Informe de Progreso de Aprendizaje Del Estudiante - 2021: Ministerio de Educación

INFORME DE PROGRESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021
DRE: JUNÍN UGEL: TARMA

Código
Nivel: PRIMARIA
modular:
IE o Programa
Nº 30711 “WILHELM HOFMANN"
Educativo:
Grado: SEXTO Sección: “A”
Apellidos y nombres
ESTUDIANTE 1
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
del estudiante:
Código del estudiante: DNI:
Apellidos y nombres
del profesor:
Calif. Calif.
Calificativo por periodo
anual anual Conclusión descriptiva de final del
Área Curricular Competencias
de de periodo lectivo
1 2 3 4 comp área
Construye su identidad A A A A A
Convive y participa
A B B A A
democráticamente.
Construye interpretaciones
A B B A A
Personal Social históricas. A
Gestiona responsablemente
A A B A A
el espacio y el ambiente
B A A A A
los recursos económicos
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su B B A AD AD
Educación motricidad.
Física Asume una vida saludable. A A A AD AD
AD
Interactúa a través de sus
A A AD AD AD
habilidades socio motriz.
Se comunica oralmente en
B A B A A
su lengua materna
Lee diversos tipos de textos
Comunicación escritos en su lengua B A A AD AD AD
materna
Escribe diversos tipos de
AD AD AD AD AD
textos en su lengua materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico- A A AD AD AD
Arte y Cultura culturales. AD
Crea proyectos desde los
A AD A AD AD
lenguajes artísticos
Resuelve problemas de
A A A AD AD
cantidad
regularidad, equivalencia y AD A A AD AD
cambio
Matemática Resuelve problemas de AD
forma, movimiento y AD A A AD AD
localización
gestión de datos e AD A A AD AD
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos B
Tecnología científicos para construir C B B B B
conocimientos.
Explica el mundo físico C A A B B
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas
C A A B B
para resolver problemas de
su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna, libre
y trascendente,
A A A A A
comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto
Educación al diálogo con las que le son
Religiosa cercanas. AD
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
A A AD AD AD
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC
Gestiona su Aprendizaje de manera
autónoma
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
PERIODO INASISTENCIA TARDANZA

JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
1
2
3
4
SITUACION FINAL DEL ESTUDIANTE

PROMOVIDO DE GRADO REQUIERE RECUPERACION PERMANECE EN EL GRADO
_________________________ _________________________
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR

Código
Nivel: PRIMARIA 0377721
modular:
IE o Programa
Nº 30711 “WILHELM HOFMANN”
Educativo:
Apellidos y nombres
ALCANTARA D URAN Miguel Ángel 01
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
A +El estudiante construye su
Construye su identidad A A A A identidad expresando sus
Convive y participa características físicas, cualidades,
A A A A A gustos y preferencias que le
democráticamente.
diferencias de los demás, se
A A A A A reconoce como persona con
históricas.
cualidades únicas. +En la
Gestiona responsablemente convivencia diaria del aula, el
A A A A A
el espacio y el ambiente estudiante muestra un trato
respetuoso e inclusivo con sus
compañeros de aula realizando
acciones a favor de sus
compañeros, usa estrategias
sencillas para resolver conflictos de
manera constructiva.
+El estudiante comprende el tiempo
histórico y describe características
Personal Social A que muestran los cambios en
diversos aspectos de su vida
cotidiana y de las grandes etapas
Gestiona responsablemente convencionales de la historia del
A A A A A Perú. +El estudiante
reconoce como sus acciones
cotidianas influyen en el generando
problemas ambientales. Describe
los espacios geográficos urbanos -
rurales de su localidad y región así
mismo de un área natural protegida.
+El estudiante reconoce que los
bienes y servicios que consume en
su hogar tienen un costo por lo
tanto propone acciones para el uso
responsable e identifica acciones
que le permiten el ahorro.
autónoma a través de su A A A B B
motricidad. Participas en juegos diversos, falta
Educación
Física Asume una vida saludable. A A A B B
B interactuar con la familia, sugerimos
tener momentos donde todos participen
A A A B B
Comunicación Se comunica oralmente en A +El estudiante desarrolla la
A A A A A
su lengua materna capacidad de emplear gestos y
Lee diversos tipos de textos movimientos corporales para
escritos en su lengua A A A A A enfatizar lo que dice en su lengua
materna materna, mantiene la distancia
Escribe diversos tipos de A A A A A física con sus interlocutores, así
textos en su lengua materna como el volumen, la entonación y
el ritmo de su voz para transmitir
emociones, caracterizar personajes
o producir efectos en el público,
como el suspenso y el
entretenimiento.
+El estudiante comprende la
importancia de leer diversos tipos
de textos con varios elementos
complejos en su estructura y con
vocabulario variado, acerca sobre la
historio del Perú en los últimos 200
años. +El
estudiante adecúa su texto al
Aprecia de manera crítica +El estudiante investiga, describe,
manifestaciones artístico- A A A A A analiza sobre el origen de las
culturales. distintas formas de manifestaciones
artísticas culturales como
tradiciones, música, hallazgos,
menciona las ideas y emociones
que estas costumbres generan en él.
Arte y Cultura A +El estudiante genera ideas
Crea proyectos desde los investigando una variedad de
A A A A A fuentes y manipulando los
elementos de los diversos lenguajes
de las artes como la danza, la
música, el teatro y artes visuales,
identifica aspectos esenciales de su
trabajo.
Resuelve problemas de +El estudiante tiene la capacidad de
A A A A A
cantidad realizar diferentes afirmaciones
Resuelve problemas de sobre las relaciones de orden, entre
regularidad, equivalencia y A A A A A decimales, fracciones o porcentajes
cambio usuales, y las justifica con varios
Resuelve problemas de ejemplos y sus conocimientos
forma, movimiento y A A A A A matemáticos.
localización +El estudiante comparte con
entusiasmo sus experiencias en el
lenguaje algebraico y diversas
representaciones, su comprensión
del término general de un patrón
(por ejemplo: 2, 5, 8, 11, 14…-->
término general = triple de un
número, menos 1), condiciones de
desigualdad expresadas con los
signos > y <, así como de la
Matemática A relación proporcional como un
cambio constante.
+El estudiante establece relaciones
Resuelve problemas de entre los datos de ubicación y
gestión de datos e A A A A A recorrido de los objetos, personas o
incertidumbre lugares, y las expresa en un croquis
o plano sencillo teniendo en cuenta
referencias como, por ejemplo,
calles o avenidas.
+El estudiante tiene la capacidad de
expresar su comprensión de la
moda como la mayor frecuencia y
la media aritmética como reparto
equitativo; así como todos los
posibles resultados de una situación
aleatoria en forma oral usando las
nociones “más probables” o
“menos.
Indaga mediante métodos +El estudiante genera ideas
científicos para construir A A A A A investigando una variedad de
conocimientos. fuentes y manipulando los
Explica el mundo físico elementos de los diversos lenguajes
basándose en de las artes como la danza, la
conocimientos sobre los música, el teatro y artes visuales,
A A A A A identifica aspectos esenciales de su
energía, biodiversidad, trabajo. +El
Ciencia y Tierra y universo. estudiante comprende la
Tecnología A importancia de justificar su
posición frente a situaciones de lo
que le pasó en el desarrollo de la
Diseña y construye sesión y lo plasma en anécdotas.
soluciones tecnológicas +El estudiante comprende la
A A A A A
para resolver problemas de importancia de que realiza pruebas
su entorno. para verificar si la solución
tecnológica cumple con los
requerimientos establecidos.
+Reconoce la necesidad de amor a su
prójimo como a si mismo a través de
acciones como el respeto, tratando
Educación y trascendente,
Religiosa comprendiendo la doctrina
A A A A A A bien a sus compañeros.
+Valora su trabajo y el de los demás
como parte de su realización personal
al diálogo con las que le son
a la luz de Jesús.
cercanas.
+Expresa la importancia de poner en
práctica el mensaje de Dios presente
en la naturaleza, mediante
A A A A A representaciones de la vida diaria.
proyecto de vida en
+Diseña propuestas de cómo cuidar y
defender la vida creada por Dios en la
religiosa.
naturaleza.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 1
2 2
3 1
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
ALVAREZ SEDANO Nicole Sandy 02
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
+El estudiante identifica situaciones
Construye su identidad A A A A que afectan su privacidad o la de
A
Convive y participa algún compañero y busca ayuda de
A A A A A manera inmediata cuando alguien le
democráticamente.
falta el respeto.
A A A A A +El estudiante se siente identificado
históricas.
con su origen y nos describen
Gestiona responsablemente algunas manifestaciones culturales
A A A A A
el espacio y el ambiente de su localidad, región o país. +El
estudiante comprende la
importancia de realizar
interpretaciones históricas en las
Personal Social A que explica, que significa para los
peruanos que es el bicentenario del
Perú. +Utiliza representaciones
Gestiona responsablemente cartográficas que están presentes en
A A A A A planos y mapas para ubicarse,
desplazarse y representar su
espacio. +El estudiante
describe como inciden en su
bienestar y en el de las otras
personas los roles económicos que
cumplen las personas de su
comunidad.
Educación Se desenvuelve de manera A A A A A A Bien, realizas actividades lúdicas en las
Física autónoma a través de su que interactúas con tu familia y
motricidad.
Asume una vida saludable. A A A A A
oponentes como compañeros de juego
A A A A A
A A A A A
su lengua materna +El estudiante identifica y evalúa la
Lee diversos tipos de textos adecuación de textos orales a
escritos en su lengua A A A A A situaciones comunicativas, así
materna como la coherencia de ideas que
menciona y la cohesión entre ellas;
también, la utilidad de recursos
verbales y no verbales de acuerdo
al propósito comunicativo. +El
estudiante explica la intención de
sus interlocutores considerando
recursos verbales, y para verbales.
Comunicación A Asimismo, los puntos de vista y las
motivaciones de personas y
Escribe diversos tipos de personajes, así como algunas
A A A A A
textos en su lengua materna figuras retóricas (por
ejemplo, la hipérbole) considerando
algunas características del tipo
textual y género discursivo. +El
estudiante tiene la capacidad de
comparar y contrastar los aspectos
gramaticales y ortográficos más
comunes, así como las
características de tipos textuales,
cuando evalúa el texto.
Aprecia de manera crítica +El estudiante investiga contextos
manifestaciones artístico- A A A A A donde se originan manifestaciones
culturales. (artístico-culturales) tradicionales y
contemporáneas, identifica y
menciona los cambios, las
tradiciones, las creencias nos
revelan la vida o costumbre que se
Arte y Cultura A llevaba en una cultura o sociedad.
Crea proyectos desde los +Es muy importante que el
A A A A A
lenguajes artísticos estudiante experimente con
de las artes (danza, música, teatro,
artes visuales) y así evaluar cuáles
se ajustan mejor a sus intenciones,
gustos o preferencias.
Matemática Resuelve problemas de A +El estudiante establece relaciones
A A A A A
cantidad entre datos y acciones de dividir
Resuelve problemas de una o más unidades en partes
regularidad, equivalencia y A A A A A iguales y las transforma en
cambio expresiones numéricas de
Resuelve problemas de fracciones y adición, sustracción y
forma, movimiento y A A A A A multiplicación con expresiones
localización fraccionarias y decimales (hasta el
centésimo).
Resuelve problemas de A A A A A
gestión de datos e
importancia de expresar su
incertidumbre
comprensión del término general
resolviendo problemas con patrones
multiplicativos. El estudiante
comprende la importancia de
resolver problemas en los que
elabora la superficie de un panel
utilizando figuras geométricas.
importancia de resolver situaciones
sobre los datos y desafíos que
enfrentamos en el 2021 con la
educación a distancia.
Indaga mediante métodos +El estudiante comprende la
científicos para construir A A A A A importancia de proponer estrategias
conocimientos. para observar o generar una
Explica el mundo físico situación controlada en la cual
basándose en registra evidencias de cómo una
conocimientos sobre los variable independiente afecta a otra
A A A A A dependiente. +El estudiante
energía, biodiversidad, comprende la importancia de
Ciencia y
Tecnología Tierra y universo. A relacionar el descubrimiento de la
diversidad de plantas con las
características de los ecosistemas
Diseña y construye diversos. +El estudiante
soluciones tecnológicas comprende la importancia de
A A A A A elaborar una posible explicación
su entorno. como respuesta, donde establece
una relación entre los hechos y los
factores que producen los cambios.
como persona humana, +Respeta y tolera las diversas
amada por Dios, digna, libre opiniones y creencias de sus
y trascendente, compañeros.
A A A A A
comprendiendo la doctrina +Demuestra fraternidad con todos sus
de su propia religión, abierto compañeros y familiares según el
al diálogo con las que le son ejemplo de Jesús.
Jesús. cercanas. A
+Propone su proyecto de vida
considerando la reciprocidad en las
relaciones humanas y su vínculo con la
A A A A A naturaleza.
proyecto de vida en
religiosa.
naturaleza.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 1
2 3
3 2
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
CALZADO ZANCHEZ Yúnior Dani 03
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Construye su identidad A A A A importancia de examinar sus
A
Convive y participa acciones en situaciones que ponen a
B B B A A prueba sus limitaciones y que
democráticamente.
alternativa de solución pueden
A B B A A tener. +El estudiante se siente
históricas.
identificado con su origen y nos
Gestiona responsablemente describen algunas manifestaciones
A A A A A
el espacio y el ambiente culturales de su localidad, región o
país. +El estudiante comprende el
tiempo histórico y describe
características que muestran los
cambios en diversos aspectos de su
vida cotidiana y de las grandes
Personal Social A etapas convencionales de la historia
del Perú. +El
Gestiona responsablemente importancia de gestionar
B B B A A responsablemente el espacio y
ambiente al realizar frecuentemente
actividades para su cuidado del
ecosistema y evitar la
desertificación. +El
importancia de explicar cuál es el
rol de la publicidad y cómo influye
en sus decisiones de consumo y en
las de su familia.
autónoma a través de su C A A B B
Educación
Física Asume una vida saludable. C A A B B
C A A B B
Se comunica oralmente en +El estudiante comprende la
B B B A A
su lengua materna importancia de usar recursos no
Lee diversos tipos de textos verbales y para verbales para
escritos en su lengua B B B A A enfatizar lo que dice al momento de
materna crear una lista de las personas que
lo apoyaron a enfrentar los retos del
2021.
+ Estudiante comprende la
importancia de obtener información
e integra datos que están en
Comunicación A distintas partes del texto,
conociendo historias de la vida de
Escribe diversos tipos de las personas que asumieron grandes
B B B A A retos. +El estudiante
organizar y desarrolla lógicamente
las ideas en torno a un tema y la
estructura en párrafos, para elaborar
un panel con las manifestaciones
deportivas y artísticas en el marco
del bicentenario.
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica A +El estudiante aprecia de manera
manifestaciones artístico- A A A A A crítica manifestaciones artístico-
culturales. culturales al interpretar las
Crea proyectos desde los A A A A A cualidades expresivas de los
lenguajes artísticos elementos del arte, la estructura y
los medios utilizados en una
manifestación, explorando nuestro
Himno nacional del Perú.
+El estudiante planifica sus
creaciones con la intención de
obtener un buen resultado y así
Resuelve problemas de +El estudiante comprende la
A B B A A
cantidad importancia de seleccionar y
Resuelve problemas de emplear estrategias diversas, el
regularidad, equivalencia y B B B A A cálculo mental o escrito para operar
cambio problemas de múltiplos.
forma, movimiento y B B B A A importancia de expresar su
localización comprensión del término general
multiplicativos.
importancia de establecer
relaciones entre los datos de
ubicación y recorrido de los
Matemática A objetos, personas o lugares, y las
expresa en un croquis o plano
sencillo teniendo en cuenta
Resuelve problemas de referencias como, por ejemplo,
gestión de datos e B B B B B calles o avenidas.
incertidumbre +El estudiante tiene la capacidad de
“menos.
Indaga mediante métodos +El estudiante Utiliza los datos
científicos para construir A A A A A cualitativos o cuantitativos para
conocimientos. probar sus hipótesis y las contrasta
Explica el mundo físico con información científica.
basándose en +El estudiante comprende la
conocimientos sobre los importancia de relacionar el
Ciencia y A A A A A descubrimiento de la diversidad de
seres vivos, materia y A
Tecnología energía, biodiversidad, plantas con las características de los
Tierra y universo. ecosistemas diversos. +El
Diseña y construye importancia de que realiza pruebas
soluciones tecnológicas para verificar si la solución
A A A A A
para resolver problemas de tecnológica cumple con los
su entorno. requerimientos establecidos.
+Fomenta el amor al prójimo con su
testimonio de vida.
y trascendente,
A A A A A +Demuestra fraternidad con todos sus
compañeros y familiares según el
ejemplo de Jesús.
Educación
Religiosa
cercanas. A
+Reconoce que es colaborador de Dios
en el cuidado del medio ambiente con
compromisos concretos.
A A A A A +Examina en su vida desde la fe las
proyecto de vida en
actitudes y comportamientos que
asume con quienes piensan y actúa en
religiosa.
forma diferente.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 5
2 8
3 4
4 -

_________________________ _________________________
Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
DIAZ VALENCIA Ricardo 04
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Personal Social A +El estudiante comprende la
Construye su identidad A A A A importancia de construir su
A
Convive y participa identidad al tomar conciencia de los
A A A A A aspectos que lo hacen único,
democráticamente.
cuando se reconoce a sí mismo a
A A A A A partir de las acciones que tenga de
históricas.
superación personal.
Gestiona responsablemente +El estudiante se siente identificado
A A A A A
el espacio y el ambiente con su origen y nos describen
Gestiona responsablemente A A A A A algunas manifestaciones culturales
los recursos económicos de su localidad, región o país.
importancia de interpretar hechos
históricos en las que explica, de
manera general, procesos históricos
peruanos, empleando algunas
categorías temporales, sobre los
roles de las mujeres y hombres a la
largo de la historia.
+El estudiante reconoce como sus
acciones cotidianas influyen en el
generando problemas ambientales.
Describe los espacios geográficos
urbanos - rurales de su localidad y
región así mismo de un área natural
protegida. +El
estudiante reconoce la importancia
del dinero para la adquisición de
ciertos bienes y servicios cuyo
objetivo es satisfacer nuestra
autónoma a través de su C C B A A
motricidad. Bien, realizas actividades lúdicas en las
Educación
Física Asume una vida saludable. C C B A A
A que interactúas con tu familia y
C C B A A
A B B A A
su lengua materna importancia de comunicarse
Lee diversos tipos de textos oralmente para comunicar lo
escritos en su lengua B B B A A aprendido este año, a través de
materna testimonios de sus compañeros.
+El estudiante explica el tema de su
interés teniendo en cuenta el
propósito comunicativo del texto
oral, llegando a distinguir lo más
relevante de lo complementario
Comunicación A clasificando y sintetizando la
información. +El estudiante
Escribe diversos tipos de desarrolla la capacidad de evaluar
A B B A A el efecto de su texto en los lectores,
a partir de los recursos textuales y
estilísticos utilizados, y
considerando su propósito al
momento de escribir, comparando y
contrastando los aspectos
comunes.
Aprecia de manera crítica +Las costumbres y tradiciones son
manifestaciones artístico- A A A A A manifestaciones culturales que el
culturales. niño debe de apreciar, pues son
parte de nuestra herencia cultural,
conocer elementos del arte es muy
importante para poder crear
hipótesis del mensaje que desea
Arte y Cultura A brindar el artista o danza.
Crea proyectos desde los +Es muy importante que el
A A A A A estudiante experimente con
Matemática Resuelve problemas de A +El estudiante comprende la
A B B A A
cantidad importancia de representar de
Resuelve problemas de diversas formas su comprensión de
regularidad, equivalencia y B B B A A la noción de estimar la duración de
cambio los hechos en años, décadas y
Resuelve problemas de siglos, sobre eventos de la historia.
forma, movimiento y A B B A A +El estudiante desarrolla y
localización establece relaciones entre datos y
valores desconocidos de una
Resuelve problemas de B B B B B
equivalencia, de no equivalencia y
gestión de datos e
de variación entre los datos de dos
incertidumbre
magnitudes, y las transforma en
ecuaciones que contienen las cuatro
operaciones, desigualdades con
números naturales o decimales, o
en proporcionalidad directa.
importancia de resolver problemas
en los que elabora la superficie de
un panel utilizando figuras
geométricas.
leer tablas de doble entrada y
gráficos de barras dobles, así como
información proveniente de
diversas fuentes (periódicos,
científicos para construir A A A A A importancia de obtener datos
conocimientos. cualitativos o cuantitativos que
Explica el mundo físico evidencian la relación entre las
basándose en variables que utiliza para responder
conocimientos sobre los la pregunta. +El
A A A A A estudiante comprende la
energía, biodiversidad, importancia de explicar, con base
Ciencia y Tierra y universo. en evidencia con respaldo
Tecnología A científico, las relaciones entre el
cerebro y lo que podemos aprender
en las diferentes situaciones de la
Diseña y construye vida cotidiana. +El
soluciones tecnológicas estudiante comprende la
A A A A A
para resolver problemas de importancia de que realiza pruebas
su entorno. para verificar si la solución
requerimientos establecidos.
+Valora la misericordia de Dios como
muestra de amor para la humanidad.
y trascendente,
A A A A A +Respeta y tolera las diversas
opiniones y creencias de sus
compañeros,
Educación
Religiosa
cercanas. A
+Representa el mensaje de las fuentes
doctrinales mediante dramatizaciones
grupales.
A A A A A +Propone su proyecto de vida
proyecto de vida en
religiosa.
naturaleza.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 3
2 8
3 6
4 -
_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
EZETA HUAIHUA Ricardo Anderson 05
del estudiante:
Calif. Calif. Conclusión descriptiva de final del

Área Curricular Competencias Calificativo por periodo
anual anual periodo lectivo
de de
1 2 3 4
comp área
A +El estudiante comprende la
B B B A A aspectos que lo hacen único al
democráticamente.
asumir desafíos durante este año
B B B A A 2020 y que estrategias tomo para
históricas.
enfrentarlo. +El
Gestiona responsablemente estudiante comprende la
A A A A A
el espacio y el ambiente importancia de evaluar normas de
convivencia tomando en cuenta sus
derechos y sus roles de las mujeres
y varones en una sociedad
equitativa. +Utiliza
Personal Social A representaciones cartográficas que
están presentes en planos y mapas
para ubicarse, desplazarse y
representar su espacio. +El
A B B B B
los recursos económicos importancia de elaborar un
presupuesto personal y familiar;
explica cómo el uso del dinero
afecta positiva o negativamente a
las personas y a las familias; y
formula planes de ahorro e
inversión personal y de aula, de
acuerdo con metas trazadas y fines
previstos
autónoma a través de su B B A A A
Educación
Física Asume una vida saludable. B B A A A
B B A A A
B B B A A
su lengua materna importancia de comunicarse
Lee diversos tipos de textos oralmente para comunicar lo
escritos en su lengua B B B A A aprendido este año, a través de
materna testimonios de sus compañeros.
+El estudiante desarrolla la
capacidad de establecer diferentes
conclusiones sobre lo comprendido
de los diferentes tipos de textos que
lee; para ello, vincula el texto con
su experiencia y los contextos
Comunicación A socioculturales en que se
desenvuelve. +El
Escribe diversos tipos de estudiante desarrolla la capacidad
A B B A A
textos en su lengua materna de evaluar el efecto de su texto en
los lectores, a partir de los recursos
textuales y estilísticos utilizados, y
comunes.
Himno nacional del Perú.
poder transmitir el mensaje que
Resuelve problemas de +El estudiante establece relaciones
B B B A A
regularidad, equivalencia y A B B A A iguales y las transforma en
forma, movimiento y B B B A A multiplicación con expresiones
centésimo).
comprensión del término general de
un patrón, las condiciones de
Matemática A signos > y <, así como de la
relación proporcional como un
cambio constante de patrones
Resuelve problemas de relacionados con actividades
gestión de datos e B B B B B físicas. +El
incertidumbre estudiante expresa con un croquis o
plano sencillo los desplazamientos
y posiciones de objetos o personas
con relación a los puntos cardinales
(sistema de referencia).
Indaga mediante métodos +El estudiante aprende a elaborar
científicos para construir A A A A A un plan donde describe todos los
conocimientos. procedimientos para realizar una
Explica el mundo físico indagación, así como: observar,
basándose en manipular, describir y comparar sus
conocimientos sobre los ensayos; para que finalmente de
A A A A A esta manera elabore sus propias
energía, biodiversidad, conclusiones. +El
Tierra y universo. estudiante comprende la
Ciencia y
Tecnología A importancia de justificar su
posición frente a situaciones de lo
Diseña y construye sesión y lo plasma en anécdotas.
A A A A A importancia de elaborar una posible
su entorno. explicación como respuesta, donde
establece una relación entre los
hechos y los factores que producen
los cambios.
Educación Construye su identidad A
Religiosa como persona humana,
amada por Dios, digna, libre +Valora la misericordia de Dios como
y trascendente, muestra de amor para la humanidad.
A A A A A
comprendiendo la doctrina +Fomenta el amor al prójimo con su
de su propia religión, abierto testimonio de vida.
cercanas.
Asume la experiencia del A A A A A +Representa el mensaje de las fuentes
encuentro personal y doctrinales mediante dramatizaciones
comunitario con Dios en su grupales.
proyecto de vida en + Reconoce que es colaborador Dios
coherencia con su creencia en el cuidado del medio ambiente con
religiosa. compromisos concretos.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 2
2 7
3 6
4 -

_________________________ _________________________
Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
GAMARRA BAUTISTA Mauricio Abel 06
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Personal Social A A +El estudiante comprende la
A A A A A aspectos que lo hacen único al
democráticamente.
B B B A A 2020 y que estrategias tomo para
históricas.
enfrentarlo. +El
Gestiona responsablemente estudiante se siente identificado con
B B B B B
el espacio y el ambiente su origen y nos describen algunas
Gestiona responsablemente A A A A A manifestaciones culturales de su
los recursos económicos localidad, región o país. +El
importancia de explicar hechos o
procesos históricos peruanos del
siglo XIX y XX utilizando
categorías temporales relacionadas
con el tiempo histórico, e identifica
algunas causas y consecuencias
inmediatas y de largo plazo.
+El estudiante reconoce como sus
protegida. +El
importancia de elaborar un
presupuesto personal y familiar;
explica cómo el uso del dinero
afecta positiva o negativamente a
las personas y a las familias; y
formula planes de ahorro e
inversión personal y de aula, de
autónoma a través de su A B A A A
Educación
Física Asume una vida saludable. A B A A A
A B A A A
Se comunica oralmente en +El estudiante debe de prosperar en
B B B A A
su lengua materna desarrollar la capacidad de llegar a
Lee diversos tipos de textos realizar la inferencia e interpretar
escritos en su lengua A A A A A de diferentes informaciones
materna información del texto oral,
explicando el tema de forma clara y
pertinente, teniendo en cuenta el
propósito y el comunicativo del
texto oral.
+El estudiante explica la intención
de sus interlocutores considerando
Asimismo, los puntos de vista y las
Comunicación A personajes, así como algunas
figuras retóricas (por
Escribe diversos tipos de ejemplo, la hipérbole) considerando
A B B B B
textos en su lengua materna algunas características del tipo
importancia de reflexionar y
evaluar de manera permanente la
coherencia y cohesión de las ideas
en el texto que escribe, así como el
uso del lenguaje para argumentar
sobre las manifestaciones artísticas
y deportivas en el marco del
bicentenario.
Aprecia de manera crítica +El estudiante aprecia de manera
cualidades expresivas de los
elementos del arte, la estructura y
Arte y Cultura A manifestación artístico-cultural.
Crea proyectos desde los +El estudiante registra sus
A A A A A
lenguajes artísticos procesos, identifica los aspectos
esenciales de su trabajo, investiga y
genera ideas para representarlas
mediante la danza, la música, el
teatro y artes visuales.
Matemática Resuelve problemas de A +El estudiante utiliza diferentes
A A A A A
cantidad estrategias y procedimientos para
Resuelve problemas de resolver problemas de cálculo como
regularidad, equivalencia y B B B A A el uso de la reversibilidad de las
cambio operaciones con números naturales,
Resuelve problemas de la amplificación y simplificación de
forma, movimiento y B B B A A fracciones, el redondeo de
localización decimales y el uso de la propiedad
distributiva.
gestión de datos e
incertidumbre
relacionados con actividades
físicas. +El
estudiante comparte
espontáneamente sus experiencias
Planteando afirmaciones sobre las
relaciones entre los objetos, así
como su desarrollo en el plano
cartesiano, entre el perímetro y la
científicos para construir A A A A A cualitativos o cuantitativos para
conocimientos. probar sus hipótesis y las contrasta
Explica el mundo físico con información científica. Elabora
basándose en sus conclusiones.
conocimientos sobre los +El estudiante comprende la
A A A A A importancia de explicar, con base
energía, biodiversidad, en evidencia con respaldo
Ciencia y Tierra y universo. científico, las relaciones entre el
Tecnología A cerebro y lo que podemos aprender
vida cotidiana. +El
Diseña y construye estudiante comprende la
soluciones tecnológicas importancia de elaborar una posible
A A A A A
para resolver problemas de explicación como respuesta, donde
su entorno. establece una relación entre los
los cambios.
+Representa y tolera las diversas
compañeros.
y trascendente,
A A A A A +Reconoce la necesidad de amor a su
prójimo como a sí mismo a través de
acciones como el respeto, tratando
Educación bien a sus compañeros.
Religiosa
cercanas. A
grupales.
proyecto de vida en
religiosa.
forma diferente.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 3
2 8
3 7
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
INGA TORRAS Luis Gerardo 07
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Personal Social A +El estudiante comprende la
A
democráticamente.
A A A A A 2020 y que estrategias tomo para
históricas.
enfrentarlo. +El
A A A A A
el espacio y el ambiente importancia de convivir y participar
Gestiona responsablemente A A A A A democráticamente cuando se
los recursos económicos relaciona con los demás, respetando
las diferencias, los derechos de cada
uno, cumpliendo y evaluando sus
deberes, expresando su amor por el
Perú. +El
importancia de ordenar
cronológicamente procesos
históricos peruanos y describe
algunos cambios, permanencias y
simultaneidades producidos en
ellos. +El
importancia de comparar los
elementos naturales y sociales de
autónoma a través de su A A A AD AD Excelente, modifica juegos y
motricidad. actividades para que se adecúen a las
Educación
AD necesidades y posibilidades del grupo
familiar y a la lógica del juego pre
Interactúa a través de sus deportivo.
A A A AD AD
A A A A A
su lengua materna +El estudiante desarrolla la
Lee diversos tipos de textos capacidad de emplear gestos y
escritos en su lengua B B B A A movimientos corporales para
materna enfatizar lo que dice en su lengua
materna, mantiene la distancia
física con sus interlocutores, así
como el volumen, la entonación y
entretenimiento. +El
estudiante explica la intención de
sus interlocutores considerando
Comunicación A recursos verbales, y para verbales.
Escribe diversos tipos de motivaciones de personas y
A A A A A
textos en su lengua materna personajes, así como algunas
ejemplo, la hipérbole) considerando
algunas características del tipo
importancia de organizar y
desarrolla lógicamente las ideas en
torno a un tema y la estructura en
párrafos, para elaborar un panel con
las manifestaciones deportivas y
artísticas en el marco del
bicentenario.
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica A A A A A A +El estudiante investiga contextos
manifestaciones artístico- donde se originan manifestaciones
llevaba en una cultura o sociedad.
+El estudiante genera ideas
A A A A A investigando una variedad de
fuentes y manipulando los
trabajo.
Resuelve problemas de +El estudiante realiza diferentes
A A A A A
cantidad procedimientos para resolver
Resuelve problemas de problemas de cantidad, estimación
regularidad, equivalencia y A A A A A y cálculo, utilizando recursos para
cambio realizar operaciones con números
Resuelve problemas de naturales, expresiones fraccionarias
forma, movimiento y A A A A A y decimales exactos y calcular
localización porcentajes usuales. +El
Matemática A multiplicativos.
+El estudiante comparte
Resuelve problemas de Planteando afirmaciones sobre las
gestión de datos e B B B A A relaciones entre los objetos, así
incertidumbre como su desarrollo en el plano
superficie de una forma geométrica.
educación a distancia
científicos para construir A A A A A importancia de indagar las causas o
conocimientos. describe un objeto o fenómeno que
Explica el mundo físico identifica para formular preguntas e
basándose en hipótesis en las que relaciona las
conocimientos sobre los variables que intervienen en la
A A A A A relación que hay entre la luz solar y
energía, biodiversidad, el crecimiento de las plantas.
Tierra y universo. +El estudiante comprende la
importancia de explicar, con base
en evidencia con respaldo
Ciencia y científico, que la práctica de hábitos
Tecnología A saludables y la alternativa de seguir
una dieta saludable es importante
para estar sanos. +El estudiante
Diseña y construye comprende la importancia de
soluciones tecnológicas elaborar una posible explicación
A A A A A
para resolver problemas de como respuesta, donde establece
su entorno. una relación entre los hechos y los
factores que producen los cambios
al descubrir mediante la indagación
si los objetos metálicos pequeños,
como las agujas o los clips, pueden
flotar en el agua
Educación Construye su identidad A A A A A A +Asume y expresa en su vida de fe la
Religiosa como persona humana, práctica de las obras de misericordia,
amada por Dios, digna, libre compartiendo lo que tiene y ayuda a
y trascendente, sus compañeros cuando lo necesitan
consuela y aconseja.
testimonio de vida.
cercanas.
proyecto de vida en
+Expresa con libertad los cambios más
notorios que ha experimentado en su
religiosa.
vida por la vivencia del evangelio.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 1
2 3
3 2
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
LINO CASTILLO Jung Suh Nahomi 08
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
+El estudiante valora ser parte de
Construye su identidad A A A A su familia, escuela y comunidad;
A
Convive y participa participa con seguridad y confianza
A A A A A en las tradiciones, costumbres y
democráticamente.
prácticas culturales que caracterizan
A A A A A a su familia e institución educativa.
históricas.
Gestiona responsablemente importancia de manejar conflictos
A A A A A
el espacio y el ambiente utilizando el diálogo y la mediación
con base en criterios de igualdad o
equidad. Propone, planifica y
realiza acciones colectivas
orientadas al bien común, sobre la
democracia de una república
soberana. +El estudiante
interpretar hechos históricos en las
que explica, de manera general,
procesos históricos peruanos,
Personal Social A empleando algunas categorías
temporales, sobre los roles de las
mujeres y hombres a la largo de la
Gestiona responsablemente historia.
A A A A A +El estudiante comprende la
importancia de gestionar
responsablemente el espacio y
importancia de explicar cómo el
Estado promueve y garantiza los
intercambios económicos en
diferentes sectores y cómo las
empresas producen bienes y
servicios para contribuir al
desarrollo sostenible de la sociedad.
Educación
A A A AD AD
Comunicación Se comunica oralmente en A +El estudiante comprende la
A A A A A
su lengua materna importancia de La estudiante
Lee diversos tipos de textos específica y explica el tema y el
escritos en su lengua A A A A A propósito comunicativo de textos
materna orales, llegando a distinguir lo
Escribe diversos tipos de A A A A A relevante de lo complementario
clasificando y sintetizando la
información, estableciendo las
conclusiones sobre lo comprendido;
para ello, vincula el texto con su
experiencia y los contextos
socioculturales en que se
desenvuelve.
distintas partes del texto,
manifestación artístico-cultural.
Arte y Cultura A +Es muy importante que el
Crea proyectos desde los estudiante experimente con
A A A A A
lenguajes artísticos elementos de los diversos lenguajes
Matemática Resuelve problemas de A +El estudiante utiliza diferentes
A A A A A
regularidad, equivalencia y A A A A A el uso de la reversibilidad de las
forma, movimiento y A A A A A fracciones, el redondeo de
distributiva.
+El estudiante comparte con
gestión de datos e
incertidumbre
(por ejemplo: 2, 5, 8, 11, 14…-->
cambio constante.
+El estudiante establece relaciones
entre los datos de ubicación y
recorrido de los objetos, personas o
lugares, y las expresa en un croquis
calles o avenidas.
revistas, entrevistas, experimentos,
etc.), para interpretar la
científicos para construir A A A A importancia de indagar las causas o
conocimientos sobre los variables que intervienen sobre el
A A A A A cultivo de las plantas en
energía, biodiversidad, condiciones diferentes. +El
Ciencia y
científico, las relaciones entre el
Tecnología
Diseña y construye vida cotidiana. +El
soluciones tecnológicas estudiante comprende la
A A A A A importancia de explicar cómo
su entorno. construye su solución tecnológica,
su funcionamiento, el conocimiento
científico o las prácticas locales
aplicadas, las dificultades superadas
y los beneficios e inconvenientes de
su uso.
como persona humana, +Valora su trabajo y el de los demás
amada por Dios, digna, libre como parte de su realización personal,
y trascendente, a la luz de Jesús.
A A A A A
Educación
Religiosa
cercanas. A
proyecto de vida en
religiosa.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 -
2 -
3 -
4 -
_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
LLONTOP CHERO Mercedes Cristina 09
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Personal Social A +El estudiante identifica situaciones
Construye su identidad A A A A que afectan su privacidad o la de
A
A A A A A manera inmediata cuando alguien le
democráticamente.
falta el respeto.
A A A A A +En la convivencia diaria del aula,
históricas.
el estudiante muestra un trato
Gestiona responsablemente respetuoso e inclusivo con sus
A A A A A
el espacio y el ambiente compañeros de aula realizando
Gestiona responsablemente A A A A A acciones a favor de sus
los recursos económicos compañeros, usa estrategias
importancia de realizar
interpretaciones históricas en las
que explica, que significa para los
peruanos que es el bicentenario del
Perú. +El estudiante
gestionar responsablemente el
espacio y ambiente al realizar
frecuentemente actividades para su
cuidado del ecosistema y evitar la
estudiante reconoce que los bienes
y servicios que consume en su
hogar tienen un costo por lo tanto
propone acciones para el uso
autónoma a través de su B A A A A
Educación
Física Asume una vida saludable. B A A A A
B A A A A
Se comunica oralmente en +El estudiante identifica y evalúa la
A A A A A
su lengua materna adecuación de textos orales a
Lee diversos tipos de textos situaciones comunicativas, así
escritos en su lengua A A A A A como la coherencia de ideas que
materna menciona y la cohesión entre ellas;
al propósito comunicativo.
Comunicación A personajes, así como algunas
Escribe diversos tipos de ejemplo, la hipérbole) considerando
A A A A A algunas características del tipo
estudiante desarrolla la capacidad
de evaluar el efecto de su texto en
comunes.
manifestaciones artístico- A A A A A (artístico-culturales), identifica las
culturales. características de las tradiciones y
creencias de una cultura o sociedad.
+Es muy importante que el
Arte y Cultura A estudiante experimente con
Crea proyectos desde los elementos de los diversos lenguajes
A A A A A de las artes (danza, música, teatro,
Matemática Resuelve problemas de A +El estudiante tiene la capacidad de
A A A A A
forma, movimiento y A A A A A matemáticos.
localización +El estudiante comprende la
gestión de datos e
incertidumbre
multiplicativos.
Planteando afirmaciones sobre las
como su desarrollo en el plano
superficie de una forma geométrica.
+El diagrama, las tablas de
frecuencia u otros, para determinar
conocimientos sobre los la pregunta. Organiza los datos,
A A A A A hace cálculos de moda,
energía, biodiversidad, proporcionalidad directa y otros, y
Tierra y universo. los representa en diferentes
organizadores. +El estudiante
Ciencia y explicar, con base en evidencia con
Tecnología A respaldo científico, que la práctica
de hábitos saludables y la
alternativa de seguir una dieta
Diseña y construye saludable es importante para estar
soluciones tecnológicas sanos. +El estudiante comprende la
A A A A A
para resolver problemas de importancia de explicar cómo
su uso.
como persona humana, +Reconoce la necesidad de amar a su
amada por Dios, digna, libre prójimo como a sí mismo a través de
y trascendente, acciones como el respeto, tratando
A A A A A
comprendiendo la doctrina bien a sus compañeros.
de su propia religión, abierto +Valora la misericordia de Dios como
al diálogo con las que le son muestra de amor para la humanidad.
Educación
Religiosa
cercanas. A
+Examina en su vida desde la fe las
actitudes y comportamiento que asume
con quienes piensan y actúa en forma
A A A A A diferente.
proyecto de vida en
religiosa.
naturaleza.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 1
2 3
3 2
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
MARINO ASTO Kevin Frans 10
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Construye su identidad A A A A +El estudiante comprende la

Personal Social A A importancia de examinar sus
Convive y participa A A A A A acciones en situaciones que ponen a
democráticamente.
A B B A A
históricas.
B B B B B
prueba sus limitaciones y que

Gestiona responsablemente tener. +En la convivencia diaria
A A A A A
los recursos económicos del aula, el estudiante muestra un
trato respetuoso e inclusivo con sus
compañeros de aula realizando
Educación
A A A AD AD
A A A A A
su lengua materna +Es fundamental que el estudiante
Lee diversos tipos de textos reflexione y evalúe los textos
escritos en su lengua A A A A A escuchados de su localidad a partir
materna de sus conocimientos previos y
según sus necesidades afectivas y
socioculturales. +El estudiante
obtener información e integra datos
Comunicación A que están en distintas partes del
texto, conociendo historias de la
Escribe diversos tipos de vida de las personas que asumieron
A B B A A
textos en su lengua materna grandes retos. +El
estudiante tiene la capacidad de
comparar y contrastar los aspectos
comunes, así como las
características de tipos textuales,
cuando evalúa el texto.
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica A +El estudiante investiga, describe,
Crea proyectos desde los A A A A A artísticas culturales como
lenguajes artísticos tradiciones, música, hallazgos,
+El estudiante registra sus
procesos, identifica los aspectos
A A A A A
forma, movimiento y B B B A A multiplicación con expresiones
centésimo).
Matemática A cambio constante de patrones
físicas. +El
Resuelve problemas de estudiante expresa con un croquis o
gestión de datos e A B B B B plano sencillo los desplazamientos
incertidumbre y posiciones de objetos o personas
“menos
Indaga mediante métodos +El estudiante aprende a elaborar
científicos para construir A A A A A un plan donde describe todos los
conocimientos. procedimientos para realizar una
Explica el mundo físico indagación, así como: observar,
basándose en manipular, describir y comparar sus
conocimientos sobre los ensayos; para que finalmente de
A A A A A esta manera elabore sus propias
energía, biodiversidad, conclusiones. +El
importancia de relacionar el
Ciencia y
Tecnología A descubrimiento de la diversidad de
plantas con las características de los
ecosistemas diversos. +El
soluciones tecnológicas importancia de explicar cómo
A A A A A construye su solución tecnológica,
su entorno. su funcionamiento, el conocimiento
su uso.
Educación Construye su identidad A A A A A A +Fomenta el amor al prójimo con su
Religiosa como persona humana, testimonio de vida.
amada por Dios, digna, libre +Respeta y tolera las diversas
y trascendente, opiniones y creencias de sus
comprendiendo la doctrina compañeros.
cercanas.
Asume la experiencia del +Expresa con libertad los cambios más
encuentro personal y notorios que ha experimentado en su
comunitario con Dios en su vida por la vivencia del evangelio.
A A A A A
proyecto de vida en +Representa el mensaje de las fuentes
coherencia con su creencia doctrinales mediante dramatizaciones
religiosa. grupales.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 2
2 5
3 3
4 -

_________________________ _________________________
Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
MARTINEZ VALENCIA Samir Eduardo 11
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Construye su identidad B B A A importancia de examinar sus
B
A A A A A prueba sus limitaciones y que
democráticamente.
A A A A A tener. +El estudiante
históricas.
Gestiona responsablemente convivir y participar
A A A A A
el espacio y el ambiente democráticamente cuando se
relaciona con los demás, respetando
Perú. +El
estudiante comprende el tiempo
Personal Social A que muestran los cambios en
convencionales de la historia del
Gestiona responsablemente Perú. +El
B A A B B
los recursos económicos estudiante comprende la
importancia de utilizar diversas
fuentes y herramientas cartográficas
para obtener información y ubicar
elementos en el espacio geográfico
y el ambiente.
+El estudiante reconoce que los
bienes y servicios que consume en
su hogar tienen un costo por lo
tanto propone acciones para el uso
que le permiten el ahorro.
autónoma a través de su A A A A A
Educación
Física Asume una vida saludable. A A A A A
A A A A A
Comunicación Se comunica oralmente en A
B A A A A
Lee diversos tipos de textos B B B A A adecuación de textos orales a
escritos en su lengua situaciones comunicativas, así
materna
B B B B B
textos en su lengua materna como la coherencia de ideas que
complejos en su estructura y con
historio del Perú en los últimos 200
Arte y Cultura A Himno nacional del Perú.
A A A A A +El estudiante planifica sus
lenguajes artísticos creaciones con la intención de
desea, hace uso material, técnicas y
recursos tecnológicos
B B B A A
regularidad, equivalencia y B B B A A la noción de estimar la duración de
forma, movimiento y B B B A A +El estudiante es capaz de
localización identificar de inmediatamente los
patrones y sobre lo que ocurre
cuando modifica cantidades que
intervienen en los miembros de una
desigualdad de cálculos, tomando
en cuenta sus propiedades de la
Matemática A igualdad o a través de sus
conocimientos previos. +El
estudiante establece relaciones
gestión de datos e B B B B B recorrido de los objetos, personas o
calles o avenidas.
Ciencia y científicos para construir A A A A A cualitativos o cuantitativos para
Tecnología conocimientos. A probar sus hipótesis y las contrasta
Explica el mundo físico A A A A A con información científica. Elabora
basándose en
Tierra y universo.
sus conclusiones.
Diseña y construye
A A A A A importancia de explicar, con base
su entorno.
científico, las relaciones entre el
+Demuestra fraternidad con todos sus
compañeros y familiares según el
ejemplo de Jesús.
y trascendente,
A A A A A +Asume y expresa en su vida de fe la
práctica de las obras de misericordia,
compartiendo lo que tiene, ayuda a sus
Educación compañeros cuando lo necesita,
Religiosa
cercanas. A
A A A A A +Expresa la importancia de poner en
proyecto de vida en
religiosa.
representaciones de la vida diaria,
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 8
2 2
3 3
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
MATAMOROS AGUILAR Anderson David 12
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Personal Social A +El estudiante construye su
A
democráticamente.
históricas.
cualidades únicas. +El
Gestiona responsablemente estudiante se siente identificado con
A A A A A
el espacio y el ambiente su origen y nos describen algunas
Gestiona responsablemente A A A A A manifestaciones culturales de su
los recursos económicos localidad, región o país. +El
importancia de comparar los
elementos naturales y sociales de
los espacios geográficos de su
localidad y región, y de un área
natural protegida, y explica cómo
los distintos actores sociales
autónoma a través de su A B A A A
Educación
Física Asume una vida saludable. A B A A A
A B A A A
A A A A A
desenvuelve.
Comunicación A +El estudiante comprende la
Escribe diversos tipos de e integra datos que están en
A A A A A distintas partes del texto,
las personas que asume.
párrafos, para elaborar un panel con
artísticas en el marco del
bicentenario. Son grandes retos.
+El estudiante genera ideas
investigando una variedad de
fuentes y manipulando los
Resuelve problemas de +El estudiante utiliza diferentes
A A A A A
distributiva.
(por ejemplo: 2, 5, 8, 11, 14…-->
Matemática A desigualdad expresadas con los
Resuelve problemas de cambio constante.
gestión de datos e A A A A A +El estudiante comprende la
incertidumbre importancia de resolver problemas
geométricas.
+El estudiante selecciona y emplea
procedimientos y recursos como el
recuento, el diagrama, las tablas de
equitativo, la moda, los casos
favorables a un suceso y su
probabilidad como fracción.
A A A A A
flotar en el agua.
Educación Construye su identidad A A A A A A +Valora la misericordia de Dios como
Religiosa como persona humana, muestra de amor para la humanidad.
amada por Dios, digna, libre +Valora su trabajo y el de los demás
y trascendente, como parte de su realización personal,
comprendiendo la doctrina a la luz de Jesús.
cercanas.
naturaleza.
proyecto de vida en
religiosa.
naturaleza.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 -
2 -
3 -
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa Nº 30711 “WILHELM HOFMANN”
Educativo:
Apellidos y nombres
MAYTA TOSCANO Mishell Estefany 13
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Construye su identidad A
A
Convive y participa
A A
democráticamente.
Personal Social Construye interpretaciones NO IMPRIMIR TRASLADAD
A A
históricas.
A A
A A
autónoma a través de su A A
Física Asume una vida saludable. A A
A A
A A
su lengua materna
Comunicación escritos en su lengua A A
materna
A A
manifestaciones artístico- A A
Arte y Cultura culturales.
A A
A A
cantidad
regularidad, equivalencia y A A
Matemática
cambio
forma, movimiento y A A
localización
gestión de datos e A A
incertidumbre
Indaga mediante métodos
científicos para construir A A
conocimientos.
Explica el mundo físico
basándose en
Ciencia y A A
Tecnología
Tierra y universo.
Diseña y construye
A A
su entorno.
Educación Construye su identidad A A
y trascendente,
Religiosa cercanas.
A A
proyecto de vida en
religiosa.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 1
2 2
3
4

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
MEZA CAPARACHIN Francisco Anderson 14
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
+El estudiante explica que las niñas
Construye su identidad A A A A y los niños pueden asumir las
A
Convive y participa mismas responsabilidades tanto en
A A A A A la institución educativa como en sus
democráticamente.
hogares. Es necesario establecer
B B B A A lazos de amistad con el compañero
históricas.
mostrando respeto. +El
B B B A A
el espacio y el ambiente importancia de manejar conflictos
utilizando el diálogo y la mediación
comprende el tiempo histórico y
describe características que
Personal Social A muestran los cambios en diversos
aspectos de su vida cotidiana y de
las grandes etapas convencionales
Gestiona responsablemente de la historia del Perú.
A B B A A +Utiliza representaciones
cartográficas que están presentes en
planos y mapas para ubicarse,
elaborar un presupuesto personal y
familiar; explica cómo el uso del
dinero afecta positiva o
negativamente a las personas y a las
familias; y formula planes de
ahorro e inversión personal y de
aula, de acuerdo con metas trazadas
y fines previstos
autónoma a través de su B A B A A
Educación
Física Asume una vida saludable. B A B A A
B A B A A
Comunicación Se comunica oralmente en A +Es fundamental que el estudiante
A A A A A
su lengua materna reflexione y evalúe los textos
Lee diversos tipos de textos escuchados de su localidad a partir
escritos en su lengua A A A A A de sus conocimientos previos y
materna según sus necesidades afectivas y
Escribe diversos tipos de B B B A A socioculturales.
textos en su lengua materna +El estudiante explica el tema de su
propósito comunicativo del texto
desarrolla la capacidad de evaluar
el efecto de su texto en los lectores,
Arte y Cultura A llevaba en una cultura o sociedad.
A A A A A +El estudiante registra sus
lenguajes artísticos procesos, identifica los aspectos
A A A A A
forma, movimiento y B B B A A matemáticos.
localización +El estudiante comprende la
de equivalencias de situaciones
cotidianas sobre el cuidado de la
salud. +El estudiante expresa con
un croquis o plano sencillo los
Matemática A desplazamientos y posiciones de
objetos o personas con relación a
los puntos cardinales (sistema de
Resuelve problemas de referencia). +El
gestión de datos e B B B A A estudiante tiene la capacidad de
incertidumbre expresar su comprensión de la
“menos
Ciencia y Indaga mediante métodos A +El estudiante comprende la
Tecnología científicos para construir A A A A A importancia de obtener datos
conocimientos sobre los la pregunta.
energía, biodiversidad, importancia de relacionar el
Tierra y universo. descubrimiento de la diversidad de
Diseña y construye A A A A A plantas con las características de los
soluciones tecnológicas ecosistemas diversos.
para resolver problemas de +El estudiante comprende la
su entorno. importancia de explicar cómo
construye su solución tecnológica,
+Respeta y tolera las diversas
compañeros.
y trascendente,
A A A A A +Reconoce la necesidad de amar a su
acciones como el respeto y tratando
Educación bien a sus compañeros.
Religiosa
cercanas. A
grupales.
proyecto de vida en
religiosa.
forma diferente.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 5
2 9
3 8
4 -

_________________________ _________________________
Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
MEZA CRUZ Maikel Valentín 15
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Personal Social A +El estudiante explica que las niñas
Construye su identidad A A A A y los niños pueden asumir las
A
Convive y participa mismas responsabilidades tanto en
A A A A A la institución educativa como en sus
democráticamente.
hogares. Es necesario establecer
B B B A A lazos de amistad con el compañero
históricas.
mostrando respeto. +El
B B B A A
el espacio y el ambiente importancia de deliberar sobre
Gestiona responsablemente B B B B A asuntos de interés público con
los recursos económicos argumentos basados en fuentes y
toma en cuenta la opinión de los
demás, respecto a las ideas
preconcebidas sobre el rol de la
mujer y el varón. +El
ellos.
+Utiliza representaciones
cartográficas que están presentes en
planos y mapas para ubicarse,
argumentar la importancia de
cumplir con los compromisos de
pago de deudas y responsabilidades
autónoma a través de su A B B B B
Educación
Física Asume una vida saludable. A B B B B
A B B B B
A A A A A
escritos en su lengua B B B A A situaciones comunicativas, así
Comunicación A complejos en su estructura y con
Escribe diversos tipos de historio del Perú en los últimos 200
B B B B B
textos en su lengua materna años. +El
estudiante desarrolla la capacidad
de evaluar el efecto de su texto en
comunes.
+El estudiante planifica y produce
Arte y Cultura A trabajos que comunican ideas y
A A A A A experiencias personales a través del
lenguajes artísticos sentido del tacto, reconociendo
diferentes texturas (suave, rugoso,
áspero, entre otras)
Matemática Resuelve problemas de A +El estudiante comprende la
B B B A A
regularidad, equivalencia y B B B A A cálculo mental o escrito para operar
forma, movimiento y B B B A A importancia de expresar su
localización comprensión del término general
multiplicativos.
gestión de datos e
incertidumbre
importancia de establecer
relaciones entre los datos de
ubicación y recorrido de los
objetos, personas o lugares, y las
expresa en un croquis o plano
sencillo teniendo en cuenta
calles o avenidas.
conocimientos sobre los la pregunta.
energía, biodiversidad, importancia de justificar su
Ciencia y
Tecnología Tierra y universo. A posición frente a situaciones de lo
sesión y lo plasma en anécdotas. El
soluciones tecnológicas importancia de elaborar una posible
A A A A A explicación como respuesta, donde
su entorno. establece una relación entre los
los cambios.
+Asume y expresa en su vida de fe la
práctica de las obras de misericordia,
y trascendente,
A A A A A compañeros cuando lo necesitan,
consuela y aconseja.
Educación testimonio de vida.
Religiosa
cercanas. A
proyecto de vida en
+Expresa con libertad los cambios más
notorios que ha experimentado en su
religiosa.
vida por la convivencia del evangelio.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 6
2 9
3 8
4 -
_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
PARCO GÓMEZ Kenedy Yeymi 16
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
democráticamente.
históricas.
enfrentarlo. +El
A A A A A
el espacio y el ambiente importancia de manejar conflictos
utilizando el diálogo y la mediación
Personal Social A comprende la importancia de
realizar interpretaciones históricas
en las que explica, que significa
para los peruanos que es el
Gestiona responsablemente bicentenario del Perú. +El
A A A A A
los recursos económicos estudiante reconoce como sus
protegida. +El
estudiante describe como inciden
en su bienestar y en el de las otras
personas los roles económicos que
cumplen las personas de su
comunidad.
Educación
A A A AD AD
A A A A A
su lengua materna +El estudiante comprende la
Lee diversos tipos de textos importancia de La estudiante
escritos en su lengua A A A A A específica y explica el tema y el
materna propósito comunicativo de textos
Escribe diversos tipos de A A A A A orales, llegando a distinguir lo
textos en su lengua materna relevante de lo complementario
desenvuelve. +El
las personas que asumieron grandes
retos. +El estudiante
adecúa su texto al destinatario,
propósito y el registro, a partir de
su experiencia previa y de algunas
fuentes de información
complementarias, utilizando
A A A A A
gustos o preferencias
A A A A A
forma, movimiento y A A A A A matemáticos. +El
localización estudiante comprende la
multiplicativos.
Matemática A espontáneamente sus experiencias
+Planteando afirmaciones sobre las
Resuelve problemas de como su desarrollo en el plano
gestión de datos e A A A A A cartesiano, entre el perímetro y la
incertidumbre superficie de una forma geométrica.
+El estudiante selecciona y emplea
Tecnología científicos para construir A A A A A importancia de indagar las causas o
Diseña y construye A A A A A importancia de explicar, con base
soluciones tecnológicas en evidencia con respaldo
para resolver problemas de científico, que la práctica de hábitos
su entorno. saludables y la alternativa de seguir
elaborar una posible explicación
como respuesta, donde establece
como persona humana, +Valora su trabajo y el de los demás
amada por Dios, digna, libre como parte de su realización personal,
y trascendente, a la luz de Jesús.
A A A A A
Educación
Religiosa
cercanas. A
proyecto de vida en
religiosa.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 1
2 -
3 -
4 -

_________________________ _________________________
Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
PONCE POBIS Sabier Braulio 17
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
democráticamente.
A A A A A tener. +El estudiante se siente
históricas.
identificado con su origen y nos
Gestiona responsablemente describen algunas manifestaciones
A A A A A
el espacio y el ambiente culturales de su localidad, región o
país. +El estudiante comprende
la importancia de ordenar
Personal Social A ellos. +El
estudiante reconoce como sus
Gestiona responsablemente Describe los espacios geográficos
B B B A A
los recursos económicos urbanos - rurales de su localidad y
protegida. +El
autónoma a través de su A B A A A Bien, realizas actividades lúdicas en las
Educación
Física motricidad. A que interactúas con tu familia y
Asume una vida saludable. A B A A A
A B A A A
A A A A A
su lengua materna +El estudiante comprende la
Lee diversos tipos de textos importancia de comunicarse
escritos en su lengua A A A A A oralmente para comunicar lo
materna aprendido este año, a través de
testimonios de sus compañeros.
Comunicación A
A B B A A desarrolla la capacidad de evaluar
comunes.
Arte y Cultura A Himno nacional del Perú.
Crea proyectos desde los +El estudiante planifica sus
A A A A A
lenguajes artísticos creaciones con la intención de
recursos tecnológicos
Matemática Resuelve problemas de +El estudiante realiza diferentes
A A A A A
Resuelve problemas de naturales, expresiones fraccionarias
forma, movimiento y A A A A A y decimales exactos y calcular
localización porcentajes usuales.
Resuelve problemas de B B B A A
gestión de datos e
incertidumbre
físicas. +El estudiante
expresa con un croquis o plano
sencillo los desplazamientos y
posiciones de objetos o personas
conocimientos sobre los variables que intervienen sobre el
A A A A A cultivo de las plantas en
energía, biodiversidad, condiciones diferentes. +El
importancia de relacionar los
cambios que sufren los materiales
Ciencia y con el reordenamiento de sus
Tecnología A componentes constituyentes.
Ejemplo: El estudiante relaciona la
ceniza, el humo y el vapor del agua
Diseña y construye con la combustión de madera.
A A A A A
para resolver problemas de importancia de explicar cómo
su uso.
+Reconoce la necesidad de amar a su
acciones como respeto, tratando bien a
y trascendente,
A A A A A sus compañeros.
+Construye su identidad como persona
humana, amado por Dios, y a su
Educación prójimo.
Religiosa
cercanas. A
A A A A A forma diferente.
proyecto de vida en
religiosa.
naturaleza.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 2
2 4
3 2
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
ROMÁN HUAMÁN Briggite Valentina 18
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Construye su identidad A A A A
importancia de construir su
A A A A A
Personal Social democráticamente. A aspectos que lo hacen único al
Construye interpretaciones asumir desafíos durante este año
históricas.
Gestiona responsablemente A A A A A enfrentarlo. +El
A A A A A estudiante comprende la
importancia de convivir y participar
democráticamente cuando se
Perú. +El
estudiante comprende el tiempo
que muestran los cambios en
Perú. +El
Educación
A A A A A
A A A A A
su lengua materna +El estudiante desarrolla la
Lee diversos tipos de textos capacidad de emplear gestos y
escritos en su lengua A A A A A movimientos corporales para
materna enfatizar lo que dice en su lengua
Escribe diversos tipos de A A A A A materna, mantiene la distancia
textos en su lengua materna física con sus interlocutores, así
como el volumen, la entonación y
entretenimiento. +El
comunes.
trabajo.
Resuelve problemas de +El estudiante utiliza diferentes
A A A A A
distributiva.
(por ejemplo: 2, 5, 8, 11, 14…-->
Matemática A desigualdad expresadas con los
Resuelve problemas de cambio constante. +El
gestión de datos e A A A A A estudiante comprende la
incertidumbre importancia de resolver problemas
geométricas. +El
estudiante selecciona y emplea
Tecnología científicos para construir A A A A A importancia de proponer estrategias
Tierra y universo. explicar, con base en evidencia con
Diseña y construye A A A A A respaldo científico, las relaciones
soluciones tecnológicas entre el cerebro y lo que podemos
para resolver problemas de aprender en las diferentes
su entorno. situaciones de la vida cotidiana.
importancia de que realiza pruebas
para verificar si la solución
testimonio de vida.
y trascendente,
A A A A A +Respeta y tolera las diversas
compañeros.
Religiosa cercanas. A
Asume la experiencia del +Expresa con libertad los cambios más
encuentro personal y notorios que ha experimentado en su
comunitario con Dios en su vida por la vivencia del evangelio.
A A A A A
proyecto de vida en +Representa el mensaje de las fuentes
coherencia con su creencia doctrinales mediante dramatizaciones
religiosa. grupales.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 -
2 2
3 -
4 -

_________________________ _________________________
Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
ROSALES GUILLERMO Deimos Josías 19
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
A
democráticamente.
históricas.
Gestiona responsablemente importancia de manejar conflictos
A A A A A
el espacio y el ambiente utilizando el diálogo y la mediación
realizar interpretaciones históricas
Personal Social A en las que explica, que significa
para los peruanos que es el
bicentenario del Perú. +El
A A A A A importancia de gestionar
responsablemente el espacio y
importancia de argumentar la
importancia de cumplir con los
compromisos de pago de deudas y
responsabilidades tributarias para
mejorar los bienes y servicios
públicos.
autónoma a través de su B B A AD AD Excelente, modifica juegos y
Educación
Física Asume una vida saludable. B B A AD AD
B B A AD AD
Comunicación Se comunica oralmente en A +El estudiante comprende la
A A A A A
Escribe diversos tipos de A A A A A relevante de lo complementario
textos en su lengua materna clasificando y sintetizando la
desenvuelve.
personajes, así como algunas
A A A A A estudiante experimente con
A A A A A
regularidad, equivalencia y A A A A A cálculo mental o escrito para operar
Resuelve problemas de + El estudiante es capaz de
forma, movimiento y A A A A A identificar de inmediatamente los
localización patrones y sobre lo que ocurre
igualdad o a través de sus
conocimientos previos.
Matemática A +El estudiante comprende la
Resuelve problemas de un panel utilizando figuras
gestión de datos e A A A A A geométricas.
incertidumbre +El estudiante tiene la capacidad de
“menos
organizadores. +El estudiante
Ciencia y comprende la importancia de
Tecnología A explicar, con base en evidencia con
respaldo científico, las relaciones
entre el cerebro y lo que podemos
Diseña y construye aprender en las diferentes
soluciones tecnológicas situaciones de la vida cotidiana.
A A A A A
para resolver problemas de +El estudiante comprende la
su entorno. importancia de elaborar una posible
explicación como respuesta, donde
establece una relación entre los
los cambios.
Construye su identidad +Demuestra fraternidad con todos sus
como persona humana, compañeros y familiares según el
amada por Dios, digna, libre ejemplo de Jesús.
Educación y trascendente, +Asume y expresa en su vida de fe la
Religiosa comprendiendo la doctrina
A A A A A A práctica de las obras de misericordia,
de su propia religión, abierto compartiendo lo que tiene, ayuda a sus
al diálogo con las que le son compañeros cuando lo necesitan y
cercanas. aconseja.
Asume la experiencia del en el cuidado del medio ambiente con
encuentro personal y compromisos concretos.
comunitario con Dios en su +Expresa la importancia de poner en
A A A A
proyecto de vida en práctica el mensaje de Dios presente
coherencia con su creencia en la naturaleza, mediante
religiosa. representaciones de la vida por la
vivencia del evangelio.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 3
2 2
3 3
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
SOLORZANO AGUILAR Patricia Naomi 20
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Personal Social A +El estudiante construye su
A
democráticamente.
históricas.
cualidades únicas. +En la
Gestiona responsablemente convivencia diaria del aula, el
A A A A A
el espacio y el ambiente estudiante muestra un trato
Gestiona responsablemente A A A A A respetuoso e inclusivo con sus
los recursos económicos compañeros de aula realizando
+El estudiante comprende el tiempo
que muestran los cambios en
Perú. +El estudiante
reconoce como sus acciones
cotidianas influyen en el generando
problemas ambientales. Describe
los espacios geográficos urbanos -
rurales de su localidad y región así
mismo de un área natural protegida.
Educación
A A A AD AD
Se comunica oralmente en +El estudiante identifica y evalúa la
A A A A A
su lengua materna adecuación de textos orales a
Lee diversos tipos de textos situaciones comunicativas, así
escritos en su lengua A A A A A como la coherencia de ideas que
materna menciona y la cohesión entre ellas;
al propósito comunicativo.
Comunicación A párrafos, para elaborar un panel con
Escribe diversos tipos de artísticas en el marco del
A A A A A bicentenario. +El estudiante
comunes.
A A A A A
Matemática Resuelve problemas de A +El estudiante realiza diferentes
A A A A A
Resuelve problemas de A A A A A naturales, expresiones fraccionarias
forma, movimiento y y decimales exactos y calcular
localización
gestión de datos e A A A A A porcentajes usuales. +El
incertidumbre estudiante desarrolla y establece
relaciones entre datos y valores
desconocidos de una equivalencia,
de no equivalencia y de variación
entre los datos de dos magnitudes, y
las transforma en ecuaciones que
contienen las cuatro operaciones,
desigualdades con números
naturales o decimales, o en
proporcionalidad directa.
+El estudiante expresa con un
croquis o plano sencillo los
Ciencia y
Tecnología A organizadores. +El estudiante
justificar su posición frente a
Diseña y construye situaciones de lo que le pasó en el
soluciones tecnológicas desarrollo de la sesión y lo plasma
A A A A A en anécdotas. +El estudiante
su entorno. comprende la importancia de que
realiza pruebas para verificar si la
solución tecnológica cumple con
los requerimientos establecidos.
y trascendente,
A A A A A +Valora su trabajo y el de los demás
como parte de su realización personal,
a la luz de Jesús.
Educación cercanas.
Religiosa
`Diseña propuestas de cómo cuidar y
naturaleza.
proyecto de vida en
religiosa.
naturaleza.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 2
2 3
3 2
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres TINOCO AMAYA Medali Xiomara 21
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
A
democráticamente.
históricas.
Gestiona responsablemente importancia de convivir y participar
B B B A A
el espacio y el ambiente democráticamente cuando se
Perú. +El
Personal Social A categorías temporales, sobre los
Gestiona responsablemente importancia de comparar los
A B B A A
los recursos económicos elementos naturales y sociales de
los espacios geográficos de su
localidad y región, y de un área
natural protegida, y explica cómo
los distintos actores sociales
intervienen en su transformación de
acuerdo a su función.
Educación
A A A A A
A A A A A
escritos en su lengua B A A A A situaciones comunicativas, así
Escribe diversos tipos de A B B A A menciona y la cohesión entre ellas;
textos en su lengua materna también, la utilidad de recursos
tiene la capacidad de comparar y
contrastar los aspectos gramaticales
trabajo.
A A A A A
forma, movimiento y A A A A A matemáticos. +El
localización estudiante comparte con entusiasmo
sus experiencias en el lenguaje
algebraico y diversas
(por ejemplo: 2, 5, 8, 11, 14…-->
Matemática A relación proporcional como un
cambio constante. +El
estudiante establece relaciones
gestión de datos e A B B A A recorrido de los objetos, personas o
calles o avenidas.
“menos
Tecnología científicos para construir A A A A A importancia de proponer estrategias
Explica el mundo físico A A A A A situación controlada en la cual
seres vivos, materia y dependiente. +El estudiante
Tierra y universo. explicar, con base en evidencia con
Diseña y construye
A A A A A
para resolver problemas de respaldo científico, las relaciones
su entorno. entre el cerebro y lo que podemos
aprender en las diferentes
situaciones de la vida cotidiana.
importancia de elaborar una posible
explicación como respuesta, donde
+Asume y expresa en su vida de fe la
y trascendente,
A A A A A práctica de las obras de misericordia,
compañeros según el ejemplo de
Educación Jesús.
Religiosa
cercanas. A
A A A A A forma diferente.
proyecto de vida en
religiosa.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 3
2 2
3 3
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
VEGA PRETEL Juan David 22
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
A
democráticamente.
A A A A A tener. +En la convivencia diaria
históricas.
del aula, el estudiante muestra un
Gestiona responsablemente trato respetuoso e inclusivo con sus
A A A A A
el espacio y el ambiente compañeros de aula realizando
Personal Social A cronológicamente procesos
Gestiona responsablemente ellos. +Utiliza
A A A A A
los recursos económicos representaciones cartográficas que
están presentes en planos y mapas
para ubicarse, desplazarse y
representar su espacio.
importancia de argumentar la
importancia de cumplir con los
compromisos de pago de deudas y
responsabilidades tributarias para
mejorar los bienes y servicios
públicos.
autónoma a través de su B B B B B Participas en juegos diversos, falta
Educación
Física motricidad. B interactuar con la familia, sugerimos
Asume una vida saludable. B B B B B
B B B B B
A A A A A
su lengua materna +El estudiante debe de prosperar en
Lee diversos tipos de textos desarrollar la capacidad de llegar a
escritos en su lengua A A A A A realizar la inferencia e interpretar
materna de diferentes informaciones
información del texto oral,
explicando el tema de forma clara y
pertinente, teniendo en cuenta el
propósito y el comunicativo del
texto oral. +El estudiante
comprende la importancia de leer
diversos tipos de textos con varios
Comunicación A elementos complejos en su
estructura y con vocabulario
Escribe diversos tipos de variado, acerca sobre la historio del
A B B A A
textos en su lengua materna Perú en los últimos 200 años.
+El estudiante desarrolla la
capacidad de evaluar el efecto de su
texto en los lectores, a partir de los
recursos textuales y estilísticos
utilizados, y considerando su
propósito al momento de escribir,
comparando y contrastando los
aspectos gramaticales y
ortográficos más comunes.
+El estudiante registra sus
Arte y Cultura A procesos, identifica los aspectos
A A A A A esenciales de su trabajo, investiga y
lenguajes artísticos genera ideas para representarlas
A A A A A
regularidad, equivalencia y A A A A A la noción de estimar la duración de
forma, movimiento y A A A A A +El estudiante es capaz de
localización identificar de inmediatamente los
patrones y sobre lo que ocurre
igualdad o a través de sus
Matemática A conocimientos previos.
Resuelve problemas de en los que elabora la superficie de
gestión de datos e A B B A A un panel utilizando figuras
incertidumbre geométricas.
revistas, entrevistas, experimentos,
etc.), para interpretar la
información que contienen
considerando los datos.
científicos para construir A A A A A importancia de proponer estrategias
Ciencia y
Tecnología Tierra y universo. A relacionar el descubrimiento de la
diversidad de plantas con las
características de los ecosistemas
Diseña y construye diversos. +El estudiante
soluciones tecnológicas comprende la importancia de
A A A A A elaborar una posible explicación
su entorno. como respuesta, donde establece
factores que producen los cambios.
como persona humana, +Demuestra fraternidad con todos sus
amada por Dios, digna, libre compañeros, familiares según el
y trascendente, ejemplo de Jesús.
A A A A A
comprendiendo la doctrina +Valora su trabajo y el de los demás
de su propia religión, abierto como parte de su realización personal,
al diálogo con las que le son a la luz de Jesús.
Educación
Religiosa
cercanas. A
+ Diseña propuestas de cómo cuidar y
naturaleza.
proyecto de vida en
religiosa.
naturaleza.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 1
2 2
3 3
4 -

_________________________ _________________________

Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
ZEVALLOS HUAMANÍ Romel Eduard 24
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Construye su identidad A A A A +El estudiante identifica situaciones

A que afectan su privacidad o la de
A A A A A
Personal Social democráticamente. A manera inmediata cuando alguien le
Construye interpretaciones falta el respeto.
históricas.
Gestiona responsablemente A A A A A importancia de manejar conflictos
A A A A A utilizando el diálogo y la mediación
comprende el tiempo histórico y
describe características que
muestran los cambios en diversos
aspectos de su vida cotidiana y de
las grandes etapas convencionales
de la historia del Perú.
Educación
A A A AD AD
A A A A A
escritos en su lengua A A A A A situaciones comunicativas, así
estudiante explica el tema de su
Comunicación A propósito comunicativo del texto
Escribe diversos tipos de relevante de lo complementario
A A A A A
textos en su lengua materna clasificando y sintetizando la
organizar y desarrolla lógicamente
las ideas en torno a un tema y la
estructura en párrafos, para elaborar
un panel con las manifestaciones
deportivas y artísticas en el marco
del bicentenario.
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica A +El estudiante investiga contextos
Crea proyectos desde los A A A A A contemporáneas, identifica y
lenguajes artísticos menciona los cambios, las
llevaba en una cultura o sociedad.
A A A A A
forma, movimiento y A A A A A multiplicación con expresiones
centésimo).
Matemática A resolviendo problemas con patrones
multiplicativos. +El
Resuelve problemas de importancia de resolver problemas
gestión de datos e A A A A A en los que elabora la superficie de
incertidumbre un panel utilizando figuras
geométricas.
A A A A A
flotar en el agua.
y trascendente,
A A A A A +Demuestra fraternidad con todos sus
compañeros, familiares según el
ejemplo de Jesús.
Educación
Religiosa
cercanas. A
grupales.
proyecto de vida en
religiosa.
forma diferente.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1 1
2 2
3 2
4 -

_________________________ _________________________
Código
modular:
IE o Programa
Educativo:
Apellidos y nombres
ESTUDIANTE 1
del estudiante:
Calif. Calif.
1 2 3 4 comp área
Construye su identidad A
Convive y participa
A
democráticamente.
Personal Social Construye interpretaciones
A
históricas.
A
B
autónoma a través de su B
Física Asume una vida saludable. A
A
B
su lengua materna
Comunicación escritos en su lengua B
materna
AD
manifestaciones artístico- A
Arte y Cultura culturales.
A
A
cantidad
regularidad, equivalencia y AD
cambio
Matemática Resuelve problemas de
forma, movimiento y AD
localización
gestión de datos e AD
incertidumbre
Ciencia y Indaga mediante métodos C
Tecnología científicos para construir
conocimientos.
Explica el mundo físico
basándose en
C
Tierra y universo.
Diseña y construye
C
su entorno.
y trascendente,
A
Religiosa cercanas.
A
proyecto de vida en
religiosa.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
autónoma

1
2
3
4

_________________________ _________________________

Informe de Progreso de Aprendizaje Del Estudiante - 2021: Ministerio de Educación

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Informe de Progreso de Aprendizaje Del Estudiante - 2021: Ministerio de Educación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INFORME DE PROGRESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE: JUNÍN UGEL: TARMA

RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

PERIODO INASISTENCIA TARDANZA

SITUACION FINAL DEL ESTUDIANTE