Nombre de la materia

Cálculo diferencial e integral

Nombre de la Licenciatura
Ingeniería industrial

Nombre del alumno

Jhoan Manuel Pujols Mejía

Matrícula
320539439

Nombre de la Tarea
Límites y Continuidad

Unidad 1
Límites y continuidad

Nombre del Profesor

Eduardo Vazquez Contreras

Fecha
27-03-2023
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

“Cree en ti mismo y en lo que eres. Se consciente de que hay algo en tu interior que es más
grande que cualquier obstáculo.”
Christian D. Larson.
ACTIVIDAD 1

Objetivos:
• Identificar geométrica y algebraicamente el concepto de límite y sus propiedades.

• Identificar si una función es continua o discontinua en algún punto, para que a través de
una gráfica se determine el tipo de discontinuidad que presenta.

• Solucionar límites con funciones algebraicas para que puedan ser interpretarlos
gráficamente.

Instrucciones:
Después de revisar los videos y los recursos siguientes debes desarrollar la actividad 1.

Video

• Límites.

• Continuidad.

Lectura

• Límites (INITE, 2012). Disponible en:

https://gc.scalahed.com/buscador/recurso/ver/13186

Se presenta el concepto de función, de límite de funciones y el cálculo de límites de

funciones en valores como 0, constante o infinito.

• Continuidad (INITE, 2012). Disponible en:

https://gc.scalahed.com/buscador/recurso/ver/13187

Se presenta el concepto de continuidad de funciones, así como el de asíntotas de una

función.

2
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

¿Cómo entregar nuestra tarea?

Descargar la actividad en Word y responder directamente en el documento.

-Imprimir la actividad para escribir las respuestas y enviar la foto o escaneo

correspondiente.

-Colocar su respuesta con fotos de lo realizado (ejercicio por ejercicio, etcétera).

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Valor de los ejercicios 90%

1: (Valor 3.0 puntos)
2: (Valor 3.0 puntos)
3: (Valor 3.0 puntos)

3
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

Desarrollo de la actividad:

Ejemplo 1:

Utilizando la siguiente función y los intervalos dados sustituye para determinar la tasa de cambio.

y f ( x2 ) − f ( x1 )
f ( x) = 3x 3 + 3; a )[2,4] =
t x2 − x1

Solución:

Se sustituye la función completa con instantes diferentes para x utilizando los intervalos

particulares (4 para x2 y 2 para x1)

Sustituyendo de forma correcta lo siguiente es realizar las operaciones siguiendo la jerarquía

correcta (primero las potencias, después las multiplicaciones, siguen las sumas y las restas

dejando al final la división)

Simplifica más haciendo la resta y tenemos:

Por ultimo divide

4
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

Ejercicio 1:
(Valor 3.0 puntos)

Utilizando la siguiente función y los intervalos dados sustituye para determinar la tasa de cambio.

y f ( x2 ) − f ( x1 )
f ( x) = 4 x − 6;
2
a)[3,6] =
t x2 − x1

Ejemplo 2:

Defina g (7) para la función dada de modo que sea continua en x = 7

4 x 2 − 196
g ( x) =
4 x − 28
Solución:

4 x 2 − 196
La función g ( x) = no está definida cuando el numerador es cero.
4 x − 28

Entones la función no está definida en x = 7 .

Paso I

5
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

Se dividen todos los elementos con un factor común con el objeto de tener una expresión más
sencilla:

Para obtener una expresión más simple dividimos todo entre 4.

x 2 − 49
x−7
Paso II

Es necesario aplicar una factorización de diferencia de cuadrados para poder eliminar factores
comunes en numerador y denominador.

Paso III

Factorizamos el numerador y dividimos entre el factor común.

( x + 7)( x − 7)
= x+7
( x − 7)

Este agujero puede eliminarse definiendo g (7) como el valor x + 7 en la gráfica de y = x + 7 .

Entonces g (7) se define como 14.

Ejercicio 2:
(Valor 3.0 puntos)

Defina g (5) para la función dada de modo que sea continua en x = 5

3 x 2 − 75
g ( x) =
3 x − 15

6
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

Ejercicio 3:
(Valor 3.0 puntos)
Defina g (8) para la función dada de modo que sea continua en x = 8

4 x 2 − 256
g ( x) =
4 x − 32