Certificado y Evaluación de Práctica Profesional

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Evaluación de Desempeño del Alumno en Práctica

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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................6

2. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA.....................................................................................7

3. ORGANIGRAMA Y DESCRIPCIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA EMPRESA ...8

4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS ...............................................10

5. ANÁLISIS DEL TRABAJO REALIZADO..........................................................................12

6. CONCLUSIONES................................................................................................................14

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1. INTRODUCCIÓN

A medida que el estudiante de ingeniería civil de la PUCV va avanzando en el currículum

académico debe ir gradualmente insertándose en el mundo laboral, y para ello la escuela cuenta
con las prácticas profesionales, oportunidades que tiene el alumno para fomentar esta cercanía al
trabajo del ingeniero civil. En esta oportunidad, el estudiante Nicolás Alcayaga Devia (desde ahora
como “el estudiante” o “el alumno”) realiza su práctica profesional N°2 en Cubo Ingeniería, una
empresa de cálculo estructural en donde desempeña la labor de un ingeniero de proyectos
estructurales. El presente informe relata la inserción del estudiante en la empresa, detallando las
tareas que realizó, describiendo la empresa, su funcionamiento, y la percepción que tiene el
estudiante del ambiente laboral y la forma de trabajar.

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2. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA

El lugar en donde el alumno realizó labores en práctica fue Cubo Ingeniería, una empresa que se
dedica al desarrollo y diseño de proyectos de ingeniería estructural. Esta se conforma por primera
vez en el año 2012 gracias a los ingenieros Sebastián López y José Antonio Abarca, bajo la
motivación de querer desarrollar proyectos de ingeniería de forma eficiente que logren satisfacer
las necesidades de los clientes. Esto llevó a que la empresa comenzase desarrollando proyectos
de menor envergadura, la cual con los años y experiencia se logró expandir hasta adjudicar tanto
proyectos medianos como un cierto prestigio dentro del mercado.

Actualmente, Cubo Ingeniería desarrolla proyectos en muchos rubros de la ingeniería a lo largo de

todo el país (retail, inmobiliaria, minería, industrias y de servicio), y cuenta con más personal para
desarrollar los trabajos, como dibujantes, entre otros. Esto permite evidenciar que la empresa,
gracias a su trayectoria adquirida, ha permitido desenvolverse de buena manera en su área y
busca expandirse más en algún futuro próximo, siempre teniendo como foco principal su misión,
“desarrollar proyectos de ingeniería de manera eficiente, optimizando recursos y cumpliendo a
cabalidad los plazos acordados con los clientes”.

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3. ORGANIGRAMA Y DESCRIPCIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA EMPRESA

Mientras el alumno se encontraba en práctica, él pudo identificar la orgánica que tenía la empresa,
pudiendo notar cuales eran las funciones que cada persona cumplía y el rol que jugaban dentro de
la empresa. A continuación, se muestra el organigrama de la empresa:

Figura 1

La figura 1 muestra la configuración jerárquica que tiene la empresa, y a partir de ella es posible
entender cómo funciona. Para ello, conviene primeramente detallar que los encargados de la
dirección de esta son los ingenieros civiles José Antonio y Sebastián, ambos socios. Ellos son los
encargados de la dirección de Cubo Ingeniería, y cumplen funciones tanto de ingenieros de
proyectos estructurales como funciones administrativas y de gestión, siendo ellos los encargados
de gestionar todos los trabajos con los clientes y los trabajos que en la oficina se realizan. Algunas
de sus tareas diarias, además de calcular, son liderar la oficina, coordinar proyectos con los
clientes, delegar trabajo a dibujantes, coordinar las finanzas, asistir a reuniones, entre otras.

Además de José Antonio y Sebastián, también hay otro ingeniero civil que trabaja en la oficina, y él
es Alex, quien se incorpora a la empresa hace un par de años para dar apoyo en la oficina de
cálculo. Alex al igual que los encargados de la dirección se desempeña como un ingeniero de
proyectos estructurales, pero él se dedica netamente al cálculo, lo que le ha permitido obtener
conocimientos en cálculo de estructuras y mecánica de suelos, por lo que actualmente es el
encargado de calcular los principales proyectos de la oficina.

Bajo supervisión de los ingenieros trabajan los dibujantes técnicos en la oficina, María José,
Manuel y Miguel. Ellos son los encargados de elaborar los planos estructurales de los proyectos, y
deben atender a las especificaciones que los ingenieros indican.

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Por otro lado está la encargada de finanzas, Carla. Ella se encuentra bajo supervisión de los
ingenieros Sebastián y José Antonio, realiza labores en finanzas, recursos humanos, y también
debe atender a las necesidades de la dirección. Algunas de las tareas que cumple es hacer y
renovar contratos, pago de sueldos, coordinación con clientes, pago de facturas, entre otros.

Todas las personas mencionadas anteriormente conforman la empresa y logran que esta pueda
operar de forma normal. Cada persona dentro de ella es importante y sabiendo los roles cada uno
cumple es posible entender cómo funciona y opera la empresa día a día.

Cubo ingeniería es una empresa calculista que se dedica a calcular y asesorar proyectos
estructurales, en ella se realizan trabajos desde el diseño estructural inicial de una obra hasta
proyectos de rehabilitación estructural, y la magnitud de las obras suelen ser intermedias. Los
proyectos que ingresan son gestionados por la dirección, siendo ellos los encargados de contactar
con los clientes y con otras empresas acerca de proyectos que se estén desarrollando, ofreciendo
los servicios que la empresa dispone. Cuando logran adjudicarse los proyectos, estos son
analizados en la oficina y son derivados a las personas que correspondan.

Cuando llegan los proyectos los primeros que trabajar en ellos son los ingenieros civiles, quienes
se encargan de calcular y diseñar estructuralmente los proyectos que llegan ya con su diseño de
arquitectura definido. Algunas tareas que deben realizar los ingenieros es calcular y diseñar
fundaciones, hacer análisis sísmico a las estructuras, diseño de armaduras, diseño de modelos
estructurales, entre otros.

Luego que los planos arquitectónicos son verificados de forma estructural, estos se envían junto
con los insumos a los dibujantes técnicos, quienes se encargan de realizar los planos estructurales
de la obra. No obstante, debido a que el proyecto se retroalimenta de forma constante por las
discusiones entre el ingeniero y el mandante, existe constantemente un flujo de comunicación entre
los ingenieros y los dibujantes.

Y por otro lado, la encargada de finanzas que trabaja a medio tiempo debe durante la mañana
contactar y coordinar con los clientes los temas relacionados a pagos y dineros, así como también
debe realizar actividades administrativas que la dirección le enconmiende.

Por ultimo, cabe mencionar que el buen ambiente laboral que prima en la oficina permite que la
mayoria de las y los trabajadores puedan hacer sus tareas de buena manera y de forma óptima, lo
cual contribuye en mejorar las relaciones laborales y en estar toda la oficina en constante
comunicación.

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4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Mientras el estudiante estuvo haciendo su práctica en Quillota debió realizar tareas que un
ingeniero civil debe hacer cuando trabaja en cálculo estructural, y en todo momento fue guiado y
apoyado por el equipo de la oficina, tanto por ingenieros como por dibujantes. El alumno debió
aplicar sus conocimientos acerca de estructuras y abrirse al uso se variados softwares de
modelado en 3d, siendo SAP2000, ETABS, y SAFE los que más usó y dedicó tiempo en la
práctica. A continuación, se detallan algunas de las tareas que al alumno se le encomendó realizar:

- Diseño de modelos estructurales

Al alumno se le enseñó y encargó realizar modelos estructurales de los proyectos vigentes de

la empresa, los cuales realizó en los programas ETABS y SAP2000. Los modelos consisten en
modelar la obra gruesa del proyecto en un espacio 3d, en donde principalmente se consideran
los elementos estructurales, como pilares, muros, vigas y losas. A cada elemento estructural se
le asignan las propiedades de sección y de material, por ejemplo, es posible indicarles a los
softwares las tensiones de fluencia del acero, los pesos específicos del hormigón, la forma y
tamaño de las vigas, e incluso se puede asignar comportamientos no lineales para un material
si así fuese requerido. Estos modelos deben tener asignadas las cargas a las que estarán
sometidas los elementos estructurales junto con las combinaciones de cargas respectivas que
la norma indica. Con esta información, los programas eran capaces de realizar un análisis
numérico de las estructuras y permitían obtener datos de interés como los esfuerzos en los
elementos estructurales, las reacciones en los apoyos o los desplazamientos que podía sufrir
la estructura. El alumno debía interpretar estos resultados y verificar que todo el modelo fuese
consistente para poder dar cumplimiento con la norma de diseño.

- Diseño de fundaciones

Al estudiante se le encomendó a realizar el diseño de fundaciones de algunas estructuras,

desde edificaciones menores como albergues y casas, siendo un edificio de cinco pisos la
estructura más grande en la que diseñó las fundaciones. El diseño de estas se hace a través
del programa SAFE; este también es un programa de CSI y permite hacer modelación de
fundaciones debido a que se pueden ingresar parámetros del suelo al programa, lo cual es
beneficioso porque posibilita hacer un análisis no lineal y obtener un resultado más acorde a la
realidad. Algunas de las verificaciones típicas que tuvo que hacer el estudiante fue revisar que
los esfuerzos que las zapatas inducían en el terreno no superasen los esfuerzos admisibles del
suelo, y para lograr eso el alumno diseñó las dimensiones y formas de las fundaciones, tanto
fundaciones aisladas como contínuas.

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 - Análisis de estructuras

El alumno también tuvo que hacer el análisis de varias estructuras, y si buen no se adentró en
el dimensionamiento de los elementos estructurales sí pudo aprender verificar los esfuerzos a
los que estaban sometidos las estructuras. Junto a esto, también realizó análisis de
servicialidad de las estructuras, es decir, que realizó análisis de deformaciones a las que
estaban sometidas las estructuras, y pudo ver cómo estas deformaciones podían influir o no
en la capacidad de servicio de las mismas. Si las deformaciones eran muy grandes se debía
proponer una reestructuración y esto se podía conseguir cambiando la sección de la viga o, en
otras palabras, usando perfiles con mayor inercia de forma de reducir las deformaciones
producidas por las cargas.

- Análisis Sísmico

Otra de las labores que debió desarrollar el alumno fue analizar sísmicamente las estructuras,
de modo que estas cumpliesen con el diseño sísmico establecido en la norma chilena y de
manera de concederle el grado de seguridad necesario a las estructuras. Con ayuda de los
ingenieros el alumno pudo aprender y realizar trabajos prácticos usando la norma de
combinaciones de carga y aprender a ingresarlas a los softwares para posteriormente hacer
los análisis de esfuerzos y deformaciones. También pudo hacer el diseño de fundaciones
gracias a estas combinaciones de carga. No obstante, cabe destacar que el alumno no realizó
cálculos exhaustivos en esta parte, ya que al no haber cursado aún el ramo de ingeniería
antisísmica podría haber resultado algo confuso entender todo a cabalidad en ese momento;
como se menciona antes, los trabajos más complejos en ingeniería sísmica, como el análisis
modal, quedaban a cargo de los ingenieros de la oficina, mientras que los resultados finales
obtenidos por ellos eran compartidos y explicados al estudiante en práctica para que
posteriormente pudiese incluirlos en los modelos estructurales hechos en los softwares.

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5. ANÁLISIS DEL TRABAJO REALIZADO

El estudiante desarrolló su práctica profesional durante 1 mes completo y esto le permitió observar
y analizar la forma de trabajo que tienen en la oficina, pudiendo trabajar en múltiples proyectos de
ingeniería y al mismo tiempo aprender acerca del rubro de calculista. Si bien el alumno adquirió
una buena base de conocimientos del área en esta práctica profesional también logró desarrollar
sus habilidades blandas al tener que trabajar en equipo con las personas de la empresa, lo cual
resultó bastante grato para el estudiante debido a la buena acogida de parte de Cubo Ingeniería.

Tal como se menciona anteriormente, una de las cualidades de la empresa que vale la pena
resaltar es la buena convivencia en general que prima dentro de ella, y esto puede deberse a una
mezcla entre tener mucho trabajo y que la empresa sea pequeña o mediana. Sin duda, el trabajar
en una oficina de cálculo y con poca gente de cierto modo obliga a todo el personal a tener que
interactuar con sus pares día a día, por lo que se hace fundamental tener buenas relaciones tanto
dentro como fuera de la empresa, y para ello la dirección también se encarga de programar
actividades extraprogramáticas de forma esporádica para fomentar la buena convivencia entre las
y los trabajadores.

Queda muy claro que en la empresa se intenta siempre tener una buena convivencia durante las
jornadas laborales, llegando a tal confianza entre las personas que incluso se daban el tiempo de
conversar y hasta bromear cuando no había trabajo activo. No obstante, el alumno piensa que
tales niveles de confianza pueden no ser del todo benéficos cuando no se establecen los límites
adecuados en el ámbito laboral, y esto lo pudo presenciar cuando uno de los dibujantes fue
despedido a raíz de una discusión con uno de los ingenieros; lo que Nicolás pudo notar de esto es
que el problema no surgió por motivos laborales, sino por una mala comunicación del equipo de
trabajo, sin embargo, es imperante hacer ahínco en que tal suceso resultó ser muy aislado en
comparación a todo el mes de práctica en la empresa, mes que resultó bastante provechoso para
el estudiante.

Por otro lado, el alumno observó que la dirección recibía constantemente proyectos para
estructurar y analizar lo cual tenía a la oficina activa casi en todo momento, y esto lo evalúa como
algo positivo en el sentido que la empresa realmente se encontraba siempre con trabajo que hacer,
y esto resultaba a su vez en mayores ingresos al flujo de la empresa. Ahora bien, la parte negativa
de esto podría ser el estrés que mucho trabajo pueda generar en las personas, y aunque esto no
era algo recurrente en la oficina el estudiante pudo observar que eventualmente había lapsos en
que los ingenieros tenían mucho trabajo, y eso también se notaba en sus cambios de actitud.

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Siguiendo la línea de la buena convivencia, el estudiante agradece mucho haber sido apoyado y
ayudado por parte de todos los trabajadores de la oficina, cosa que no sucedió en la práctica 1; el
alumno recibía instrucciones de las labores que tenía que hacer y ante cualquier duda podía hacer
preguntas a los ingenieros o dibujantes, dependiendo del problema, y ellos daban respuesta a sus
consultas y lo guiaban en el quehacer del día a día. Esto sin duda enriqueció mucho al estudiante
tanto en conocimientos de ingeniería estructural como en habilidades interpersonales, en donde
finalmente pudo entender la verdadera importancia de tener un buen ambiente laboral.

El alumno pudo notar también que la dirección se esforzaba por cumplir los plazos que ellos
mismos proponían con los clientes y que se comprometían con dar un buen servicio a los mismos,
pues mientras los proyectos llegaban a la oficina estos eran posteriormente revisados por más de
un ingeniero, recibiendo apoyo y sugerencias entre todo el equipo para poder realizar un óptimo
análisis de las estructuras. Una vez que los proyectos ingresaban a la oficina estos se debían
estructurar, analizar y dimensionar; lo anterior se justifica en que las estructuras que se analizan en
los proyectos deben cumplir con la resistencia y estabilidad necesarias, de manera que se tenía
que verificar que estas estructuras también cumpliesen con las normativas de diseño vigentes,
como las combinaciones de carga o el diseño sísmico. No obstante, en muchos casos esto era
algo difícil de cumplir debido a que en la mayoría de los proyectos la estructuración venía
previamente dada por arquitectura, por lo que no siempre se cumplían las normas, y en estos
casos se debía hacer una retroalimentación entre la oficina y arquitectura para poder convenir una
nueva estructuración que se apegase a las normativas de diseño vigentes.

El estudiante también pudo identificar el nivel de responsabilidad que conlleva la labor del ingeniero
civil, en donde recae en sus manos la responsabilidad de que la estructura tenga un buen
desempeño durante su vida útil y se pueda materializar. Este nivel de responsabilidad, junto con el
alto nivel de especialización que el área demanda, conlleva a que puedan existir algunos errores
de cálculo o en el análisis, por lo que se hace fundamental que los proyectos deban ser revisados
por más de un ingeniero.

Ciertamente los errores de cálculo como los mencionados anteriormente pueden conducir a graves
accidentes durante la construcción del proyecto o posterior a ella, pero tampoco se deben dejar de
lado que una mala gestión de la oficina también puede generar perjuicios en la empresa, como la
sobrecarga laboral que puede jugar influyentemente en el estrés de las personas, u otro tipo de
errores accidentales como pérdida de insumos, mala coordinación entre la dirección y clientes,
mala organización dentro de la oficina, entre otros, por lo que resulta relevante en todo momento
tener un buen control de la oficina y desarrollar una correcta gestión de los recursos en ella.

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6. CONCLUSIONES

Cuando el estudiante dio por finalizada su práctica había obtenido muchos conocimientos acerca
de la ingeniería estructural, pudiendo comprender cual es el rol que un ingeniero calculista cumple
en la comunidad y observando la forma de trabajo que tiene una oficina de cálculo.

El alumno aprendió a usar softwares para poder hacer modelos estructurales que nos pueden
permitir optimizar tiempo y recursos a la hora de analizar proyectos. Hoy en día las herramientas
computacionales resultan de suma relevancia puesto que nos permiten simplificar los análisis y
resultan ser realmente un apoyo bueno para las tareas que día a día un ingeniero civil estructural
debe hacer, pero lo más primordial al tener que trabajar es poseer uno mismo los conocimientos,
en otras palabras, resulta más relevante tener una sólida base de conocimientos que saber usar un
programa de computador, puesto que si no se disponen de las competencias necesarias resulta
difícil dar interpretación a los análisis que los programas hacen, y esto se pudo evidenciar al
conversar con los pares acerca de proyectos pasados que tuvieron algunos problemas de esa
índole.

Por otro lado, el alumno logró entender la importancia que hay en mantener buenas relaciones
laborales, pues al fin y al cabo el trabajo es más difícil hacerlo solo y resulta mejor trabajar en
equipo en este tipo de trabajos, en donde los proyectos siempre van variando, ninguno es igual al
anterior, y también permite optimizar tiempo y recursos, sumado a un mejor estado de ánimo
dentro de la oficina, y esto aplica para todas las personas ya que el estudiante pudo presenciar el
fruto de tener una buena comunicación dentro de la empresa, y claro que esto también se facilitaba
al ser una empresa relativamente pequeña y estar en contacto día a día con todos los trabajadores
y trabajadoras en la oficina.

Resulta relevante destacar el nivel de detalle y especialización que el área demanda, porque cierto
es que analizar una estructura no es para nada algo fácil, e incurrir en algún error de cálculo le
puede costar muy caro tanto a la empresa como al ingeniero a cargo. Es por esto que este tipo de
trabajos requiere de un procedimiento de análisis minucioso, en donde el trabajo en equipo vuelve
a tomar relevancia a la hora de analizar proyectos que sean más complejos; de la misma forma
mantener un buen flujo de comunicación dentro de la empresa resulta beneficioso en la medida
que la información se encuentre actualizada y también resulta como un fin en sí mismo, ya que
comunicarse de buena manera va a potenciar las relaciones entre pares, y esto es fundamental
para una empresa que quisiese expandirse o proyectarse a futuro. Por último, se rescata la
importancia que tiene una buena gestión dentro de la empresa, la cual puede resultar clave para la
obtención de proyectos que puedan y permitan mantener activa a la empresa en el tiempo.

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