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Guía Práctica #03
Guía Práctica #03
GUÍA PRÁCTICA N° 03
ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN
EN SITUACIONES CONTEXTUALES
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
PENSAMIENTO LÓGICO
MATERIAL INFORMATIVO
ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN
1. ¿Qué es información?
PENSAMIENTO LÓGICO
2021 - 2
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PENSAMIENTO LÓGICO
compras, mentalmente organizo que ruta voy a seguir, que cosas voy a comprar primero
y que cosas después, que otras actividades voy a hacer, que camino voy a tomar de
regreso, etc.
Leer no significa hacerlo sin comprender. La lectura es una fuente de información que
debemos razonar para llegar a entender.
Para mejorar, ampliar o desarrollar nuestra habilidad de comprensión lectora hay que
captar el sentido de las palabras en referencia al significado en el texto y también la
percepción final de la comprensión del texto completo
Podemos organizar, simplificar y eficientar la información para distinguir lo que es
importante y reconocer relaciones entre las partes de la información para entenderla,
usarla y retomarla más fácilmente.
¿Cómo podemos lograrlo?
Una forma eficaz es mediante los organizadores gráficos, que son maneras visuales de
representar las estructuras del contenido.
Todos los temas de cualquier materia pueden ser organizados y simplificados.
ORGANIZADORES GRÁFICOS
Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los
conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable de
información para que pueda organizar y procesar el conocimiento.
1. CARACTERÍSTICAS DE UN ORGANIZADOR GRÁFICO
Para realizar un organizador gráfico debe tener las siguientes características:
● Debe llevar un orden lógico de la teoría a agregar
● Los diagramas a utilizar no pueden ser mezclados
● Debe llevar un solo tipo de letra
● El color de letra debe ser visible.
● El contenido no debe ser extenso
Los conceptos están dispuestos por orden de importancia. Los de mayor exclusividad
se ubican en la parte superior del gráfico, mientras que los de menor importancia en
la inferior. Los niveles de jerarquización se acomodan de arriba hacia abajo. Tenemos
a continuación algunos organizadores:
A. Mapa Conceptual:
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PENSAMIENTO LÓGICO
Es una red de conceptos unidos por palabras de enlace. Fue Novak quien trabajó la
idea de mapa conceptual. Son diagramas jerárquicos. (Campos, 2005)
B. Mapa semántico:
Llamado también red semántica, red de contenido. Es una estructura que
visualmente entrega en forma rápida una fotografía de orden jerárquico que guardan
ideas de un contenido específico. Carece de enlaces y su elaboración requiere
conocimiento de las ideas centrales, así como, la importancia que éstas ocupan en
relación al todo.
C. Diagramas de Estructura:
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2.4. PROCESOS:
Flujogramas:
Los flujogramas son organizadores gráficos que sirven para representar situaciones,
hechos o relaciones que se representan como procesos. Se utiliza principalmente en
programación, economía y procesos industriales. Utilizan una serie de símbolos con
significados especiales.
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B. Cuadro Comparativo:
Es una forma práctica de sintetizar información y permite mostrar con claridad las
similitudes y diferencias de dos o más objetos, temas o variables. Está constituido por
un número de columnas y la lectura es de forma vertical y se establece la
comparación entre una columna y la otra
http://prepajocotepec.sems.udg.mx/sites/default/files/
organizadores_graficos_preciado_0.pdf
http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/organizadores_graficos.pdf
https://es.slideshare.net/sergioec1997/metodos-de-la-organizacion-de-la-informacion
http://mirhaoresulca.blogspot.com/
http://mapasconcep122.blogspot.com/2014/12/tipos-de-organizadores.html
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DATOS SIGNIFICATIVOS
ESQUEMA GRÁFICO
Criterio: ____________
1. …
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2. ….
CASOS DIDÁCTICOS
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PENSAMIENTO LÓGICO
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
Lee y analiza las siguientes situaciones contextuales. Luego, identifica los datos
significativos, representa gráficamente el resumen de la información usando el organizador
visual más conveniente según el texto y finalmente, indica las operaciones mentales que
procesas en el desarrollo de cada una de las situaciones contextuales, justificando las
mismas.
NIVEL 1
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 01
electrónicos hasta bien entrada la vida cotidiana sin problemas. Los vendedores de correo
electrónico hicieron uso de esta oportunidad para alentar a sus clientes a ser parte de su lista de
correo electrónico.
Los usuarios móviles se dispararon y los correos electrónicos se volvieron receptivos e interactivos
En 2001, los dispositivos móviles comenzaron a integrarse con funcionalidades multimedia, como
reproductores multimedia, cámaras y aplicaciones de correo electrónico. Pero los correos
electrónicos codificados para un ancho fijo romperían su diseño y se volverían ilegibles en
dispositivos tan pequeños. Esto provocó la necesidad de correos electrónicos receptivos en 2009.
Con el soporte de CSS, el alcance de la interactividad del usuario aumentó múltiples. A partir de 2015
con elementos como la cuenta atrás, los efectos de volteo y el efecto de raspado posible en los
correos electrónicos, los correos electrónicos evolucionan gradualmente hacia ‘Micrositios
disponibles’.
¿Dónde está el futuro?
En el viaje de 47 años, los correos electrónicos han progresado a pasos agigantados. Incluso con las
redes sociales convirtiéndose en un modo preferido de comunicación, el email marketing llegó para
quedarse. ¿Curioso saber dónde está el futuro de los correos electrónicos?
Datos significativos:
Esquema gráfico:
Criterio: _____________
Operaciones mentales:
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PENSAMIENTO LÓGICO
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 02
Situación en España
Desde que el pasado 31 de enero de 2020 fuera identificado el primer caso de covid en España, el
virus ha sido detectado a más de 3,1 millones de personas. De ellas más 69.000 han muerto según las
cifras del Ministerio de Sanidad.
El país permaneció durante más de tres meses en estado de alarma —entre el 14 de marzo y el 21 de
junio—, un periodo en el que la población fue confinada en sus hogares para contener la
enfermedad. En los peores momentos de la pandemia, especialmente entre finales de marzo y
principios de abril, se llegaron a registrar más de 900 muertos diarios oficiales por la covid-19.
Sin embargo, la “nueva normalidad”, la etapa abierta tras el fin del primer estado de alarma, quedó
aplastada por la segunda ola, seguida de una tercera que ha llevado a España a superar a los tres
millones de casos diagnosticados. El Gobierno decretó un segundo estado de alarma durante 15
días, que ha sido prorrogado hasta el 9 de mayo con el beneplácito del Congreso. Pero, después de la
relajación de las restricciones durante la Navidad, los Gobiernos regionales tuvieron que endurecer
las limitaciones para frenar la expansión del virus.
Tras el fuerte repunte de los contagios que dejaron las fiestas navideñas, la incidencia acumulada ha
bajado en los últimos días hasta situarse por debajo de 200 casos por cada 100.000 habitantes, —a
partir de 250 Sanidad considera que el riesgo es extremo—. En los peores momento de la tercera ola
llegó a situarse en torno a los 900.
Situación en el mundo
El foco de la pandemia, que se originó en la provincia china de Hubei, hace meses que regresó a
Europa y no abandona América. En Estados Unidos, el país con más positivos —seguido de India y
Brasil— la pandemia de coronavirus ha provocado la mayor contracción en la economía
estadounidense . El SARS-CoV-2 también está golpeando con especial dureza a América Latina.
México ya es el tercer país del mundo con más víctimas mortales como consecuencia de la pandemia.
También algunos países de Asia están experimentando fuertes aumentos. Además de India,
preocupan Irán o Indonesia. En África, la pandemia también ha alcanzado cifras dramáticas: solo
Sudáfrica cuenta con más de 1,5 millones de diagnósticos.
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PENSAMIENTO LÓGICO
Datos significativos:
Esquema gráfico:
Criterio: _____________
Operaciones mentales:
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 03
Alerta la doctora en sicología y problemas de conducta a padres de familia, asegura que se han
disparado al 70% los problemas de depresión en jóvenes por el uso desmedido del internet
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PENSAMIENTO LÓGICO
Carrillo Santos manifestó que este tipo de temas se están analizando en el programa de Escuelas
para Padres, de la que es parte a través de los Usaer de la SEP dada la situación tan grave que están
observando pero donde lamentablemente los papás no acuden en su totalidad.
Datos significativos:
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PENSAMIENTO LÓGICO
Esquema gráfico:
Criterio: _____________
Operaciones mentales:
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 04
El IEDEP de la CCL señala que el mayor ingreso de los hogares y la confianza empresarial impulsarán
la demanda interna, aumentando el consumo en 8,8%.
Fuente: La cámara, revista digital de la CCL 11 de Enero del 2021
Recuperación de la demanda
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PENSAMIENTO LÓGICO
Por el lado del sector privado, el consumo se incrementa en 8,8% y la inversión en 18,2%, que a pesar
de ser tasas importantes no logran revertir la caída del año precedente. Sin embargo, al representar
alrededor del 80% del PBI serán determinantes para la recuperación económica del 2021.
Por el lado del componente público del gasto, el consumo continuará con su trayectoria de
crecimiento de 5,2% con base al mayor gasto en salud sobre todo para enfrentar la pandemia, en
educación y los programas de compras del gobierno para apoyo a las mypes.
Cabe señalar que el presupuesto público 2021 aprobado a fines del mes de noviembre destina el
17,9% a educación y el 11,4% a salud. En el caso de la inversión pública se proyecta un incremento
de 13,4% luego de una profunda caída de 16,3% en el año 2020.
Asimismo, el 26% del presupuesto 2021 se destinará a gasto de capital, concentrado en 65,2% en el
gobierno nacional y el resto para los gobiernos subnacionales. Es importante resaltar que el
programa Arranca Perú contempla recursos para inversiones en el sector transporte y
comunicaciones, agricultura y educación.
Según el reciente Reporte de Inflación del Banco Central de Reserva del Perú (BCRP), los términos de
intercambio mejorarían en 5,3% durante el 2021, con una mejora de los precios de exportación de
9,3%.
A esto se suma la recuperación de nuestros principales socios comerciales, Estados Unidos y China,
con una expansión de su PBI en 3,7% y 7,9%, respectivamente. En este escenario, las exportaciones e
importaciones peruanas experimentarán un crecimiento importante durante el año que comienza.
Datos significativos:
Esquema gráfico:
Criterio: _____________
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Operaciones mentales:
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 05
Una de cada veinte personas en España sufre adicción al teléfono, mientras que el 15,4% hace un
uso excesivo con “riesgo de padecer complicaciones” y depresión, según un estudio en el que han
participado la Universidad Complutense de Madrid (UCM), el Hospital Universitario 12 de
Octubre (Madrid), el Instituto de Investigación Biomédica de Málaga y la Universidad San Ignacio de
Loyola (Perú).
En México, cerca del 50% de las personas consideran indispensables sus dispositivos móviles. Incluso
volverían a su casa si lo llegaran a olvidar, según datos de IAB México y Millward Brown. México se ha
convertido en uno de los países con mayores problemas en el uso de teléfonos en el entorno
educativo, con un 30% de estudiantes que utilizan sus dispositivos en clase, según un estudio de
Forbes al que cita el experto Rafael Solares. El crecimiento anual de uso de smartphones supera el
40% anual, con 40 millones de teléfonos utilizados por jóvenes entre 15 y 29 años.
Alexander reprodujo el experimento, pero esta vez introdujo una segunda jaula con varias ratas con
diversos juegos y elementos de “entretenimiento”. La rata que estaba sola incrementaba su dosis de
agua con cocaína conforme pasaban los días, hasta que moría. Las ratas que vivían en comunidad
apenas probaban el agua que contenía la droga, lo que pone a prueba las teorías de la adicción que la
atribuyen sólo a una dependencia química.
De la gente que consume alguna droga, un 10% ha sufrido daños o desarrollado un problema de
adicción, según la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. Si la adicción sólo tuviera un
componente químico, los parches de nicotina habrían triunfado como método para dejar de fumar.
Pero sólo un 17,2% de quienes los usan en Estados Unidos lo han conseguido. No deja de tener
relevancia el aspecto químico, pero hay que tener en cuenta experiencias traumáticas de la infancia, la
falta de vínculos sociales, la soledad no elegida y el aislamiento que puede producir nuestra “vida
líquida” de interconexiones que no podemos asimilar.
Al rascar en la infancia de personas que han padecido adicciones, Hari se encontró infancias llenas de
dolor y de experiencias que muchos no pueden soportar sin el consumo de drogas para evadirse, para
huir de los barrotes de su propia cárcel mental.
Entrevistado por Hari, el médico canadiense Gabor Maté afirma que nada en sí es adictivo; una
sustancia se convierte en adictiva cuando encuentra a una persona susceptible para caer en la red.
El trauma de la infancia te hace sentir mal respecto a todo: mal respecto a la familia, mal respecto a la
vida […]. La gente se pregunta: ¿por qué los adictos continúan con su adicción? Porque los hace
sentirse bien, y el resto de su vida no los hace sentir bien.
Comprender la adicción a las drogas puede contribuir a desentrañar el abuso de las tecnologías que
convierte a tantas personas en zombies que miran una pantalla en el parque, en el metro, en bares,
restaurantes y cafeterías, en el comedor, en la cocina y hasta en el baño para paliar su soledad,
aunque en realidad se alejan más del auténtico contacto humano. Ahí radica la paradoja de las nuevas
tecnologías y de las drogas, dos caras de la misma moneda.
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Criterio: _____________
Operaciones mentales:
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 06
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PENSAMIENTO LÓGICO
El Comercio accedió a la lista de lo que más han requerido los peruanos en Google durante los últimos
90 días. Temas de educación, economía y videollamadas están entre los preferidos.
Hoy cumplimos 83 días de aislamiento social obligatorio por la pandemia del coronavirus. La
imposibilidad de salir de nuestros hogares hizo que, pese a las limitaciones de infraestructura, las
conexiones a Internet (fijas y móviles) se convirtieran para muchos en la principal herramienta para
acceder a datos de importancia.
Durante los últimos tres meses, las búsquedas en Internet realizadas con más frecuencia por los
peruanos han estado relacionadas con el sistema de aprendizaje escolar a distancia y con
información sobre el acceso a los diversos bonos y beneficios económicos otorgados por el Estado.
Así lo deja en claro la información proporcionada por Google Perú, que fue solicitada por El
Comercio.
En la lista de búsquedas generales, hechas en los últimos 90 días a través del buscador de Google,
aparecen términos que tienen como elemento común el confinamiento por el coronavirus en el que
se encuentra la población.
De acuerdo con el volumen de tendencias considerado por Google, los términos más buscados en
general han sido ‘Aprendo en Casa’, ‘bono universal’, ‘Zoom’, ‘pase laboral’ y ‘AFP’.
—A DISTANCIA—
La estrategia de educación a distancia del Ministerio de Salud es, hasta el momento, el criterio de
búsqueda con mayor volumen en el período analizado.
Como era lógico, tuvo algunos despuntes en las pesquisas de los usuarios, sobre todo cuando se
comunicó su inicio (el 20 de marzo) y luego cuando las emisoras de radio indicaron que transmitirían
los contenidos en el país.
Las clases virtuales fueron una novedad para muchísimos usuarios. Es por eso que términos como
‘Zoom’, ‘Google Classroom’, ‘Microsoft Teams’ y ‘Jitsi Meet’ –todas herramientas para
videoconferencias– tuvieron picos el 6 de abril y el 4 de mayo. Estos fueron los días en que algunos
colegios particulares empezaron sus sesiones a distancia.
—BENEFICIOS—
Sobre el bono familiar universal, otorgado por el
Gobierno a las familias en situación de pobreza y
pobreza extrema, el primer pico de búsqueda se
registró el 24 de abril cuando se presentaron los
detalles del beneficio. El segundo fue el 9 de mayo,
cuando se anunció la ampliación de beneficiarios.
El último fue el 20 de mayo, cuando se iniciaron los
pagos.
Con respecto al término ‘AFP’, este se buscó más el 3 de a, cuando comenzaron los retiros de
S/2.000; el 30, cuando se promulgó la ley para disponer del 25% del fondo, y el 18 de mayo, cuando
se habilitaron los trámites para solicitar el retiro.
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Operaciones mentales:
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Selecciona una noticia de tu interés, identifica los datos significativos, elabora un
organizador visual y cita las operaciones mentales que procesas en el desarrollo de tal
actividad, justificando las mismas. No olvides registrar la fuente de dónde obtuviste la
noticia a trabajar.
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