Como favorecer la atuonomia personal de mi hijo

Porque los padres son los principales eduxccadores

La familia se contituye en nideki oara ka adquisición de habitos y costumbres y también para la

transmisión de valores

Pero no están usolos kla escuela tambein enseña y sociliada

Noo solo debemos invidir en el desarrollo , la formación y adquisicon de las responsabiklidades de

las personas con discacpcidad sino aayudar a sus familias a que se arriesguegn y permitan que
suua hijo desarrollen toda la autonomía de que son capaces

La autonomía genera recursos que amploan conocmientos ya prendizajes y el resultado de todo

ello es un mauor grado de bienestar emocional y calidad de vida, con esta base han llegado a ser
asultos

Queremos acompañar a los padres en la tyarea aducativa de sus hijos y proporcionarles una
orientacionuna orientación sorbe el moneto adecuado de ir introducioendo aprendizajez de
habitps de autonomía , de modo que puedan ayudar a asu hijos a cercer, desarrollarse según sus
posibilidades y llegar a la adultex, independiente de sus capacidades cognitivas

Que es un habito, un habito es un patrón de comportamiento aprendido que se repite de la

misma manera y que ayuda estrucuturar la vida y a favorecer la autonomía y la independencia. Por
ejmplo utilizar los cubiertos, hacer la cama, poner la mesa , asearse,doblar ropa mantener
ordenada la habitaciob, realiza run determinado recorrido

Socialización

Es un proceso de tranmision dela cultura de generación en generación.las personas adquieren

conocmientos específicos y desarrollan capacidades enbtr eotras cosas, en este sentido, las
relaciones sociales del niño son probablemente una de las dimensiones mas importantes del
desarrollo infantil.

Desde el nacimiento el bebe es un ser fundamentalk social, su desarrollo y conducta están basados
en la interrelacion con otros, en los vínculos afectivosd que establece, el niño adquiere
conocimeitno de su mismo mediante la imagen que recibe de los demás y la percepción que tiene
de su mismo
Es muy importante importar la deucaicon sigueineod criterios d enormalida d

Es imprenscindibke poner limites y reglas poara evitar conbdcytas desapdaptadas y futuros

trasntonos de personalidad.

El desarrollo social y emocional que se inicia pronto es el aprendizaje del control de las propias
emciones y de la conducta es decir la autorregulación o autocontrol.

La sociedad esta repleta de normas que tenemos que apender a aceptar, su no ponemos limites a
un niño porque lo vemos indefenso, no sa pena o no teleramos que se frustre, no sabra
comportarse socialmemnte. El normalizar condcutas inadecuadas no ayuda a socializar, una
discpacidad n su misma no debe justificar noi un comportamietno anómalo ni que la persna
portadora sea adecuada o reciba mensajes diferentes de los restos de la población

Introducción a las normas es fundamental desde edades muy tempranas. El niño debe
acostumbrarse a aceptar las normas y/o prohibiocones que serán la base para su futura
participación en la sociedad

Es importante que aprenda a tolerar las frustracioes y a hgestionarlas bien , se debe procurar qe
adquiera los habitos de condcuta en el momento en que este preparado para ello,

El niño tiene que pender cmo ek resto d elos niños a tolerar las frutrafiones y a no hacer siempre
lo que desee