Institucin Educativa Secundaria SAN FRANCISCO DE ASIS MARCAPATA

SESIN DE APRENDIZAJE Nro. 05

I. DATOS GENERALES I.1. I.E. I.2. UGEL. I.3. AREA I.4. ESPECIALIDAD I.5. DOCENTE RESPONSABLE I.6. GRADO Y SECCIN I.7.TEMA (CONOCIMIENTO)
Microsoft Word.

: San Francisco de Ass : Quispicanchis : Educacin para el Trabajo : Computacin E Informtica. : Ral Pea Canal. : Cuartos. A - B y Quinto.
: Introduccion sobre el programa

Para familiarizarse con Word y aplica las

herramienta en los ejercicios, 01,02, 03 y 04.

I.8. DURACIN DE LA SESIN I.9. DIRECTOR

: 6 horas. : Lic. Hermilio Fernndez Rosas

II.

II. CAPACIDADES, APRENDIZAJE ESPERADO, TEMA TRANSVERSAL:

CAPACIDADES DEL REA Gestin de Procesos (GP) Ejecucin de Procesos Productivos(EPP) APRENDIZAJE ESPERADO Conocer el entorno las barra de opciones .Planifica y organiza la elaboracin de sus documentos. Disea afiches.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. III.

III.

SECUENCIA DIDCTICA: ACTIVIDADES Y/0 ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS DIDACTICOS TIEM PO APROX.

PROCESOS DE APRENDIZAJE

Institucin Educativa Secundaria SAN FRANCISCO DE ASIS MARCAPATA

INICIO

Mediante la explicacin sobre la introduccion a los

estudiantes se conversa sobre como ellos elaboraran un documento de informe acerca de los resultados de su aprendizaje. Se les hace la siguientes preguntas: Cmo haramos un informe? A partir de las respuestas se les da a conocer el tema de nuestra sesin. ADQUISICIN TERICA/PRCTI CA DE LOS APRENDIZAJES

Dilogo Pizarra Plumones

5 min.

Se les explica algunos conceptos bsicos, tales como: Como escribir un texto en la hoja de trabajo, como colocar una imagen, objetos, efectos al texto e imagen y fondo a la hoja. Los alumnos reciben una hoja de apoyo sobre como ingresar el texto, insertar imgenes, objetos,

Hoja de Apoyo Proyectora Computadora Pizarra Plumones

10 min

IV.

APLICACIN DE LOS APRENDIZAJES (PRCTICA)

RETROALIMENTAC IN

EVALUACIN

El docente da a conocer el Ficha proyecto de que realizarn hasta obtener observacin el electrnica producto (Afiche para la feria Proyectora. Ganadera). Computadora Para lo cual se trabajar . en Imgenes parejas. Digitales El docente entrega a cada grupo Fotografas se escaneadas les entrega las imgenes necesarias para crear el diseo. Nuevamente el docente comunica la variacin de algunos datos para que los alumnos modifiquen sus diseos. Se visualiza en vista previa Para verificar los logros Dilogo de aprendizaje y a manera de Ficha de repaso, el docente a travs de observacin preguntas, hace que los electrnica estudiantes expliquen la secuencia de como elaborar un documento, ingresar texto, insertar imgenes y hacer El docente muestra unlos Dilogo documento terminado para comparar los datos. Se les hace verbalmente las siguientes preguntas meta cognitivas: Qu aprend hoy? Para qu me sirve este nuevo conocimiento en mi vida? Qu dificultades tuve para

20 min

3 min.

2 min.

V.

VI.

IV.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES INDICADORES TCNICA Trabajo personalizado INSTRUME NT O

CAPACIDA DES ESPECFICAS Planifica (GP) Organiza (GP) Elabora (EPP) VALORES Solidaridad Perseverancia

Planifica y organiza la elaboracin de sus documentos. Elabora documentos, para algn evento y accin personal y/o ACTITUDES
Tiene espritu de colaboracin. Consulta

Ficha de observacin electrnica.

TCNICA Observacin

INSTRUMENT O Ficha actitudinal

 Laboriosidad Orden

Muestra empeo en realizar sus prcticas.

electrnica

VII.

. B IBLIOGRAFA: BIBLIOGRAFA Diseo Curricular Nacional MED Informtica aplicada a la educacin Luis Palomino Computacin e Informtica Educativa Jorge Salas

www.aulaclic.com www.illasaron.com/html www.lawebdelprogramador.com

Fecha

. Prof. Ral Pea Canal

VB.. Lic. Hermilio Fernndez Rosas