntas sobre los modelos atómicos de Rutherford, Thomson y Bohr, así como sobre las ramas de la química como la bioquímica, química cuántica e inorgánica. También incluye una autoevaluación del compromiso del estudiante con su aprendizaje y una sección para la evaluación del docente.
Este documento presenta una evaluación final de química para el primer período de un estudiante de bachillerato para adultos en Puerto Asís, Putumayo, Colombia. La evaluación contiene preguntas sobre los modelos atómicos de Rutherford, Thomson y Bohr, así como sobre las ramas de la química como la bioquímica, química cuántica e inorgánica. También incluye una autoevaluación del compromiso del estudiante con su aprendizaje y una sección para la evaluación del docente.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESA – BACHILLERATO PARA ADULTOS 3011
PUERTO ASÍS – PUTUMAYO
2023 PERIODO: PRIMERO EV NIV /PER ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y ED AMBIENTAL CICLO: ASIGNATURA: QUÍMICA FECHA: DOCENTE: ANDRÉS FERNANDO ROSERO ORTIZ ESTUDIANTE: EVALUACIÓN FINAL PRIMER PERIODO 1. FALSO – VERDADERO AFIRMACIÓN F V Bohr establece que hay otra zona exterior del átomo, la corteza, en la que se encuentra toda la carga negativa y cuya masa es muy pequeña en comparación con la del átomo. La corteza está formada por los electrones que tenga el átomo. Los electrones se están moviendo a gran velocidad en torno al núcleo. Rutherford utiliza las ideas de Bohr complementándolas para poder explicar que los electrones del átomo no colapsan con el núcleo ya que estos pueden permanecer en un estado fundamental y dependiendo del medio pueden absorber y emitir energía explicando de esta manera los fenómenos de emisión y absorción. 2. Explique cuáles fueron los aportes de: Louis de Broglie Werner Heisenberg Erwin Schrodinger
3. Dibuje y escriba las partes de los modelos atómicos:
Rutherford Thomson Bohr
4. Describa que estudian las siguientes ramas de la química:
BIOQUÍMICA – QUÍMICA CUÁNTICA – QUÍMICA INORGÁNICA AUTOEVALUACIÓN 1 2 3 4 5 Tengo compromiso con mi aprendizaje entendido este con el cumplimiento de mis deberes como estudiante en la materia de química, estudio previamente antes de asistir a la institución, entrego de manera oportuna mis trabajos y consultas, además me preparo para mis evaluaciones, soy receptiv@ y participó activamente en los espacios de clase aportando al desarrollo de la temática. EVALUACIÓN DOCENTE Desde su perspectiva como califica a su docente de química, Escriba brevemente su opinión y aportes para seguir mejorando en el transcurso del año escolar.
Física cuántica para principiantes: Descubra los fundamentos de la mecánica cuántica y cómo afecta al mundo en que vivimos a través de todas sus teorías más famosas