Planificación Por Unidad.

Guía Didáctica por Asignatura: Centro Educativo: COLEGIO CRISTO REY

unidades INFORMÁTICA
Año escolar 2022-2023
UNIDAD: 1 ESTRUCTURA FÍSICA DEL COMPUTADOR Curso: 1ro A y B Tiempo: Septiembre/Noviembre

Competencias Fundamentales Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje

 Competencia Ética y Ciudadana.  Aprendizaje significativo
 Competencia Comunicativa.  Actividad constructiva
 Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.  Reflexión
 Competencia Resolución de Problemas.  Colaboración
 Competencia Científica y Tecnológica.  Proactividad y autonomía
 Competencia Ambiental y de la Salud.  El Debate
 Competencia Desarrollo Personal y Espiritual  Estrategias de recuperación de experiencias previas
 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados
 Estrategias de descubrimiento e indagación

Competencias Identificar los componentes de hardware, internos y externos, que hacen parte de un sistema de cómputo, así como clasificarlos de
acuerdo con la función que cumplen en el tratamiento de los datos.
Específicas

Conceptuales Procedimentales Actitudinales Indicadores de logro Recursos

🖳 El Hardware Maneja las unidades de medidas Asiste regularmente a Identifica los componentes Laboratorio
🖳 Organización física del que se utilizan en computación y clases, participa en las internos y externos que Computadoras
computador (entrada, proceso, realiza comparaciones y prácticas en la sala de forman el computador y los
conversiones entre ellas. sistemas, cumple con las clasifica de acuerdo con las Proyecto
salida) 🖳 Dispositivos de entrada
actividades asignadas en funciones que cumplen en Internet
🖳 Dispositivos de salida el tiempo acordado y dispositivos de entrada, Pizarra
🖳 Dispositivos de almacenamiento 🖳 demuestra interés por salida, procesamiento,
Dispositivos de comunicación Classroom
superar sus dificultades. almacenamiento y
🖳 Dispositivos de cómputo comunicación
(microprocesador o CPU, memoria,
bus de datos)
🖳 Motherboard o tarjeta madre.
🖳 Unidades de medida en
computación.
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unidades INFORMÁTICA
Año escolar 2022-2023
UNIDAD: 2 PROCESADOR DE PALABRAS Curso: 1ro A y B Tiempo: Diciembre/febrero

Competencias Fundamentales Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje

 Competencia Ética y Ciudadana.  Aprendizaje significativo
 Competencia Comunicativa.  Actividad constructiva
 Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.  Reflexión
 Competencia Resolución de Problemas.  Colaboración
 Competencia Científica y Tecnológica.  Proactividad y autonomía
 Competencia Ambiental y de la Salud.  El Debate
 Competencia Desarrollo Personal y Espiritual  Estrategias de recuperación de experiencias previas
 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados
 Estrategias de descubrimiento e indagación

Competencias Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que incluyan elementos como tablas, imágenes, gráficos,
que permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área.
Específicas

Conceptuales Procedimentales Actitudinales Indicadores de logro Recursos

🖳 Word (tipos de procesadores de
texto)
🖳 Repaso (configuración página,
formato, alineación texto)
🖳 Crear tablas (estructura, formato)
🖳 Modificación de una tabla
(agregar o eliminar filas y columnas,
combinar celdas) 🖳 Propiedades de
una tabla (alto de fila, ancho de
columna, alineación del texto en la
celda)
🖳 Inserción de objetos (imágenes,
dibujos, WordArt, símbolos)
🖳 Encabezado y pie de página
Diseña documentos en la aplicación
Word poniendo en práctica la
configuración, el formato y la
alineación establecidos, así como la
inserción de imágenes, símbolos
especiales, encabezados, textos en
columnas y tablas, aplicando
modificaciones de acuerdo con las
necesidades del documento.
Asiste regularmente a Identifica las herramientas Laboratorio
clases, participa en las de la aplicación Word y Computadoras
prácticas en la sala de reconoce los procedimientos
sistemas, cumple con las que puede utilizar para Proyecto
actividades asignadas en configurar páginas, aplicar Internet
el tiempo acordado y formato, alinear textos, así Pizarra
demuestra interés por como para insertar
Classroom
superar sus dificultades. imágenes, tablas,
encabezados y textos en
columnas.
🖳 Diseñar textos en columnas
🖳 Crear gráfico de datos

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unidades INFORMÁTICA
Año escolar 2022-2023
UNIDAD: 3 PRESENTACIONES MULTIMEDIA Curso: Curso: 1ro A y B Tiempo: Marzo

Competencias Fundamentales Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje

 Competencia Ética y Ciudadana.  Aprendizaje significativo
 Competencia Comunicativa.  Actividad constructiva
 Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.  Reflexión
 Competencia Resolución de Problemas.  Colaboración
 Competencia Científica y Tecnológica.  Proactividad y autonomía
 Competencia Ambiental y de la Salud.  El Debate
 Competencia Desarrollo Personal y Espiritual  Estrategias de recuperación de experiencias previas
 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados
 Estrategias de descubrimiento e indagación

Competencias Realizar representaciones gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de presentaciones multimedia, que permitan
mejorar la presentación de temas de investigación para exposiciones en cualquiera de las áreas.
Específicas

Conceptuales Procedimentales Actitudinales Indicadores de logro Recursos

🖳 Que es un editor de
presentaciones (PowerPoint,
presentaciones, diapositivas)
🖳 La ventana de PowerPoint
(barras, menús, herramientas)
🖳 Diseño y estilo de diapositiva
(configuración de página, tipo de
diapositiva, plantillas de diseño)
🖳 Introducir textos (cuadro de
Crea presentaciones sencillas en
Microsoft PowerPoint teniendo en
cuenta los elementos básicos para
su diseño, como el fondo, los
textos, las imágenes y
animaciones.
Asiste regularmente a Reconoce los elementos de Laboratorio
clases, participa en las la ventana de Microsoft Computadoras
prácticas en la sala de PowerPoint, como los
sistemas, cumple con las menús, las barras y las Proyecto
actividades asignadas en herramientas más utilizadas Internet
el tiempo acordado y y sus funciones. Pizarra
demuestra interés por
Classroom
superar sus dificultades.
textos, colores de texto, texto
WordArt)
🖳 Insertar imágenes (imágenes
prediseñadas, dibujos de Paint,
fotografías)
🖳 Ver presentación (clasificador de
diapositivas, presentación con
diapositivas)
🖳 Imprimir una presentación (vista
previa y revisión)

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unidades INFORMÁTICA
Año escolar 2022-2023
UNIDAD: 4 INTERNET Curso: 1ro A y B Tiempo:

Competencias Fundamentales Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje

 Competencia Ética y Ciudadana.  Aprendizaje significativo
 Competencia Comunicativa.  Actividad constructiva
 Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.  Reflexión
 Competencia Resolución de Problemas.  Colaboración
 Competencia Científica y Tecnológica.  Proactividad y autonomía
 Competencia Ambiental y de la Salud.  El Debate
 Competencia Desarrollo Personal y Espiritual  Estrategias de recuperación de experiencias previas
 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados
 Estrategias de descubrimiento e indagación

Competencias Utilizar la computadora y la Internet para apoyar los procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar,
organizar y procesar información), asumir comportamientos responsables con el uso de los recursos tecnológicos.
Específicas

Conceptuales Procedimentales Actitudinales Indicadores de logro Recursos

🖳 Características y servicios de Utiliza adecuadamente el correo Asiste regularmente a Define con propiedad los Laboratorio
electrónico para el envío de clases, participa en las conceptos de Internet,
Internet. mensajes, archivos adjuntos y prácticas en la sala de servidor, hosting, dominio, Computadoras
🖳 Las direcciones en la web trabajos, asignados en la clase. sistemas, cumple con las ancho de banda, enlace, Proyecto
(dominios, utilizar el navegador, actividades asignadas y correo electrónico, redes
agregar a favoritos) demuestra interés por sociales Internet
🖳 Términos de Internet (enlace, superar sus dificultades. Pizarra
servidor, hosting, banda ancha) Classroom
🖳 Uso de los buscadores en la
internet
🖳 El correo electrónico y el chat
(utilización del correo electrónico,
archivos adjuntos)
🖳 Las buenas maneras en la red
🖳 Interactuar en Internet, las redes
sociales