Barrera para el aprendizaje

Ideológicas: cuando decimos los alumnos no serán capaces.

Actitudinales: cuando el docente no quiere recibir un niño con tal discapacidad. Actitud de
rechazo.

Pedagógicas: respecto a la enseñanza y práctica pedagógica. Le ponemos un techo.

De organización: orden y rutinas de trabajo. El niño debe permanecer jornada completa.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Son planes de acción para lograr los objetivos de aprendizaje. Conjunto de Actividades,
técnicas, recursos a utilizar de acuerdo a las necesidades de los alumnos. Nos permite atender
la diversidad. Buscar múltiples vías de acceso al conocimiento.

-Introducir la materia por medio de imágenes, diapositivas, etc

-Brindar información verbal y visual asegurando la comprensión de la tarea.

-Promover el aprendizaje cooperativo, colaborativo o pequeños grupos de trabajo

-Consignas claras, sencillas y precisas

-Reducir las actividades proporcionando contenidos estructurados y organizados

- Emplear apoyos visuales: esquemas, listas, dibujos, fotografías, videos.

-Empleo de recursos gráficos e informáticos: tabla pitagórica, computadora, calculadora.

-Uso de sinónimos

-Adecuar el tiempo que requiere para sus actividades

-Designar un tutor para que lo ayude

-Actividades significativas estableciendo relaciones con situaciones de su vida cotidiana

-Reconocer y valorizar lo que puede alcanzar

-Rescatar aprendizajes significativos que le den la posibilidad de resolver situaciones de la vida

cotidiana.

-Preguntas de respuesta corta, trabajos de correspondencia, unir con líneas.

-Anticipación de la tarea

-Presentación secuenciada de cada actividad

-Ubicación en el aula lejos de distractores.

-Variar actividades escritas y de manipulación

-Uso de material concreto, multibase, tarjetas, grillas de numeración, libros móviles

-Organizar el espacio físico teniendo en cuenta las características del alumno

-Uso de calendarios diarios y rutinas

-Respeto del tiempo y estilo de aprendizaje en sus producciones, evaluaciones orales

-Promover la autonomía

-Reforzar los logros con palabras de aliento, estímulos

-Promover diversos canales de adquisición de aprendizaje visual, auditivo y táctil.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Visual: Aprende viendo. Tablas, gráficos, imágenes, videos

Auditivo: Aprende escuchando. Lectura en voz alta, instrucciones, renarraciones orales

Kinestésicos: Aprende haciendo. Sensación de tacto, manos en acción, moldeado calcado,

encastrados, seriaciones.