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Cuestionario Masónico de Segundo Grado

1. Indicar el significado de los 5 pasos de la

Marcha de la CC. La marcha del Aprendiz,
marcando las tres Escuadras con los pies, nos
conducen hacia la Luz en línea recta y de manera
equitativa a través de las tinieblas, o bien indica el
esfuerzo espiritual que mina a la materia para
lograr el dominio de sí mismo. La CC.·. se desvía
a 45 grados hacia para tener otra perspectiva, con
riesgo a perdece t regresa al centro, a la rectitud

2. En dónde se abre el Libro Sagrado en la Tenida

de 2º y por qué.
Se abre en Amós porque “Amos Versículo Siete”,
que dice "Enseñóme así: He aquí al Señor, estaba
sobre un muro hecho a plomo, y en una mano una
plomada de albañil, Jehová entonces me dijo,
¿qué ves Amos, le dije, una plomada de albañil, y
el Señor dijo, he aquí, yo pongo plomada de
albañil, en medio de mi pueblo de Israel, no le
pasaré más".
Además, Amos fue intercesor entre el pueblo y Él
Lo que representa la labor de la CC.·. entre MM.·.
y
AA.·.

3. Indicar cómo se compone el Trívium y el

Cuadrivio.
 Expresión medieval que significa, la primera, «tres
vías» y la segunda, «cuatro vías», y que se aplica,
respectivamente al primer y segundo ciclo de las
siete artes liberales, que surgen a partir del s. VI,
cuando desaparecen las antiguas escuelas
clásicas. Las materias del trívium, también
llamadas artes sermocinales, comprenden
conocimientos de gramática, retórica y dialéctica, y
representan el aprendizaje de la lengua latina, y el
quadrivium (antes, quadruvium), también llamado
artes reales, comprende conocimientos de
aritmética, geometría, astronomía y música; eran
en conjunto los rudimentos de las ciencias que los
aspirantes a formar parte del clero debían
conocer.

4. Indicar significado del quinto viaje de la

candidata en la Ceremonia de Aumento de
Salario.
Relacionado con el numero 5 la AA habiéndose
adiestrado en el uso de los seis instrumentos
fundamentales de la construcción, a saber, el
martillo, el cincel, la regla, el compás, la palanca, y la
escuadra lo realiza sin ningún instrumento. Para
buscar su séptima facultad central, que
corresponderá la letra G (la séptima letra del alfabeto
latino), cuyo perfecto conocimiento lo conducirá al
Magisterio, una vez que ha dominado su naturaleza
inferior y se ha adiestrado en el uso de sus
diferentes facultades
El abandono de la regla representa aquel estado de
completa libertad que se consigue una vez que se
han dominado los sentidos y las pasiones inferiores
y el individuo se abre a la percepción de aquella Luz
Interior (simbolizada en la Estrella Flameante
En RETROGRADACION con LA ESPADA SOBRE
EL PECHO nos hace revisar el camino recorrido, la
memoria una revisión de nuestra actividad y de
nuestros esfuerzos.
Consciencia de la libertad tras el abandono de todas
las reglas y limitaciones.
El número cinco representa también la caída del
hombre que lo hacen esclavo de la apariencia o
involución, como preliminar de regeneración
espiritual. también, es comparada a la retrogradación
aparente del sol que, después del Solsticio de
Verano, en sentido filosófico la medida en que nos
acercamos a la realidad, reconocemos que ésta
siempre se manifiesta y procede en sentido inverso
de la apariencia.
La espada sobre el pecho indica fundamentalmente
el dolor que siempre nos hace "dirigir hacia adentro",
pensar, reflexionar, discernir y saber. No puede
existir sabiduría que no se haya de alguna manera
madurado con el dolor impulsándola a abandonar
todas las reglas que había seguido hasta entonces,
para conquistar la libertad, el Bien Supremo y como
la cosa más deseable.

La espada representa una indicación: muestra al

Compañeradónde tiene que buscar de ahora en
adelante la regla perdida, y el nuevo instrumento (el
séptimo instrumento necesario en la Gran Obra de
Construcción Individual) del Centro de su Ser, de su
verdadera naturaleza, y con la intuición que lo hace
canal y vehículo de la Inspiración Divina. para guiarlo
a reconocer el privilegio de su Divina Libertad y
hacer de tal privilegio el uso más sabio y más
inteligente. Así, pues contestar a la pregunta
¿Quiénes somos?

5. Indicar cuántas y cuáles son las columnas del

Templo.
Las columnas son 2 la B y la J en el templo de
Salomón son 12 como los símbolos del zodíaco

6. Indicar qué significa vivir según la escuadra

Que la Rectitud forma parte de mis actos

7. Indicar qué representa la caída de la solapa del

mandil de la Compañera.
El del vértice inferior, que luego se obtiene por la
reversión de la faldeta, deviene en el triángulo del
agua que, apoyado en un punto, representa lo
inestable, lo que está a punto de volcarse, lo que
tiende a encontrar su nivel.
La parte inferior del mandil es el cuaternario y
representa a la Materia, y la parte superior forma el
Ternario y simboliza al espíritu, con lo que queda
demostrado que en el segundo Grado el espíritu ya
penetra en la materia y por lo mismo, puede
dominarla.

8. Indicar cuántas figuras geométricas hallamos

en el mandil de la C:. Triangulo, cuadrado y el lazo,
la circunferencia

9. ¿Qué simboliza el Nº 5 para la Compañera?

Como se ve, El CompañeraMasón, tiene infinidad
 de aplicaciones para el número Cinco, que sería
muy largo enumerar, pero, sin embargo, su
filosofía es digna de un profundo estudio, cuya
explicación iremos conociendo dentro de las
Cámaras superiores. El quinario es objeto y tema
de los estudios del Segundo Grado y por eso el
que cursa esas enseñanzas, se encuentra con que
es un símbolo que en Logia se manifiesta por
todas partes hasta dentro de sus instrumentos de
trabajo que son; el Martillo, el Cincel, la Escuadra,
la Regla y el Mandil.

10. Háblame de los cinco sentidos físicos y los

cinco sentidos espirituales.

Físicos: La Vista, el Oído, el Olfato, el Gusto y el

Tacto.

11. ¿Qué puedes decirnos de las ventanas del

Templo de la Compañera, su ubicación, su
simbolismo? ¿Porque no las encontramos en
la tenida de Primer Grado? LAS TRES
VENTANAS se abren respectivamente al Oriente,
al Occidente y al Mediodía y sirven, según se nos
dice, para iluminar a los obreros cuando vienen al
trabajo, mientras trabajan y cuando se retiran. Se
refieren q la Aprendiz a buscado la Luz que a la
Compañera se le permite ahora sentarse en la
región clara del Sur, pudiendo soportar la plena luz
del Sol y juzgar las cosas con mayor profundidad.
La del Oriente, o sea del origen de las cosas
representa "realidad objetiva", la del Occidente al
 símbolo de la ciencia física y la ventana del
Mediodía, a su propio mundo interior
Tres ventanas, tres distintos géneros, tres mundos
distintos: el Mundo Divino, o experiencia de la
realidad trascendente, el Mundo Interior o
experiencia de la realidad subjetiva, y el Mundo
Exterior o experiencia de la realidad objetiva,
según los cuales el Compañeratiene que Orientar
el Templo de su vida individual
Iluminada por el desarrollo (Mediodía) de sus
facultades mentales: la lógica y cuando el sol se
acerca al Occidente, es cuando salimos de
nuestro íntimo Santuario El trabajo de
Compañeraes "ayudar a los Maestros".

12. ¿Qué es la Luz para la Compañera?

Mencionada 44 veces en el Manual de Lavagnini :
La luz para la compañera es Conocimiento, la
conciencia, lo que irradia la Estrella Flameante
proveniente de su Ser Espiritual y el sol.
Es la comprensión, la forma de ver las cosas, la
alegría y la verdad

13. Indicar qué descubrimiento has hecho en los

cinco viajes de la Compañera.

14. Indicar si encuentras alguna semejanza entre

alguna herramienta y vos misma.
15. ¿A qué figura geométrica se asimila la
Compañera y su Piedra en la Construcción del
Edificio ideal?
16. Indicar el significado de Salario.
En el tiempo del imperio romano se les pagaba
con sal a los soldados y funcionarios públicos.
Hoy en día se refiere al sueldo q recibe el
empleado y masónicamente se refiere al
aprendizaje

17. Háblame de la quinta Grada de la

Compañera.
Es incolora o policroma, es la quinta-esencia.
Corresponde al Principio Universal en el que se
originan los cuatro primeros elementos. El
principio de la Luz y de la Palabra, el. vehículo del
Verbo, En la biblia dice "Todas las cosas por él
fueron hechas y sin él nada de lo que es hecho
existiría". Definiendo de ese modo a la CC

18. Indícame el simbolismo de las cinco Gradas.

La primera es negra, y corresponde a la prueba de

la tierra. Recuerda al aspirante el Cuarto de
Reflexión, en el cual fue introducido para la
necesaria preparación al grado de Aprendiz, y le
muestra la necesidad de visitar el interior de la
tierra, penetrando en la realidad de las cosas que
se esconde detrás de su apariencia o forma
exterior.
La segunda es azul y corresponde a la prueba del
aire. Recuerda el primer viaje del Aprendiz y la
necesidad de enfrentarse con los prejuicios y los
errores, las corrientes contrarias del mundo,
permaneciendo firme en su juicio y en sus
convencimientos espirituales, como una torre que
no vacila y no se desploma bajo el ímpetu de los
huracanes más violentos.
La tercera es blanca y corresponde a la prueba del
agua. Recuerda el segundo viaje del Aprendiz, y
que debe el iniciado dominar y calmar
constantemente las olas de las pasiones que
brotan en su corazón, manteniéndose
constantemente sereno y tranquilo en medio de
los combates, de las luchas y de las violencias
exteriores.
La cuarta es roja, y corresponde a la prueba del
fuego. Recuerda el tercer viaje del Aprendiz y
muestra al iniciado su deber de librarse igualmente
de la fría indiferencia y de la exaltación impulsiva y
necesariamente pasajera, haciendo que su
entusiasmo sea un fuego sereno y constante que,
como el del organismo en perfecta salud (libre de
la frialdad de la muerte y del ardor de la fiebre)
produce un benéfico calor vital permanentemente
encendido en invencible aspiración hacia lo Mejor.
La quinta es incolora o policroma,
correspondiendo a la quinta-esencia. Se refiere al
nuevo elemento que se presenta en forma
especial a la consideración del Compañero,
correspondiendo al Principio Universal en el que
se originan los cuatro primeros elementos y en el
que se resuelven. Es el principio de la Luz y de la
Palabra, el. vehículo del Verbo, en el que según
nos dice el E.·. de S.·. J.·., se encuentra el origen
primero de todas las cosas y de todos los seres:
"Todas las cosas por él fueron hechas y sin él
nada de lo que es hecho existiría".
19. Cuéntame qué hallas al final de la quinta
Grada.
El trono de la Primer Vigilante y adquiriendo
iluminación o visión espiritual

20. Indicar el significado de la palabra de pase

de la Compañera. Su origen.

En el capítulo 12 (versículo 6) del Libro de los

jueces, se narra lo acontecido después de que los
habitantes de Galaad infligieran una derrota a la
tribu de Efraím alrededor del 1370-1070 a. C.
Cuando los efraimitas supervivientes intentaban
cruzar el río Jordán, se encontraron a sus
enemigos vigilando los vados: para identificar y
matar a los efraimitas, los galaaditas ponían a
cada viajero una prueba simple:
4 Y los galaaditas tomaron los vados del río
Jordán a Efraím, y cuando alguno de los de Efraím
que había huido decía: «¿Pasaré?». Los de
Galaad le preguntaban: «¿Eres tú efrateo?». Si él
respondía «no», entonces le decían: «Pues di
“shiboleth”».
5 Y él decía «siboleth», porque no podía
pronunciar aquella suerte.
6 Entonces le echaban mano y le degollaban. Y
así murieron cuarenta y dos mil de los de Efraím.
Shibouleth Significa espiga de trigo, corriente de
Agua, lo que tenemos que vencer para ser
transformado.
21. Dime qué representa la Posición al Orden de
la Compañera.

22. ¿Qué es signo? El signo del Compañera(uno

de los más bellos y profundos que puedan
imaginarse) no es únicamente un recuerdo del
juramento, como se nos dice en su primera y más
elemental acepción. La escuadra y la estrella
(símbolos de sus dos últimos viajes) se hallan aquí
perfectamente combinadas: la escuadra hecha
con la mano derecha, ha descendido hasta el
corazón, indicando así que el Compañerano se
limita a frenar y rectificar sus expresiones
exteriores, sino que su capacidad de dominarse se
ha extendido a los movimientos interiores del
alma, en el mismo centro de su vida, de su ser y
de su individualidad. Y la mano izquierda, abierta y
levantada, forma aquel Pentagrama que los
ocultistas consideran como el símbolo del poder,
del dominio de la Quintaesencia sobre la Tétrada
de los elementos, de la Inteligencia sobre los
instintos y las tendencias inferiores. La mano
izquierda levantada muestra también el Ideal
sobre el cual se fija constantemente la Inteligencia,
que es la parte naturalmente pasiva y femenina de
nuestro ser. La escuadra de la mano derecha
representa la Voluntad, el lado activo o masculino
del ser, constantemente dirigida para expresar fiel
y rectamente, en actividad constructora, los
deseos y las aspiraciones más nobles del corazón.
El movimiento que se hace con este signo no
 representa, tan sólo el acto de “arrancarse el
corazón y echarlo a los buitres”; más bien, puede
verse en el mismo el esfuerzo activo para realizar
el ideal en la vida y en las condiciones materiales,
que caracteriza la actividad o trabajo del iniciado y
del artista. Por consiguiente, el signo del
Compañerase refiere principalmente a la actividad
laboriosa inspirada por un Ideal superior que debe
caracterizar constantemente este grado en
cualquier campo de la vida, en todas las
condiciones y circunstancias en que uno pueda
encontrarse. Esta es la enseñanza constante que
debe dar el signo del grado a todo verdadero
Compañeraque aspira a realizar en sí mismo el
privilegio de dicha cualidad, esforzándose
constantemente en hacer que su visión se exprese
en todos sus propósitos y acciones, traduciéndose
en una vida fecunda y activa y en un trabajo
siempre benéfico para sus semejantes.

23. ¿Qué es símbolo?

24. Determinar cuántas escuadras existen en el

signo de la Compañera, brazo izquierdo. 3 a
saber
1 del cuerpo al codo
2 del codo a la sien
3 dedo pulgar e índice

25. Indícame cuál ha sido tu evolución espiritual

en tu ascenso a Compañera.
26. Qué simbolizan la palanca, la plomada y el
nivel en el 2º grado?

27 ¿Qué quiere decir “Pasar de la Plomada al

Nivel “para la Compañera? El paso de la columna
del Norte a la del Sur o de la perpendicular a nivel

28. Explícame qué es una palabra sagrada. Y el

simbolismo de la palabra Sagrada de la
Compañera.
La palabra sagrada es la que se da
inmediatamente después de los tocamientos, y
define en absoluto, la identidad del hermano y a
que Grado de la Masonería Simbólica, Pertenece.

Desde luego comprendemos que la Palabra Sagrada

del Primer Grado, representa a la materia y a todas
las Fuerzas Materiales; mientras que la palabra
Sagrada del Compañero, simboliza a las Fuerzas
Inmateriales o Espiritual

Es la palabra que usa el retejador en 2ªgrado

Simbolismo: Estabilidad, pero significa "mi
perseverancia está en el bien” El deseo de ejecutar
actos o acciones razonados y calificados como en
provecho del Bien Común; es decir, que el egoísmo
no será un obstáculo para que el hombre de buenos
sentimientos, tienda sus brazos en auxilio del
Necesitado, puesto que es una de sus normas de
conducta
29. Dime el simbolismo de la Estrella Flamígera.
Simboliza Inteligencia, la fuerza, la vida, l
generación y la naturaleza, el verdadero Hijo
de Dios echo por El y como El
Según Lavagnini tiene cinco puntas, que
corresponden a los cuatro elementos y a la
quintaesencia
 los metales el plomo de sus instintos
materiales.
 el estaño de su compostura vital.
 el cobre de sus deseos.
 el hierro de su temple.
 A los cuales se une el mercurio filosófico
de la Inteligencia ò Poder Soberano
Y SEGUN Roberto Naranjo Robles en los 21 temas
del compañeraMasón “
No hay que confundir, la Estrella de Cinco
Puntas, con la Estrella Flamígera, ni con el
Sello de Salomón; pues la Flamígera, como su
nombre lo índica arroja flamas o destellos. Y en su
centro lleva la letra "G y el Sello de Salomón
está integrado por dos triángulos empalmados, es
decir que lo forman seis puntas o pequeños
triángulos.”

30. Y la Letra “G” ¿qué simboliza y donde está

ubicada en el templo? En el ritual se pregunta
a la Primera Vigilante ¿Sois Compañera masona?
Y ella responde… Simboliza el origen de todas las
cosas. La fuerza creadora que según como se usa
puede ser la regeneración o degeneración, cual
Adán y Eva en el paraíso.
según su uso recto o torcido, esta Fuerza conduce al
hombre a la liberación del Espíritu o a la Esclavitud
de la Materia, al dominio en él de la Realidad o de la
Ilusión. La Divinidad y se encuentra En oriente
dentro de la estrella flamígera, en mi misma.

Segùn Robles: es una J que deviene en Gamma

griega, del Ghimel fenicio, del Gomal sirio o del
Gum árabe. En los Templos y monumentos de la
Edad Media la letra "J" se encuentra con las
siguientes significaciones: Gades, Gaius, Gania,
Genios, Gegneus
En hebreo y griego, representa el número 3
En el formulario químico la "J" es el símbolo del
"Glucinio"
La Masoneria Moderna aduce su origen en la
Lengua Inglesa, se tiene como sagrada y
misteriosa, se encuenta sobre la estrella flamígera.
El nombre del Gran Arquitecto del Universo, y si en
el inglés es God, en sirio es Gad, en el judío
Gannes, en el alemán Gott, en el sueco Gud, etc.,
cuyo significado tiene infinidad de aplicaciones,
dentro de las enseñanzas masónicas.
Filosóficamente se la ve como inicial y emblema
del Gran Arquitecto del Universo, y de las
Ciencias: Genealogía, Generación, Geometría,
Geografía, Gramática, Geología, Gnosis, etc.
En el Grado de Compañero, Refiere al genio de
la hermana subyugado por la fuerza de voluntad,
símbolo del nombre sagrado de Dios-
Para los pitagóricos usada como la Gamma
griega, la veneraban como simbólica de la
Gravedad, la Geometría y la Gravitación Universal.
En el Segundo Grado, es la representativa de las
ciencias a que debe dedicar sus estudios la
Compañera.
31. ¿Cómo se abren los trabajos en el ritual de 2º
Grado?
 3 golpes de machete
 Se reconoce a las vigilantes
 Nos aseguramos de estar a cubierto d
las AA.·. y Profanas
 Todas las HH se prsentan como CC

La V.·.M.·. solicita a las vigilates que

informen a sus columnas que anuncien
como ella lo hace a Oriente que en virtud de
la hora y de la edad, se van abrir los trabajos
de “esta R.·. Logia Nª 8 en el 2 Gr.·.
Simbolico del R.·. E.·.A.·. Y A.·. invitad a laa
HH.·. Y unios a mi a esta tarea
Enciende la luz de la sabidurídia, Ruega
al G.·.G.·.D.·.U.·.
Solicita a la M.·. C.·. Cumpla con su
deber
Pide al G.·.A.·.D.·.U.·.
Y con 5 golpes de machetes

32 Si fueras Maestra de Ceremonias ¿cuál sería

tu tarea al abrirse los trabajos, indícame el orden
que seguirías para que la V:. M:. realice la
apertura.
1Tomar la vela auxiliar encenderla con la luz del
espíritu (venerable) 2 Encender la luz izquierda (2vig
o belleza)
3 Apagarla
4 Tomar nuevamente la luz del espíritu
5 Encender la luz de la derecha (1Vig o Fuerza)
6 Abrir la Biblia en Amós
7 Acomodar las joyas mente y cuerpo en balance
superponiendo el compás y la escuadra.
8 poner a la vista la carta patente.//Cuadrar
9 encendido de velas 1ª la 5 de la Venerable y de la
1Vigilante y luego la de la segunda vigilante
10 Columnas primero se baja la de la segunda
vigilante y luego se levanta la de la primer vigilante.
11 Encendido de lámparas 1ª La del primer vigilante
y luego la de la segunda vigilante // cuadrar
12 Encendido de luces generales

33. Indicar las diferencias existentes en el

ara, entre una tenida de Aprendices y una tenida
de Compañeras. En la de aprendices se abre el
libro sagrado en San juan y en la de compañeras se
Abre en Amós

34. ¿Qué simboliza el quinto paso en la Marcha

de la Compañera?
Que luego d haberse desviado del camino y
observar desde otra perspectiva regresa al camino
de la rectitud. “capacidad de reconocer la cualidad
real

35. ¿Cuáles son las artes y las Ciencias de la

Compañera? Haz un Breve comentario.
Aritmética, Geometría, Astronomía y música
 Si bien la aprendiz estudia el Trívium
Aritmética, Geometría, Astronomía y música
Si bien la aprendiz estudia el trívium el cual tiene
relación a la elocuencia dado que la gramática
ayuda a hablar, la dialéctica ayuda a buscar la
verdad, la retórica colorea las palabras»). Así
comprendían la gramática (lingua - «la lengua»-),
dialéctica (ratio - «la razón»-) y retórica (tropus -
«las figuras»-).

La compañera estudia el Quadrivium que

significa «cuatro caminos»; agrupando a las
disciplinas relacionadas con las matemáticas,
según la Arquitas (428 a. C. - 347 a. C.) sostuvo
que la matemática estaba constituida también
por tales disciplinas. Se estudiaba así la
aritmética (numerus -«los números»-), geometría
(angulus -«los ángulos»-), astronomía (astra
-«los astros»-) y música (tonus -«los cantos»-).
Entonces el aprendiz aprende a hablar y el
compañeraa deletrear. Pudiendo asì ser parte d
la construcción del templo masónico

36. Indicar por qué la aprendiz pasa por el

Cuarto de Reflexión antes de ascender a
Compañera.

¿Cuál es la diferencia que hallaste entre el

Cuarto de R. de recién iniciada y el Cuarto de R.
del Ascenso?
37. Descripción del Cuadro del 2º Grado.

38. Indicar diferencias entre el trabajo de la

Aprendiz y el trabajo de la Compañera.

39. Exprésame cuál sería tu trabajo mejor para la

Construcción del Templo ideal.

40. Indicar cómo se reteja a una Compañera.

La retejadora coloca enseguida la uña de su pulgar
en el hueco de del medio del retejado y apretándolo
dice al oído izquierdo J
Haciendo igual movimiento la retejada responde al
oído Izq. A
La retejadora continua
K
Retejada
I
Retejadora dice
N
Retejada
JA
Retejadora
KIN
Retejada
JAKIN
Retejadora
JAKIN

Por Favor Querida Hermana, concluye este

interrogatorio con una expresión de deseos
respecto a la labor masónica de la Compañera; una
evaluación personal de lo que despertó en vos
este Segundo Grado y qué pasó con tu Templo
Interior.

Cual el bebé recién nacido solo puede ver 30 cts. y a

medida q va creciendo desarrolla su visión hasta que
al año puede ver perfectamente como un joven
adulto (en desarrollo=