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El resumen propone realizar dos actividades: 1) Elaborar un plan de clase sobre normas y procedimientos contables que incluya el tema, contenidos, competencias, método, recursos y desarrollo. 2) Realizar un ejemplo comparando el lenguaje coloquial y el lenguaje científico, señalando que el primero se usa en conversaciones cotidianas mientras que el segundo utiliza términos técnicos propios de cada ciencia.
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El resumen propone realizar dos actividades: 1) Elaborar un plan de clase sobre normas y procedimientos contables que incluya el tema, contenidos, competencias, método, recursos y desarrollo. 2) Realizar un ejemplo comparando el lenguaje coloquial y el lenguaje científico, señalando que el primero se usa en conversaciones cotidianas mientras que el segundo utiliza términos técnicos propios de cada ciencia.
El resumen propone realizar dos actividades: 1) Elaborar un plan de clase sobre normas y procedimientos contables que incluya el tema, contenidos, competencias, método, recursos y desarrollo. 2) Realizar un ejemplo comparando el lenguaje coloquial y el lenguaje científico, señalando que el primero se usa en conversaciones cotidianas mientras que el segundo utiliza términos técnicos propios de cada ciencia.
En pareja de alumnos, elabore las siguientes actividades:
1-Realizar el plan de un tema
PLAN DE CLASE TEMA: NORMAS Y PROCEDIMIENTOS CONTABLES
UNIDAD CONTENIDO NRO Y COMPETENCI METODO RECURSOS DESARROL
S DEL TEMA TITULO DEL AS DEL TEMA O Y MEDIOS LO DE LA DE LA TEMA TECNICA MATERIALE CLASE UNIDAD DE S ENSEÑAN ZA DEL TEMA Conocer las 1-Repaso normas y de lo Importancia procedimient Pizarras explicado de la os contables en la clase contabilidad. vigentes. Marcadores anterior.
Normas y Contabilidad Data Show 2-
procedimien Tema: 2 del consejo Desarrollo tos técnico Computado Se contables. Normas y nacional de Análisis ras analizarán PRINCIPIOS procedimien auditorías. morfológi lecturas de DE Leyes del tos co Normativas los puntos CONTABILID movimiento contables. Contabilidad Vigentes en relevantes AD de cuentas. de del formato de la comercio. pdf. normativa Ecuación de vigente de balance. Para aplicar la correctament contabilida e las normas d. y Explicación procedimient de la os en el normativa registro y contable movimiento con de las ejemplos transacciones prácticos. de contabilidad 3- Finalizació n Se dictarán los ejercicios prácticos por puntos.
2-Realizar con ejemplo, además, la comparación entre el
discurso coloquial y el lenguaje científico para apreciar las características del lenguaje que usa la ciencia.
El lenguaje coloquial lo utilizamos para comunicarnos diariamente con la utilización de las
palabras que hemos aprendido comúnmente. Por extensión, el lenguaje coloquial es el que, independientemente de la profesión o estatus social del hablante, se utiliza en la conversación natural y cotidiana. Podemos decir que es la variedad situacional o diafásica más utilizada de la lengua y se caracteriza, en general, por ser espontánea, relajada y expresiva. El lenguaje científico Utiliza el lenguaje técnico especializado en el área de investigación de dicha ciencia, permitiéndonos conocer acerca de temas científicos y utilizarlos en ambientes laborales, así como en todo trabajo, proyecto, análisis y tesis de investigación científica. También se puede decir que es una modalidad de lenguaje caracterizado por su formalidad y uso de símbolos y términos de la ciencia, el lenguaje científico utiliza términos específicos acerca de la materia de la que habla, tanto así que el léxico especial empleado en los textos científicos es su principal característica. Ejemplos algunas frases en lenguaje coloquiales con su significado en lenguaje científico Sacar los trapitos al sol Dar a conocer las malas acciones o defectos de alguien Ahogarse en un vaso de agua Darle mucha importancia a algo que realmente no la tiene Echarle una mano a alguien Brindarle ayuda voluntaria a una persona Dejar plantado No acudir a la cita Cruzarles los cables Comportamiento irracional o inesperado En un abrir y cerrar de ojos En un instante muy rápidamente