Instrumento de evaluación

LISTA DE COTEJO 5° SEC

PCNBR Nuestra Señora de Guadalupe
CIENCIA Y TECNOLOGÍA Grado y Sección: Tema: Fecha: EDA 2
Profesora:UGEL
Zoila
03-Isabel Lavado
CERCADO Valdivieso
DE LIMA 5° SEC. CUERPOS SOMETIDOS A LA /04/23 SEMANA 3
ACCIÓN DE LA GRAVEDAD
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
ESTÁNDAR
- Explica, en base a evidencias con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las cuantificables entre: la estructura microscópica de un
material y su reactividad con otros materiales o con campos y ondas; la información genética, las funciones de las células con las funciones
de los sistemas (homeostasis); el origen de la Tierra, su composición, su evolución física, química y biológica con los registros fósiles.
- Argumenta su posición frente a las implicancias éticas, sociales y ambientales de situaciones sociocientíficas o frente a cambios en la
cosmovisión suscitada por el desarrollo de la ciencia y tecnología.
EVIDENCIA:
– Cuestionario para identificar los tipos de movimientos que se realizan en actividades cotidianas.
– Resuelve ejercicios propuestos sobre caída libre, movimiento parabólico y movimiento circular uniforme.
– Argumentos para explicar la relación del movimiento vertical con el MRUV, en donde la aceleración que adquiere un cuerpo es debida a la fuerza de la
gravedad.
NIVELES DE LOGRO
INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO
Describí los tipos de Describí los tipos de Describí y analicé los distintos Describí y analicé los distintos tipos de
movimiento en mi movimiento en mi tipos de movimiento en mi movimiento en mi entorno,
entorno, entorno, entorno, reconociendo sus reconociendo sus características,
NOMBRES Y APELLIDOS reconociendo sus reconociendo sus características, explicando que el explicando que el movimiento es un
características. características, movimiento es un cambio de cambio de posición respecto del tiempo
explicando que el posición respecto del tiempo medido por un observador e interpreté la
movimiento es un medido por un observador e velocidad como la relación entre Observacio
cambio de posición interpreté la velocidad como la desplazamiento y tiempo y la diferencié
nes y/0
respecto al tiempo relación entre desplazamiento y de la rapidez, a partir de datos obtenidos
medido por un tiempo y la diferencié de la de situaciones cotidianas y sugerencias
observador. rapidez, a partir de datos Sustenté la relación del movimiento .
Sustenté la relación obtenidos de situaciones vertical con el MRUV, en donde la
del movimiento cotidianas. aceleración que adquiere un cuerpo es
vertical con el MRUV. Sustenté la relación del debida a la fuerza de la gravedad.
movimiento vertical con el MRUV, Argumenté la importancia de las
en donde la aceleración que condiciones atmosféricas para la práctica
adquiere un cuerpo es debida a la de deportes de aventura.
fuerza de la gravedad.
SI NO SI NO SI NO SI NO
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Prof. Zoila Isabel Lavado Valdivieso

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