ESTUDIO DEL MOVIMIENTO DE UN CUERPO SOBRE

UN PLANO INCLINADO CON ROZAMIENTO

Cristhian Camilo Pabón Rivera - 2172484- Ingeniería de Petróleos.
Juan Sebastián Guarguatí Méndez- 2210533 -Ingeniería de Petróleos.
Juan Diego Sarmiento Rivera - 2211440 – Ingeniería de Petróleos.

Abstract
La dinámica es una rama de la fı́sica que estudia las casusas del movimiento de los cuerpos, mientras que la
cinemática se encarga únicamente de la descripción de dicho movimiento. La segunda ley de newton es una de
las tres leyes formuladas por Sir Isaac Newton, en la cual él introduce el concepto de fuerza y lo relaciona con
el cambio en la velocidad de un cuerpo (aceleración). Estas leyes permiten responder preguntas como: ¿por
qué un objeto cae al suelo? y ¿Cuál es la aceleración de un objeto que se desplaza sobre un plano inclinado?
Ası́, en esta práctica se estudiará́ el movimiento de un móvil sobre un plano inclinado con rozamiento, para el
cual se buscan encontrar los coeficientes de fricción estático y dinámico, a través de medidas de las variables
cinemáticas: tiempo, posición, velocidad y aceleración; y de un análisis teórico realizado desde la dinámica.

1. MARCO TEÓRICO 1.3 DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

1.1 SEGUNDA LEY DE NEWTON
La segunda ley del movimiento de Newton dice: si una fuerza
externa neta actúa sobre un cuerpo, éste se acelera. La di-
rección de aceleración es la misma que la dirección de la
fuerza neta. El vector de fuerza neta es igual a la masa del
cuerpo multiplicada por su aceleración, es decir:
F = m·a
Un diagrama de cuerpo libre es una representación gráfica
utilizada para analizar las fuerzas sobre un cuerpo. Estos di-
agramas son una herramienta para describir el movimiento
de un cuerpo a partir de las fuerzas que actúan sobre él y
para descubrir fuerzas desconocidas que aparecen en las ecua-
ciones del movimiento del cuerpo. El diagrama facilita la
identificación de las fuerzas que deben tenerse en cuenta para
la resolución de un problema.

en donde es la masa de cuerpo, es su aceleración y representa
la sumatoria de todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo.
Esta ecuación es válida para el caso particular en que la masa
no cambia en el tiempo.
1.2 FUERZA DE ROZAMIENTO
La fuerza de fricción o la fuerza de rozamiento es la fuerza
que existe entre dos superficies en contacto, que se opone
al movimiento relativo entre ambas superficies (fuerza de
fricción dinámica) o que se opone al inicio del deslizamiento
(fuerza de fricción estática). Se genera debido a las imper-
fecciones, que en mayor parte son microscópicas, entre las
superficies en contacto.La magnitud de esta fuerza es propor-
cional a la fuerza de contacto entre los dos objetos, es decir, a
la fuerza normal , de tal manera que se puede expresar como:
1.4 PROBLEMA DEL PLANO INCLINADO
En la Figura 2 se puede ver el diagrama de fuerzas para un
objeto sobre un plano inclinado con rozamiento no desprecia-
ble, esta es una representación gráfica de todas las fuerzas que
actúan sobre el cuerpo, se pueden reconocer la fuerza gravita-
cional , la fuerza de rozamiento y la fuerza normal , además
y , las cuales son la descomposición de en sus componentes
paralelo y perpendicular a la dirección del movimiento. En
este caso es el ángulo de inclinación del plano.

Fr = µ · N

Donde mu puede corresponder a el coeficiente de fricción

dinámico o a el coeficiente de fricción estático, los cuales
son constantes. En el caso de un móvil desplazándose sobre
un plano inclinado se va a tener un coeficiente de fricción
dinámico.
 2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo Principal
Comprender las dinámicas involucradas en el movimiento
de un móvil sobre un plano inclinado con rozamiento no
despreciable.

4. Fase cuatro: Utilizando Tracker se van a registrar las

2.2 Objetivos Específicos
• Medir variables como tiempo, posición y velocidad de
un cuerpo que se mueve sobre un plano inclinado y
ajustar los datos a curvas mediante un experimento.
• Realizar el diagrama de fuerzas para el cuerpo, analizar
las fuerzas que intervienen en él y la relación de estas
con el movimiento registrado experimentalmente.
• Calcular el coeficiente de fricción estático, el coefi-
ciente de fricción dinámico y analizar el efecto de la
variación de la masa y el ángulo.
trayectorias del móvil para los videos que se grabaron.
Después de capturar los datos se procede a usar el
mismo software para mostrar las siguientes gráficas
vs , vs t y para encontrar los parámetros que describen
las ecuaciones teóricas que mejor se ajusten a ellas. Fi-
nalmente se deben registrar los datos y los parámetros
en las tablas. Se recomienda conservar las gráficas para
su análisis posterior.

3. MATERIALES Y MÉTODOS
3.1 Materiales e Instrumentos
1. Software Tracker
2. Simulador ophysics.com
3. Cámara de celular
4. Computador con internet
5. Regla o calibrador

3.2 Metodología
1. Fase uno: En la primera fase se van a resolver los
siguientes problemas teóricos, esto con el objetivo de
entender la influencia de la fuerza de rozamiento en el
movimiento de un cuerpo sobre un plano inclinado. -
Halle la expresión para la aceleración de un cuerpo al
desplazarse a lo largo del plano inclinado para los casos
en que el rozamiento es despreciable y en que no lo
es. - Demuestre que la expresión para el coeficiente de
fricción dinámico en términos del ángulo de inclinación
del plano y de la aceleración del cuerpo es: 5. Fase cinco: Después de haber obtenido los parámetros,
2. Fase dos: Se desarrollara´ la gu´ıa “Ejemplo Tracker I4”, y para los montajes anteriores, se utilizara´ un simulador
en la cual se lleva a cabo un ejemplo espec´ıfico con (oPhysics). Compare el comportamiento del cuerpo en
Tracker para este montaje, esto con el objetivo de enten- el simulador con el cuerpo de los videos. Analice cuál
der los detalles de la toma de datos para esta práctica. es el efecto de cambiar la masa y explique lo observado
Esta gu´ıa se encuentra en el material complementario desde la teor´ıa.
de la práctica.
3. Fase tres: Utilizando la cámara del celular y objetos
cotidianos de la casa, se va a capturar dos videos en los
cuales se ejecute un movimiento de un cuerpo sobre
un plano inclinado , cada uno de los videos para un
ángulo diferente (para los dos ángulos se debe usar el
mismo cuerpo y el mismo plano). Se recomienda que
los videos sean grabados y editados antes del d´ıa de la
práctica.
 5. CONCLUSIONES
1. En un problema de plano inclinado actúan muchas
4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN fuerzas, dependiendo de como estas var´ıen, el com-
1. Los valores del primer movimiento (31.77°) fueron: portamiento del objeto que esta siendo afectado puede
Ecuación del ajuste: cambiar debido a la inclinación del plano, la velocidad
inicial, la masa, etc.
2. En este movimiento podemos apreciar la aceleración
x = A ∗ t2 + B ∗ t +C continua y una velocidad que aumeta uniformemente,
esto teniendo y no teniendo en cuenta las otras fuerzas
que influyen el movimiento como la fricción.
A= 1,476E0 B= 3,646E-1 C= 3,969E-2
3. Las ecuaciones tanto de la posición, como de la veloci-
dad que obtuvimos en tracker nos ayudan a comprender
que es lo que esta´ pasando en este tipo de movimiento
puesto que modelan tanto el cambio de la posicion re-
specto al tiempo y de la velocidad respecto al tiempo.

En oPhysics:
Referencias

1. Tomado del material desarrollado por: Ana Milena

Forero Pinto, Daniel A. Triana Camacho, Karen L,
Cristiano Rodrı́guez, Melba J. Sánchez Soledad, Yu-
ber A. Galeano; con el apoyo de: David A. Miranda
Mercado, Jorge H. Quintero Orozco, Raúl F. Valdivieso
Bohórquez, Rogelio Ospina; las autoridades académicas:
Hernán Porras Diaz (Rector), Orlando Pardo Martı́nez
(Vicerrector Académico), José David Sanabria Gómez
(Decano de la Facultad de Ciencias) y Jorge Humberto
Martı́nez Téllez (Director de la Escuela de Fı́sica). Un
2. Los valores del segundo movimiento (36.31°) fueron: agradecimiento especial a la Universidad Industrial de
Ecuación del ajuste: Santander.
2. Raymond A Serway, Robert J Beichner, y John W Jew-
v(x) = A ∗ t + B ett. Physics for scientists and engineers with modern
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3. Marcelo Alonso y Edward J Finn. Fundamental univer-
A= 3,355E0 B= 3,035E-1 sity physics, volume 2. Addison- Wesley Reading, MA,
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5. Francis Weston Sears, Mark Waldo Zemansky, y Hugh
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of Physics Teachers AAPT Summer Meeting, Greens-
boro.
7. Wee, L. K., Chew, C., Goh, G. H., Tan, S., amp; Lee,
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