LENGUAJE ORAL CAPACIDADES DIFICULTADES DE MOTRICIDAD Y GRAFÍA

COGNITIVAS/CONDUCTU APRENDIZAJE
ALES
Adquisición Dispersión, Aprender a Torpeza
tardía del problemas escribir(recono motriz (grafo-
lenguaje atencionales, cer) su nombre manual)
poca
concentración
Comprensión oral Dificultades en Adquisición Movimientos
por debajo de la ritmo, conceptos gráficos
media de su edad coordinación, básicos invertidos
equilibrio y (colores, (giros a la
orientación tamaños, derecha)
formas)
Falta fluidez Alteraciones Asimilar Agarrotamient
expresión oral lateralidad conceptos o al escribir
(orientación
espacial y
temporal)
Vocabulario Incongruencia Segmentación Coger mal el
pobre entre unos días silábica, lápiz,
y otros asociación presionar
grafema/fone demasiado
ma
Dislalias/ Poca Reconocimient Escritura en
problemas capacidad o esquema espejo de
articulación memoria a corporal letras y
corto plazo números
Inversiones/ Mayor Aprendizaje de Inversiones,
omisiones habilidad en secuencias confusiones
capacidades (abecedario, entre
manuales números, grafemas,
meses…) tamaño
irregular de
 letras
Lenguaje Curios@ y Memorizar Dificultades
espontáneo poco creativ@ canciones y para vestirse,
claro rimas abrocharse,
atar cordones
Operaciones
matemáticas y
manejo del
reloj

SIGNOS PARA DETECTAR DISLEXIA ENTRE LOS 3 Y 5 AÑOS