Ciclo Semestral UNI

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CICLO
SEMESTRAL
UNI
2020
BOLETÍN 01
0114
11edf11221
1111011
10 DE AGOSTO DEL 2020

CICLO SEMESTRAL UNI 2020
ARITMÉTICA ÁLGEBRA
- LÓGICA. - PRODUCTOS NOTABLES.

- CONJUNTOS. - DIVISIÓN ALGEBRAICA.
GEOMETRÍA TRIGONOMETRÍA
- ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO.
- TRIÁNGULOS.
- APLICACIONES DE LONGITUD DE
ARCO.
FÍSICA QUÍMICA
- CANTIDADES FÍSICAS. - MATERIA.

- ANÁLISIS VECTORIAL I.
RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO VERBAL
- ACERTIJOS LÓGICOS.
- RELACIONES SEMÁNTICAS.
- RELACIÓN DE TIEMPO.
- RELACIÓN DE PARENTESCO.
Pág.
LOS OLIVOS 2 Grupo de Estudio Impulso Uni
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AV. ALFREDO MENDIOLA 3895 (3ER PISO)
983400677 Impulso Live
05. Se define
ARITMÉTICA
𝑝 𝑞 𝑝 𝑞
SEMANA 01: V V F
V F V
- LÓGICA. F V F
- CONJUNTOS. F F V
Simplificar
01. Sean 𝑝: Él es alto y 𝑞: El es galán. Escribir los
[(𝑝   𝑞)  ( 𝑝 𝑞)] → 𝑝
siguientes enunciados en forma simbólica con p
A) 𝑝 B) 𝑞 C) 𝑝
y q.
D)  𝑞 E) 𝑝  𝑞
“El es alto, o el es bajo y galán”
A)  ( 𝑝  𝑞) B) 𝑝  ( 𝑝  𝑞)
06. Al simplificar la proposición:
C) 𝑝   𝑞 D)  𝑝   𝑞
(𝑝 → 𝑞)  (𝑝   𝑞)
E)  ( 𝑝   𝑞)
Se tiene:
A) 𝑝  𝑞
02. Escriba la negación del siguiente enunciado:
B)  𝑝   𝑞
“Si Mario es rico, entonces tanto Enrique como
C) tautología
María son felices”
D) contradicción
A) Mario es rico, entonces Enrique y María son
infelices. E)  𝑞
B) Mario no es rico, y Enrique y María son
07. La siguiente proposición lógica:
infelices.
C) Mario es rico, y Enrique o María son infelices. [( 𝑝  𝑞)   (𝑝   𝑞)]  (𝑝   𝑟)
D) Mario es rico, o Enrique o María son infelices. es equivalente a:
E) Mario no es rico, o Enrique o María son felices. A) (𝑝  𝑞)   𝑟
B) (𝑝  𝑞)   𝑟
03. Si 𝑟 y 𝑠 son proposiciones falsa y verdadera C) (𝑝  𝑞) →  𝑟
respectivamente, señalar cuáles de las D)  [(𝑝  𝑞) → 𝑟]
siguientes proposiciones son verdaderas: E)  𝑝  𝑞   𝑟
I. (𝑟  𝑠) → 𝑟
II.  𝑠 → 𝑟 08. Dadas las proposiciones 𝑝  𝑉, 𝑞 y 𝑟 dos
III.  𝑟 → 𝑠 proposiciones cualesquiera. Halle el valor de
IV.  𝑟 → (𝑟  𝑠) verdad de:
A) solo I B) solo II C) solo III I.  𝑞 → ( 𝑝   𝑞)
D) solo II y IV E) solo II y III II. [(𝑟   𝑝)  (𝑞  𝑝)] → 𝑟
III. [𝑞  (𝑝  𝑞)]  (𝑞   𝑝)
04. Si la proposición: ( 𝑝 → 𝑞)  (𝑟 →  𝑠) es A) VVV B) VVF C) VFF
falsa, indique el valor de verdad de las siguientes D) FVF E) FFF
proposiciones
I. 𝑝  {[𝑞 → 𝑟]  𝑠} 09. Si el esquema molecular siguiente:
II. ( 𝑟  𝑝)  (𝑝   𝑠) (q → p) → (r  p)
III. [(𝑠   𝑝) 𝑞]→ (𝑞   𝑝) es no verdadero, determine el valor de verdad de
A) VFF B) VFV C) FFF cada una de las siguientes proposiciones:
D) FVV E) VVV 𝑡1 : (𝑝  𝑥) → (𝑚  𝑦)
𝑡2 : [𝑝  ( 𝑞  𝑟)] → (𝑟  𝑞)
𝑡3 : (𝑟  𝑝) → (𝑠  𝑞)
A) VFF B) VFV C) VVF
D) VVV E) FFF
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10. Si la proposición lógica mostrada: 15. Sabiendo que la proposición p es verdadera.

[( 𝑝  𝑞)  [(𝑝 → 𝑞)  𝑡]]  𝑞 ¿En cuáles de los siguientes casos es suficiente
es verdadero. Señale el valor de verdad de: dicha información para determinar el valor de
I. 𝑝 → 𝑞 verdad de las siguientes fórmulas lógicas?
II. 𝑡  𝑞 I. (𝑝  𝑞)  ( 𝑝   𝑞)
III.  𝑞  (𝑡  𝑝) II. (𝑝  𝑞) → (𝑝  𝑟)
A) VFV B) VVF C) FFV III. (𝑝 → 𝑞) → 𝑟
D) FVF E) VVV A) solo I B) solo II C) I y II
D) I y III E) todas
11. Sea el conjunto universal U = ℝ, determine
el valor de verdad de 16. Si la proposición:
I. {3} ∈ ℝ → {3} ⊄ ℝ {[𝑝   𝑞]  [𝑝  𝑞]} → {𝑟  𝑠} es falsa, hallar el
II. 𝑆𝑖 𝐴  ℝ, {𝐴} es siempre un conjunto unitario. valor de verdad de:
III. {{3}}  ℝ I. (𝑝 →  𝑞)  (𝑟  𝑝}
A) VVV B) VVF C) VFV II. ( 𝑝  𝑟) → (𝑟  𝑠)
D) FVV E) FVF III. (𝑟  𝑠) → (𝑝  𝑟)
A) VVV B) FVF C) VVF
12. La proposición: “Carlos no estudia o sale de D) FVV E) VFV
casa tarde”, equivale a:
A) Carlos sale de casa temprano y estudia. 17. Simplificar:
B) Si Carlos estudia, entonces sale de casa [( 𝑝  𝑞) → (𝑞 → 𝑝)]  ( 𝑞)
temprano. A) p B) q C) p
C) No es cierto que, Carlos sale de casa D) q E) p  q
temprano o estudia.
D) Si Carlos sale de casa temprano, entonces 18. Si se define 𝑝 + 𝑞, por la tabla:
estudia.
E) Si Carlos estudia entonces sale de casa tarde. 𝑝 𝑞 𝑝 + 𝑞
V V V
13. Cuántas de las siguientes equivalencias V F V
lógicas, son correctas: F V F
I. 𝑝  (𝑝  𝑞)  𝑝 F F V
II. 𝑝 → (𝑞 → 𝑟)  (𝑝 → 𝑞) → 𝑟
III. 𝑝  (𝑞  𝑟)  (𝑝  𝑞)  𝑟 Simplificar: (𝑝 + 𝑞) + 𝑝
IV. 𝑝  (𝑞 𝑟) (𝑝  𝑞) 𝑟 A)  𝑝 B)  𝑞 C) 𝑝  𝑞
A) 0 B) 1 C) 2 D) 𝑝  𝑞 E) 𝑉
D) 3 E) 4
19. Si A = {{3, 3}, 3, {3}, {3, {3}}}, determine el
14. Si la siguiente proposición compuesta es
valor de verdad de:
falsa:
I. {3}  A
(𝑝  𝑞) → (𝑞 → 𝑟)
Luego: II. {3}  A
I. (𝑝  𝑞) no es falsa III. A tiene 3 elementos
A) VVV B) VVF C) VFV
II. 𝑞  𝑠 es verdadera
D) FVV E) VFF
III. 𝑞 → 𝑝 es verdadera
Son ciertas:
A) solo I y II B) solo I y III C) solo II y III
D) solo II E) I, II y III
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20. Dado el conjunto 26. Si A  B y B  C = , U el universo, entonces

A = {3; 4; {3}; ; {{}} y los enunciados al simplificar
I. {}  A II.   A 𝑃 = {[(𝐴 ∩ 𝐵)𝐶 − 𝐵] ∩ 𝐶} ∪ (𝐶 − 𝐴) ∪ (𝐴 − 𝐵)
III. 4  A IV.   A se obtiene:
V. {4}  A VI. {{}} ⊄ A A) A B) U C) C
Indique el número de proposiciones verdaderas D)  E) A  BC
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 27. Sean los conjuntos:
E = A  (BC  CC), F = BC  (C  A) C y
21. Sean A, B y C subconjuntos no vacíos de un G = [C  (A  B)]C, halle: 𝐻 = 𝐸𝛥𝐹𝛥𝐺
universo U. Determine el valor de verdad de cada A) ℝ B) A  B  C C) A
una de las afirmaciones siguientes: D)  E) A \ B
I. Si A  C = B  C, entonces A = B.
II. Si A = B, entonces A  C = B  C 28. Sea A = {, B, C} y P(A) el conjunto potencia
III. Si A  (AC  B), entonces A (B  C) de A. De las afirmaciones:
A) VVV B) VFV C) FFV I. {}  P(A)
D) FVV E) FFF II. {{}}  P(A)
III.   P(A)
22. Sean A, B y C conjuntos no vacíos de un IV.   P(A)
universo U. Si x  A – (B  CC), determine el valor V. {}  P(A)
de verdad de cada una de las afirmaciones ¿Cuántas son correctas?
siguientes: A) 1 B) 2 C) 3
I. x  B D) 4 E) 5
II. x  A  B
III. x  (A  C) – B 29. Dados los conjuntos:
A) FFV B) FVV C) VVV A = {x  N / x  5; +  → x  [–5; + }
D) FVF E) FFF B = {x  R / x ∉ [– 6; 6]  x  [2; 8]}
Determine: (A  B)  (A \ B)
23. Si A  B y (A  B)  C = , simplifique: A) {1; 7; 8} B) {2; 4; 6}
[A – (B  C)]C  [(A  C) – (A  B) C]C C) N D) N – {1; 2; 8}
A) A B) B C) C E) N – {1; 7; 8}
D) AC E) BC
30. Sean A y B dos conjuntos finitos contenidos
24. Si A, B y D son conjuntos tales que A  B  en el universo U tal que:
D. n(U) = 240
Simplificar: n(A) = 3 n(B)
[(A  D)  (B \ D)]  [(A  B  D)  (B \ A)] n[(A  B)C] = n(A  B)
A) A B) B C) A \ B Determine el valor de n(AC)
D) B \ A E) D A) 60 B) 80 C) 90
D) 95 E) 100
25. Sean A y B sub conjuntos del universo U;
simplificar: 31. Si n[P(A)]. n[P(B)]. n[P(C)] = 4096
[𝐴𝐶 ∪ (𝐴𝐶 ∩ 𝐵)]𝐶 ∪ (𝐴 ∪ 𝐵)𝐶 ∪ [(𝐴𝛥𝐴)𝐶 ∪ Determine: n(A) + n(B) + n(C)
(𝐵𝛥𝐵)𝐶 ∪ (𝐴\𝐴) ∪ (𝐵\𝐵)]𝐶 A) 10 B) 11 C) 12
A) A  BC B) A  BC C) A D) 13 E) 14
D) B E) U
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32. De 72 alumnos, 36 estudian en la mañana, El número de los que leen solo B es el mismo que
35 en la tarde y 25 en la noche ¿cuántas los que leen A y C. Hallar el número de los que
estudian solo dos turnos, si solo uno estudia en leen solamente A.
tres turnos? A) 20 B) 38 C) 56
A) 11 B) 22 C) 14 D) 61 E) 72
D) 24 E) 25
38. Sea A = {0; – 1; 2; 3}. Decir el valor de verdad
33. De 60 personas, a 28 les gusta la naranja, a de:
30 la mandarina y a 12 ambas frutas ¿A cuántos I.  x  A,  y  A / ((x2 – y2) < 10 )  (x2 < y + 1)
no le gustan estas frutas? II.  x  A,  y  A; (x2 – y2 > – 10)  (x2 > y + 1)
A) 10 B) 12 C) 14 III.  x  A,  y  A / x2 > y2
D) 16 E) 18 A) VVV B) VFF C) FVV
D) VFV E) VVF
34. En una fiesta el 44% toman, el 37% fuman
además el 25% de los que toman fuman. Si no 39. Dado M = {1; 2; 3; 4; 5} y los enunciados:
toman ni fuman 84 personas ¿Calcular el total I.  x  M / x + 3  10
de personas? II.  x  M,  y  M / x + y  7
A) 126 B) 130 C) 190
III.  y  M /  x  M, x + y  7
D) 280 E) 324
IV.  x  M, x + 3  8
35. En un grupo de 100 estudiantes; 49 no V.  x  M, x + 3 > 6
llevan el curso de álgebra y 53 no siguen el curso ¿Cuántos son verdaderos?
de aritmética; si 27 alumnos no llevan aritmética A) 1 B) 2 C) 3
ni álgebra ¿cuántos alumnos llevan exactamente D) 4 E) 5
uno de tales cursos?
A) 25 B) 30 C) 36 40. Sea A, B, contenidos en R
D) 45 E) 48 A = {2; 4; 6; 8; 10; 16; 20}
B = {1; 2; 5; 6; 7}, indicar el valor de verdad de:
36. En una encuesta realizada a un grupo de I.  x  A y  y  B : x + y  3
alumnos se supo que 5n + 3 quieren estudiar II.  x  A /  y  B: x2 + y2  5
inglés 5n + 1 francés y 4n + 2 alemán. Además, III.  x  B:  y  A / y > x2
3n – 1 desean estudiar francés e inglés, 2n A) VVV B) VVF C) VFV
francés y alemán y 2n + 1 inglés y alemán. D) FVV E) FFV
¿Cuántos alumnos quieren estudiar solo uno de
los tres idiomas, si solo hay dos jóvenes que 41. Dado el conjunto A = {1; 2; 3; 4; 5}, dé el valor
quieren estudiar tres idiomas? de verdad de las proposiciones:
A) 8 B) 10 C) 12 I.  x  A,  y  A,  z  A / x + y > 2z.
D) 16 E) 2n + 2 II.  x  A,  y  A / xy < 5
𝑥+𝑦
III.  x  A,  y  A / 𝑦 = 6
37. De una encuesta a 135 personas para
establecer preferencias de lectores de las A) VVV B) VFV C) FVV
revistas A, B y C se obtiene los siguientes D) FFF E) FFV
resultados:
Todos leen algunas de las de las revistas, todos PROFESOR: MARCO BENDEZÚ
menos 40 leen A, 15 leen A y B, pero no C, 6 leen
B y C, pero no A, 10 leen solo C. El número de los
que leen A y C es el doble del número de los que
leen las tres revistas.
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06. Si:
ÁLGEBRA (x + 2z + y)2 + (x + y – 2z)2 = 8(x + y)z, determine
(𝑥−𝑦)3 (𝑦−𝑧)3 (𝑥+𝑦)3
el valor de: 𝐸 = + (𝑧−𝑥)3 +
(𝑧−𝑦)3 (2𝑧)3
SEMANA 01: A) 10 B) 11 C) 13
D) 16 E) 64
- PRODUCTOS NOTABLES.
- DIVISIÓN ALGEBRAICA. 07. Si (x + y + z + w)2 + (x + y – z – w)2 = 4(x +
y)(z + w), entonces calcule el valor de
3
01.
5𝜋
Si a+b=√14𝜋 y ab= 4 ; a>b entonces el 𝑥−𝑧 2 𝑥−𝑤 2
𝑇 = [( ) +( ) ]
valor de a2 – b2 𝑤−𝑦 𝑧−𝑦
A) 0 B) 1 C) 4
A) √14𝜋 B) 2√14𝜋 C) 3√14𝜋
D) 8 E) 27
D) 4√14𝜋 E) 5√14𝜋
02. En las siguientes proposiciones dar el valor 08. Si:a3 + b3 + c3 = 3abc. a + b + c  0

de verdadero (V) o falso (F) Halla:
I. Si: {a, b}  R+ tal que: 𝑛−1 𝑎𝑛 + 𝑏 𝑛 + 𝑐 𝑛
1 1 4 𝐸= √
+ 𝑏 = 𝑎+𝑏 Entonces a=b (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)𝑛
𝑎
1 1
A) 1 B) C)
II. Si: a2n + b2n + c2n = 0 ; para todo n e Z+ 2 3
Se cumple que: a=0 ; b=0 ; c=0 D) 1
E)
1
4 6
III. Si a3 + b3 + c3 = 3abc , entonces: a+b+c=0
A) VVF B) VFV C) VVV 09. Tres números reales x, y, z verifican la
D) FVV E) FVF igualdad:
x2 + y2 + z2 +14 = 2(x + 2y – 3z).
03. Sea {𝑥; 𝑦} ⊂ ℝ de modo que Con esto evaluar la expresión:
1 1 4 M(x;y )= (x2)2y2z2 – xyz
+ = A) 14 B) 21 C) 36
3𝑥 − 2𝑦 2𝑥 + 3𝑦 5𝑥 + 𝑦
x + 2y D) 42 E) 34
el valor de es.
2x − y
10. Si: a2 + b2 + c2 = 2
A) 7/9 B) 1 C) 9/7
D) 2 E) 19/7 UNI 2015 II (1 + ab + ac + bc)(a + b + c) = (a2 + b2 + c2 )5
Calcular: x=a + b + c
04. Si x≠ 0 y x2
– 2x – 1=0 determine el
valor de A) 0 B) –1 C) –x
E=𝑥 8 + 8
1 D) x E) x + 1
𝑥
A) 1111 B) 1153 C) 1155 11. Si x+y+z= 0 , encontrar el valor de:
D) 1150 E) 1154 (𝑥 + 𝑦 − 𝑧)3 + (𝑥 − 𝑦 + 𝑧)3 + (𝑦 + 𝑧 − 𝑥)3
𝐾=
05. Si 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 1 𝑦 𝑎3 + 𝑏 3 + 𝑐 3 = 4, (𝑥 + 𝑦 − 𝑧)(𝑥 − 𝑦 + 𝑧)(𝑦 + 𝑧 − 𝑥)
entonces el valor de: A) 0 B) 1 C) 2
1 1 1 D) 3 E) 6
M= + + es:
a + bc b + ac c + ab
A) – 2 B) – 1 C) 0
D) 1 E) 2 UNI 2016 II
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12. Si a y b verifican la relación: 18. Calcula el valor de:

(𝑎 + 𝑏)2 + 1 = (𝑎 + 1)(𝑏 + 1) 1 + 5𝑎𝑏𝑐
𝑎2 (𝑎−1) 𝑀=
Calcula 𝑅 = 𝑏2 (𝑏−1) 𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐
Sabiendo que:
A) 1 B) -1 C) 1/2 𝑎3 + 𝑏 3 + 𝑐 3 = 2(𝑎 + 𝑏)(𝑏 + 𝑐)(𝑎 + 𝑐)
D) -1/2 E) -2 y 𝑎+𝑏+𝑐 =1
A) 1 B) 2 C) 3
13. Si se cumple: a + b + c = 0 D) 4 E) 5
3 3 3
a3 (a2 −bc ) +b3 (b2 −ac ) +c 3 (c 2 −ab )
E=
(c 2 −ab )(b2 −ac )(a2 −bc ) 19. Evalúe la siguiente expresión
Hallar: (x – 3y)2 - 4y(2y – x) + 8
A) –3abc Si sabemos que x – y = 8.
B) a2+b2+c2 A) 36 B) 32 C) 72
C) a3+b3+c3 D) 64 E) 90 UNI - 1981
D) 9a2+b2+c2
E) 1 2𝑥 5 +3𝑥 4 +𝑏𝑥 3 +6𝑏𝑥 2 −𝑥+𝑎
20. En la siguiente división
𝑥 2 +𝑥+𝑏
14. Sea: 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 1 Se sabe que el resto es 2x+3 , además la suma
𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐 = 2 de coeficientes del cociente es mayor que 15.
Determina el valor de: Calcule ab
𝐸 = 3(𝑎4 + 𝑏 4 + 𝑐 4 ) − 4(𝑎3 + 𝑏 3 + 𝑐 3 ) A) 790 B) 780 C) 770
A) 11 B) 23 C) 2 D) 700 E) 720
D) 41 E) 6
21. Si p(x)= x4 + ax2 + (b-1) x – a + b – c es
15. Calcula el valor de: divisible por
1 + 5𝑎𝑏𝑐 d(x)=x2+2x-1, determine la suma de cifras de
𝑀= N=b+c-4a
𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐
Sabiendo que: A) 5 B) 1 C) 4
𝑎3 + 𝑏 3 + 𝑐 3 = 2(𝑎 + 𝑏)(𝑏 + 𝑐)(𝑎 + 𝑐) D) 9 D) 3
y 𝑎+𝑏+𝑐 =1
A) 1 B)2 C) 3 22. Al dividir
6𝑥 4 +𝑎𝑥 3 +𝑏𝑥 2 +𝑐𝑥+𝑑
D) 4 E) 5
2𝑥 2 −𝑥+2
Se obtiene un cociente cuyos coeficientes van
16. Si x+y+z= 0 , encontrar el valor de:
aumentando de uno en uno y un resto 𝑅(𝑥) =
(𝑥+𝑦−𝑧)3 +(𝑥−𝑦+𝑧)3 +(𝑦+𝑧−𝑥)3
𝑎𝑥 + 𝑏.
K= Determine 𝑐 + 𝑑
(𝑥+𝑦−𝑧)(𝑥−𝑦+𝑧)(𝑦+𝑧−𝑥)
A) 0 B) 1 C) 2 A) 14 B) 22 C) 20
D) 3 E) 6 D) 32 E) 30
17. Si: 23. Si el resto de la división

𝑚𝑥 5 +𝑛𝑥 4 +𝑝𝑥 3 +9𝑥 2 −18𝑥+8
4 𝑛 4 𝑛
√ √𝑥 + 2𝑎𝑏 + √ √𝑥 − 2𝑎𝑏 = 𝑎 2𝑥 2 +3𝑥−4
Es nulo, calcule el valor de (𝑚 + 2𝑛 + 2𝑝)
𝑛 𝑛
√ √𝑥 + 2𝑎𝑏 + √ √𝑥 − 2𝑎𝑏 = 𝑏
A) -2 B) -1 C) 0
Calcule: D) 1 E) 2
𝑛 4 𝑛 4
𝑄 = √ √𝑥 + 2𝑎𝑏 − √ √𝑥 − 2𝑎𝑏
A) 1 B) 2 C) 3
D) 1/2 E) 4
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24. Si el resto de dividir:

6𝑥 5 +4𝑥 4 +5𝑥 3 +8𝑥 2 +𝑚𝑥+𝑛 31. Al efectuar la división
3𝑥 2 +2𝑥+1
𝑚(𝑞+2)
x n+1 − (n + 1)x + n
Es px+q, determine el valor de : x−1
𝑛(𝑝+5)
A) 1 B) 2 C) 3 El término independiente del cociente que
D) 4 E) 5 resulta es:
A) – 2n B) – n C) 0
25.
3
Si 𝑃(𝑚) = 𝑚5 + 3√3𝑚3 − 3𝑚2 + ( √3 +
3 D) n E) 2n UNI 2017 - I
1)2
3 32. Un polinomio P(x) de sexto grado al ser
Calcule 𝑃( √3 − 1)
3 dividido por (x + 1)5, arroja un cociente entero
A) 1 B) 0 C) √3 g(x) y un residuo 3x + 2. Si g(x) tiene como
3 3
D) 4√3 E) − √3 coeficiente principal al número 7, y la suma de
los coeficientes de P(x) es 325. Determine el
3𝑥 202 +2𝑥201 +8𝑥+7 término independiente de g(x).
26. Al efectuar la división: ,
𝑥−1
A) 1 B) 2 C) 3
indique la suma de coeficientes del cociente.
D) 4 E) 5
A) 1036 B) 1100 C) 1013
D) 1014 E) 1016
33. Halle el menor grado del polinomio
x + ax + b, a ≠ 0, (n > 1) para que x 2 − 1
n
27. Determine el valor de 𝑎 + 𝑏 − 𝑛, para que la
Sea un divisor.
siguiente división sea exacta con cociente de
𝑎𝑥 2𝑛 +𝑏𝑥 2𝑛−1 +𝑛𝑥−𝑛
A) 2 B) 3 C) 4
menor grado posible ;𝑛 ∈ ℕ D) 5 E) 6 UNI 2015 - I
𝑥 2 −𝑥−1
A) 1 B) -1 C) -2
D) 2 E) 0 34. Al dividir separadamente el polinomio P(x)
entre x2 – (b + 1)x + b y entre x2 – (b + 2)x +
𝑎1 𝑥 4 +𝑎2 𝑥 3 +𝑎3 𝑥 2 +𝑎4 𝑥+𝑎5 2b se obtiene por restos (7x – 4) y (5x – 8)
28. Si la división es
𝑥−𝑎1 respectivamente. Entonces la suma de
exacta, además coeficientes del resto de dividir P(x) entre x3 – (b
𝑎𝑚 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛 Con m,n e Z+ y m≠n + 3)x2 + (3b + 2)x – 2b es:
𝑎1 5 A) – 1 B) 0 C) 1
Calcule el valor de 𝑎5 D) 2 E) 3
A) -4 B) 1 C) 2
D) -7 E) -5 35. Al dividir un polinomio P(x) entre x 4 − 1 se
obtuvo como residuo: 3x 3 + nx 2 + mx − 2; si
29. Calcule el resto luego de efectuar la siguiente
además se sabe que el resto de dividir P(x) entre
división:
𝑥 41 (𝑥+2)41 +(𝑥+1)16 (x 2 − 1) es 5x − 4, entonces el valor de mn es:
𝑥 2 +2𝑥−1 A) – 4 B) – 2 C) 1/2
A) 254 B) 255 C) 256 D) 1/4 E) 4 UNI 2011 II
D) 257 E) 258
36. Si P es un polinomio (de variable x) de tercer
30. Si el resto de dividir un polinomio 𝑃(𝑥) de grado tal que al dividir P entre (x2 – 2x +2) deja
grado 𝑛 entre (𝑥 2 − 1) es (𝑥 + 1) un residuo (3x – 6); al dividir P entre (x2 + x) su
Determine el resto de dividir 𝑃3 (𝑥) entre 𝑥 2 − 1 residuo es (6x + 2), calcule el residuo que se
A) 3𝑥 B) 𝑥 + 3 C) 3(𝑥 + 1) obtiene al dividir P entre (x + 1)(x – 2).
D) 4(𝑥 + 1) E) 4𝑥 + 3 A) – 8x + 4 B) 4x – 8 C) 8x + 4
D) 4x + 8 E) 8x – 4
Pág.
(01) 7331519
37. Al dividir un polinomio P(x) de grado 3 entre

(x+2) se obtiene un polinomio cociente Q(x) y un GEOMETRÍA
resto de grado 1, si se sabe que P(0) =
−1, P(−2) = −5 y Q (0) = 1. Halle la expresión SEMANA 01:
del resto. - TRIÁNGULOS.
A) x + 3 B) x - 3 C) x + 1
D) 2x – 1 E) x - 1 UNI 2016 II
TEOREMAS FUNDAMENTALES
38. Si los cocientes de dividir P(x) entre (x –
1), y (x – 2) son respectivamente Q(x) y q(x), 01. Indique el valor de verdad de cada
determine P(3), sabiendo que P(1) = 3; P(2) = 2; proposición:
2Q(3) + q(3) = 5. I. 𝛥𝐴𝐵𝐶 = 𝛥𝐴𝐶𝐵
A) – 3 B) 0 C) 2 II. 𝛥𝐴𝐵𝐶 = 𝐴𝐵 ∪ 𝐵𝐶 ∪ 𝐴𝐶, 𝐴 ∉ 𝐵𝐶
D) 4 E) 5 III. 𝛥𝐴𝐵𝐶 = 𝐴𝐵 ∪ 𝐵𝐶 ∪ 𝐴𝐶.
A) FVV B) VFF C) VFV
39. Determine el coeficiente de 𝑎8 en el D) VVV E) VVF
(𝑎+2𝑏)9 +(𝑎+2𝑐)9
desarrollo de la división exacta 𝑎+𝑏+𝑐 02. Indique el valor de verdad de las siguientes
A) 0 B) 1 C) 2 proposiciones:
D) 8 E) 16 I. Ocho puntos del espacio son vértices como
máximo de 56 triángulos.
40. Si al dividir un polinomio P(x) entre (x3 +
II. Si los lados de un triángulo miden 2, √7 y 4,
1); el resto resultante es (x +x–1).
2
entonces dicho triángulo es obtusángulo.
El resto de dividir P(x) entre (x2 – x + 1) es:
III. Todo triángulo escaleno es oblicuángulo.
A) 2x – 2 B) 2x + 2 C) x – 2
A) VFV B) VFF C) FFF
D) x + 2 E) x – 1
D) VVF E) FVF
PROFESOR: JORGE NAVARRO
03. Se tiene el triángulo ABC, en 𝐴𝐵 y 𝐵𝐶 se
ubican los puntos P y Q respectivamente,
diferentes de los vértices. Entonces se cumple:
A) 𝑃𝑄 + 𝐴𝐶 = 𝐴𝑄 + 𝑃𝐶
B) 𝑃𝑄 + 𝐴𝐶 < 𝐴𝑄 + 𝑃𝐶
C) 2(𝑃𝑄) + 𝐴𝐶 > 𝑃𝐶 + 𝐴𝑄
D) 𝑃𝑄 + 𝐴𝐶 > 𝑃𝐶 + 𝐴𝑄
E) 𝑃𝑄 − 𝐴𝐶 > 2(𝑃𝐶) − 𝐴𝑄
04. En un triángulo ABC sus lados miden:

AB=2X–1, BC=6–X y AC=3X–1. Si X es un
número entero positivo, entonces el triángulo es:
A) Isósceles
B) Equilátero
C) Acutángulo
D) Rectángulo
E) Obtusángulo
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05. ¿Son verdaderas? 10. A partir del gráfico, calcule el valor de

I. El interior de un triángulo es la intersección de “x+y+z+w”.
los interiores de sus respectivos ángulos
interiores del triángulo.
II. Un triángulo es equilátero si y sólo si es
equiángulo.
III. Una bisectriz de un triángulo es un segmento
que divide un ángulo del triángulo en dos
ángulos congruentes y tiene sus puntos
extremos en un vértice y el lado opuesto al
ángulo.
A) I y II B) Solo I C) II y III
D) I, II y III E) Solo III
06. Las longitudes de los lados de un triángulo A) 100 B) 150 C) 180

están en progresión aritmética de razón 9. D) 400 E) 200
Calcule el mínimo valor entero que asume el
perímetro. 11. En la figura, la mABC=40. Calcule el valor
A) 50 B) 55 C) 48 de x.
D) 56 E) 60
07. Carlos quiere cercar un jardín de forma

triangular cuyas longitudes de sus lados están
en progresión aritmética de razón 40 m. Halle el
mínimo valor entero del perímetro del jardín.
A) 121 m B) 243 m C) 239 m
D) 240 m E) 241 m
08. En el gráfico, calcule el valor de x.

 130º A) 40 B) 45 C) 50
 D) 60 E) 65 CEPREUNI

12. A partir del gráfico, calcule el valor de
xº  “x+y+z”.
A) 50 B) 40 C) 60
D) 70 E) 80
09. Del gráfico, calcule el valor de “x”.
A) 36 B) 40 C) 45 A) 90 B) 120 C) 150
D) 54 E) 50 D) 180 E) 360
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13. En la figura, MN=5 cm y AN=7 cm. Si AM=x 16. A partir del gráfico, calcule el valor de “x+y”.
cm, halle el número de valores enteros de x.
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8 A) 80 B) 120 C) 90
D) 160 E) 220
14. calcule el valor de “x”.
17. Se tiene un triángulo ABC, las cevianas 𝐴𝐷 y
𝐶𝐹 se intersecan en Q tal que AD=a, CF=b y AC=c
(a, b y c son números naturales). Calcular el
mayor valor entero que puede tomar FD.
A) a + b ‒c ‒1 B) a + b ‒c + 1
C) c ‒a ‒b + 1 D) a + b + c ‒1
E) a + c ‒b ‒1
18. En un triángulo ABC, se traza 𝐴𝐷 (D en 𝐵𝐶),

AB + AC = 24 cm y BC = 12 cm. Si AD = x cm,
A) 50 B) 55 C) 60
halle la suma del mayor y menor valor entero de
D) 65 E) 70
x.
A) 20 B) 17 C) 21
15. En el gráfico, calcule el valor de "  " .
D) 24 E) 23
19. En el gráfico, calcule x. Si  + 2 = 140 .
A) 20 B) 30 C) 40
A) 70 B) 35 C) 40 D) 50 E) 60
D) 75 E) 50
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CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS 23. En el gráfico: AB=BC. Calcular el valor de x.
20. En el gráfico AB=BC y el triángulo PQC es

equilátero, que afirmación es correcta.
A) 80 B) 96 C) 90
D) 110 E) 100
A) a=b B) 2a=b C) 2a=3b
D) a=2b E) a=b+60 24. En el gráfico: PA = 2 y BR - RC = 3. Calcule
PQ.
21.En la figura mostrada AB = BC y el triángulo
QSC es equilátero. Hallar: m ∡BQS.
B
S
A) 6 B) 5 C) 4
20°
A C D) 3 E) 7
A) 46 B) 44 C) 45 25. En el triángulo ABC (AB=BC), 𝐷∈ 𝐴𝐵 y 𝐷𝐸es

D) 40 E) 49 perpendicular a 𝐴𝐶 (𝐸 en AC). La prolongación
de 𝐷𝐸 intercepta a un rayo ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝑋 que forma con ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐴
22. De la figura: AB = AE; AF = FE; FD = DC; EC = un ángulo congruente con el ángulo BCA, en el
FC. Calcular: m BAC . Si: 𝑚∢𝐹𝐷𝐶 = 40. punto F. Si AD=a y CF=b, calcule BD.
𝑎+𝑏 2𝑏−𝑎 2𝑎−𝑏
A) 2 B) 2 C) 2
𝑏−𝑎
D) E) 𝑏 − 2𝑎 CEPREUNI
2
26. Calcular el perímetro del mayor triángulo

equilátero cuyos lados son números enteros,
construidos sobre el lado de un triángulo en
donde los otros dos lados miden 7u y 14u.
A) 62 u B) 54 C) 65
D) 63 E) 60
A) 45 B) 75 C) 65
D) 55 E) 85
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27. En un triángulo ABC equilátero, se ubica el 31. En la figura, m ACB – m BAC = 50. Halle
punto D exterior al triángulo, tal que el segmento x.
BD intersecta al lado AC . Si m ADC > 90,
AD = 8u y CD = 15u. Calcule el menor perímetro
entero de la región del triángulo.
A) 52 B) 54 C) 22
D) 46 E) 48
28. Del gráfico adjunto determina la relación

correcta, si: PQ= PR.
A) 65 B) 50 C) 60
D) 70 E) 75
32. En la figura: AB=BC=AD. Calcular “x”.

B
x°
C
A) 3x = 2 B)5x = 2 C) 7x = 3 x°
D) 4x =  E) 7x = 2
29. Si el triángulo PQR es equilátero, calcular “x”.

60°
A D
R
𝚹
A) 75° B) 80° C) 75°
D) 85° E) 90°
𝚹 33. En la figura: AB=BC=CD. Calcular la

Q
P medida de “x”.
x C
2x
A) 30° B) 60° C) 45°
D) 25° E) 20°
B 60° x D
30. Si ABC es un triángulo equilátero, calcular
“x”.
B
α
A
x
A) 80° B) 50° C) 60°
α D) 40° E) 40°
C
A 80°
A) 20° B) 25° C) 40°

D) 35° E) 45°
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34. Calcular “x”, si RS=5; QR=PQ=8; PS=13. 38. Hallar: 𝑚∡𝑄𝑃𝑅,si: PS = SQ = SR.
S
A) 100° B) 90° C) 110°
D) 120° E) 80° A) 60 B) 45 C) 30
D) 37 E) 53
35. Calcular el valor de x. Si PQ=PM
39. En el interior de un triángulo ABC, se ubica el
punto O talque AO = OC = AB. Si m ABC = 12x,
m OAC = 3x y m OCB = 2x, halle x.
A) 6 B) 7 C) 8
D)9 E) 10
40. En el interior de un triángulo ABC se ubica un

punto M tal que: AB=AM=MC. Si mBCM = 3 ,
mCAM = 2 y mABC = 13 . Calcule .
A) 5 B) 6 C) 10
A) 450° B) 37° C) 40° D) 12 E) 15 CEPREUNI
D) 30° E) 50°
PROFESOR: ALDO BALDERA
36. Exteriormente al triángulo isósceles ABC
(AB=BC) se traza el triángulo equilátero BCD.
Calcular: m< CAD.
A) 10° B) 18° C) 25°
D) 30° E) 40°
37. Sobre el lado 𝐴𝐵 de un triángulo isósceles

ABC (AB=BC), se construye un triángulo
equilátero ABE, de modo que los puntos E y C se
encuentran en un mismo semiplano con
respecto a 𝐴𝐵. Calcula la m∡AEC, si
m∡ABC=20.
A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50
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05. Calcule el menor valor entero de grados

TRIGONOMETRÍA sexagesimales que tiene la suma
E = 23'+ 45'+ 67'+ ...
SEMANA 01:
"n" ter minos
A) 112° B) 132° C) 134°
- ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO. D) 138° E) 140°
- APLICACIONES DE LONGITUD DE ARCO. 06. En la siguiente igualdad:
1
R −1 = 2 − ,
01. Se tiene un triángulo isósceles donde los R −1
ángulos congruentes miden x° cada una y el donde R es el número de radianes (R>1) de un
ángulo desigual, yg . Si a cada ángulo congruente ángulo; calcule el número de sexagesimales de
se le resta yg , se forma otro triangulo isósceles dicho ángulo.
donde el ángulo desigual mide 2x°. A) 180/π B) 360/π C) π/180
Calcular: x/y D) π/360 E) π/90
A) 1,45 B) 1,35 C) 1,24
D) 1,16 E) 1,54 07. Siendo S y C lo convencional tal que
S
S = C C , calcular: 9 S + 10 C
02. Se tienen tres ángulos, tales que al ser
A) 20/9 B) 181/90 C)9/5
tomados de a 2, las sumas de medidas de cada
11π D) 90/181 E) 10/9
pareja resultan iguales a 21´, 50m y 900 rad.
Calcular la media aritmética de las medidas de 08. Se tiene un ángulo cuyos números de grados
los tres ángulos. sexagesimales (S) y centesimales (C), cumplen:
   3C − 2S = x − 10 + 28 − x calcule el valor
A) rad B) rad C) rad
60 120 180 máximo que puede tomar su medida radial.
  A)  B)  C) 
D) rad E) rad 80 60 40
360 720
D)  E) 
24 20
03. Los tres ángulos de un triángulo son
 
9x 09. Si S y C son los números de grados
  grados sexagesimales, (x+1) radianes y
 10  sexagesimales y centesimales, que contiene un
(x+2) grados centesimales. El mayor de ellos ángulo; los cuales cumplen:
expresado en radianes es S = x 2 + y 2 + 2x − 2y + 2
100 180 2
A) B) + C = x 2 − y 2 + 2x + 2y
100 +  π 100 + π −x + y
Calcule −4x + 5y
100 π 9 90 π
C) D) + A) 1 B) 2 C) 3
100 + π 10 100 + π
D) 4 E) 5
π
E) EXAMEN UNI
100 + π 10. Si las raíces de la ecuación:
X2+Sx+C=0 son x1 ∧ x2
04. La medida de un ángulo en el sistema Las cuales se verifican: x1−2 + x2−2 = 0,01
sexagesimal es xy zw' y la medida del mismo Donde S y C es lo convencional
ángulo en el sistema centesimal es 50g50m. Calcular la medida radial del ángulo.

Calcule: θ =
x+ y A)  rad B) rad C)  rad
z+ w 20 40 80
A) 2 B) 3 C) 4  
D) rad E) rad
D) 5 E) 1 EXAMEN UNI 30 50
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11. Si ABCD es un cuadrado. Halle la medida del 15. Con los datos mostrados en la figura adjunta,
ángulo FOG, sí LFG = 5LAE ; además FOG y AOE determine a que intervalo pertenece θ.
son sectores circulares.
A) 1;1 B) − 1;1 C) − 1;0

A) 30° B) 37° C) 45°
D) 53° E) 60 D) 0;1 E) 0;1 CEPRE UNI
12. Calcule aproximadamente el perímetro de la 16. El área de la región sombreada es π/6. Hallar
región sombreada si M y O son centros, además, la longitud del arco BE, si ABCD es un rectángulo.
MA=MC=4.
A) 5π/6 B) 8π/7 C) 4π/5

D) 9π/10 E) 7π/15
A) 97 + 4 B) 113 + 4 C) 113 + 4 17. Calcular la medida de un ángulo
60 30 60
113
trigonométrico en radianes si se cumple que la
D) +4 E)  + 4 diferencia de los segundos sexagesimales y
160 minutos centesimales que mide dicho ángulo es
125600.
13. En un sector circular su ángulo central mide
A)  rad B)  rad C)  rad
 1  1 10 4 5
 x + rad y el radio mide  4 x + cm Si el arco
 x  x D)  rad E)  rad
tiene longitud mínima, calcular el perímetro 6 3
mínimo.
A) 12,35 B) 15,48 C) 16,28 18. Calcular el perímetro de la región
D) 17,49 E) 19,56 sombreada. Si AOB es un cuadrante, además A y
B son centros de los arcos M y ON,
14. Calcular el perímetro de la región sombreada; respectivamente OA=12 cm.
C y B son centros (CBO: sector circular)
A) 5π+6 B) 4π-3 C) 5π+12 A) 4π cm B) 6π C) 8π

D) 4π+3 E) 3π-2 D) 10π E) 12π
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19. Un arreglo de flores debe tener la forma de 22. Al medir un ángulo generado en sentido
un sector circular de radio “r" y un ángulo central horario, se observó que los números que
de medida  rad. Si el área A es fija y el perímetro representan sus medidas estudiadas se
es mínimo, calcule r y θ. relacionan:
A) r = 2 A ;  = 2rad 8π es la diferencia entre el doble del número
intermedio y el menor como 1,25 es al reciproco
A del mayor número. Hallar el número de radianes
B) r = ;  = 1rad
2 dicho ángulo.
C) r = A ;  = 2rad A) -4 B) -π/5 C) -3
D) -2 E) -π/2
D) r = A ;  = 1rad
E) r = 3 A ;  = 3rad 23. Siendo S, C y R lo convencional para un
ángulo trigonométrico en sentido anti horario.
20. Calcule el área de región sombreada siendo Calcular el mínimo valor que admite la expresión:
ABCD un cuadrado cuya longitud es m y PAT es (S+ x)(C+ y 2 )(R+ z 4 )
un sector circular.
x. y.z 2
Si: x, y, Z ∈ ℝ+
Además, el ángulo mide (0,01)2/3rad.
A) 48 B) 40√10 C) 4,8
D) 4,8√10 E) 480
24. Se mide un determinado ángulo en los istes

sexagesimal y centesimal resulta que mide a° y
bg .Luego al medir dos de sus ángulos internos
de un triángulo , estos se pueden expresar como
m 2 sec(1) m 2 cos(1) m 2 tan(1) 
A) B) C)  360 
2 2 2   y b°. Calcule el máximo valor que puede
2
m sen(1) 2
m cot(1)  a 
D) E) tomar el tercer ángulo en radianes.
2 2 A) 8π/9 B) 7π/9 C) 5π/6
D) 3π/4 E) 2π/3
21. En la figura mostrada AOB y COD con
sectores circulares, si OC=CA, OE=EA, calcule 25. Sabiendo que:
S2 8 a→⋕ de minutos sexagesimales
+ .
S1 3 π b→⋕ de segundos sexagesimales
c→⋕ de segundos centesimales de un mismo
ángulo.
Hallar la medida circular de “θ”. Si:
m
 4 bc+ 27 c 2 
θ= 
 ac 
A) 0,132πrad B) 0,262πrad C) 0,272πrad
A) 2/3 E) 1 C) 4/3 C) 0,212πrad E) 0,136πrad
D) 3/2 E) 2
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26. Calcular el área de la región sombreada en 29. Una rueda de radio 2, se encuentra sobre
función de “θ”, “a” y “b”. una pista rectilínea, como se muestra en el
gráfico, hallar la distancia de P a su posición final
luego de girar una la rueda 270°.
a a A) 9 2 + 12 + 6 B) 9 2 + 12 + 8
A) (b − 2a ) B) (b + 2a )
2 2 C) 9 2 + 10 + 8 D) 9 2 + 12 + 4
b b
C) (b − 2a ) D) (b + 2a ) E) 9 2 + 10 + 2
2 2
b 30. Calcule el número de vueltas realizada por la
E) (b − a )
 rueda ideal de radio 1; al recorrer por primera vez
el perímetro de la región sombreada, siendo
27. El perímetro de un sector circular de radio “n” dicho perímetro igual a 5πm.
es numéricamente igual al número de radianes
de su ángulo central. Hallar el área del sector.
n3 − 1 n3
A) B)
n 1− n
n +1
3
n3 − 1
C) 3 D)
n −1 n +1
3
n
E)
1+ n A) 1/2 B) 3/2 C) 5/2
D) 7/2 E) 9/2
28. Calcular la longitud barrida por el centro de
la rueda para que se complete el primer recorrido 31. En la figura se tiene una rueda de tranvía de
alrededor del triángulo equilátero ABC de un juego de montaña rusa de radio 6u que sube
perímetro 2πm. sobre un nivel en forma de circunferencia de
diámetro 2148u. Si la rueda sube desde A y
sobre la semicircunferencia da 60 vueltas,
calcular la altura que se encontrará la rueda
luego de las 60 vueltas que dé con respecto a la
horizontal L.
A) πm B) 2πm C) 3πm
D) 4πm E) 5πm
A) (540√3+6) u B) 540√2
C) 540√3 D) 540√2+6
E) 540
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32. Los diámetros OP y OT miden 12,5cm y 8cm. 35. En el sistema mostrado, los bloques de masa
Además, O y T son puntos de tangencia, y AOB es M y N están desnivelados en 6u. ¿Qué ángulo
un sector circular. Calcule el área de la región debe girar la rueda A para que los bloques se
sombreada. nivelen?
A
A
T 1 4
O P 6
N
B
A)  185 − 48  cm2 B)  195 − 48  cm2
 9   9 
    M
C)  185   D)  195   2
 8 − 48  cm  8 − 48  cm
2
A) 11º16’ B) 12º16’ C) 13º16’
   
D) 10º16’ E) 14º16’
E)  185 − 48  cm2
 6 
  36. Si en la gráfica AB=BC=CD=L. Hallar el
número de vueltas de la ruedita de radio R al ir
33. Si AOB y la rueda de centro O’ están en un de A hasta D.
mismo plano, determine el ángulo girado por
este último tal que recorre internamente el
perímetro AOB por primera vez.
1  3L θ
A)  + π − θ− 4 cot 
2π  R 2
1  3L θ
A)  2 3 − 2 +  rad B) πrad/3 B)  + π− θ− 4 cot 
 3 π R 2
C) πrad/4 D) 1 rad 1  3L θ
C)  + π − θ− 2 cot 
E)  3 + 2 −  rad 2π  R 2
 3
1  3L θ
D)  + π + θ− 2 cot 
34. Sea “O” el centro del sector circular AOB. En 2π  R 2
el interior y con centro en B se traza el sector 1  3L θ
CBD tal que D está en OB y C en AB. Si OD=DB y E)  + π + θ− 4 cot 
L + 4L = 2L , calcule la medida del 2π  R 2
BC CD AC
radio del sector AOB si el área de su región es 37. Si los radios de las ruedas de una bicicleta
 1 son 30cm y 40cm, calcular la distancia en
1 + 4arcsen  
4 metros que deberá recorrer la bicicleta para que
A) 3 B) 2 C) 1 la rueda de menor radio gire 10 vueltas más que
la otra.
1 1 A) 24πm B) 24m C) 12πm
D) E)
3 2 D) 18πm E) 15πm
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(01) 7331519
38. Un sector circular de ángulo central  tiene 42. En la figura se tiene un triángulo rectángulo
un área igual a la de un triángulo rectángulo ABC, recto en B y A=60°, si AC=2m. Calcular la
isósceles. Si sus perímetros también son iguales, longitud que recorre el vértice A si se gira el
calcular E =  + 4−1 − 4 2 triángulo.
A) 4 + 2 2 B) 2 + 4 2 C) 4 − 2 2
D) 1 E) 2
39.Determine el valor de −1 a partir del gráfico
mostrado.
A) 5π/3 B) 4π/3 C) 11π/6

D) 5π E) 13π/6
A) 2 − 1 B) 2 + 1 C) 3 −1 43. Una rueda de 1cm de radio da 3 vueltas al
D) 3 + 1 E) 2 − 3 recorrer internamente los lados de un triángulo
equilátero. Calcule la longitud del lado del
40. En la figura mostrada, las ruedas A y B dan triángulo.
2n y n vueltas respectivamente (n > 2) desde su A)  + 2 3 B) 2 + 3 C) 2 + 2 3
posición inicial, hasta el instante en que llegan a D) 2 + 3 3 E) 3 + 2 3
tocarse; además, rA = 1u y rB = 9u . Calcule D en
u. 44. Sean 𝑆1 y 𝑆2 los números de grados
sexagesimales de dos ángulos diferentes ,
B además de ser las raíces de la ecuación:
A x 2 − 3x + A = 0
C3 y C4 los números de grados centesimales de
D otros dos ángulos diferentes, también raíces de
A) 10n B) 15n + 1 C) 20n + 2 la ecuación:
D) 22n  + 4 E) 22n + 6 EXAMEN UNI x 2 − 12x + B = 0
41. En el sistema de la figura, determine el Se sabe S1 , S2 , C3 y C4 (en la sucesión dada)
número de vueltas de la polea (1). Cuando las forman una progresión geométrica creciente,
A−S −S
esferas M y N se encuentren al mismo nivel, si Calcular : (B−C1−C2 ) rad
3 4
inicial están separadas una distancia L y R = 3 A) -9°/π B) 9°/π C) π°/9
r 2
D) 20° E) 9°
PROFESOR: VICENTE MAMANI
secθ secθ tanθ

A) B) C)
2π 3π 2π
tanθ secθ . tanθ
D) E)
3π 2π
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(01) 7331519
05. Respecto a las cantidades físicas

FÍSICA fundamentales y derivadas en el S.I. se propone:
I. El coulomb es unidad de base de una cantidad
SEMANA 01: física fundamental.
II. La intensidad luminosa es una cantidad física
- CANTIDADES FÍSICAS. derivada.
- ANÁLISIS VECTORIAL I. III. El grado celcius es unidad de base de una
cantidad física fundamental.
Señale la secuencia correcta después de
CANTIDADES FÍSICAS determinar si cada proposición es verdadera (V)
o falsa (F).
01. Señale la alternativa que no corresponde a A) VVV B) VFF C) FVF
una cantidad física. D) FFV E) FFF
A) Tiempo B) gravedad C) energía
D) volumen E) masa 06. Respecto del Sistema Internacional, señale
la veracidad (V) o falsedad (F) de las
02. Señale las proposiciones correctas: proposiciones siguientes:
I. El sonido, el magnetismo y la carga eléctrica I. El radian es una cantidad adimensional.
son cantidades físicas. II. Tan solo tiene siete unidades de base o
II. Las cantidades físicas fundamentales se fundamentales.
definen describiendo la forma de calcularlas a III. La cantidad mega newton, se escribe: M.N.
partir de otras cantidades. A) VVV B) FFF C) VFV
III. Una cantidad fundamental podría convertirse D) FFV E) VVF
en derivada y viceversa.
A) Todas B) solo I C) solo II 07. Indique las lecturas correctas con relación a
D) solo III E) Ninguna la simbología de unidades del S.I.
I. 4 MN = cuatro meganewton
03. Señale a verdad (V) o falsedad (F) de las II. N.m = newton metro.
siguientes proposiciones: III. J/Kg.K = joule por kilogramo kelvin.
I. Todas las cantidades físicas poseen unidad. A) Solo I B) Solo II C) Solo III
II. Algunas cantidades derivadas también D) Solo II y III E) Todas
poseen “unidad patrón”, como la fuerza: el
newton o la carga eléctrica: el coulomb. DIMENSIÓN DE UNA CANTIDAD FÍSICA
III. El SLUMP reconoce 15 cantidades derivadas
con nombre propio. 08. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las
A) VVV B) FVV C) FFV siguientes proposiciones:
D) FVF E) VFF I. Las ecuaciones físicas son dimensionalmente
homogéneas.
04. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las II. Las constantes en las ecuaciones físicas son
siguientes proposiciones: adimensionales.
I. Toda cantidad física posee dimensión. III. Las cantidades físicas fundamentales son
II. Un adimensional no tiene unidad. independientes entre sí.
III. Dos cantidades físicas diferentes pueden A) VVV B) FFV C) VFF
tener la misma dimensión. D) VFV E) FVF CEPRE_2009-I
A) VVV B) VFF C) VFV
D) FFV E) FFF
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09. Señale verdadero (V) o falso (F) según 13. La altura (h) que alcanza un líquido de
corresponda a las siguientes proposiciones: densidad (ρ) en un tubo capilar está dada por:
I. En la expresión física R = Nλe-λt donde N es 2 𝛾 𝑐𝑜𝑠𝜃
adimensional, e es una constante numérica y t ℎ=
𝜌𝑔𝑅
es el tiempo, se verifica que la unidad de t/λ (en donde g es aceleración de la gravedad y R es el
el sistema internacional) es el segundo. radio de la sección transversal del tubo capilar.
II. la unidad mN.m se lee milinewton por metro. ¿En qué unidades se medirá γ en el SI?
III. La velocidad de una onda en una encuesta A) m/s2 B) kg/s2 C) m/s
tensa está dada por la expresión v= A1/2 B-1/2. Si D) kg/s E) kg . s2
A tiene dimensiones de fuerza, entonces la
dimensión de B es ML. 14. La ecuación de la energía interna por mol de
A) VVF B) VFF C) VFV un gas ideal tiene la siguiente expresión
D) FFV E) FFF CEPRE_2015-II
3  
U= R T
10. Con respecto a la ecuación de la carrera de 2
despegue de un avión dimensionalmente Además pV=nRT
correcta: Donde:
M  F  T: Temperatura absoluta
x= In  
2 K  F − Kv 2  R: Constante universal de los gases ideales
Donde, x: distancia, M: masa, F: fuerza, indique P: Presión
la afirmación correcta: V: Volumen
A) La unidad de medida de Kv2 es el kilogramo. N: Número de moles
B) Se demuestra que [Kv2]=MLT-2 Calcule ( + )
C) Se tiene que [K]=LM A) -1 B) 1 C) -2
D) Se obtiene que  M  = M −1L D) 2 E) 3
 2 K 
E) Se demuestra que [Kv]=MLT-2 15. Se ha determinado que la magnitud F de una

fuerza que actúa sobre un satélite que orbita la
11. Una fuente puntual emite energía radiante tierra depende de la rapidez v del satélite, de la
que viaja con igual rapidez en todas las distancia media del satélite al centro de la tierra
direcciones. Si un detector registra la energía por R y de la masa m del satélite según la relación.
unidad de tiempo que pasa por cada unidad de F = k mα vβ Rγ
área transversal, ¿qué expresión dimensional Siendo k una constante adimensional,
tienen los datos medidos? determine α+β+γ.
A) MT-2 B) MT-3 C) ML2T-2 A) -2 B) -1 C) 0
D) ML T
2 -3 E) ML 2 CEPRE_2007-II D) 1 E) 2 UNI_2017-I
12. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las 16. Se conoce que la fuerza que experimenta un
siguientes proposiciones: cuerpo en un fluido depende del área de su
I. La unidad de la permisividad eléctrica 8,85× superficie, de la densidad del fluido y de la
10−12 C2/N.m2, se lee: coulomb cuadrado sobre velocidad de dicho cuerpo. Considerando que la
newton por metro cuadrado. constante de proporcionalidad es adimensional,
II. La dimensión de la constante de gravitación halle la suma de los exponentes de estas
universal 6,67×10−11 N. m2/kg2 es L3M−1T−2. cantidades físicas en la ecuación de la fuerza.
III. Si la inducción magnética en una región se A) 3 B) 4 C) 5
puede obtener midiendo la fuerza por unidad de D) 6 E) 7 CEPRE_2008-I
longitud que actúa por unidad de intensidad de
corriente eléctrica, entonces su dimensión es
MT−2 I−1.
A) FVF B) FVV C) VVF
D) VVV E) FFV
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17. La velocidad del sonido en un metal solo 22. La expresión para la fuerza (F) sobre un
depende de la densidad ρ y de la cierto sistema es:
compresibilidad B del metal, cuya expresión 𝐴𝑃
dimensional es ML-1T-2, entonces la velocidad del 𝐹 = 𝑘v +
(𝑚𝑔ℎ − 𝐵v 2 )
sonido es directamente proporcional a: donde v es velocidad, m es masa, g es
A) ρ1/2B1/2 B) ρ1/2B−1/2 C) ρ−1/2B1/2 aceleración, P es potencia y h es altura.
D) ρ−3/2B1/2 E) ρ−1/2B3/2 CEPRE_2007-I Determine las unidades en el SI del producto: k
A B.
18. De forma aproximada, el horizonte de A) m.kg/s B) m2.kg2/s C) m2.kg3/s2
sucesos de un agujero negro es una frontera D) m.kg3/s2 E) m.kg3/s
dentro de la cual la intensidad gravitatoria es tan
intensa que ni siquiera la luz puede salir fuera de 23. La ecuación:
ella. Encuentre una expresión para el área del 4
horizonte de sucesos (A) si se sabe que depende  DW  5
de la masa del agujero negro (m), de la velocidad A = B + CW + 2  es
de la luz (c) y de la constante de gravitación  t 
universal (G). dimensionalmente homogénea donde W es el
A) m G2/c B) m2G/c2 C) m2G2/c2 trabajo y t el tiempo. Determine  +  +  .
D) m2G2/c4 E) m4G4/c4
 C 0,2 B 
19. En un experimento de hidrostática, se Si   = M  L T 
obtiene la siguiente relación entre el trabajo W
 D 
realizado, al comprimir un cierto líquido, para 12 8 6
A) − B) − C) −
modificar su presión P y su densidad 𝝆: 5 5 5
W = AP + B𝝆 4 4
D) − E)
¿Qué magnitud puede representar la expresión 5 5
√𝐵/𝐴?
A) Tiempo B) Área C) Rapidez 24. Suponga que la siguiente expresión describe
D) Fuerza E) Energía PARCIAL_2008-I el comportamiento de cierto fenómeno físico:
Ax 2
20. La ecuación de Bernoulli, para un fluido B = −bx
incompresible con flujo estable, establece: e +C
K = P + Agy + 0,5ρv2 Donde: B es energía por unidad de volumen y
Si g es aceleración de la gravedad, y es A=3 mg, 0,003 kg.
profundidad, ρ es densidad y v es rapidez, Halle [b].
determine la dimensión de K/A. A) LT B) LT-1 C) L1/2 T-1
A) LT B) L2T−2 C) L−2T2 D) L1/2 T E) L-1/2 T-1
D) L−2T−2 E) L2T2
VECTORES
21. Determine las dimensiones de M N R para
que la siguiente ecuación sea dimensionalmente 25. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las
correcta. siguientes proposiciones:
Donde h= altura, v= velocidad, a= aceleración, I. La fuerza, el trabajo y la cantidad de
m= masa. movimiento son cantidades vectoriales.
N  vR  II. Todas las cantidades físicas fundamentales
M− = m son escalares.
h  M − at  III. Un vector es un segmento de recta orientado.
A) M-1 L6T-4 B) M1 L6T4 C) ML5T-3 A) FFF B) FFV C) FVF
D) M2 L2T-1 E) MLT-2 D) VFF E) FVV
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26. Determine las proposiciones correctas: 30. Sea P = A + B + C , donde A, B y C son los
I. Una cantidad escalar solo posee un valor vectores mostrados en la figura, cuyos módulos
numérico (positivo, cero o negativo) y una unidad están dados en unidades “u”. Calcule el módulo
de medida.
II. Para la dirección de un vector existen dos del vector P , en unidades “u”.
posibles sentidos. A) 5
B) 6
III. Si A y B son vectores paralelos, se cumple: C) 10
5 5
B = n A ; en donde n ∈ ℝ. D) 11
A) VVF B) VFF C) VFV E) 16 6
D) VVV E) FFF PARCIAL_2013-I
27. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las
31. Determine el módulo de la resultante de los
siguientes proposiciones:
I. La intensidad de corriente es la única cantidad vectores mostrados. AF = FE = EC
B C
fundamental que es vectorial. A) 23
II. El número de las cantidades escalares puede E
B) 46
ser negativo. 8
III. La magnitud o módulo de una cantidad vectorial C) 17 F
siempre es un número positivo. D) 34
A) FFF B) FFV C) FVF
D) VFF E) VFV E) 6 A D
15
28. Determine las proposiciones correctas:
I. Los vectores con igual dirección y sentido son MÉTODO DEL PARALELOGRAMO
paralelos.
II. Los vectores cuyas direcciones son 32. La resultante máxima que se puede obtener
perpendiculares entre sí, se denominan con dos fuerzas tiene un módulo de 70 N y la
antiparalelos. resultante mínima 10 N, ¿Qué módulo, en N,
III. Los vectores colineales son solamente tiene la resultante de los vectores si forman
aquellos ubicados en una misma recta. entre si un ángulo de 90°?
A) VVF B) VFF C) VFV A) 80 B) 50 2 C) 50
D) VVV E) FFV D) 60 E) 30 2
MÉTODO DEL POLÍGONO
33. Calcule el módulo de la resultante del
conjunto de vectores que se muestran en la
29. Determine el módulo del vector resultante,
siguiente figura, si M es punto medio y O es
en u, si la magnitud del vector C es 8 u
centro de la circunferencia. A = 4
A) 16
A) 5
B) 12
B) 6 M
C) 10 C) 2 5
37°
D) 6 D) 3 5 53° O
E) 4 E) 3 6
CEPRE_2011-II
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SUSTRACCIÓN DE VECTORES 38. Sea el paralelogramo ABCD, donde M es

punto medio de DC y DF = DB/3 , calcule FM en
34. El vector resultante de dos vectores tiene 15
cm de longitud y hace un ángulo de 60° con uno términos P = AB y Q = AC .
de los vectores componentes el cual tiene 20 cm A) (Q − P)/3 M
D C
de longitud. Determine la longitud del otro vector
en cm. B) (Q − P)/6
A) 5 B) 10 C) 5 7 C) Q /6 − P/3
F
D) 5 13 E) 10 13
D) Q /3 − P/6
35. Los vectores r y s forman un ángulo de A B
E) P/6 − Q /3
106° y ambos son de igual módulo. Si la
magnitud del vector r − s es 80, determine la DESCOMPOSICIÓN VECTORIAL
magnitud del vector r + s .
A) 40 B) 50 C) 60 39. Calcular el módulo de la resultante de los
D) 70 E) 80 PARCIAL_2014-II vectores que se muestran en el cuadrilátero de
la figura. M y N son puntos medios y MN = 20
36. Considere dos edificios A y B, ubicados con
los vectores A y B, respectivamente. Usando un A) 20 M
poste de luz como origen de coordenadas,
determine la distancia entre los edificios. B) 40
A) | A + B | B) | A − B | C) | A  B |
C) 60
D) | A  B | E) | A − 2 B | UNI_2016-II
EXPRESIÓN DE UN VECTOR EN FUNCIÓN DE D) 80

OTROS VECTORES N
E) 50
37.En el sistema de vectores mostrados se
cumple que x = ma + nb . Determine M=4mn.
40. Según el gráfico, determine el módulo de la
resultante, en u, de los vectores (A = 5 u).
A) 12
B) 13
C) 14
D) 16
E) 18
A) 1 B) –1 C) 2
D) – 2 E) 4
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41. En la figura, calcule el módulo de x + y . P 45. Dos vectores A y B son paralelos a los
es punto de tangencia. iˆ + ˆj iˆ − ˆj
vectores uˆ A = y uˆB =
A) (2 2 ‒ 1)L 2 2
45°
respectivamente. Determine la magnitud del
B) (2 2 + 1)L
P vector A si A + 2B = 2iˆ .
C) ( 2 ‒ 1)L L
A) 0,5 B) 1 C) 1,5
D) 2 E) 2,5 CEPRE 2018 - 2
D) ( 2 + 1)L
E) L 46. En la figura determine el vector unitario de la
resultante de los vectores mostrados. Todos los
VECTOR UNITARIO cuadraditos son iguales.
42. Sobre los vectores unitarios, podemos A) −4i + 3 j Y
afirmar:
B) 4i − 3 j
I. Son adimensionales
II. Dos vectores paralelos poseen igual vector C) 0,8i − 0,6 j
unitario.
D) −0,8i + 0,6 j
III. Solo existen 3 vectores unitarios: i , j , k en
el espacio euclidiano. E) −i + j
A) Todas B) I y III C) solo II X
D) I y II E) ninguna 47. Determine el vector unitario de la resultan-te
de los vectores mostrados.
43. Sean los vectores dibujados como se
A) 2(iˆ − ˆj )
muestra siendo ABCD un cuadrado. Expresar el
vector x en función de los vectores A y B B) 2(iˆ − ˆj ) / 2
A) (A + B)/ 4 B C
C) (iˆ − ˆj ) / 2
B) (A + B)( 2 /2)
D) 2(iˆ + ˆj ) / 2
C) (A + B)/ 2 1
D) (A + B)( 2 − 1)/2 E) (i + j) / 2
1
E) (A + B)( 2 − 1)
A D 48. Los vectores mostrados en la figura están
44. La figura muestra un cuadrado ABCD de lado
1 u. Si las curvas son arcos de circunferencia con relacionados entre sí mediante B =  A +  C ,
centros en B y D, exprese el vector c en términos donde α y β ∈ ℝ. Determine α y β.
A) 1/5 y ⎯3/5
de a y b .
B) 1/5 y 1
A) 1 ( a − b)
2 C) 1/5 y 3/5
(
B) 1 a − b
4
) D) 1/5 y 2/5
C) 2
a−b ( ) E) ⎯1/5 y 3/5
4
D) ( )( )
2 −1 a − b UNI_1995
E) 2 ( a − b) UNI 2019 - 1
2
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49. En la figura se muestra a los vectores A , B 52. En el gráfico que se muestra el módulo del
y C en una rejilla de cuadraditos iguales. Si se vector A es 14 . Si se sabe que: A + B = αî + βĵ
cumple B =α A + β C , halle: α + β. + γ k , calcule α + β + γ.
A) −5
Z
B) −1 6
C) +1
D) +3
E) +5
2
50. En la figura se muestra un cubo de 1 m de
arista. Halle el vector unitario de la resultante X 4 Y
z
A) (i − k ) / 2
B) (i + j) / 2 A) ⎯10 B) ⎯7 C) 2
D) 4 E) 8 CEPRE_2013-I
C) i
D) − j y 53.En la figura se muestran los vectores A y B
E) k cuyos módulos son 15 y 26 respectivamente-te.
CEPRE_2006-I x Determine el vector B − A .
z
51. Si la arista del cubo mostrado es de 4 cm.
Halle el vector unitario paralelo a (b − a ) . 12
3 y
x
4
1 ˆ ˆ ˆ A) 20i −15 j + 24k

A) iˆ + ˆj + kˆ i + j+k
B)
3 B) −4i + 3 j + 24k
2 1 2 3i 1 C) −20i + 15 j + 24k
C) − i + j + k D) − − j
3 3 3 10 10 D) 4i − 3 j − 24k
i 5
E) − − j E) 20i −15 j − 24k
26 26
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54. Halle el vector unitario del vector S =P+Q , en 57. En la figura se muestra un paralelogramo,
donde AB = 6 y BC = 4. Determine el producto
términos de los vectores unitarios  A y B
escalar: P  Q + R  S
A) 20 D C
B) 40
C) 60
45° D) 80 120°
E) 100 A B
A) 2,9 u A +11,9 uB B) 1,9 u A +5,4 uB
C) 0,29 u A +1,19 uB D) 0,12 u A +1,8 uB 58. Se tiene un cubo de arista “a”. Halle el área
E) 0,2 u A +0,8 uB del triángulo cuyos vértices están en los puntos
M, N y D. Donde M es el punto medio entre E y H,
55. Determine el vector unitario de A + B , en N es el punto medio entre G y B.
función de los vectores unitarios u1 y u 2 . (La-dos
del rombo 6).
60°
A) 2,5 u1 + 0,8 u2 B) 9,0 u1 + 3,0 u2 a 2 29

A) a2/4 B) a2/8 C)
C) 0,9 u1 + 0,3 u2 D) 2,5 u1 ‒ 0,6 u2 8
E) 1,5 u1 ‒ 0,8 u2 D) a2/2 E) 2a2
MULTIPLICACION DE VECTORES 59. Halle un vector perpendicular a los vectores

A = j + 3k y B = 3 j + 2k , cuya magnitud es
56. En la figura se muestra un paralelogramo con
los vectores P , Q , R y S . Entonces el valor de igual al área del paralelogramo que forman a y b
Q S − R P es: A) –2ĵ B) –î C) 3 k
D) 5î E) 3î
60. En la figura se muestran dos vectores AyB .

Halle el área del paralelogramo (en m2) formado
4
por los vectores AyB .
A) 6
B) 2 6
3 C) 3 3
6 D) 4 3
A) 16 B) 18 C) 34
D) 2 E) ⎯2 PARCIAL_2008-II E) 5 3
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(01) 7331519
61. Sean los vectores: 66. Considere los vectores A y B de la siguiente

A = −i + 3 j + 5k y B = 2i + 3 j − k . figura. Si A = B = 3, halle el vector:
De las siguientes alternativas, señale cuál es el E = ( A + B)  ( A − B)
vector perpendicular a los vectores dados A y B Y
A) ⎯18 k
A) i + j + k B) 2i + j − k C) −2i − j + k
D) 2i − j + k E) 2i + j + k UNI_2013-I B) ⎯9 k
150°
C) ⎯ 3 3k
62. Se tiene los vectores A = 2ĵ – 2 k , B = −2î +
3 k y C = 2î – aĵ ubicados en un mismo plano. D) 3 3k 37°
Determinar el valor de “a”.
E) 9 k
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6 CEPRE_2014-II CEPRE_2013-I Z X
63. Considere los vectores:

67. Los vectores A y B poseen módulos 1 y 2
A = 2i + k , B = −i + j y C = 2k unidades respectivamente. Determine el vector:
Halle: A B  C E = ( A + 3B)  (3 A − B)
A) 4 B) ‒4 C) ⎯4ĵ
A) 10 k Y
D) +4ĵ E) ⎯4 k CEPRE_2012-II
B) ⎯10 k
64. Considere los vectores A = −3i − 4 j y B = 4ĵ, 60°
indique la veracidad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones: C) 10 3k
I. A = 5 y B = 4
II. B A = ‒12 D) ⎯10 3k
III. La dirección y sentido de A  B está dada por
E) ⎯8 3k Z X
−k
A) VVV B) VVF C) VFV
D) VFF E) FFF CEPRE_2013-II PROFESOR: JAIRO HERRERA
65. La figura muestra un cubo donde b = 2iˆ . Si

el módulo del producto vectorial de a con b es
igual a 2, determine el módulo de ( axb ) xa .
Z
A) 3 2 B) 2 2 C) 6 2
D) 4 2 E) 5 2
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03. ¿Qué proposiciones resaltan mejor la

QUÍMICA definición de lo que es la Química?
I. Parte de las ciencias naturales que se ocupa
SEMANA 01: del estudio de los materiales, de sus
propiedades y de sus transformaciones.
- MATERIA. II. Ciencia natural que se ocupa principalmente
de los aspectos teóricos sobre la materia.
LA QUÍMICA COMO CIENCIA NATURAL III. Ciencia natural que estudia la estructura y la
composición de los materiales.
01. El método científico son los pasos o etapas A) I y II B) solo III C) solo I
que ayudan a explicar un fenómeno, por D) solo II E) I y III
ejemplo, en el siguiente caso:
La enfermedad de un simio: 04. No es campo de acción de la química:
“En un zoológico un simio se encuentra con A) Preservación de alimentos.
diarrea y vómitos, el encargado dice que es una B) Síntesis de fertilizantes.
infección estomacal, para curarlo le da un C) Construcción de edificios.
tratamiento con antibióticos, al paso de dos días D) Obtención de biodiesel.
el simio sigue en la misma condición, razón por E) Bioquímica.
la cual piensa que es una alergia a un alimento,
encontrando que es alérgico al maní, quitándole MATERIA – DEFINICIÓN – PROPIEDADES DE LA
el alérgeno de la dieta y administrándole algunos MATERIA
antihistamínicos, mejorando así el simio.”
Con respecto al caso, determine la alternativa 05. Identifique cuál de los siguientes ejemplos
incorrecta: no corresponde a la definición de materia en su
A) La observación es que el simio tiene diarrea y forma condensada.
vómitos. A) un lingote de oro
B) La hipótesis inicial es incorrecta. B) propano licuado
C) La experimentación refuta la primera C) un poco de aire
hipótesis. D) la capa de ozono (O3)
D) La 2° hipótesis es que el simio es alérgico a E) la luz amarilla proveniente del sodio caliente
algún alimento.
E) La 2° hipótesis es confirmada por el uso del 06. Respecto a la materia, ¿qué afirmaciones
antibiótico adecuado. son incorrectas?
I. Posee volumen.
02. La uña de gato conocida también como II. Está sujeto a cambios en el tiempo.
Uncaria tomentosa, al extraer su principal aceite III. Un ejemplo es la luz emitida por un semáforo.
esencial se tiene una mezcla de esteroles, uno IV. Solo se puede percibir con los ojos.
de estos es el beta sitosterol, compuesto A) solo I B) I, II y III C) II y III
formado %C = 84.06%, H = 12,08% y % O = D) solo IV E) III y IV
3,86%, este es el responsable de los efectos
antinflamatorios y se usan por ejemplo en el 07. ¿Qué características no corresponden a la
tratamiento de la hiperplasia benigna de materia?
próstata, si se expone a la luz por largo tiempo I. Está en constante transformación.
se descompone lentamente. Identifique II. Tiene diversos tipos de movimiento.
respectivamente las ramas de la química III. Solo son líquidos o sólidos.
involucradas en el texto. IV. Ocupa un determinado espacio.
A) Orgánica, Inorgánica, analítica, bioquímica A) I y II B) solo III C) II y III
B) Orgánica, analítica, bioquímica, fisicoquímica D) III y IV E) solo II
C) Inorgánica, orgánica, analítica, bioquímica
D) Analítica, Orgánica, bioquímica, fisicoquímica
E) Analítica, fisicoquímica, bioquímica, orgánica
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08. ¿Cuáles son ejemplos de materia? 13. Un analista químico recibe una muestra
I. el pensamiento metálica para su identificación y empieza
II. el agua de mar describiendo las siguientes propiedades:
III. el gas natural vehicular muestra de volumen pequeño, alta densidad,
IV. sentir afecto por un hermano maleable, alto brillo, muy poco reactivo con los
A) I y IV B) solo II C) II y III ácidos no se oxida al ambiente. ¿Cuántas
D) II y IV E) solo IV propiedades extensivas se han descrito?
A) 5 B) 1 C) 2
09. Marque la secuencia correcta de verdad (V) D) 4 E) 6 UNI 2017 – II
o falsedad (F) respecto a las siguientes
proposiciones. 14. Considere la siguiente descripción del
I. La materia se puede transformar en energía. elemento sodio: “El sodio es un elemento blanco
II. Solo los materiales sólidos y líquidos tienen plateado, dúctil, maleable y buen conductor de
masa. la electricidad. El sodio metálico puede
III. En la transformación que experimenta la prepararse haciendo pasar corriente eléctrica a
materia está involucrada la energía. través del cloruro de sodio fundido. El sodio
A) FFV B) VVV C) VFV metálico se opaca en el aire y arde al ser
D) VFF E) FFF calentado”. Indique cuántas propiedades son
químicas.
10. Responda verdadero (V) o falso (F) a las A) 0 B) 1 C) 2
siguientes proposiciones: D) 3 E) 4
I. Las principales propiedades generales de la
materia son la extensión y la masa. 15. El magnesio es un elemento metálico que se
II. La naturaleza corpuscular de la materia obtiene por electrolisis del cloruro de magnesio
significa que esta consta de “partículas” de fundido; tiene las siguientes propiedades:
tamaño finito. I. Metal ligero de densidad 1,73 g/mL.
III. La inercia es la propiedad de la materia que II. Color blanco argéntico.
establece que ningún cambio en la materia se III. Maleable y dúctil.
realiza sin el concurso de una fuerza. IV. Punto de fusión: 650ºC
A) VVV B) VVF C) VFV V. Reactividad con cloro gaseoso: alta.
D) FVV E) VFF VI. Al ser calentado en el aire se inflama y arde
con luz brillante.
11. Indique verdadero (V) o falso (F) según De las señaladas ¿Cuántas son propiedades
corresponda: químicas?
I. La densidad es una propiedad química. A) 1 B) 2 C) 3
II. El punto de ebullición es una propiedad física. D) 4 E) 5
III. El fenómeno de la lluvia ácida, se puede
indicar como un fenómeno físico. 16. Un estudiante de química investiga, en un
A) VVV B) VVF C) FVF libro especializado las propiedades del bromo,
D) FFV E) FFF Br2 y encuentra lo siguiente:
“El bromo (del griego “mal oliente”) líquido, color
12. Marcar la respuesta correcta, respecto a la café rojizo, volátil, muy reactivo con los metales
propiedad que no es física. y tóxico; se utiliza en numerosos procesos”
A) Punto de ebullición. Indique cuantas propiedades químicas se
B) Estados de agregación. mencionan en el párrafo.
C) Color de los cuerpos. A) 1 B) 2 C) 3
D) La acción blanqueadora de la lejía. D) 4 E) 5
E) Determinación de la densidad.
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17. ¿Cuáles de las siguientes propiedades son 22. Analice cada porción de materia e indique si
físicas e intensivas a la vez? es sustancia (S) o mezcla (M).
I. Punto de ebullición. I. diamante
II. Oxidabilidad. II. gas natural
III Densidad. III. bronce
IV Peso. IV. agua destilada
V. Acidez A) SSMM B) SMSM C) SMMM
VI Temperatura D) MSSM E) SMMS
VII Reactividad.
VIII Poder oxidante. 23. Determine cuáles de las mezclas siguientes
A) I, III y V B) I, IV y VI C) I, III y VI son
D) I, II y III E) III, IV y VI soluciones:
I. 4 g de azúcar con 500 mL de agua
CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA – SUSTANCIAS Y II. 2 mL de HCl(g) con 50 mL de H2O
MEZCLAS III. 1 cm3 de aceite con 1 cm3 de H2O
A) I, II y III B) I y II C) solo II
18. Una sustancia química es aquella materia D) I y III E) II y III
A) formada por una sola clase de moléculas.
B) gaseosa. 24. ¿Cuál de los siguientes compuestos
C) líquida, que, como el agua de mar, contiene mencionados es una mezcla heterogénea?
varias sales disueltas. A) solución de sal común
D) formada por iones diferentes. B) gasolina
E) formada por carbono, hidrógeno, oxígeno y C) gelatina
nitrógeno. D) pisco
E) agua carbonatada
19. Respecto a las sustancias simples, indique
la secuencia correcta de veracidad (V) o falsedad 25. ¿Cuántas mezclas dadas a continuación son
(F). mezclas heterogéneas?
I. Es un tipo de materia homogénea. I. pintura
II. Está formada por átomos del mismo elemento. II. queso
III. Algunos ejemplos son Ar, Na, O2. III. gas doméstico
A) VVV B) VFV C) FFV IV. alcohol medicinal de 60º
D) VFF E) FVF A) una B) dos C) tres
D) cuatro E) ninguna
20. Una sustancia compuesta es aquella que …
A) formada por átomos del mismo elemento. 26. Determine si las siguientes sustancias son
B) formada por electrones. elementos (E) o compuestos (C).
C) formada por átomos de elementos diferentes I. peróxido de hidrógeno: H2O2
unidos químicamente. II. gas helio: He
D) que puede ser disuelta en agua. III. hilos de plata: Ag
E) que no presenta fórmula química. IV. carbonato de calcio: CaCO3
A) CCCC B) CEEC C) EEEC
21. Determine si las siguientes especies D) CECC E) CEEE
químicas son sustancias (S) o mezclas (M).
I. grafito
II. sacarosa
III. acero
IV. agua potable
A) SSMM B) SMSM C) MMSS
D) MSSM E) SMMS
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27. ¿Qué proposiciones son incorrectas respecto 31. Señale la proposición incorrecta acerca de
a una mezcla? los diferentes tipos de soluciones mencionados
I. Es la unión física de 2 o más sustancias en a continuación.
proporción variable. I. bebida gasificada
II. Sus componentes necesariamente son II. agua de mar
compuestos. III. amalgama de plata
III. Una mezcla homogénea es monofásica. IV. gas de buceo
A) solo II B) II y III C) solo I V. aleación de plata y cobre
D) solo III E) I y III A) I es solución de gas en líquido.
B) II es solución de sólido en líquido.
28. El dicloro difenil tricloroetano o DDT, C) III es solución de líquido en sólido.
C14H9Cl5, fue utilizado en el siglo XX como D) IV es solución de sólido en gas.
insecticida. Al comprobarse que este material E) V es solución de sólido en sólido.
produce cáncer y daños en el sistema nervioso
central, fue declarado como uno de los 32. Respecto a los compuestos, seleccione las
productos químicos industriales muy peligrosos, proposiciones que son correctas.
por tal razón en la actualidad su uso es muy I. Son sustancias puras.
restringido. ¿Qué proposiciones son correctas II. Tienen una fórmula química.
respecto al DDT? III. Tienen propiedades diferentes a las de sus
I. es una sustancia pura. elementos constituyentes.
II. es un compuesto ternario. A) I y II B) solo III C) solo I
III. es una mezcla de tres elementos. D) II y III E) I, II y III
A) I, II y III B) solo II C) solo I
D) I y II E) II y III 33. Respecto al cloruro de sodio, NaCl,
seleccione las proposiciones que son
29. Respecto a las sustancias químicas, indique incorrectas.
la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad I. Es un compuesto binario
(F). II. Al fundirse su composición química se altera.
I. Pueden ser homogéneas o heterogéneas. III. Al juntarse con el agua se forma una mezcla
II. El oro de 18 quilates es un ejemplo de este homogénea.
tipo de materia. A) I y III B) solo II C) solo I
III. El azufre (S8) es una sustancia simple. D) solo III E) I y II
A) VVV B) VFV C) FFV
D) FFF E) VFF 34. De los siguientes materiales, ¿cuántos son
mezclas homogéneas?
30. Relacione correctamente. I. aire atmosférico
I. hierro II. néctar de durazno
II. cloruro de sodio III. jugo de fresas
III. cobre IV. pisco
IV. peróxido de hidrógeno A) 1 B) 4 C) 3
a. sustancia rojiza D) 2 E) ninguno
b. agua oxigenada
c. sal común
d. componente del acero
A) Ia B) IIc C) IIId
D) IVa E) Ib
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35. El suero casero ayuda a reparar líquidos, 39. La sublimación es una propiedad que
electrolitos y sobre todo evita la deshidratación. caracteriza a pocas sustancias orgánicas. ¿Cuál
Se prepara adicionando en un litro de agua de las siguientes sustancias la poseen?
hervida media cucharada de cloruro de sodio, A) acetona
NaCl, y dos cucharadas de sacarosa, C12H22O11. B) etanol
¿Qué proposiciones son correctas respecto al C) naftalina
suero? D) ácido acético
I. En su preparación, sus componentes pierden E) alcohol metílico
su identidad química.
II. Es una mezcla homogénea. 40. Marque la alternativa correcta respecto a la
III. Sus componentes se pueden separar por evaporación que experimenta el agua.
métodos físicos. A) se representa por H2O(s) → H2O(v).
A) solo I B) solo III C) II y III B) se trata de un fenómeno químico.
D) solo II E) I, II y III C) se produce con absorción de energía.
D) se produce con emisión de energía.
36. Señale la alternativa que presenta la E) se produce una disminución del volumen.
secuencia correcta, después de determinar si las
proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F). 41. Indique verdadero o falso:
I. El aire es una sustancia. I. Los Líquidos tienen forma y volumen definido.
II. El grafito y el diamante son formas alotrópicas II. El yodo es una sustancia que se sublima
del mismo elemento. fácilmente.
III. Una solución es un sistema homogéneo. III. Los gases tienen un mayor desorden
A) VVV B) VVF C) VFV molecular que los líquidos.
D) FVV E) FFV UNI 2010 – II A) VVV B) VFV C) FVF
D) FVV E) VVF
37. Respecto a las mezclas, seleccione las
proposiciones que son incorrectas. 42. Indique (F) o (Q) según corresponda a
I. En una mezcla heterogénea hay una o más fenómeno físico o fenómeno químico,
interfaces. respectivamente:
II. Una mezcla homogénea tiene una I. Dilatación de un metal.
composición química definida. II. Ebullición de alcohol.
III. Los componentes de una mezcla homogénea III. La formación de herrumbre.
se pueden distinguir con un microscopio óptico. IV. Fermentación de jugo de manzana.
A) I y II B) II y III C) solo III A) FFQQ B) FFFQ C) FQFQ
D) solo II E) I y III D) QFFQ E) FQFF
CAMBIOS DE ESTADO – FENÓMENO FÍSICO Y 43. Determine si los siguientes fenómenos son
FENÓMENO QUÍMICO – DIAGRAMAS DE FASE físicos (F) o químicos (Q).
I. combustión del gas natural vehicular
38. Indique la relación incorrecta entre cambio y II. sublimación del hielo seco
nombre del cambio. III. descomposición del NaCl en Na y Cl2
A) Fe(s) → Fe(ℓ) fusión IV. transformación de barras de acero en láminas
B) C3H8(g) → C3H8(ℓ) licuación A) FFQF B) QFQF C) QFQQ
C) C10H8(s) → C10H8(g) sublimación D) QFFQ E) QFFF
D) C2H5OH(ℓ) → C2H5OH(g) evaporación
E) H2O(g) → H2O(s) fusión
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44. En un bulbo de vidrio se introduce un trozo 48. De acuerdo al siguiente diagrama de fases,
de fósforo sólido; luego se llena con oxígeno indique la proposición incorrecta.
gaseoso y se cierra herméticamente. Con la
ayuda de una lupa, los rayos del sol inciden
sobre la mezcla, el fósforo arde y se observan
humos. Dadas las siguientes afirmaciones
referidas al experimento, ¿cuáles son correctas?
I. El humo formado contiene vapor de agua.
II. El fósforo ha experimentado un cambio
químico.
III. La energía solar es la que inicia el fenómeno.
A) I y III B) solo II C) solo I
D) solo III E) II y III
45. Determine si los siguientes fenómenos son

físicos (F) o químicos (Q). I. A – 20ºC y 5,7 atm hay un equilibrio entre las
I. Destilación del pisco. tres fases.
II. Descarga de la batería de los teléfonos II. BD es la curva de solidificación.
móviles. III. A temperatura mayor de 30ºC es posible
III. Disolución de la sacarosa en agua. licuar el gas a alta presión si A es el punto crítico.
IV. Neutralización del jugo gástrico con leche A) solo I B) solo II C) solo III
de magnesia. D) I y III E) II y III
A) FQFQ B) QFQF C) FFFQ
D) FQFF E) QQFQ 49. Se tiene el diagrama de fases del oxígeno
(O2).
46. Se conoce que el cloruro de sodio (sal
común) tiene un punto de fusión igual a 801°C;
una vez fundido, NaCl(l) viene a ser un líquido
claro incoloro, parecido al agua; que durante su
electrolisis produce sodio y cloro gaseoso. Luego
podemos decir:
I. El punto de fusión es una propiedad química.
II. El color es una propiedad física.
III. La electrolisis es un proceso químico.
A) VVV B) VFV C) FFV
D) FVV E) FFF
47. Indique cuál de las siguientes proposiciones Señale la proposición incorrecta.

es incorrecta: A) La temperatura en el punto crítico es 158 K.
A) La combustión es un fenómeno químico. B) A 760 mmHg y 54 K, no es un gas.
B) Los cambios de estado son fenómenos físicos. C) En la curva TC, hay un equilibrio entre el
C) Mediante un fenómeno físico se cambia todas líquido y el vapor.
las propiedades del sistema. D) A 298 K, el oxígeno se puede licuar
D) Un fenómeno químico involucra cambio aumentando la presión.
estructural en la materia. E) En el punto X, el oxígeno se halla como sólido.
E) Fenómeno y proceso son sinónimos.
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50. Considerando el diagrama de fases del CO2,

indique la secuencia correcta después de RAZONAMIENTO
determinar si la proposición es verdadera (V) o
falsa (F):
MATEMÁTICO
I. La transición CO2(g)  CO2 (l) se cumple en el
punto B. SEMANA 01:
II. La sublimación del CO2 se puede dar en - ACERTIJOS LÓGICOS.
cualquier punto de la curva BC, excluyendo el
punto B. - RELACIÓN DE TIEMPO.
III. Enfriando, en un proceso isobárico, a partir - RELACIÓN DE PARENTESCO.
del punto R se puede producir la sublimación
inversa.
ACERTIJOS LÓGICOS
01. ¿Cuántas monedas iguales a las mostradas,

como máximo, se pueden ubicar
tangencialmente alrededor de las monedas del
gráfico?
A) VFV B) VVV C) VFF A) 12 B) 13 C) 16

D) FVV E) FFV UNI 2008 – II D) 17 E) 18
PROFESOR: LUIS GAVANCHO 02. En el gráfico se muestra un dado común. Si

el dado rota sobre un tablero, cuando llegue al
punto B, ¿qué número estará en su cara
superior?
A) 3 B) 6 C) 4
D) 1 E) 2
03. Un hombre y su esposa, acompañados por

sus dos hijos mellizos y un perro, tenían que
cruzar un río, pero el bote solo podía transportar
como máximo 80 kg. El hombre pesa 80 kg, lo
mismo que su esposa, los dos niños pesaban 40
kg cada uno y el perro 10 kg. ¿Cuántos viajes
como mínimo tuvieron que realizar para cruzar
todos el río?
A) 15 B) 13 C) 9
D) 10 E) 11
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04. Se tiene un recipiente lleno con 7 litros de 08. Tres caníbales y tres cazadores se
agua, y dos jarras vacías de 5 y 3 litros de encuentran en la orilla A de un río y desean
capacidad. Los tres recipientes no tienen marcas trasladarse a la orilla B, para lo cual tienen un
que permita hacer mediciones. Si se emplean bote en donde pueden ir solo dos personas. Si se
solamente el recipiente y las dos jarras, sabe que 2 o 3 caníbales no pueden quedarse
¿cuántos traslados se deben realizar como con un cazador porque se lo comerían, ¿cuántos
mínimo para que el recipiente y la jarra de 3 litros viajes como mínimo serán necesarios para que
contengan cada uno 1 litro de agua? pasen las 6 personas intactas?
A) 2 B) 4 C) 3 A) 7 B) 5 C) 9
D) 6 E) 5 D) 11 E) 13
05. Se tienen 500 esferas idénticas 09. ¿Cuántas monedas de 2 soles, como
aparentemente, pero una de ellas es máximo, se podría colocar tangencialmente
ligeramente más pesada. Si se dispone de una alrededor de las 8 monedas de 2 soles
balanza de dos platillos, ¿cuántas pesadas como distribuidas tal como muestra la figura?
mínimo se necesitan para encontrar con certeza
la esfera más pesada?
A) 6 B) 7 C) 8
D) 10 E) 5
06. En el escritorio de mi casa tengo el siguiente

calendario formado por dos cubos sueltos que
pueden cambiar de posición. Con dicho
calendario se pueden formar todos los días del
mes, además, se sabe que el seis (6), visto al
revés se puede considerar como nueve (9). Halle
A) 15 B) 14 C) 16
los números que faltan en el cubo sombreado.
D) 17 E) 18
10. Una canoa solo soporta el peso de dos

mujeres o de un hombre ¿cuántos viajes, como
mínimo, debe hacerse para que esta canoa logre
llevar, de una orilla a otra de un río, a dos
A) 2; 4 y 6 B) 0; 1 y 2 C) 0; 7 y 5 mujeres y a cuatro varones?
D) 2; 3 y 0 E) 1; 2 y 3 A) 19 B) 20 C) 17
D) 18 D) 16
07. Miguel tiene 4 cajas iguales. En una de ellas
coloca clavos de 1 pulgada; en dos de ellas, 11. Mathías ha llenado un recipiente de 24 litros
clavos de 2 pulgadas y en la cuarta, clavos de 3 (no tiene marca) con la producción del día de sus
pulgadas. Luego las cierra y empaqueta, pero al 2 vacas. Si recibe un pedido de 19 litros de leche
momento de rotularlas se equivoca en todas. y solo cuenta con otros 2 recipientes sin graduar,
Para poder rotularlas correctamente, ¿cuántas cuyas capacidades son de 11 y 6 litros,
cajas, como mínimo, deberá abrir y qué caja (o respectivamente, ¿cuántos trasvases tendrá que
cajas)? realizar, como mínimo, para que pueda cumplir
A) Tres cajas: las que dicen 2 pulgadas y 1 con el pedido? Considere que la leche no se
pulgada. desperdicia.
B) Una caja: la que dice 1 pulgada. A) 3 B) 6 C) 7
C) Una caja: la que dice 3 pulgadas. D) 5 E) 4
D) Dos cajas: las que dicen 1 pulgada y 3
pulgadas.
E) Una caja: la que dice 2 pulgadas.
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12. Ana, Bety, Caty y Dina quieren cruzar un lago, 16. Sobre una mesa, Manuel formó una ruma
pero tiene un único bote que, como máximo, con seis dados comunes, tal como se muestra en
puede llevar a 2 personas a la vez. Las el gráfico. Determine el número que representa
relaciones entre las cuatro no son buenas: Ana y al total de puntos como máximo que no son
Bety están peleadas, Bety y Caty se odian. Si dos visibles para él y dé como respuesta la suma de
personas que se odian quedan solas, sea en sus cifras.
alguna orilla o en el bote, se pelearían. ¿Cuántos
viajes serán necesarios, como mínimo, para que
las chicas se trasladen a la otra orilla sin que
haya problemas?
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
13. Tres cazadores deben cruzar un lago y no

saben nadar. Dos niños que poseen un bote A) 14 B) 12 C) 10
están dispuestos a ayudarlos, pero el bote solo D) 13 E) 15
soporta el peso de un cazador o de los dos niños.
¿Cuál es el mínimo número de viajes que deben 17. ¿Cuántos fósforos deben quitarse como
hacerse para pasar todos a la otra orilla? mínimo, de acuerdo con el gráfico mostrado,
A) 5 B) 11 C) 13 para formar tres cuadrados?
D) 12 E) 9
14. Un comerciante desea vender 18 litros de

refresco, exactamente, pero solo cuenta con una
jarra de 5 litros y otra de 4 litros. Si el refresco lo
tiene en un balde lleno, cuya capacidad es de 19
litros, ¿cuántos trasvases tendrá que realizar,
como mínimo, para obtener el deseado?
Considere que el refresco no se desperdicia.
A) 3 B) 4 C) 5 A) 6 B) 5 C) 8
D) 6 E) 7 D) 10 E) 12
15. Un estudiante quiere obtener 6 litros de 18. ¿Cuántos triángulos equiláteros se podrían
refresco exactamente en uno de los recipientes, formar como máximo con 9 cerillos, cuyos lados
pero cuenta con una jarra de 3 litros y otra de 5 sean exactamente la longitud de un cerillo?
litros. Si el refresco lo tiene en un barril de 8 A) 5 B) 6 C) 7
litros, ¿cuántos trasvases tendrá que realizar D) 8 E) 9
como mínimo? Considere que el refresco no se
desperdicia. 19. Se tienen ocho cerillos, ¿cuántos cerillos,
A) 3 B) 5 C) 7 como mínimo, se deben agregar para formar con
D) 6 E) 4 todos ellos una figura con 11 triángulos iguales,
de modo que en cada triángulo la longitud de
cada lado sea la de un cerillo?
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
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20. ¿Cuántos palitos de fósforo se deben 23. Raúl tiene 16 monedas de S/.1.00, una de
cambiar de lugar como mínimo para que la las cuales es falsa y pesa más que las otras. Él
igualdad mostrada sea correcta? dispone de una balanza. Determinar el mínimo
número de pesadas que debe hacer para hallar
la moneda falsa.
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7 UNI 2014 – II
A) 2 B) 1 C) 3
D) 4 E) 5 24. Un teniente indica a un grupo de soldados
que marchen en “fila india”. Informa a su capitán
21. La figura muestra la cara superior de cuatro que tres soldados fueron delante de tres
dados normales. Determine cuál o cuáles soldados y que tres soldados marcharon detrás
alternativa(s) corresponde(n) a la cara opuesta de tres soldados. ¿Cuántos soldados como
de la figura mostrada. mínimo desfilaron?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 8 E) 9 UNI 2015 – I
25. Se tienen 4 bolsas y en cada bolsa hay 10

bolillas de un mismo color y peso. El peso de
cada bolilla es de 20 gr excepto las de una bolsa
que pesan 18 gr. Si se dispone de una balanza
con un único platillo. ¿Cuántas mediciones como
mínimo se deben hacer para determinar la bolsa
que contiene las bolillas de 18 gr.?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 UNI 2015 – I
26. En la figura mostrada, se tiene un dado, el

cual va girando de acuerdo al camino mostrado
para llegar a la casilla sombreada.
A) solo I B) solo II C) solo III

D) I y II E) II y III UNI 2014 – II
22. En la figura se muestra 6 monedas de un sol.

Determine el número máximo de monedas de un
sol que puedan ser colocadas tangencialmente
a ellas. Sabiendo que la suma de los puntos en las caras
opuestas en un dado es 7. Indique el número de
puntos que se muestra en la cara superior,
cuando el dado llegue a la casilla sombreada.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 UNI 2015 – II
A) 11 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15 UNI 2016 – I
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27. En la siguiente estructura formada por 4 30. Rocío llevó el almuerzo y preguntó: ¿Cuántos
esferas numeradas: 1; 2; 3 y 4, un movimiento son?, a lo cual respondieron: Somos padre,
consiste en sacar una esfera por cualquiera de madre, tío, tía, hermano, hermana, sobrino,
los agujeros de salida y colocarla por el agujero sobrina, primo, prima, esposo, esposa, yerno y
de entrada. suegra. ¿Cuál es el menor número de personas
(sin contar a Rocío) que hay en la reunión?
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
31. En una reunión están presentes tres padres,

tres hijos y un bisnieto. Cada uno lanzó tres
dados, de modo que se obtuvo entre todos 60
puntos. Si todos, excepto el bisnieto, obtuvieron
el mismo puntaje cada uno y la cantidad de
personas reunidas es la mínima, ¿cuál es el
mínimo puntaje que puede obtener el bisnieto?
Si se desea ordenar las esferas de manera A) 5 B) 6 C) 7
descendente, es decir, 4; 3; 2 y 1 de arriba hacia D) 9 E) 8
abajo. ¿Cuántos movimientos serán necesarios
como mínimo?
32. Sandra tiene dos hermanos (contando
A) 3 B) 4 C) 5
varones y mujeres), está de novia (soltera sin
D) 6 E) 7 UNI 2015 – II
hijos) y su padre se llama Alberto. María solo
tiene dos hijos, ambos varones, Daniel es uno de
RELACIÓN DE PARENTESCO
ellos y está casado con la hermana de Sandra.
Julio y Fabiola son hermanos, sobrinos de Juan y
28. No es cierto que Juan no sea hijo de Miguel,
Carlos, y nietos de María y Alberto. ¿Cuál o cuáles
el cual es abuelo de Antonio y Luis. Es falso que de las siguientes afirmaciones son correctas?
el único hijo de Juan sea tío de un hijo de I. Alberto y María son esposos.
Antonio. Además, se sabe que la mamá de II. Juan y Carlos son hermanos.
Antonio se llama Pilar. De lo anterior, se deduce III. Julio es sobrino de Sandra.
que A) solo I B) solo II C) solo III
A) Pilar es hija de Miguel. D) I y II E) II y III
B) Juan es nieto de Miguel.
C) Pilar y Miguel son esposos.
33. ¿Qué viene a ser de mí, la esposa del
D) Pilar es mamá de Luis.
hermano del esposo de la madre del tío del
E) Pilar es tía de Luis.
hermano de mi hijo si mi padre tiene solo dos
hijos, además, mi esposa no tiene hermanos?
29. El nieto de mi tía es mi sobrino. ¿Qué
A) mi madre
parentesco hay entre el nieto de mi tía y la hija B) mi abuela
de mi primo si se sabe además que mi padre C) mi tía
tiene solo una hermana, quien a su vez tiene un D) mi hermana
solo hijo? E) mi esposa
A) primos
B) hermanos
34. A un miembro de una familia se le hacen las
C) tío-sobrina
siguientes preguntas
D) abuelo-nieta
- ¿Roberto es tu padre?
E) esposos
- ¿Sofía es tu hermana?
- ¿Raúl es tu hermano?
- ¿Carla es tu madre?
- ¿José es tu hermano?
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Si dicha familia solo consta de un padre, una RELACIÓN DE TIEMPO

madre y 3 hijos, los cuales han sido
mencionados en las preguntas, Carla no tiene 39. Si el ayer del mañana del anteayer del ayer
hijos, y en las respuestas se tuvieron 2 no y 3 sí, del pasado mañana de hace 3 días viene a ser el
¿a qué miembro de la familia le hicieron las mañana de pasado mañana del ayer del pasado
preguntas? mañana de jueves, ¿qué día de la semana será
A) Sofía B) Roberto C) Carla el mañana del ayer del pasado mañana de hace
D) José E) Raúl 5 días?
A) lunes B) martes C) miércoles
35. A una mesa se sientan a tomar desayuno un D) jueves E) viernes
abuelo, una abuela, dos padres, tres nietos (en
total), un hermano, dos hermanas, dos hijos, dos 40. Se sabe que mi cumpleaños es el 27 de este
hijas, un suegro, una suegra y una nuera. Si en mes y que el mes pasado tuvo más días viernes,
la mesa se colocan 29 panes y cada uno come sábados y domingos, que otros días de la
dos, ¿cuántos panes como máximo sobran luego semana. ¿Qué día de la semana cae mi
del desayuno? cumpleaños?
A) 15 B) 18 C) 10 A) lunes B) martes C) miércoles
D) 14 E) 13 D) sábado E) jueves
36. En el aniversario de bodas de los abuelos de 41. En un año bisiesto, ¿cuántos sábados y
Iván se observó a 2 abuelos, 2 abuelas, 2 domingos habrá como máximo y en qué día debe
primas, un primo, 3 hijos, 3 hijas, 4 padres, 3 terminar dicho año?
madres, un yerno, una nuera, 2 suegros, 2 A) 52 - martes
suegras, 2 tíos, una tía, 2 hermanas, 2 B) 52 - domingo
hermanos, 2 sobrinas, un sobrino, 2 nietas y un C) 53 - sábado
nieto. ¿Cuál es el mínimo número de personas D) 54 - martes
presentes en dicho aniversario? E) 53 – domingo
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12 42. Luis nació en mayo de 1980 un día domingo.
¿Qué día de la semana fue el cumpleaños de
37. Si soy el hijo de la esposa del hijo único de la Luis en 1992?
abuela de Carmen, entonces el primo de Carmen A) lunes B) martes C) miércoles
es mi D) viernes E) domingo
A) hermano.
B) primo. 43. Si el día de ayer hubiera sido igual al día de
C) cuñado. mañana, faltarían dos días para ser viernes.
D) tío. ¿Qué día será el mañana del anteayer del
E) padre. siguiente día del pasado mañana de hoy?
38. Jaimito dice: “Subimos al ascensor: un D) jueves E) sábado
abuelo, dos padres, un tío, dos hermanos y tres
hijos”. Indique la alternativa con el número 44. El primer y el último día del año pasado fue
mínimo de personas que podrían haber lunes y martes, respectivamente. ¿Qué día de la
ingresado al ascensor. semana fue el 20 de julio de dicho año?
A) 2 B) 3 C) 4 A) Jueves B) lunes C) martes
D) 5 E) 6 UNI 2014 – II D) domingo E) sábado
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45. En un determinado mes, el primer día fue

lunes y el último también lunes. ¿Qué día fue el RAZONAMIENTO
2 de septiembre de dicho año?
A) sábado B) viernes C) jueves
VERBAL
D) martes E) lunes
SEMANA 01:
46. Si la suma de las fechas de todos los días - RELACIONES SEMÁNTICAS.
lunes de cierto mes resulta 80, ¿qué día de la
semana viene a ser el 18 de dicho mes?
A) martes B) miércoles C) jueves COMPETENCIAS
D) viernes E) sábado
- Aprende a diferenciar los diferentes tipos de
47. Si el sábado 12 de mayo de 1900 fue palabras que existen.
fundada la ciudad capital San Mateo de - Desarrolla su capacidad verbal de asociación
Huanchor, ¿qué día de la semana celebró su con el conocimiento de vocablos especiales.
decimoquinto aniversario? - Incrementa tu vocabulario desde el punto de
A) sábado B) domingo C) lunes vista semántico.
D) martes E) miércoles - Valora la riqueza de su lengua, dándole más
importancia en su aplicación.
48. El día que sigue al anteayer de 3 días antes
LECTO COMPRENSIÓN
del día posterior al ayer de 5 días después de
tantos días antes como semanas completas
Hemos heredado de nuestros antepasados el
tiene un año del lunes es
anhelo profundo de un conocimiento unificado y
A) viernes. B) sábado. C) lunes.
universal. El mismo nombre dado a las más
D) miércoles. E) domingo.
altas instituciones de enseñanza nos recuerda
que, desde la antigüedad y a través de los siglos,
49. Si hace 5 días faltaban 2 días para ser el
el aspecto universal de la ciencia ha sido el único
mañana del martes, ¿cuántos días faltaron como
que ha merecido crédito absoluto.
mínimo hace 4 días para que sea domingo?
Pero la propagación, tanto en profundidad como
A) 1 B) 2 C) 3
en amplitud de las múltiples ramas del
D) 6 E) 5
conocimiento humano durante los últimos cien
años nos ha enfrentado con una singular
50. Julián le dice a Víctor: “Sumando las fechas
paradoja
del último sábado del mes pasado con la del
Por un lado, sentimos con claridad que sólo
primer lunes del próximo mes obtenemos 37”.
ahora estamos empezando a adquirir material
Suponiendo que este año no es bisiesto, ¿qué
de confianza para lograr soldar en un todo
día caerá el 18 del presente mes?
indiviso la suma de los conocimientos actuales.
Pero por el otro, se ha hecho poco menos que
D) jueves E) viernes UNI 2012 – I
imposible para un sólo cerebro dominar
completamente más que una pequeña parte
PROFESOR: MIGUEL MELO
especializada del mismo.
Yo no veo otra escapatoria frente a este dilema
(si queremos que nuestro verdadero objetivo no
se pierda para siempre) que la de proponer que
algunos de nosotros se aventuren a emprender
una tarea sintetizadora de hechos y teorías,
aunque a veces tengan de ellos un conocimiento
incompleto e indirecto, y aún a riesgo de
engañarnos a nosotros mismos.
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01. El texto trata principalmente sobre En consecuencia, para formular una adecuada
A) La misión perpetua de la Universidad clasificación se requiere de un código de un
B) El deseo imperecedero de conocerlo todo criterio ordenador. Nosotros vamos a clasificar
C) La capacidad de sintetizar el saber las palabras teniendo en cuenta dos criterios
D) La capacidad humana de especialización básicos:
E) La multiplicación del conocimiento
A. EL SIGNIFICANTE: Es la serie de sonidos o
02. La salida que el autor propone frente a la letras que usamos para expresar esas ideas o
paradoja planteada por el desarrollo del conceptos. Es el nivel perceptible por el oído o la
conocimiento humano es la de: vista.
A) Confiar en las universidades
B) Hacer interpretaciones imprecisas B. EL SIGNIFICADO: Es aquello que ha sido
C) Conformarnos con una síntesis captado por la mente en forma de ideas o
D) Anhelar un conocimiento universal conceptos.
E) Sintetizar los últimos cien años de la ciencia
LA SINONIMIA (CONCEPTO):
03. El mejor resultado que probablemente se ________________________________________
encuentre en el intento de saberlo todo será:
A) Una síntesis imperfecta ________________________________________
B) Un acopio universal
C) Una formación universitaria ________________________________________
D) De una actitud de confianza
E) Una tarea riesgosa LA ANTONIMIA (CONCEPTO):
________________________________________
04. Se infiere que la tarea de sintetizar el
conocimiento deberá tener en cuenta que: ________________________________________
A) No tenemos motivos para apurarnos
B) Deben ser personas especializadas ________________________________________
C) Es un trabajo de resultados inmediatos
D) Tendrá un importante reconocimiento LA HOMOGRAFÍA (CONCEPTO):
E) Aquel seguirá incrementándose ________________________________________
05. De no empezar inmediatamente con la ________________________________________

síntesis planteada, ésta podría llegar a ser:
A) Imperfecta ________________________________________
B) Difícil
C) Penosa LA HOMOFONÍA (CONCEPTO):
D) Imposible ________________________________________
E) Interesante
________________________________________
CONSIDERACIONES PREVIAS
________________________________________
Las palabras, de acuerdo al criterio que se
adopte, pueden ser clasificadas de múltiples LA PARONÍMIA (CONCEPTO):
formas. Por ejemplo las podemos clasificar de ________________________________________
acuerdo al número de sílabas, por el orden
alfabético, de acuerdo a la función que cumpla ________________________________________
en la oración, etc.
________________________________________
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EJERCICIOS DE RELACIONES SEMANTICAS 02. Busca el SINÓNIMO adecuado para las

siguientes expresiones:
01. Utilizando solo la vocal A y las letras que
observas, colocar el SINÓNIMO correspondiente 01) sima ( ) irracionalidad
por deducción: 02) coloquio ( ) meditar
03) inicuo ( ) aprensivo
04) probo ( ) credibilidad
B 05) cavilar ( ) temblar
L R 06) pusilánime ( ) vil
07) manumitir ( ) desgraciado
08) verosimilitud ( ) derrochar
A
09) trepidar ( ) insano
Y T 10) encono ( ) raído
11) abyecto ( ) conversatorio
12) nefasto ( ) honesto
G M 13) disipar ( ) injusto
14) vesánico ( ) abismo
Z 15) raudo ( ) liberar
16) ajado ( ) tirria
17) babel ( ) rápido
01. Línea: 18) fastidio ( ) laberinto
02. Proyectil: 19) encomio ( ) desazón
03. Cantina: 20) arbitrariedad ( ) loor
04. Saliva:
05. Trazar: 03. crucigrama de ANTONIMIA:
06. Envase:
01. Suciedad:
07. Poda:
02. Realidad:
08. Parecido:
04. Altruista:
09. Roedor:
05. Repatriación:
10. Casta:
06. Lento:
11. Cola:
07. Sencillo:
12. Tienda:
08. Indulgente:
13. Extraña:
09. Escatimo:
14. Celebración:
10. Insulto:
15. Herida:
11. Estéril:
16. Extremo:
12. Cautivo:
17. Otorgar:
11: Insano:
18. Pastor:
13. Consuelo:
19. Ensenada:
14. Cobarde:
20. Espectro:
15. Estabilizar:
16. Oprimir:
17. Alegre:
18. Silencio:
19. Veraz:
20. Descortés:
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05. Identificar si son:

SINÓNIMAS (S) /ANTÓNIMAS (A) /HOMÓGRAFAS
(HG) /HOMÓFONAS (HF) / PARÓNIMAS (P)
01. Hola - ola ( )
02. Coma - coma ( )
03. Gordo - enjuto ( )
04. Laso - lapso ( )
05. Raudo - lento ( )
06. Mañoso - ingenuo ( )
07. Baldón - ofensa ( )
08. Amo - hamo ( )
09. Baca - vaca ( )
10. Bota - vota ( )
11. Colisión - choque ( )
12. Asechar - insidiar ( )
13. Delación - encubrimiento( )
14. Leonino - equitativo ( )
15. Perpetrar - consumar ( )
16. Probo - venal ( )
06. Utilizando las palabras a continuación

completar el sentido de las oraciones:
- COCER
- MECES
- ZUMO
- MESES
- TASA
- RESES
04. En relación de ANTONIMIA, colocar - RECES
verdadero (V) o falso (F), según corresponda: - CITA
01. Retroceder - avanzar _________ - RESIENTE
02. Refrescar - ventilar _________ - CEDA
03. Negligente - cuidadoso _________ - SEDE
04. Depreciación - alza _________ - SEDA
05. Sucio - pulcro _________ - CEDE
06. Desvalorizar - encarecer _________ - SITA
07. Desamparado - desprotegido _________ - FACES
08. Abarcar - comprender _________ - RECIENTES
09. Arreglado - desaliñado _________ - FASE
10. Excluir - separar _________ - SUMO
11. Despoblado - habitado _________ - COSER
12. Curvar - enderezar _________ - TAZA
13. Desatender - desasistir _________
14. Abarrotar - vaciar _________ 01. En una discrepancia siempre debe haber
15. Dejadez - apatía _________ uno que…………………en su punto de vista.
16. Colmar - desocupar _________
17. Desidia - cuidado _________ 02. Cuando.................................... piensa que
18. Prever - equipar _________ estás en comunicación con Dios todopoderoso.
19. Amparo - abrigo _________ 03. Los hechos más…………………….…nos
20. Extenuado - fatigado _________ demuestra que los jóvenes necesitan
comprensión.
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04. Para que alguien....................................... en Una vez más…

su posición es necesario convencerlo.
05. Es necesario…………………………..bien la 11. El combino en pagar el préstamo. ( )
carne antes de ser servido a los invitados. 12. El silva como un ave recién nacido. ( )
13. El aviso decía: no hay bacantes. ( )
06. Todas las………………………de mis
14. Se reveló contra las autoridades. ( )
compañeros fueron captadas en las fotografías.
15. Es tan savia como pocas. ( )
07. La……………………….fue acordada por 16. Para gravar necesitas equipo musical.( )
unanimidad para el viernes a las tres de la tarde. 17. Cuando vacilo me pongo nervioso. ( )
08. Si la………………..…… siempre, después el 18. He venido a ocupar esa vacante. ( )
bebé no dormirá si no lo haces continuamente. 19. El rebelado de las fotos es gratis. ( )
09. El………………………..pontífice es la máxima 20. Heredó una vasta fortuna de su tío.( )
autoridad de la iglesia católica.
10. Elevaron la………………………de impuestos a 08. CRUCIGRAMA:
los productos de primera necesidad.
11. En la………………………central de la institución 1↴ 2
se realizará el concurso de matemática.
→ 3
12. En la sierra central hay gran cantidad de
centros de engorde de………………….cebú.
13. Él es así, siempre se……………………….……., 2→ 5 3
por más que las bromas fueran inofensivas. →
14. La………………………….tuvo su origen en la 4↴
china antigua y hoy es muy comercializada.
→
15. Si aprendes a…………………………podrás
ahorrar mucho. No desperdiciarás material.
16. En la segunda………………………………debes 6
estudiar con más voluntad y responsabilidad.
17. Te espero en la oficina,………………………..en
el centro de Lima, Jr. Junín 246 no vayas a faltar.
18. Los……………………de verano haremos una 5
excursión por norte y sur de nuestro país. →
19. El…………………………del limón es muy ácido, 6
a pesar de ello tiene diversas aplicaciones. →
20. Aquella……………………………de porcelana es
fina por eso su valor de venta es carísimo.
07. Determinar lo correcto y lo incorrecto: VERTICALES

01. Ella tuvo un problema con Luisa.( ) 1. Pasado del verbo tener.
02. Esa hierba es medicinal. ( ) 2.Acción de echar, arrojar.
03. Votar es derecho de todo ciudadano.( ) 3.Jugo que elaboran las plantas para
04. Sólo si tú bienes, iremos al cine.( ) alimentarse.
05. La baca es un mamífero, cuadrúpedo.( ) 4.Del verbo venir.
06. Requisitos: barón de 20 a 30 años. ( ) 5.Hermoso.
07. En todo enamorado hay un bate. ( ) 6. Grande, espaciosa, muy extendida.
08. En esa bolsa caben muchas cosas. ( )
09. En aquel basar venden finos adornos. ( )
10. Cuando cabo me agito muy rápido. ( )
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HORIZONTALES 14. ¿En qué alternativa encontramos palabras

1. Cañería, cilindro hueco. antónimas?
2.Que conoce mucho de las cosas (fem.) A) Lúgubre : funesto
3.Acción de sufragar en las elecciones. B) Medroso : osado
4.Pelo corto que sale en el cuerpo. C) Fortuito : accidental
5. Propiedades, inmuebles. D) Cisma : litigio
6. Doblez que se hace al borde de la tela. E) Fruición : complacer
09. En qué alternativa encontramos palabras 15. Las palabras ASCENSO y ASENSO son:
parónimas: A) Sinónimas
A) Estática : extática B) Antónimas
B) Olla : hoya C) Parónimas
C) Artículo : artículo D) Homófonas
D) Recular : retroceder E) Homógrafas
E) Bazo : vaso
16. Las palabras ESOTÉRICO y EXOTÉRICO son:
10. ¿Qué alternativa es correcta? A) Sinónimas
A) Latente – palpitante : sinónimos B) Antónimas y Parónimas
B) Inicuo - inocuo : antónimos C) Parónimas y Sinónimas
C) Risa - riza : homógrafos D) Homónimas
D) Aprensión-aprehensión : parónimos E) Homófonas
E) Ascenso - asenso : homófonos
17. Los términos ORA y HORA son:
11. ¿Qué alternativa es correcta? A) Sinónimas
A) Macilento - canijo : antónimas B) Antónimas
B) Diatriba – panegírico : antónimas C) Parónimas
C) Absolver – absorber : homófonas D) Homónimas
D) Pongo – pongo : parónimas E) Homófonas
E) Embestir - envestir : homófonas
18. Los términos ABRASA y ABRAZA son:
12. Identificar el enunciado verdadero: A) Sinónimas
A) Las palabras homófonas presentan igual B) Antónimas
significante. C) Parónimas
B) Las palabras parónimas presentan igual D) Homófonas
significado. E) Homógrafas
C) Las palabras antónimas presentan
significados diferentes. 19. Los vocablos HIERRO y YERRO son:
D) Tienen igual significado las palabras A) Sinónimas
homógrafas. B) Antónimas
E) Las palabras sinónimas poseen igual C) Parónimas
significante. D) Homófonas
E) Homógrafas
13. ¿En qué alternativa encontramos palabras
sinónimas? 20. Los vocablos INOCUO e INNOCUO son:
A) Incipiente : insipiente A) Sinónimas y homófonas
B) Cesto : sexto B) Antónimas y parónimas
C) Vela : vela C) Parónimas y polisémicas.
D) Chúcaro : hosco D) Homófonas e iguales.
E) Otero : hondonada E) Homógrafas
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21. Los términos AGRIPNIA e INSOMNIO son: 27. Las palabras ALCURNIA y LINAJE son:
A) Sinónimas A) Sinónimas
B) Antónimas B) Antónimas
C) Parónimas C) Parónimas
D) Homónimas D) Homófonas
E) Homógrafas E) Homógrafas
22. Es un ............... decir que la palabra 28. Las palabras BANCO y BANCO son:
............... no es sinónimo de ......... A) Sinónimas
A) hierro – fierro – yerro B) Antónimas
B) hierro – yerro – fierro C) Parónimas
C) yerro – hierro – fierro D) Homófonas
D) herror – fierro – hierro E) Homógrafas
E) fierro – yerro - hierro
29. Determinar el tipo de palabras en el caso
23. Señale la relación incorrecta siguiente:
A) Las palabras homógrafas tienen igual I. Acético : Ascético
significado. II. Incorporar : Erguirse
B) Parónimas: parecidos significantes. III. Garrafal : Pequeño
C) Las homófonas tienen igual significante. A) I. Homófonas, II Antónimas, III. Sinónimas.
D) Los antónimos tienen opuestos significados. B) I. Parónimas, II. Sinónimas, III. Antónimas.
E) Los sinónimos presentan significados C) I. Homónimas, II. Antónimas, III. Sinónimas.
similares. D) I. Homófonas, II. Sinónimas, III. Antónimas.
E) I. Homógrafas, II. Sinónimas, III. Antónimas.
24. Señale la relación correcta:
A) Égida - Hégira : Homófonas 30. Las palabras CEGAR y SEGAR son:
B) Cimentar-Segmentar : Sinónimas A) Sinónimas
C) Sábana - Sabana : Parónimas B) Antónimas
D) Gravar - Grabar : Homógrafas C) Parónimas
E) Helor - Hedor : Antónimas D) Homófonas
E) Homógrafas
25. Marque la alternativa que contenga
antónimos 31. Las palabras CONCILIÁBULO y CONCILIO son:
A) Locuaz : Facundo A) Sinónimas
B) Derogar : Revocar B) Antónimas
C) Voraz : Bórax C) Parónimas
D) Hojear : Ojear D) Homófonas
E) Canijo : Lacertoso E) Homógrafas
26. En los siguientes enunciados: 32. ¿Qué alternativa no presenta palabras

Mientras la grúa halaba el camión, un párroco parónimas?
alaba a Dios. Hay en él bondad de ángel y A) Paráfrasis – perífrasis
maldad de diablo. B) Retractar – retratar
Las palabras subrayadas son: C) Púlpito – pulpito
A) Parónimas – sinónimas D) Basto - vasto
B) Homófonas – antónimas E) Fluvial – pluvial
C) Sinónimas – antónimas
D) Homógrafas – antónimas
E) Homófonas – parónimas
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33. En que alternativa no encontramos 38.

palabras parónimas: I. GIRA - JIRA
A) Absceso : acceso II. PADRE - PADRE
B) Avaluar : evaluar III. RETRACTAR - RETRACTOR
C) Abocar : avocar A. HOMÓGRAFAS.
D) Cause : Cauce B. HOMÓFONAS.
E) Combino : Convino C. PARÓNIMAS.
A) IB, IIC, IIIA.
34. ¿Qué alternativa no presenta palabras B) IC, IIA, IIIB.
homófonas? C) IC, IIB, IIIB.
A) Recabar : recavar D) IB, IIB, IIIA.
B) Herrar : errar E) IB, IIA, IIIC.
C) Botar : votar
D) Aprender : aprehender 39.
E) Riza : risa I. INFLIGIR - INFRINGIR
II. PERSUADIR - DISUADIR
35. Las palabras AVALUAR y EVALUAR son: III. CONCEJO - CONSEJO
A) Sinónimas y polisémicas A. HOMÓGRAFAS.
B) Antónimas y homógrafas B. HOMÓFONAS.
C) Parónimas y consecuentes C. PARÓNIMAS.
D) Homónimas hegemónicas A) IC, IIB, IIIA.
E) Sinónimas y parónimas B) IC, IIC, IIIB.
C) IC, IIB, IIIB.
36. En qué alternativa encontramos palabras D) IB, IIB, IIIA.
homófonas: E) IA, IIC, IIIB.
A) Paralizar : paralogizar
B) Estólido : pazguato 40.
C) Mayo : mallo I. INVERTIR - INVERTIR
D) Badulaque: babieca II. TRIBAL - TRIVIAL
E) Ducha : ducha III. RALLAR - RAYAR
A. HOMÓGRAFAS.
IDENTIFICAR Y RELACIONAR LAS SIGUIENTES B. HOMÓFONAS.
PALABRAS SEGÚN CONVENGA. C. PARÓNIMAS.
A) IC, IIB, IIIB.
37. B) IC, IIA, IIIB.
I. RIVERA - RIBERA C) IA, IIC, IIIB.
II. LISTA - LISTA D) IB, IIB, IIIA.
III. SABIA - SAVIA E) IA, IIC, IIIC.
A. HOMÓGRAFAS.
B. HOMÓFONAS. PROFESOR: VÍCTOR MORALES
C. PARÓNIMAS.
A) IA, IIB, IIIA.
B) IC, IIA, IIIB.
C) IC, IIB, IIIB.
D) IB, IIC, IIIB.
E) IB, IIC, IIIB.
Pág.
(01) 7331519

Ciclo Semestral UNI

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10 DE AGOSTO DEL 2020

- LÓGICA. - PRODUCTOS NOTABLES.

- CANTIDADES FÍSICAS. - MATERIA.

10. Si la proposición lógica mostrada: 15. Sabiendo que la proposición p es verdadera.

20. Dado el conjunto 26. Si A  B y B  C = , U el universo, entonces

02. En las siguientes proposiciones dar el valor 08. Si:a3 + b3 + c3 = 3abc. a + b + c  0

12. Si a y b verifican la relación: 18. Calcula el valor de:

17. Si: 23. Si el resto de la división

24. Si el resto de dividir:

37. Al dividir un polinomio P(x) de grado 3 entre

04. En un triángulo ABC sus lados miden:

05. ¿Son verdaderas? 10. A partir del gráfico, calcule el valor de

06. Las longitudes de los lados de un triángulo A) 100 B) 150 C) 180

07. Carlos quiere cercar un jardín de forma

08. En el gráfico, calcule el valor de x.

09. Del gráfico, calcule el valor de “x”.

18. En un triángulo ABC, se traza 𝐴𝐷 (D en 𝐵𝐶),

19. En el gráfico, calcule x. Si  + 2 = 140 .

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS 23. En el gráfico: AB=BC. Calcular el valor de x.

20. En el gráfico AB=BC y el triángulo PQC es

A) 46 B) 44 C) 45 25. En el triángulo ABC (AB=BC), 𝐷∈ 𝐴𝐵 y 𝐷𝐸es

26. Calcular el perímetro del mayor triángulo

28. Del gráfico adjunto determina la relación

32. En la figura: AB=BC=AD. Calcular “x”.

29. Si el triángulo PQR es equilátero, calcular “x”.

𝚹 33. En la figura: AB=BC=CD. Calcular la

A) 20° B) 25° C) 40°

40. En el interior de un triángulo ABC se ubica un

37. Sobre el lado 𝐴𝐵 de un triángulo isósceles

05. Calcule el menor valor entero de grados

A) 1;1 B) − 1;1 C) − 1;0

A) 5π/6 B) 8π/7 C) 4π/5

A) 5π+6 B) 4π-3 C) 5π+12 A) 4π cm B) 6π C) 8π

24. Se mide un determinado ángulo en los istes

A) 5π/3 B) 4π/3 C) 11π/6

PROFESOR: VICENTE MAMANI

secθ secθ tanθ

05. Respecto a las cantidades físicas

E) Se demuestra que [Kv]=MLT-2 15. Se ha determinado que la magnitud F de una

SUSTRACCIÓN DE VECTORES 38. Sea el paralelogramo ABCD, donde M es

EXPRESIÓN DE UN VECTOR EN FUNCIÓN DE D) 80

1 ˆ ˆ ˆ A) 20i −15 j + 24k

A) 2,5 u1 + 0,8 u2 B) 9,0 u1 + 3,0 u2 a 2 29

MULTIPLICACION DE VECTORES 59. Halle un vector perpendicular a los vectores

60. En la figura se muestran dos vectores AyB .

61. Sean los vectores: 66. Considere los vectores A y B de la siguiente

63. Considere los vectores:

65. La figura muestra un cubo donde b = 2iˆ . Si

03. ¿Qué proposiciones resaltan mejor la

45. Determine si los siguientes fenómenos son

47. Indique cuál de las siguientes proposiciones Señale la proposición incorrecta.

50. Considerando el diagrama de fases del CO2,

01. ¿Cuántas monedas iguales a las mostradas,

A) VFV B) VVV C) VFF A) 12 B) 13 C) 16

PROFESOR: LUIS GAVANCHO 02. En el gráfico se muestra un dado común. Si

03. Un hombre y su esposa, acompañados por

06. En el escritorio de mi casa tengo el siguiente

10. Una canoa solo soporta el peso de dos

13. Tres cazadores deben cruzar un lago y no

14. Un comerciante desea vender 18 litros de

25. Se tienen 4 bolsas y en cada bolsa hay 10

26. En la figura mostrada, se tiene un dado, el