Institución Educativa “”

Área: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica DPC

Docente:
C
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 4: “IDENTIFICAMOS LOS PROBLEMAS DE SALUD EN LA
COMUNIDAD
Y REFLEXIONAMOS”- DPCC N° 2– FICHA # 13- DEL 27/06/2022 AL 01/07/2022

ACTIVIDAD 02: “ANALIZAMOS LAS ENFERMEDADES

RESPIRATORIAS FRECUENTES DE NUESTRA COMUNIDAD”
DE NUESTRA COMUNIDAD”

COMPETENCIA: CAPACIDADES: EVIDENCIA:

 Convive y participa  Maneja conflictos de manera El/la estudiante elige una enfermedad y la
democráticamente en constructiva analiza completando los datos en un
la búsqueda del bien  Delibera sobre asuntos públicos. cuadro.
común.

Los/las estudiantes reflexionamos respecto a las enfermedades respiratorias más

Propósito: comunes para proponer alternativas de solución para prevenirlas.

Estudiante: Grado y
Sección:

¡LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN!

En nuestra sociedad, diversos medios de noticias nos

muestran el problema de la contaminación ambiental y de
la necesidad de gestionar los residuos sólidos. Asimismo,
algunas familias no le dan la importancia debida a la
situación porque consideran que estas acciones humanas no
afectan el ambiente.
Frente a la situación, nos preguntamos:
¿Cómo podríamos proponer acciones para que los
miembros de nuestra comunidad realicen tareas de
reciclaje, reúso y reducción de residuos para cuidar el
ambiente?

1 NOS ACERCAMOS AL TEMA:

REFLEXIONO SOBRE LOS PROBLEMAS DE MI COMUNIDAD

Mariana y su problema de salud

Soy Mariana y necesito dialogar con mis familiares para que podamos analizar las
enfermedades respiratorias frecuentes de la comunidad. Pero ¿cómo se deben
analizar los problemas de la comunidad?

1|Página
 Institución Educativa “”
Área: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica DPC
Docente:
C
2 NOCIONES GENERALES :

Para ello, leerás el siguiente texto: “¿En qué consiste analizar los problemas de la comunidad?”, recuerda
que puedes resaltar, subrayar o anotar las ideas principales:

¿En qué consiste analizar un

problema de la comunidad?
Analizar el problema de la comunidad es una
forma de pensar cuidadosamente sobre el
problema o tema.
Inicialmente, implica buscar posibles causas y
verificar cuáles son verdaderas. Luego, podremos
buscar soluciones.
Principales acciones para tratar el problema:
3. Justificar la elección del problema. Esto quiere
decir conocer la frecuencia, la duración, la
gravedad y el alcance, entre otros aspectos. Así,
la enfermedad más frecuente en mi barrio es la
gripe, que es originada por un virus que ingresa
por la nariz o la boca. Esta enfermedad es muy
contagiosa y puede causar una enfermedad
leve o grave y, en ocasiones, puede llevar a la
muerte.
¿
1. Identificar los factores personales. Significa
reconocer qué situaciones o aspectos pueden
contribuir al problema. Entre ellos están el
desconocimiento del peligro de contraer una
posible enfermedad mortal, la falta de
información sobre la enfermedad que padece
una persona, ciertas creencias o habilidades, el
tipo de educación, la formación, la experiencia,
la cultura, así como los rasgos biológicos y
genéticos.
2. Identificar a las personas, autoridades o
instituciones idóneas para ayudar a solucionar
el problema. Podemos recurrir al alcalde, a los
dirigentes del barrio, a las autoridades de la
posta médica, los hospitales, etc.

Luego de leer el texto responde ¿De qué manera te ayuda el texto para analizar
los problemas de salud de tu comunidad?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
ANALIZO
________LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS FRECUENTES DE MI
COMUNIDAD
2|Página
1. En la primera sesión identificaste las enfermedades respiratorias más frecuentes en tu
 Institución Educativa “”
Área: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica DPC
Docente:
C

Aquí te proponemos este esquema con un ejemplo.

Recuerda que puedes redactar tus respuestas en tu cuaderno o en el aplicativo Smart Office de
tu tableta

3 EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, para lo cual nos apoyaremos en los criterios de
evaluación. Luego, nos plantearemos cómo mejorar y le comentamos nuestras dificultades a nuestro/a profesor/a.
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para
proceso mejorar mis aprendizajes?
Identifiqué los problemas de salud como un
asunto público de mi comunidad.
Analicé las enfermedades respiratorias que
afronta mi comunidad.
Propuse alternativas de solución a una
enfermedad respiratoria considerando la
conservación del ambiente
Evalué las alternativas propuestas para mejorar la
salud de mi comunidad.

¡Felicitaciones! ¡sigue desarrollando tus actividades!

3|Página