4°

Sesión de aprendizaje
Nuestra historia personal

AREA: PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA: Construye su identidad.
NUESTRO PROPÓSITO:

Describir características personales, cualidades, habilidades y logros de su historia

personal en una línea de tiempo.

DESARROLLO DE LA SESIÓN:
• Observa la línea de tiempo de Mario y responde:

Tuve mi primer Me regalaron

triciclo. a Rolo.
Nací.

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

¿En qué año nació Mario?

____________________________________
¿Cuándo le compraron su primer triciclo?
____________________________________
¿Cuándo le regalaron un perro?
____________________________________
¿Cuántos años tiene ahora?
____________________________________

Escribe tres sucesos más importantes de tu vida incluyendo tu nacimiento,

luego ordénalos de acuerdo al año en que se dieron, en la línea de tiempo.
- __________________________________________________________.
- __________________________________________________________.

- __________________________________________________________.

Con ayuda de tus padres elabora tu línea de tiempo familiar. Recuerda ordenar lo más
importante que sucedió en tu familia de acuerdo al año en que pasó el hecho y desde
que se conocieron tus padres.
 Recolectan fotos familiares desde que nacieron y exponen en qué
circunstancias lo hicieron.
Elaboran un cuadro y llenan los datos.
¿Cuál es tu nombre?
¿Qué haces en tu tiempo libre?
¿Qué es lo que más te gusta hacer?
¿Qué es lo que más te disgusta?
¿Qué deporte practicas?
¿A qué tienes miedo?
¿A quién admiras?
¿Qué te gustaría ser?
¿Cuál es tu juego favorito?

 Averigua la edad que tenías cuando:

- Te salió el primer diente ___________________
- Aprendiste a caminar ____________________
- Dejaste los pañales ____________________
- Ingresaste al colegio ____________________
- Aprendiste a leer. ____________________

 Observa los siguientes ejemplos de la línea de tiempo de la historia personal:

 Línea de tiempo de la historia personal de Ollverlo 1--+ iUIYb9i
ESCALA
3cuadrad tos = 1

�· i-l�·daAlt �= ":�.: l
f r
�m, Gané el

1 1 1 1
Ful por · 11ego a m1 a� coocurso
MI
C.elebraclón 1 Mlcumplea

,,
de mi corte de dibujo y
nacrnlento. losa
de pelo. pintura de la
leche. 1 ciudad.

2019 2020

Leytnda

AcontedniEfltos
  Ahora escribe tu historia personal y preséntalo en una línea de tiempo,
resaltando tus características personales, cualidades, habilidades y logros, etc.
Desde tu nacimiento hasta la actualidad.
Puedes usar cualquier modelo de los ejemplos o crear tu propio modelo para
presentar tu historia personal.

REFLEXIONAMOS:

¿Qué aprendimos?
¿Qué dificultades tuvimos en la ejecución de las actividades?
¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?

AdoleInfancia

AdoleInfancia