R.V.M.

N° 094-2020-MINEDU

Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de

la Educación Básica.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE (Educación Secundaria - EBR)

DRE: CALLAO UGEL: DREC

Nivel: Educación Secundaria Código Modular:
Institución Educativa: SACO OLIVEROS APEIRON
Grado: Tercer Año Sección: Trabajo
Código de estudiante / DNI: 71684678 Observaciones:
Apellidos y nombres del estudiante: CAMPOS TINOCO CHRISTIAN STEPHANO
Apellidos y nombres del docente o tutor: JOSUE OMAR CELIS SOLORZANO

B1 B2 B3 B4 Nivel de logro
alcanzado al
Nivel Nivel Nivel Nivel finalizar el
Área Curricular Competencias Conclusión Conclusión Conclusión Conclusión
de de de de periodo
logro descriptiva logro descriptiva logro descriptiva logro descriptiva lectivo
(anual).
Aprecia de manera crítica manifestaciones
A AD AD
ARTE Y artístico-culturales.
CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
A AD AD
artísticos.
Indaga mediante métodos científicos para
AD AD AD AD AD
construir conocimientos.
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
TECNOLOGÍA conocimientos sobre los seres vivos, materia AD AD AD AD AD
y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas A AD A A A
para resolver problemas de su entorno.
Gestiona responsablemente el espacio y el AD AD AD AD AD
ambiente.
CIENCIAS
SOCIALES Gestiona responsablemente los recursos A A B AD AD
económicos.
Construye interpretaciones Históricas. A AD A AD AD
Se comunica oralmente su lengua materna. A AD A AD AD
Lee diversos tipos de textos escritos en AD AD AD AD AD
COMUNICACIÓN lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua A A B A A
materna.
Gestiona su aprendizaje de manera AD AD AD AD AD
DESARROLLO autónoma
PERSONAL,
CIUDADANÍA Y Construye su identidad. AD AD AD AD AD
CÍVICA Convive y participa democráticamente en la
A AD A A A
búsqueda del bien común.
Se desenvuelve de manera autónoma a
A A A AD AD
través de su motricidad.
EDUCACIÓN
Asume una vida saludable. AD A A
FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades
A AD AD
sociomotrices.
Gestiona su aprendizaje de manera
AD AD AD A A
autónoma.
EDUCACIÓN
Gestiona proyectos de emprendimiento
PARA EL A B B B
económico y social
TRABAJO
Gestiona proyectos de emprendimiento
A A
económico y social.
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de A AD AD
EDUCACIÓN su propia religión, abierto al diálogo con las
RELIGIOSA que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de A AD AD
vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se comunica oralmente en inglés como
A AD AD AD AD
lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en
INGLÉS AD AD AD AD AD
inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés
A AD AD AD AD
como lengua extranjera.
Resuelve problemas de cantidad. A AD AD AD AD
Resuelve problemas de regularidad,
AD AD AD AD AD
equivalencia y cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
A A A
incertidumbre
Resuelve problemas de forma, movimiento y
A AD AD
localización

Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Bimestres
Justificado Injustificado Justificado Injustificado
B1 0 1 5 2
B2 4 0 1 0
B3 4 0 0 0
B4 0 0 2 0

Situación al finalizar el
PROMOVIDO
periodo lectivo
_______________________________________
Firma o sello del Docente o Tutor(a)

_______________________________________
Firma o sello del Director(a)

Emitido: 22/12/2022