Nombre de la materia

C lculo diferencil e integrl

Nombre de la Licenciatura
Ingenier en Sistems

Nombre del alumno

Edgr Jfet Murillo Silv

Matrcula
000563292

Nombre de la Tarea
Lmites y continuidd

Unidad 1

Nombre del Profesor

Ilin Jenette Rodrguez Lo pez

Fecha
05/11/2017
 Unidad 1. Lmites y continuidad.
Clculo diferencial e integral.

Cree en ti mismo y en lo que eres. Se consciente de que hay algo en tu interior que es ms
grande que cualquier obstculo.
Christian D. Larson.
ACTIVIDAD 1

Objetivos:
Identificar geomtrica y algebraicamente el concepto de lmite y sus propiedades.

Identificar si una funcin es continua o discontinua en algn punto, para que a travs de
una grfica se determine el tipo de discontinuidad que presenta.

Solucionar lmites con funciones algebraicas para que puedan ser interpretarlos
grficamente.

Instrucciones:
Despus de revisar los videos y los recursos siguientes debes desarrollar la actividad 1.

Video

Lmites.

Continuidad.

Lectura

Lmites (INITE, 2012).

Se presenta el concepto de funcin, de lmite de funciones y el clculo de lmites de

funciones en valores como 0, constante o infinito.

Continuidad (INITE, 2012).

Se presenta el concepto de continuidad de funciones, as como el de asntotas de una
funcin.

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 Unidad 1. Lmites y continuidad.
Clculo diferencial e integral.

Cmo entregar nuestra tarea?

Descargar la actividad en Word y responder directamente en el documento.

-Imprimir la actividad para escribir las respuestas y enviar la foto o escaneo

correspondiente.

-Colocar su respuesta con fotos de lo realizado (ejercicio por ejercicio, etctera).

Form de evlucio n:

Criterio Ponderacin

Presentacin 10%

Valor de los ejercicios 90%

1: (Valor 3.0 puntos)
2: (Valor 3.0 puntos)
3: (Valor 3.0 puntos)

3
 Unidad 1. Lmites y continuidad.
Clculo diferencial e integral.

Desarrollo de la actividad:

Ejemplo 1:

Utilizando la siguiente funcin y los intervalos dados sustituye para determinar la tasa de cambio.

y f ( x2 ) f ( x1 )
f ( x) 3 x 3 3; a )[ 2,4]
t x2 x1

Solucin:

Se sustituye la funcin completa con instantes diferentes para x utilizando los intervalos

2 1
particulares (4 para x y 2 para x )

Sustituyendo de forma correcta lo siguiente es realizar las operaciones siguiendo la jerarqua

correcta (primero las potencias, despus las multiplicaciones, siguen las sumas y las restas

dejando al final la divisin)

Simplifica ms haciendo la resta y tenemos:

4
 Unidad 1. Lmites y continuidad.
Clculo diferencial e integral.

Por ultimo divide

Ejercicio 1:
(Valor 3.0 puntos)

Utilizando la siguiente funcin y los intervalos dados sustituye para determinar la tasa de cambio.

y f ( x2 ) 2 f ( x1 ) 2
f ( x) 4 x 6;
2
a )[3,6]
t x2 x1

y
= _ [(4) (6)2 6] [(4) (3)2 6_ =
t
63

y
= [138] [30] _ =
t
3

y
= _108_ =
t
3

y
= _ [(4) (6)2 6] [(4) (3)2 6] _ = 36
t
63

Ejemplo 2:

Defina g (7) para la funcin dada de modo que sea continua en x 7

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 Unidad 1. Lmites y continuidad.
Clculo diferencial e integral.

4 x 2 196
g ( x)
4 x 28
Solucin:

4 x 2 196
La funcin g ( x ) no est definida cuando el numerador es cero.
4 x 28

Entones la funcin no est definida en x 7 .

Paso I

Se dividen todos los elementos con un factor comn con el objeto de tener una expresin ms
sencilla:

Para obtener una expresin ms simple dividimos todo entre 4.

x 2 49
x7
Paso II

Es necesario aplicar una factorizacin de diferencia de cuadrados para poder eliminar factores
comunes en numerador y denominador.

Paso III

Factorizamos el numerador y dividimos entre el factor comn.

( x 7)( x 7)
x7
( x 7)

Este agujero puede eliminarse definiendo g (7) como el valor x 7 en la grfica de y x 7 .

Entonces g (7) se define como 14.

Ejercicio 2:
(Valor 3.0 puntos)

Defina g (5) para la funcin dada de modo que sea continua en x 5

3 x 2 75
g ( x)
3 x 15

Paso 1.

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 Unidad 1. Lmites y continuidad.
Clculo diferencial e integral.

Se dividen todos los elementos en un factor comn con el objeto de tener una expresin ms
sencilla

_X2 25_
X5

Paso 2.

Es necesario aplicar una factorizacin de diferencia de cuadros para poder eliminar factores
comunes en numerador y denominador

g(x) = _(x+5) (x-5) _

(x-5)

Paso 3.

Este agujero puede eliminarse definiendo g(5) como el valor x+5 en la grfica de y=x+5
entonces g(5) se define como 10

g(X) = _(x+5) (x-5)_

(x-5)

Ejercicio 3:
(Valor 3.0 puntos)
Defina g (8) para la funcin dada de modo que sea continua en x 8

4 x 2 256
g ( x)
4 x 32

g(x) = _x2 64_

x8

g(x) = _(x + 8) (x 8)_

(x 8)

g(x) = x + 8

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 Unidad 1. Lmites y continuidad.
Clculo diferencial e integral.

Este agujero puede eliminarse definiendo g(8) como el valor x + 8 en la grfica de y= x+8
entonces g(8) se define como 16