UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
LABORATORIO DE FÍSICA I

CAÍDA LIBRE

Martinez B. L., Martínez M. L., Ospino M. V., Somoyar R. P. Estudiantes de II

semestre de Ingeniería Civil de la Universidad de Cartagena, laboratorio de Física I
Melo J. E
Docente de laboratorio de Física I

RESUMEN
Un objeto cae verticalmente desde varias alturas y se estudiará, con el objetivo de buscar la
dependencia entre el desplazamiento en (y) y el tiempo (x). Este estudio se hará usando el software
TRACKER, para la recolección y representación de datos, los cuales se analizan por el método de los
mínimos cuadrados en las gráficas de linealización, asimismo graficar el comportamiento y encontrar
la relación de la masa. Se obtuvo la gravedad terrestre usando caída libre, por el método de los
mínimos cuadrados.
Palabras clave: Tracker, linealización, caída libre.

ABSTRACT
An object falls vertically from various heights and will be studied, in order to find the dependency
between displacement in (y) and time (x). This study will be done using the TRACKER software, for
the collection and representation of data, which are analyzed by the method of the least squares in the
linearization graphs, as well as plot the behavior and find the ratio of the mass. Earth gravity was
obtained using freefall, by the least square’s method.
Keywords: Tracker, linearization, free fall.

1. INTRODUCCIÓN:

La caída de los objetos, en un plano vertical, dio lugar una hipótesis planteada por el filósofo
Aristóteles, la cual, posteriormente fue refutada por Galileo, de donde surgió la caída libre de
los cuerpos. Este tema fue usado para comprender el proyecto y lograr los objetivos del
mismo, el cual es encontrar la gravedad terrestre. Para lograr el objetivo, se usaron diferentes
medios para su realización, como el programa Tracker y los mínimos cuadrados

2. MARCO TEÓRICO
El filósofo Aristóteles, afirmaba que los cuerpos con mayor masa, caían más rápido, pero fue Galileo
Galilei quién descubrió que no era así. Galileo, después de varios experimentos, descubrió que los
cuerpos caen al mismo tiempo, sin importar su masa, porque la aceleración y la velocidad inicial es la
misma para todos; gracias a esto y otros experimentos, hoy conocemos el movimiento rectilíneo
uniforme acelerado (MRUA), la caída libre y el movimiento rectilíneo uniforme (MRU). Se usó este
tema, entre otros, para lograr comprender mejor y realizar un análisis. Para comprender todos estos
temas y medios, es necesario definir conceptos claves en el tema de estudio.
3. Movimiento rectilíneo
3.1. Definición
Si un cuerpo se mueve en una
trayectoria recta, se considera un
movimiento rectilíneo.
3.1.2. Definición de la velocidad
La velocidad es una magnitud
vectorial, asociado al cambio de
posición respecto al tiempo. Martín
(2003) afirma: "Es la variación de la
posición con el tiempo. Nos indica si
el móvil se mueve, es decir, si varía su
posición a medida que varía el tiempo.
La velocidad" (p. 29). Es la rapidez
con la que un cuerpo se mueve y posee
dirección y sentido.
3.1.3. Movimiento rectilíneo
uniforme (MRU)
Buenos Aires, ministerio
educación, ciencia y tecnología de la
nación (2007), afirma:
Si un cuerpo recorre distancias iguales
en iguales intervalos de tiempo el
movimiento se denomina uniforme,
porque la rapidez es constante. Si
además su trayectoria es rectilínea se
dice que se trata de un Movimiento
Rectilíneo Uniforme. En un MRU el
vector velocidad es constante (no varía
ni el valor ni el sentido). (p. 59)
Si un cuerpo se mueve en línea recta,
con velocidad constante, es decir, en
cada intervalo de tiempo, es tu
transcurso, siempre tuvo la misma
velocidad, entonces este cuerpo está
teniendo un movimiento rectilíneo
uniforme (MRU).
3.1.4. Definición de la aceleración
La aceleración es una magnitud
vectorial, al igual que la velocidad.
Como definición de la aceleración,
Bragado (2003) afirma: "indica cuánto
varía la velocidad al ir pasando el
tiempo"(p.29). La aceleración es la
variación de la velocidad por unidad
de tiempo.
3.1.5. Movimiento rectilíneo
uniforme acelerado (MRUA)
Osinergmin (2017) afirma: El
Movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado (MRUA), Movimiento
rectilíneo
uniformemente variado (MRUV) o
también Movimiento Unidimensional
con Aceleración Constante es aquél en
el que un móvil se desplaza sobre una
trayectoria recta y con
aceleración constante. Esto implica
que para cualquier intervalo de
tiempo, la aceleración del móvil tendrá
siempre el mismo valor. (p. 27)
Cabe aclarar, que este movimiento, no
sé da sólo para los móviles, sino para
cualquier partícula o sistema de
partículas.
3.2 Caída libre
de
3.2.1. Definición
La caída libre, es un tipo muy
particular de MRUA (movimiento
rectilíneo uniforme acelerado);
consiste en la caída de un objeto en un
plano vertical, desde una altura h,
despreciando cualquier tipo de
rozamiento con el aire o algún otro
obstáculo. En este MRUA, la
aceleración coincide con la gravedad
terrestre.
3.2.2. Definición de la gravedad
La gravedad, en física, se le denomina
al fenómeno natural, por el cual los
cuerpos con masa son atraídos entre
sí.
3.3 Tracker
3.3.1. Definición
Tracker es un programa de análisis de
video y elaboración de modelos
hechos en java del proyecto open
source physics.
Este software, está diseñado para la
enseñanza de la física.
3.3.2. Funciones de Tracker
Tracker permite interceptar un video
para, posteriormente, hacer un análisis
del movimiento del objeto presentado
en el video y así realizar una gráfica
de posición VS tiempo.
 3.4 Gráfica de linealización calibración y la gravedad la cual debe ser
3.4.1 Definición calculada a partir de los datos obtenidos.
La linealidad es una representación de
sistemas lineales, los sistemas lineales se
representan por ecuaciones lineales. Montaje experimental
La linealización es el proceso de aproximación
lineal de una función.
La gráfica de linealización, es la gráfica lineal
en condiciones ideales de la gráfica obtenida a
partir de los datos recolectados de un
experimento o proyecto.

3.5 Mínimos cuadrados

3.5.1 Definición
Es un método de análisis numérico en la que,
dados un conjunto de datos (pares ordenados y
familia de funciones), se intenta determinar la
función continua que mejor se aproxime a los
datos (línea de regresión o la línea de mejor
ajuste), proporcionando una demostración
visual de la relación entre los puntos de los Imagen 1; Tracker - Toma de datos
mismos. En su forma más simple, busca
minimizar la suma de cuadrados de las 5. DATOS OBTENIDOS:
diferencias ordenadas (llamadas residuos) La tabla siguiente muestra los resultados
entre los puntos generados por la función y los obtenidos en el experimento. La primera
correspondientes datos. columna corresponde a las diferentes alturas
de donde se dejaron caer el objeto. La segunda
columna el tiempo en que cada uno tardó en
4. PROCEDIMIENTO caer y el cual utilizamos para mediante una
EXPERIMENTAL: ecuación obtener los datos de la columna tres,
1- se deja caer una pelota (objeto redondo) de la cual es la gravedad de cada objeto. la última
un tamaño que en preferencia su diámetro no columna muestra la vara de calibración
pase los 5 cm, de un color oscuro y un peso utilizada en el Tracker para la toma de datos.
considerable. la cual fue la misma para todas las
2- luego se graba un video con estabilidad, en repeticiones.
el cual muestre la caída de la pelota, este se
debe repetir unas cinco veces desde diferentes
alturas. Cabe destacar que el fondo en el cual
se grabe el video debe ser de un color claro en
preferencia blanco.
3- ya teniendo el video se exporta a un
programa de computador llamado Tracker, el
cual servirá para la toma de datos como la
altura y el tiempo durante la trayectoria de la
pelota. Tabla N° 1, Caída libre de una esfera desde diferentes
4- se debe ubicar dos puntos de referencia en alturas.
el fondo que se va a utilizar en el video, y la
distancia entre esos dos puntos serán
necesarios para ubicar la vara de calibración
en el programa Tracker.
5- luego para tener todos los datos
organizados se desarrolla una tabla la cual
contenga la altura, el tiempo en caer, la vara de
 6. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE 3) se pudo obtener la aceleración aproximada
RESULTADOS mediante este experimento cuya ecuación
1) la forma que toma el grafico de h vs t utilizada fue 𝒂 = 2ℎ/𝑡 2 .
es una parábola, a continuación, se
mostrara la gráfica que más se 4) No cambia la aceleración en el balín,
aproxima al valor de la gravedad. porque el efecto de la gravedad en todos los
cuerpos es siempre el mismo,
independientemente de su masa.
Relación de h vs t
1,8
Todos los cuerpos llegan al mismo tiempo al
1,6
suelo y con la misma velocidad, por tener la
1,4
y = 5,577x2 - 0,2135x + 0,0002 misma velocidad inicial y la misma
1,2 R² = 0,9939 aceleración. La teoría de la caída libre dice
Altura (m)

1 que, si un cuerpo cae desde una altura H, este

0,8 llegará al mismo tiempo que otro objeto con
0,6 distinta masa lanzado desde la misma altura y
0,4 al mismo tiempo
0,2
0 ℎ𝑓−ℎ𝑖
5) La ecuacion de la velocidad es 𝑉 = 𝑡𝑓−𝑡𝑖
-0,2 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6
Tiempo (s)

Grafica N°1, Relación h vs t

Velocidad vs Tiempo
2) su velocidad varía razón de estar sometida a 2,5
una aceleración constante. y = 1,6853x - 1,2473
2
R² = 1
v= velocidad

1,5

0,5

0
0 0,5 1 1,5 2 2,5
t = tiempo
Tabla de la obtención de t2.
Grafica N°3, v vs t

Tabla N°2
Linealización de h vs t 2
2 7. CONCLUSIÓN
Con respecto a el material utilizado: ya
y = 5,1876x - 0,0105
1,5 R² = 0,9936
realizada la práctica del experimento de caída
libre con cámara de video, se puede confirmar
Altura (m)

1 que este método no es preciso en las

condiciones dadas, por lo que el valor de
0,5 referencia de la gravedad (aprox.9,8 m/s2) no se
asemeja al obtenido por la práctica, es decir, se
0
obtuvieron datos con un intervalo de (9,7-10,9)
0,000 0,100 0,200 0,300 0,400
m/s2. El intervalo obtenido para la variable, no
-0,5
Tiempo cuadrado contiene cero, pero se encuentra en un valor
Grafica N°2, linealización de h vs t2. muy cercano, es decir, que el método posee un
error sistemático pequeño. Lo cual se ha
concluido, que en caso de repetirse la
experiencia se deberán tomarse aspectos
importantes, como utilizar otro método para
soltar el cuerpo, un buen fondo y buena 9/10/movimiento-rectilineo-
iluminación, una cámara de video de mejor uniforme.html
calidad y comprobar que arroje un video con  Mi profe (N.V.) Mínimos cuadrados.
buenos fps. Recuperado de:
https://miprofe.com/minimos-
Con respecto a los datos obtenidos: cuadrados/
a
 La grafica de caída libre que se ANEXOS
presenta en el software, siempre se - A continuación, se anexarán las tablas y
representa con una gráfica parabólica. gráficos de h vs t y de linealización, en los
 La caída libre es un movimiento cuales la gravedad fue más aproximada, con
uniformemente acelerado.
sus respectivas ecuaciones y R2.
 La aceleración de la caída en el vacío
es independiente del peso de los
cuerpos.
 Todo cuerpo al caer varia su
velocidad. La aceleración será
constante ya que esta es precisamente,
la aceleración de la gravedad. La
aceleración instantánea es
independiente de la masa, esto quiere
decir que no importa el peso que
tengan siempre caerán con la misma
gravedad.

8. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS:
Imagen 2; Elemento utilizado en el
 Martín B. I (2003) Física General. experimento.
Ele uva.
 Osinergmin (2017) Física General.
 Ministerio de educación, ciencia y
tecnología de Buenos Aires (2007)
Física
 Fisicalab (N.V) Velocidad.
Recuperado de:
https://www.fisicalab.com/apartado/ve
locidad
 Fisicalab (N.V) Caída Libre.
Recuperado de:
https://www.fisicalab.com/apartado/ca
ida-libre
 Douglas B. (2019) Tracker. C.C
Attribution Alike 4.0 International..
Recuperado de:
http://dfa.ua.es/dokuwiki/doku.php?id
=tracker
Imagen 3; Datos y Gráficos para una gravedad
 Gonzales L. B. (2009) Movimiento
rectilíneo uniforme. Recuperado de : resultante de 9,695 m/s2.
http://otonielusac.blogspot.com/200