IMPACTO AMBIENTAL

SEMANA 7

Cecilia Ramírez Névez

24/Octubre/2022
Técnico en Gestión de Calidad y Medio
DESARROLLO

Se quiere instalar un parque eólico en Mar Brava, comuna de Ancud, Chiloé, que tenga una potencia de
141,9 MW hasta 154,8 MW, compuesto por 40 aerogeneradores eléctricos de 3,3 MW hasta 3,6 MW y
una S/E Elevadora/Seccionadora que inyectará la energía generada al Sistema Interconectado Central.

De acuerdo con esa descripción, confeccione las respuestas asociadas a los siguientes requerimientos:

1) Indicar 5 aspectos principales de la Ley 19300 que tienen relación con el proyecto, donde se
distinga la influencia de la gestión medioambiental de Chile. (1 punto)

RESP.: Dado a que este proyecto se encontrará en una zona turística, el impacto ambiental que
puede generar, dada su concentración arqueológica, a la gran cantidad de aves residentes y
migratorias, además de las familias que residen en la zona, los cuales viven de la agricultura y el
turismo, tienen dividida a la zona debido a que un grupo de los habitantes están de acuerdo con los
beneficios que traería un a proyecto de estas dimensiones, pero siempre y cuando se cumplan las
normas legales establecidas en cuanto a impacto ambiental se refiere. Referente a esta ley, podemos
indicar los siguientes aspectos principales:

 Formular un cuerpo legal ambiental: Donde se generen las directrices para indicar al dueño
del proyecto cómo debe realizarlo, mediante normas de calidad, reglamentos y emisión de
planes de descontaminación, para que, de esta manera, evitar multas por la contaminación
provocada.

 Preservación de la naturaleza: Debido a que el proyecto se instalará en una zona con mar y
con un humedal (Es una zona rica en flora y fauna), esto puede generar un impacto ambiental
negativo para el proyecto.

 Áreas protegidas: El artículo 36 tiene como objetivo principal el preservar los recursos
naturales que tengan gran significancia para el país, humedales, embalses y porciones de mar,
en este caso del proyecto, estos se verían afectados.

 Dar sustento al derecho constitucional del artículo 19: De acuerdo con lo dispuesto en la Ley
actual (Art. 19 Ley 19.300 LBGMA), podemos indicar que en este caso, el proyecto del parque
eólico, sino cumple con las normativas vigentes, se le podría aplicar dicho artículo,
rechazando las declaraciones de Impacto ambiental, donde se indica lo siguiente: “Si el
proyecto o actividad requiere de un Estudio de Impacto Ambiental o cuando no se acreditase
el cumplimiento de la normativa ambiental aplicable”.

 Establecer instrumentos de gestión ambiental: De esta forma se puede guiar a las empresas
y/o personas naturales, en los aspectos ambientales. Este aspecto es de suma importancia, ya
que, en este caso guía al dueño del proyecto en todo lo relacionado a las normas de emisión
de calidad ambiental y conservación del patrimonio, contribuyendo de esta forma a la
protección y cuidado del medio ambiente.
2) Asociar cada instrumento de gestión ambiental con el caso propuesto y cómo estos aplicarían a la
organización. (2 puntos)
RESP.:
 Educación Ambiental: Una parte fundamental de la educación ambiental, es la
participación de la ciudadanía. El Inculcar y concientizar a la población sobre conductas y
conceptos básicos sobre el cuidado del medio ambiente, esto puede contribuir
enormemente en la prevención para la contaminación, evitando así el generar un impacto
ambiental o la mitigación de este.

 Participación Ambiental Ciudadana: La participación de la ciudadanía es de suma

importancia al momento de evaluar un proyecto, ya sea a través de una DIA o EIA. Gracias
a esto, la ciudadanía y poblaciones aledañas al proyecto pueden dar a conocer sus
inquietudes, informarse y opinar para trabajar en conjunto en la toma de decisiones
relativas al cuidado de su entorno y medio ambiente.

 Fondo de Protección Ambiental: El objetivo principal de esta, es financiar total o

parcialmente proyectos o actividades relacionados con la protección o reparación del
medioambiente y el desarrollo sustentable, previniendo de esta forma cualquier tipo de
alteraciones, con el fin de preservar las condiciones naturales del entorno, la flora y la
fauna de la zona, ayudando y contribuyendo de esta manera a mitigar cualquier impacto
ambiental que pueda provocar el desarrollo o ejecución de este proyecto.

 Normas de calidad ambiental: Las normas de calidad ambiental pueden y deben ser
aplicadas en el caso planteado, pero solo las secundarias, ya que la construcción de un
parque eólico podría significar un riesgo para la protección del medio ambiente y para la
preservación de este, afectando el entorno y los suelos, así también como la flora y la
fauna local, inclusive, afectando el turismo del sector por ser un atractivo turístico.

 Normas de emisión: Para el caso de este proyecto eólica, las normas de emisión no
aplicarían, ya que la energía eólica en sí no genera emisiones de ningún tipo, por lo cual,
es muy limpia y no afecta de manera directa el medio ambiente. Sin embargo, las aspas
que suelen ser de un gran tamaño podrían generar emisiones de ruido por sobre los
niveles permitidos. Cabe destacar que, en la fase de construcción de un parque eólico,
estas normas de emisión si pueden ser aplicadas ya que, en esta etapa, si se generan
emisiones de todo tipo como ruidos, vibraciones, generación de desechos, entre otros.

 Sistema Evaluación de Impacto ambiental: A través de este sistema de evaluación de

impacto ambiental, se evalúa y certifica que las iniciativas, tanto del sector público como
del sector privado, cumplan con los requisitos ambientales que se les aplican. En este
proyecto en particular, el SEIA debiese revisar los antecedentes del proyecto en sí,
verificar la declaración del impacto ambiental que el dueño del proyecto debe entregar,
realizar observaciones, estudiar el terreno, lo que rodea al terreno, etc. en síntesis todos
los detalles que puedan afectar al medio ambiente.
 Planes de prevención y Descontaminación: En este caso, si consideramos que las aspas,
por su envergadura pueden afectar el entorno de las aves de la zona, un buen plan de
prevención sería implementar un sistema que permita alejar a las aves de la zona para
evitar incidentes que las puedan afectar, asesorándose por expertos en la materia.
3) Mencionar 5 acciones que implique y/o participe el Ministerio del Medio Ambiente, en el caso
presentado. (1,5 puntos)

RESP.:

 Proponer políticas y formular normas, planes y programas en materia de:

 Evaluación del riesgo de organismos genéticamente modificados.

 Criterios y medidas preventivas para favorecer la recuperación y la conservación

de los recursos hídricos, genéticos, la flora, la fauna, los hábitats, los paisajes, los
ecosistemas y los espacios naturales, en especial los más frágiles y degradados.

 Proponer las políticas, planes, programas, normas y supervigilar las áreas marinas y
costeras protegidas.

 Supervisar el manejo de las áreas protegidas de la propiedad privada.

 Colaborar con los organismos competentes en la formulación de las políticas ambientales

para el manejo, uso y aprovechamiento sustentable de los recursos naturales renovables
e hídricos y la preservación de la naturaleza.

 Proponer las políticas, planes, programas, normas y supervigilar el Sistema Nacional de

Áreas Protegidas del Estado (Snaspe).

4) Nombrar 7 normas que tenga que considerar el titular del proyecto para realizar un EIA. (2,5
puntos)

RESP.: Estas son las siguientes:

 Ley 19.300. Bases del Medio Ambiente.

 Ley 20.283. Protección y fomento del bosque nativo.
 D.S. N°138, del 2005. Del Ministerio de Salud. Establece obligación de declarar emisiones
que indica.
 D.S. N°144, de 1961. Del Ministerio de Salud. Establece normas para evitar emanaciones o
contaminantes atmosféricos de cualquiera naturaleza.
 Decreto de Ley N°3557, de 1981. Establece disposiciones sobre Protección Agrícola.
 Decreto Supremo N°38 de 2011, del Ministerio del Medio Ambiente, que
establece norma de emisión de ruidos generados por fuentes que indica.
 Decreto Supremo N°82 de 2010, del Ministerio de Agricultura Reglamento de los
suelos, aguas y humedales.
5) Vincular cada norma indicada en el punto 4) con acciones de gestión ambiental. (1,5 puntos)

RESP.: Las normas mencionadas anteriormente se vinculan en su totalidad con las acciones de la
gestión ambiental del Sistema de evaluación de Impacto ambiental, pero en particular, para el
desarrollo del proyecto eólico planteado.

 Ley 19.300: Bases del Medio Ambiente. Normas que regulan y protegen el medio
ambiente.

 Ley 20.283: Protección y fomento del bosque nativo. Normas que regulan la explotación
sustentable de bosques nativos.

 D.S. N°138, del 2005. Del Ministerio de Salud. Establece obligación de declarar emisiones
que indica. Norma que regula la emisión de contaminantes a la atmosfera.

 D.S. N° 144, de 1961. Del Ministerio de Salud. Establece normas para evitar emanaciones
o contaminantes atmosféricos de cualquiera naturaleza. Norma que controla a las
empresas ya sean privadas o particulares la emanación de contaminantes.

 Decreto de Ley N° 3557, de 1981. Establece disposiciones sobre Protección Agrícola.

Norma que controla y protege a los agricultores ante perdidas en sus plantaciones.

 D.S. N° 38, de 2011. Del Ministerio del Medio Ambiente establece norma de emisión de
ruidos generados por fuentes que indica. Normas que regulan la contaminación acústica,
con el propósito de prevenir cambios en el ecosistema o enfermedades a las personas.

 D.S. N° 82, de 2010. Ministerio de Agricultura. Reglamento de suelos, aguas y humedales.

Normas que regulan y protegen el ecosistema de los suelos, aguas y humedales
previniendo su contaminación.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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IACC. (2022). S7: Participación ciudadana en la gestión pública y en temas ambientales. IMPACTO
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IACC. (2022). S7: Organigrama Ministerio del medio ambiente. IMPACTO AMBIENTAL. SEMANA 7.

https://mma.gob.cl/estructura-organizacional/

Servicio de Evaluación Ambiental (s.f) Guía para la Evaluación de Impacto Ambiental de Centrales Eólicas
de Generación de Energía Eléctrica. https://www.guiachileenergia.cl/servicio-de-evaluacion-ambiental-
sea/