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Investigación
AUTOR(ES):
Alcalde Huerta, Julio Renán (0000-0003-0114-4770) – Arquitectura
Coral Limaymanta, Erick Eduardo (0000-0003-0915-6418)– Ing. de Sistemas
Cutipa Quispe, Liliana Nataly (0000-0001-9643-0168) – Enfermería
Dominguez Chavez, Aldair (0000-0003-0606-0365) – Ing. de Sistemas
Figueroa Castillo, Cristhian Wilder (0000-0002-4928-0600) – Ing. Industrial
Paredes Calderón, Maryori Mayra (0000-0002-3347-729X) – Contabilidad
ASESOR(A)(ES):
Mgtr. Aquino Dolorier, Sara Gisela (0000-0002-6220-1188)
LÍNEA DE ODS:
Trabajo decente y crecimiento económico
Lima – Perú
1
2022
INDICE
Contenido
Índice 2
Resumen 3
Abstract 4
I. Introducción 5
II. Método 5
2
IV. Resultados y discusión 8
V. Conclusiones 9
VI. Referencias 10
VII. Anexos 11
3
RESUMEN
4
ABSTRACT
The main objective of this report is to determine the level of knowledge that the
community has about aquaponics, to provide the Collánac Peasant Community of
the Manchay area, Pachacamac district, the opportunity to learn about the
aquaponic system, which It will help them generate their own food and at the same
time generate extra income for the household basket; the aquaponic system uses
the water from the fish, to be treated and converted into food rich in nutrients for
the plants that oxygenate the water, which passes back to the fish pond in a
closed cycle, this project focuses on reducing poverty, hunger and generate
decent employment; In addition to raising awareness of saving water, it seeks
community economic growth on a small scale for the families of the Collánac
Peasant Community. The sample was made to all the men and women residents
of Collánac, with the survey technique, collecting data focusing on the geography
of the place, the family economy, food expenses, quality of life and water control;
the results obtained reveal that the application of aquaponics is positive, open to
new technologies, the community can produce their own food, increase their
economic income and improve their quality of life. In conclusion, the peasant
community of Collanac is willing to learn new ways of farming, with help and good
management they will be able to produce products that are friendly to the
environment and improve their quality of life.
5
I. INTRODUCCIÓN
6
en este contexto podemos identificar que la problemática de los agricultores es la
tierra fértil y el agua, como elementos primordiales para cultivar; la tierra de cultivo
esta dividida en dos partes, los de la costa que pertenece a privados y lo de la
sierra que pertenece a comunidades o agricultores nativos, esta diferenciación
repercute en los ingresos por producción, si bien es cierto la costa produce mas
pero no distribuye equitativamente entre sus trabajadores sus ganancias, mientras
que en la sierra la produccion no es un sistema continuo sino por ciclos los
ingresos se ven menguados al tener que vender sus productos a importadores
que ponen sus precios, por lo general mas bajo que el mercado. La comunidad
campesina Collanac, del distrito de Pachacamac, carece de agua de regadío, sin
embargo existen sistemas de producción que se pueden utilizar, sistemas como la
acuaponia, este sistema no necesita de tierra fértil ni de agua que discurre para
su funcionamiento y optimización, abriendo nuevos campos tecnológicos en
temas de producción.
7
comunidad campesina Collanac, tendrá las herramientas necesarias para producir
sus propios alimentos y la oportunidad de comercializarlos, obteniendo ingresos
económicos que ayuden a salir de forma comunitaria de la pobreza.
1.3 Antecedentes
8
actualmente, sobre todo a escala familiar, a escala comercial se usan más los de
“raíz o cama flotante” (Raft system), o los de “película de nutrientes” (NFT:
Nutrient Film Technique) (Acuicultura de tilapia en las Américas, 1999). El agua
es, sin duda, el recurso natural más indispensable para cualquier forma de vida en
el Planeta, siendo necesaria para cualquier asentamiento humano, y disponer de
ella en la cantidad y calidad suficiente. Hacer una adecuada gestión del agua,
tanto para su consumo directo como para producir alimentos, es esencial. Hay
que implantar la cultura del agua, del ahorro ambiental y del reciclaje. Hay que
volver a imitar la Naturaleza, donde no existen residuos, porque todo se
aprovecha.(Cultivo Acuapónico, Guía especializada, 2016)
II. MÉTODO
9
2.1 Variables y Operacionalización
10
2.2 Matriz de Operacionalización
VARIABLES DE DEFINICIÓN DEFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES ESCALA DE
ESTUDIO CONCEPTUAL OPERACIONAL MEDICIÓN
(Augusto V., 2009). No sabe nada acerca del tema (49% largo plazo.
11
a 0)
● Genera conocimientos
externos y modernos
de métodos de
recolección agrícola..
● Reducir el porcentaje
de personas con
conocimientos pobres
de métodos agrícolas.
12
2.3 Población y muestra
Población
Se consideró como población de la presente investigación a los pobladores de la
Comunidad Campesina de Collanac, de la zona de Manchay, distrito de Pachacamac
de la provincia de Lima el cual cuenta con 359 habitantes según el último censo
realizado por el INEI en el año 2017.
Muestra
Se consideró como muestra representativa a 100 pobladores que cumplan los
criterios de inclusión, a los cuales se les realizará la encuesta.
Unidad de Análisis:
● Criterios de inclusión:
- Personas de la comunidad.
- Adultas mayores de edad, entre los 18 y 55 años.
● Criterios de exclusión:
13
para participar en el estudio fueron los siguientes:
- Personas de la comunidad: Es necesario que los sujetos estudiados
sean oriundos de la zona.
- Adultas mayores de edad, entre los 18 y 55 años: Personas que
sean mayores de edad que sean conscientes de la encuesta.
Donde:
Nivel de confiabilidad : Z : 1.96
Proporción de satisfacción : p : 0.90
Tamaño poblacional : N : 359
Error de máximo permitido : e : 0.05
Tamaño de la Muestra :n
Reemplazando datos:
14
En este aspecto, la muestra correspondiente a esta investigación es de 100
pobladores de la comunidad campesina de Collanac, en un rango de edad entre
18 a 50 años y que pertenecen la comunidad campesina de Collanac
15
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Para nuestro informe de investigación existen técnicas e instrumentos y
procedimientos útiles para la recolección de datos. La recopilación de datos es un
aspecto esencial importante para nuestro informe estadístico, los datos
imprecisos pueden afectar los resultados del estudio y finalmente, dar lugar a
resultados no válidos para ellos se aplicará una encuesta en base a la escala de
Likert. Cuando se trata de escasez de alimentos o dinero, estas condiciones que
son mencionadas pueden ser difíciles de cumplir. Sin embargo, diversas técnicas
se pueden utilizar para minimizar los errores en la recogida de datos. La técnica
nos permite la recolección de datos e informe suministrada por un grupo de
persona, sobre sí mismo o con relación a un tema o asunto en particular,
sabemos entonces que la encuesta es una técnica que posibilita la recolección de
datos que puede proceder de forma oral o escrita, la forma escrita de la técnica de
la encuesta se materializa a través de cuestionario, test y otros. Para obtener
información sobre el conocimiento que tienen los habitantes de la zona con
respecto a la acuaponía
El Procesamiento de la información
16
2.4. Aspectos éticos
El presente trabajo fue guiado por el código de ética de la UCV Resolución del
consejo universitario N° 0126-2017/UCV , ajustando la investigación al modelo
que en este caso, la institución brinda, teniendo como rasgo ético fundamental la
veracidad del trabajo. Asimismo, el estudio fue redactado siguiendo las Normas
APA vigentes.
17
Tabla N°1 Afectación del ciclo de
vida.
Gráfico N°1
Fuente: Encuesta a agricultores de comunidad Collanac
Elaboración: Autores de la investigación
Los datos resultados de las encuestas indican que el 50.00% de los habitantes de
la comunidad Collanac, considera que el uso excesivo de pesticidas y fertilizantes
en la producción de alimentos genera problemas en la salud a corto, mediano y
largo plazo, el 7.00% tiene muy poco de conocimiento acerca de que si afecta o
no y el 43.00% que no. (Tabla 2, gráfico 2).
18
Gráfico N°2
Fuente: Encuesta a agricultores de comunidad Collanac
Elaboración: Autores de la investigación
Los datos resultados de las encuestas indican que el 54.00% de los habitantes de
la comunidad de Collanac, manifiesta que si conoce proyectos para la producción
de alimentos más sanos el 34.00% tiene muy poco de conocimiento acerca de
algún plan, programa o proyecto sobre la producción de alimentos orgánicos y el
12.00% lo contrario. (Tabla 3, gráfico 3).
Tabla N°3
Conocimiento de proyectos
para la producción de
alimentos orgánicos
19
Gráfico N°3
Fuente: Encuesta a agricultores de la comunidad Collanac.
Elaboración: Autores de la investigación.
Tabla N°4
Participación de planes,
programas o proyectos sobre
la producción de alimentos
orgánicos
20
Gráfico N°4
Fuente: Encuesta a agricultores de comunidad de Collanac
Elaboración: Autores de la investigación.
Tabla N°5
Participación activamente en
la producción de alimentos.
21
Gráfico N°5
Fuente: Encuesta a agricultores de comunidad de Collanac
Elaboración: Autores de la investigación.
Los datos resultados de las encuestas indican que el 38.00% de los habitantes de
la comunidad campesina de Collanac, es consciente del impacto medio ambiental
en que se encuentra el planeta como consecuencia de las diferentes actividades
que el hombre realiza, un 55.00% no conoce las consecuencias y un menor
porcentaje del 7.00% no sabe. (Tabla 6, gráfico 6).
Tabla N°6
Conocimiento del impacto
ambiental.
22
Gráfico N°6
Fuente: Encuesta a agricultores de comunidad de Collanac
Elaboración: Autores de la investigación.
Tabla N°7
Escasez de agua
23
Gráfico N°7
Fuente: Encuesta a agricultores de comunidad de Collanac
Elaboración: Autores de la investigación.
Los datos resultados de las encuestas indican que el 47.00% de los habitantes de
la comunidad de Collanac, sabe que hacer monocultivo afecta a la fertilidad del
suelo; el 11.00% tiene algo de conocimiento; y, el 42.00% no conoce. (Tabla 8,
gráfico 8).
La degradación del suelo ocurre por causas naturales como la lluvia y el viento,
pero también a causa de actividades productivas que propician la erosión,
compactación y contaminación de este recurso, lo que reduce su capacidad para
sostener los ecosistemas naturales y manejados. La agricultura intensiva basada
en el monocultivo y el uso excesivo de maquinaria y agroquímicos, la agricultura
de subsistencia que se practica en laderas o tierras frágiles y otras prácticas como
la tumba, roza y quema, la deforestación, la contaminación ambiental y los
fenómenos climatológicos deterioran la cubierta vegetal. (INCA/SIAP, 2012).
Tabla N°8
Afectación de la fertilidad
del suelo por monocultivo
24
Gráfico N°8
Fuente: Encuesta a agricultores de comunidad de Collanac
Elaboración: Autores de la investigación.
Tabla N°9
Integrar un sistema de
producción de alimentos que
genere mayores ingresos
25
Gráfico N°9
Fuente: Encuesta a agricultores de comunidad de Collanac
Elaboración: Autores de la investigación.
Tabla N°10
Creación de un sistema
acuapónico que permitirá la
transferencia de biotecnología
a las zonas rurales.
26
Gráfico N°10
Fuente: Encuesta a agricultores de comunidad de Collanac
Elaboración: Autores de la investigación.
Tabla N°11
Afectación a la producción
sostenible
27
Gráfico N°11
Fuente: Encuesta a la comunidad campesina de Collanac
Elaboración: Autores de la investigación
Tabla N°12
Conocimiento de acuaponia
28
Gráfico N°12
Fuente: Encuesta a la comunidad campesina de Collanac
Elaboración: Autores de la investigación.
Tabla N°13
Pertenencia a la comunidad
29
Gráfico N°13
Fuente: Encuesta a la comunidad campesina de Collanac.
Elaboración: Autores de la investigación.
30
Algunos ejemplos de emisiones de gases de efecto invernadero que provocan el
cambio climático son el dióxido de carbono y el metano. Estos proceden del uso
de la gasolina para conducir un coche o del carbón para calentar un edificio, por
ejemplo. El desmonte de tierras y bosques también puede liberar dióxido de
carbono. Los vertederos de basura son una fuente importante de emisiones de
metano. La energía, la industria, el transporte, los edificios, la agricultura y el uso
del suelo se encuentran entre los principales emisores. (Naciones Unidas, Acción
por el clima).
Tabla N°14
Cambios climáticos
Gráfico N°14
Fuente: Encuesta a la comunidad campesina de Collanac.
Elaboración: Autores de la investigación.
31
Los aumentos en las ventas brutas y en los ingresos netos en general
respondieron a los aumentos en los precios, con muy poca incidencia de cambios
en los rendimientos por hectárea. En muchos casos, los rendimientos cayeron
significativamente, posiblemente debido a la aplicación de menos fertilizantes,
fenómeno que fue compensado por los buenos precios y por la rotación de
cultivos. En el estudio se muestra como los cambios en la estructura productiva
favorecieron a los ingresos promedio de los departamentos estudiados. Aún
cuando las reacciones a cambios en los precios relativos por lo general tardan en
reflejarse en las decisiones de los productores, es evidente que los productores
respondieron, casi siempre acertadamente, de acuerdo a sus expectativas de
cambio en los precios relativos al momento de la siembra. (IIAC, 2010).
Tabla N°15
Interesados en incrementar
sus ingresos por sus
cultivos
Gráfico N°15
Fuente: Encuesta a la comunidad campesina de Collanac.
Elaboración: Autores de la investigación.
Según los resultados se logra determinar que los familiares que llegan a
S/.930.00 soles mensuales, son en un un 41.00%, mientras que en un 50.00% no
32
llegan y un 9.00%. (Tabla N°16).
Tabla N°16
Ingresos familiares de
S/. 930.00 soles mensuales
Gráfico N°16
Fuente: Encuesta a la comunidad campesina de Collanac.
Elaboración: Autores de la investigación.
33
Con respecto al conocimiento de alimentos inocuos con acuaponia, los datos
resultantes indican que el 46.00% si están enterados, mientras que el 45.00% no
está enterado y un menor porcentaje de 9.00% sabe algo.(Tabla N°17).
Todas las personas tienen derecho a que los alimentos que consumen sean
inocuos. Es decir que no contengan agentes físicos, químicos o biológicos en
niveles o de naturaleza tal, que pongan en peligro su salud. De esta manera se
concibe la inocuidad como un atributo fundamental de la calidad. En la medida
que el comercio mundial de alimentos ha alcanzado un nivel sin precedentes,
igualmente hemos asistido a la globalización de algunas enfermedades
transmitidas por los alimentos o ETA. El incremento en los casos de
enfermedades transmitidas por alimentos y de la contaminación química de
diversos productos, han originado una gran preocupación en los consumidores,
los productores y los organismos oficiales que velan por la inocuidad de los
alimentos a nivel mundial.(Grupo Inocuidad en Cadenas Agroalimentarias
Pecuarias Instituto Colombiano Agropecuario ICA.)
Tabla N°17
Conocimiento de alimentos
inocuos con acuaponia
Gráfico N°17
Fuente: Encuesta a la comunidad campesina de Collanac.
Elaboración: Autores de la investigación.
34
18. ¿Cuenta con algún conocimiento acerca de los tipos de regadío?
Con respecto al conocimiento acerca de los tipos de regadío, los datos resultantes
indican que un 42.00% si conocen de tipos de regadío, mientras que en un
porcentaje mayor el 52.00% no conocen de los tipos de regadío, un menor
porcentaje del 6.00% sabe algo. (Tabla N°18).
El sistema de riego depende del tipo de suelo, del cultivo, de la cantidad de agua
necesaria, de la mano de obra disponible y de los recursos económicos ya que un
sistema de riego supone una inversión considerable en el negocio agropecuario.
El riego no solo implica el costo de su instalación sino también el de su
mantenimiento, un adecuado sistema de riego, suministra la cantidad necesaria
de agua en el momento que se necesita, humedeciendo el suelo hasta la
profundidad que requiera el cultivo, existe el riego por gravedad, el riego por goteo
y el por aspersión, que trata de la distribución de agua a través de puntos
específicos mediante los aspersores que simulan la caída del agua lluvia. (Rev.
Finca y campo).
Tabla N°18
Conocimiento de alimentos
inocuos con acuaponia
35
Gráfico N°18
Fuente: Encuesta a la comunidad campesina de Collanac.
Elaboración: Autores de la investigación.
Tabla N°19
Conocimiento de redes de
agua y desagüe
36
Gráfico N°19
Fuente: Encuesta a la comunidad campesina de Collanac.
Elaboración: Autores de la investigación.
Tabla bidimensionales.-
Tabla 1
En la siguiente tabla se logra ver de un total de 46 hombres, 21 conocen sobre el
uso excesivo de pesticidas y fertilizantes en la producción de alimentos que genera
problemas de salud a corto, mediano y largo plazo; 5 hombres saben algo del tema
y el 20 no conocen sobre el tema; y, de un total de 54 mujeres, 29 conocen sobre el
uso excesivo de pesticidas y fertilizantes en la producción de alimentos que genera
problemas de salud a corto, mediano y largo plazo; 2 mujeres saben algo acerca
del tema y 23 no conocen sobre el tema.
Tabla 2
En la
tabla 2
podemos
ver que 23 personas participan en la producción de alimentos y conocen de los
programas sobre la producción de alimentos orgánicos,3 que solamente saben algo
acerca de programas de producción de alimentos pero si conocen de los
37
programas, y 27 no participan en la producción de alimentos pero si conoce de los
programas sobre la producción de alimentos orgánicos; 13 personas participan en
la producción de alimentos pero no conocen de los programas de producción de
alimentos orgánicos, 2 que solamente saben algo acerca de programas de
producción de alimentos pero no conocen de los programas de producción de
alimentos orgánicos, y 20 que no participan ni conocen; y, 6 personas que sí
participan en la producción de alimentos y que saben algo acerca de los programas
sobre la producción de de alimentos orgánicos y 6 personas que no participan en la
producción de alimentos pero solamente saben algo acerca de los programas de
producción de alimentos.
Tabla 3
38
En la tabla 3 podemos ver que 18 personas conocen el sistema acuapónico y
también el sistema de regadío, 3 saben algo del sistema acuapónico y tienen
conocimiento del sistema de regadío y 21 no conocen acerca del sistema
acuapónico pero si conocen el sistema de regadío; 26 personas si conocen el
sistema acuapónico pero no tienen el conocimiento sobre el sistema de regadío, 4
saben algo del sistema acuapónico pero no conocen sobre el sistema de regadío y
21 no conocen sobre el sistema acuapónico y tampoco el sistema de regadío; 2
personas conocen acerca del sistema acuapónico pero saben algo sobre el sistema
de regadío, 2 saben algo del sistema acuapónico y de igual manera saben algo
sobre el sistema de regadío, junto a esto 3 no conocen el sistema acuapónico pero
saben algo sobre el sistema de regadío.
Tabla 4
En la tabla 4 podemos observar que 28 personas conoce de la acuaponia y si
piensan que escaseara el agua algún día, 7 saben algo de acuaponia y piensan
39
que escaseara el agua algún día, junto a esto 24 no conocen de la acuaponia pero
si piensan que escaseara el agua algún día; 8 conocen de la acuaponia pero no
piensan que escaseara el agua algún día, 5 sabe algo de acuaponia pero no
piensan que escaseara el agua algun dia, sin embargo 18 no conocen de la
acuaponia y ni piensan que escaseara el agua; 2 conocen de la acuaponia y sabe
algo que si escasea el agua algún dia, 1 persona sabe algo de acuaponia y saben
algo sobre que si escasea el agua algun dia, junto a esto vemos que 7 personas no
conocen de la acuaponia pero si sabe algo sobre si escaseara el agua algún día.
Hipótesis
40
= La cantidad de pobladores de la Comunidad campesina de Collanac que
Prueba Unilateral
De acuerdo a los resultados obtenidos por medio del programa estadístico SPSS
se obtuvo un valor de significación de en base a este resultado podemos afirmar
que el punto de corte es 1,645. Cualquier puntaje z inferior a 1,645 será aceptado.
Dado que 0,00 es menor que 1,645, aceptamos la hipótesis nula.
41
IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
42
la escasez del agua son problemas que tienen presente y que la mayoría tiene
entendimiento de las consecuencias que ocasionarían a su comunidad les generan
una evidente preocupación por el futuro. Esto ha generado en ellos la reflexión y
por lo tanto han optado por considerar a la acuaponía como un medio para lograr
un mejor uso de sus recursos sin perjudicar al medio ambiente en el proceso.
Como se sabe el sistema acuapónico beneficia al medio ambiente ya que hace que
el agua retorne al medio con una calidad adecuada y en proceso genere alimentos
y reduce gases del efecto invernadero. Pero para su utilización en las distintas
comunidades es necesario difundir su procedimiento y proporcionar la información
como los medios para poder practicarla. Por tal motivo es necesario la capacitación
en las diferentes comunidades para lograr cumplir con los objetivos propuestos.
V. CONCLUSIONES
43
producción y lograr nuevas formas de poder realizar una nueva forma de
producción agrícola más eficiente, por lo tanto, se sugiere que las autoridades
locales en alianza con universidades, puedan promover y proporcionar
campañas informativas acerca de diversos modos de producción de
alimentos.
4.- Los datos del informe muestra al sistema acuapónico como un sistema de
producción eficiente y sustentable, siendo una alternativa para aumentar sus
ingresos de dinero, que les permita lograr tener una mejor calidad de vida con
la producción de plantas y peces, garantizando una fuente de trabajo digno.
VI. REFERENCIAS
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Instrumentos
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