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Planeación Mes de Octubre- noviembre y Diciembre

Actividades Proyecto del Supermercado

Tercero de Secundaria

- Indagar sobre sus conocimientos previos sobre “Supermercado”


Cuales conoce. Y Qué podemos encontrar en el.
Realizar una lista de los departamentos del supermercado
Que podemos encontrar en cada área.

- Mostrar video de supermercado y realizar visita. (Diciembre)


- Que los alumnos reconozcan la importancia de comer frutas y Verduras lo apliquen a su
vida diaria
- Adquirir hábitos alimenticios e higiene.
-
- Se iniciara con el departamento de Frutas partir de sus conocimientos previos para conocer
las frutas que le son familiares y ampliar su conocimiento.
- Utilizar vocabulario básico de los alimentos, ejercitar lectura y escritura
- Realizar un listado de manera escrita con el nombre de la fruta en correspondencia con su
imagen.
- Frutas y verduras localizando valor sonoro inicial y final
- Reconocimiento de palabras cortas y largas
- Manejo de las silabas de los nombres
- Escritura y lectura con frases incompletas
- Juego tripas de gato con frutas y nombres
- Palabras locas (palabras en desorden). De frutas y verduras
- Ordenar alfabéticamente el nombre de las frutas
- Use el orden alfabético para manejo del diccionario
- Elaboración de enunciados
- Conocer los aportes nutricionales (vitaminas, minerales). Relacionarlos con los elementos
de la tabla periódica

Docente de Grupo Vo.Bo.


MTRA. LIVIER INDELIZA APARICIO GARCIA

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CLAUDIA VERONICA DE LIRA GOMEZ
- Identificar sus propiedades (Que aspectos de nuestro cuerpo son beneficiados para
mejorar nuestra salud, Que aprendan que la alimentación es un tema fundamental a lo largo
de la vida de las personas, indispensable en una dieta equilibrada que nos reporte
nutrientes para las actividades diarias.
- Ubicar Procedencia de Frutas y verduras. (ubicación geográfica)

- Tener hábitos alimenticios adecuados para evitar obesidad, anorexia entre otros.

- Los alumnos aprenderán a realizar operaciones básicas aplicándolas a hechos de la vida


real

- Actividades que se desarrollaran son las siguientes:

- Elaboración de problemas matemáticos a partir de los productos. Realizar cálculo mental,


escrito y calculadora.

- Utilizar la numeración para el manejo de precios

- Desarrollar la capacidad de usar el dinero para comprar.

- Clasificar alimentos según su origen

- Conocer normas y reglas del supermercado.

Docente de Grupo Vo.Bo.


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- Dentro del salón de clases de forma grupal se realizará una “tiendita” con frutas y verduras,
cada alumno deberá comprarle dos o más productos a la maestra con dinero disimulado y
realizar la operación correspondiente según el costo de los productos.
- Los alumnos realizaran la separación mediante un circulo clasificando los productos que
son de beneficio y los que dañan su desarrollo físico y salud.

Para evaluar los alumnos en colaboración con la docente realizar un tríptico con información de
interés para compartirlo con los compañeros de la escuela relacionado con las Frutas y Verduras.

Actividades Recurrentes

Lectura de textos diversos para rescate de significado

Manejo del diccionario.

Correspondencia grafo fonética, Correspondencia entre oralidad y escritura, Valor sonoro


convencional:

Lectura y escritura de palabras

Lectura y escritura de nombres propios

Formar palabras con letras

Juegos para completar y anticipar lo que esta escrito

Lectura y escritura de palabras y frases

Lectura de palabras similares

Copia y lectura de indicaciones

Lectura y armado de frases cortas

Manejo de los sonidos del alfabeto,

Corrección de escrituras incorrectas

Crucigramas

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Reescritura de rimas.

Lecturas cortas diversas

Comparación de colecciones en base a su cardinalidad

Escritura sucesión numérica hasta el 30

Reconocimiento de números ascendentes y descendentes

Sumas y restas de 1 y 2 dígitos.

Conocimiento y uso de monedas de1,5, 10 y 20 pesos.

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