Nombre de la materia

Cá lculo diferencial e integral

Nombre de la Licenciatura
Ingeniería Industrial

Nombre del alumno

Carlos Gabriel Salinas Urquieta

Matrícula
240332801

Nombre de la Tarea
Límites y Continuidad

Unidad 1
Límites y continuidad

Nombre del Profesor

Francisco Fernando Patró n Castro

Fecha
09/11/2021
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

“Cree en ti mismo y en lo que eres. Se consciente de que hay algo en tu interior que es más
grande que cualquier obstáculo.”
Christian D. Larson.
ACTIVIDAD 1

Objetivos:
 Identificar geométrica y algebraicamente el concepto de límite y sus propiedades.

 Identificar si una función es continua o discontinua en algún punto, para que a través de
una gráfica se determine el tipo de discontinuidad que presenta.

 Solucionar límites con funciones algebraicas para que puedan ser interpretarlos
gráficamente.

Instrucciones:
Después de revisar los videos y los recursos siguientes debes desarrollar la actividad 1.

Video

 Límites.

 Continuidad.

 Lectura

 Límites (INITE, 2012). Disponible en:

https://gc.scalahed.com/buscador/recurso/ver/13186

Se presenta el concepto de función, de límite de funciones y el cálculo de límites de

funciones en valores como 0, constante o infinito.

 Continuidad (INITE, 2012). Disponible en:

https://gc.scalahed.com/buscador/recurso/ver/13187

Se presenta el concepto de continuidad de funciones, así como el de asíntotas de una

función.

2
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

¿Cómo entregar nuestra tarea?

Descargar la actividad en Word y responder directamente en el documento.

-Imprimir la actividad para escribir las respuestas y enviar la foto o escaneo

correspondiente.

-Colocar su respuesta con fotos de lo realizado (ejercicio por ejercicio, etcétera).

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Valor de los ejercicios 90%

1: (Valor 3.0 puntos)
2: (Valor 3.0 puntos)
3: (Valor 3.0 puntos)

3
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

Desarrollo de la actividad:

Ejercicio 1:
(Valor 3.0 puntos)

Utilizando la siguiente función y los intervalos dados sustituye para determinar la tasa de cambio.

Δy f ( x 2 )−f ( x1 )
=
f (x )=4 x2 −6 ; a)[3,6] Δt x 2 −x 1

4
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

Ejercicio 2:
(Valor 3.0 puntos)

g(5) para la función dada de modo que sea continua en x=5

Defina

2
3 x −75
g( x )=
3 x−15

5
 Unidad 1. Límites y continuidad.
Cálculo diferencial e integral.

Ejercicio 3:
(Valor 3.0 puntos)
g(8) para la función dada de modo que sea continua en x=8
Defina

2
4 x −256
g( x )=
4 x−32