UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
SUBPROGAMA SERVICIOS AL ESTUDIANTE
CENTRO LOCAL ANZOÁTEGUI
CURSO INTRODUCTORIO 2023 – 1
UNIDAD IV
APLICAR DE MANERA CREATIVA ESTRATEGIAS PARA
LA BÚSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
EN DIVERSAS FUENTES
ORIENTADOR: PARTICIPANTE:
SANTIAGO AGUILAR MARIA QUERECUTO
C.I.: 24.948.518
COD. CARRERA: 610R
COD. CURSO INTRO: 000
CORREO:
mariaqmarcano@Gmail.com
TELF.: 0412-0823071
15 DE ABRIL DE 2023
IMPORTANCIA DE LA LECTURA COMO HERRAMIENTA PARA EL
APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HÁBITOS DE ESTUDIO.
La lectura siempre ha sido una herramienta de vital relevancia. Se trata de
una actividad que precisa de altas dosis de atención, interés, concentración y
comprensión, es decir, no hay aprendizaje sin lectura, pues es el modo más
importante de recoger información. Si no supiéramos leer nos convertiríamos en
individuos permanentemente desconcertados.
El mundo en que vivimos está lleno de mensajes escritos; se podría decir
que somos lectores en constante actividad, nos pasamos el día leyendo sin darnos
cuenta. La lectura es un habito que puede ayudar a mejorar las condiciones
sociales y humanas de cualquier lector, el leer permite pensar con criterio,
reflexión y desarrollar los aspectos cognitivos del cerebro, y estar siempre activos
para cualquier actividad que se realice en la vida cotidiana. Además, mejora la
expresión oral, facilitando el exponer los pensamientos, enriqueciendo el contacto
personal.
La lectura es una actividad fundamental en el trabajo diario de muchas
personas y especialmente en la vida académica, constituye un vehículo para el
aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia, para la adquisición de cultura y
para la educación, es por ello que juega un rol importante en el desarrollo de los
estudios universitarios porque es el principal medio de instrucción y herramienta
de aprendizaje en la modalidad a distancia.
La lectura es un habito que puede ayudar a mejorar las condiciones
sociales y humanas de cualquier lector, el leer permite pensar con criterio,
reflexión y desarrollar los aspectos cognitivos del cerebro, y estar siempre
activos para cualquier actividad que se realice en la vida cotidiana. Además,
mejora la expresión oral, facilitando el exponer los pensamientos, enriqueciendo el
contacto personal. A título personal pienso que leo por múltiples motivos. Algunas
veces para buscar información que me interesa y poder aplicarlo en un futuro,
otras veces para disfrutar, leo una novela que me llama la atención, pero al final
leo para aprender, para entender y saber. Me gusta y considero que es la mejor
manera de conseguir información, ya que el proceso de la lectura está presente
desde el comienzo de nuestra vida como estudiantes a distancia. Desde el
momento que recibimos material para consumir, buscar información, analizar e
interpretar el contenido, repasar ese contenido las veces que sea necesario para
no dejar nada a un lado, en fin la lectura es pilar fundamental en esta modalidad
de estudio.
¿Cuáles son tus experiencias en la lectura? No diría que mi
experiencia con la lectura es extremadamente buena, pero en cierto punto de mis
estudios hubo una época en que comencé a desarrollar hábitos porque así mi
estudio en una materia en específico lo requería, sin embargo siempre dispongo
de tiempo para leer y buscar información.
Ser un buen lector implica tener conocimientos generales, a mayor
conocimiento, mayor capacidad de comprensión lector y mayor disfrute de la
lectura.
En síntesis creo que todo depende del tipo de texto o actividad a desarrollar,
entiendo que en cierto momento puedo estar en un nivel literal cuando hay que
ubicar el mayor número de detalles y recordarlos en el momento necesario, en
nivel de reorganización si la actividad requiere analizar para luego resumir el texto
y en un nivel de lectura inferencial cuando voy más allá de lo que se refiere el
texto, detecto información no reflejada y trato de dar contexto con mis
conocimientos sobre tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Universidad Nacional Abierta (2019) Plan de curso introductorio.
Universidad Nacional Abierta (2010) Curso introductorio.
