CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

TRIGONOMETRÍA C) D)

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
DEL ARCO SIMPLE E)

01. Simplifique :
06. Si
Calcule:

A) B)
A) B) C)
C) D)
E)
D) E)
02. Simplifique:

07. Sabiendo que:

A) B) C)
D) E) Calcule:

03. Simplifique: A) B) C)
D) E)

A) B) C) 08. Simplifique:
D) E)

04. Sabiendo que: A) B)

C) D)
E)

Calcule cosx 09. Simplifique:

A) B) C)

A) B) C)
D) E) D) E)

10. Elimine a partir de la siguiente

05. Siendo : igualdad:

Calcule:
A) B)
A) B) C) D)
E)

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 1
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

D)
11. Si , reducir: E)

A)0 B) C) 17. Si:

D) E)
Calcule :
12. Si simplifique:
A) B) C)
D) E)
A)0 B) k
C) D) 18. De la siguiente expresión:
E)

13. Si es un ángulo agudo,

simplifique: Determine m + n
A) B) C)
D) E) 0

A)1 B) C) 19. Si :
D) E) Calcule
A) B) – 1 C) 1
14. Calcule: D) 2 E) 3

20. Si:
A) B) 0 C) 1 Calcule
D) 2 E) 3
A) B) 1 C)
15. De las expresiones:
D) E)

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DE
ARCOS COMPUESTOS
Elimine el ángulo x
A) B) 21. Verifique la veracidad de las
C) D) siguientes proposiciones:
E) I.
II.
16. Dada las expresiones
III.
A) VVF B) VFF C) FFV
D) VVV E) FFF
Determine la relación que elimine el
ángulo x.
A) 22. Verifique la veracidad de las
B) siguientes proposiciones:
C) I.
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 2
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

II. A) B)
III.
A)VVF B) VFF C) VFV
D)VVV E) FVV C) D)

23. Verifique la veracidad de las E)

siguientes proposiciones:
I. 28. Calcule el máximo valor de
II.
III. A) 5 B) C)
A)VFV B) VFF C) FVV D) E) 6
D)FFF E) VVV
29. Calcule .
24. Verifique la veracidad de las
siguientes proposiciones:
I. Si
1
entonces .
II. Si
entonces  2

III. Si 3
entonces .
A) VFV B) FVV C) FFV A) B) C)
D) VVF E) VVV
D) E)
25. Si , y

, calcule 30. Calcule .

A) B) C) 6

D) E) 2

26. Si , y

, calcule
A) B) C)
A)– 19 B) – 21 C) – 23
D)– 25 E) – 27
D) E)
27. Si

calcule .
31. Calcule
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 3
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

34. AOB es un sector circular y OMNP

8 es un cuadrado, calcule .
A
6
N
M

4 4

A) 12 B) 14 C) 18 B
O
D) 20 E) 22

32. En la figura dada, , y A) B) C)

, calcule
D)1 E)
B C

 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
DIRECTAS

35. Determine el rango de la función f

A D definida por
H

A) B) [-8;-3] C) [-8;-1]
A) B) C)
D) [-5;-3] E) [-9;-1]

D) E) 36. Determine el rango de la función f

definida por:
33. En la figura mostrada, calcule
.

A) [-1; 1] B) [0; 1] C) [0; 2]

D) [0; 3] E) [2;3]
2
37. Determine el dominio de la función f
definida por:
 1

1 3

A) B) C)
A) B)

D) E)
C) D)

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 4
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

E)

38. Determine el rango de la función f

definida por: A) B) C)

D) E)

A) B) C) 43. Determine el dominio de la función f

D) E) definida por

39. Determine el rango de la función f ,

definida por:
A) B)
C) D)
E)
A) B) C)
44. Determine el rango de la función f
D) E) definida por

40. Determine el rango de la función f

definida por:

A) B)

C) D)
A) B) C)

D) E) E)

41. Determine el rango de la función f 45. Determine el dominio de la función f

definido por: definida por

A) B) C)
A) B)
D) E)
C) D)
42. Determine el rango de la función f
definida por E)

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 5
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

46. Calcule la suma del mínimo y

máximo valor de la función f definida
por

A) B)
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13
C) D)
47. Determine los puntos de
discontinuidad en la función f,
E)
definida por ,
para . 50. Sea la función f definida por

A) B)
Determine el rango de f.
C) D)
A) B) C)
E) D) E)

48. Determine el dominio de la función f 51. Determine el dominio de la función f

definida por definida por , para
, en
el intervalo . A)

B)
A)

C)
B)

D)
C)

E)
D)

E)

52. Determine el dominio de la función f

definida por
49. Determine el dominio de la función f
definida por

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 6
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

A) B)
A) B) C)
C) D)
D) E)
E)
57. Determine las asíntotas de la función
53. Calcule los puntos de discontinuidad f, definida por
de la función f, definida por
, para
A) B)

A) 2k B) 2k + 1 C) 2k + 2
C) D)
D) 2k + 3 E) 3k
E)

54. Sea f la función definida por 58. Determine el rango de la función f,

definida por
.
¿Para cuántos valores de x en el
intervalo dado, se cumple que A) B)
?
C) D)
A) 4 B) 3 C) 2 E)
D) 1 E) 0
59. Calcule el área(en u2)de la región
55. Determine el dominio de la función f, sombreada, sabiendo que la
definida por amplitud es u.
y

y  Asen Bx 
A) B)
x
C) D) 0
4
E)

A) B) C)
D) E)
56. Determine los puntos de 60. En la figura mostrada, calcule
y
A+B+D y  A sen BX   D
discontinuidad de la función f,
2
definida por

1
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 7
 x
0 2
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

63. En la figura se muestra la gráfica de

la función f, definida por f(x) = cos(x).
Calcule A + B

A 
A) 1
D) 4
B) 2
E) 6
C) 3  2  3 2 x
3 2
B
61. En la figura se muestra la gráfica de
la función f definida por
.
A) B) – 1 C)
y
y  f x 
1 D)0 E)

 x 64. La figura representa la función f

0 2
definida por .
-1 Calcular .

Calcule:
4
f x 
1
A) -2 B) -1 C) 0
D) 1 E) 2  0  3

62. La figura representa la función
2
. Calcular A – B

y
3 A) B) C)

D) E)
1
 x
 2 2
-1

65. En la figura se muestra la gráfica de

A) -1 B) 0 C) 1 la función f definida por
D) 2 E) 3
Calcule A + B + C

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 8
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

67. Determine el rango de la función f

y
definida por
C
A
1 3
4 A) B)
0   5 2 x

-1 4 3 C) D)
B
E)

A) -1 B) 0 C) 1 68. Sea la función f definida por

D) 2 E) 3

66. En la figura se muestra la gráfica de

Determine
la función f, definida por
A) B) C)
y
2 D) E)
21
69. Determinar el rango de la siguiente
función f definida por
0 x
A  B 2 C 3
-1

-2 A) B)

C) D)
Calcule A + B + C
E)
A) B) C)
70. Determine el dominio de la función f,
D) E) definida por

A) B) C)

D) E)
FUNCIONES TRIGONOMÉRICAS
71. Determine el rango de la función f,
INVERSAS
definida por

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 9
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

A) B)

C) D) A) B) 0 C)

E) D) E) 1

72. Determine el dominio de la función f 77. Calcule el valor de

definida por

A) B) C)
A)-7 B) -5 C) -3
D) E) D)-1 E) 1

78. Calcule el valor de

73. Determine el rango de la función f,
definida por

A) B) C)
D) E)
A) B) C)
74. Determine el dominio de la función f,
D) E)

A) B) C) 79. Calcule el valor de

D) E)

75. Determine el dominio de la función f, A) B) C)

definida por
D) E)
A) B) C)
D) E)

80. Calcule .

A) B) C)
76. Calcule el valor de

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 10
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

85. Calcule
D) E)

81. Calcule A) B) C)

D) E)

86. Verifique la veracidad de las

siguientes proposiciones:
A) B) C)
I.
D) E)
II.

82. Calcule III.

A) VVV B) VFV C) VVF
D) FFF E) FVV
A) B) C)
87. En la figura se muestra la gráfica de
D) E) la función f, definida por

Calcule A + B + C + D
83. Calcule
y
3
A) B) C) 2
3
2
D) E) 3
4
x
84. Calcule AB C D

A) B)

A) B) C) C) D)

D) E) E)

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 11
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

88. En la figura se muestra la gráfica de 90. En la figura se muestra la gráfica de

la función f definida por la función f, definida por
Calcule
y
y

A 
A
-1
x 
3 2
B B
 -2 0 1
x
-1
2
Calcule A – B
A) B) C) A) B) C)

D) E) D) E)

89. En la figura se muestra la gráfica de RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

la función f, definida por LEYES FUNDAMENTALES
Calcule A + B
91. En un triángulo ABC (AB = c, BC =
y a, AC = b) simplifique:

 3 1 x Siendo R el radio de la circunferencia

A circunscrita al triángulo ABC.

 A)R B) 2R C) 3R
B2 D)4R E) 5R

92. En un triángulo ABC (AB = c, BC =
a, AC = b) simplifique
A) B) C)

D) E) A) R B) 1 C) 0
D) 2R E) 2

93. En un triángulo ABC (AB = c, BC =

a, AC = b) se cumple la siguiente
relación:

Calcule la medida del ángulo C.

A)90° B) 60° C) 30°
D)45° E) 15°

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 12
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

94. En un triángulo ABC, (AB = c, BC =

a, AC = b), simplifique: 99. En la siguiente figura, calcule la
medida del ángulo en radianes.

R es el circunradio.
cos 7  cos 8 
A) B) C)

D) E) R 2 
95. En un triángulo ABC, si A) B) C)
, simplifique
la siguiente expresión: D) E)

100. Calcule la longitud del radio de la

si y R es el circunradio. circunferencia circunscrita al
A) B) C) triángulo ABC, sabiendo que cumple
que:

D) E)
A)1 B) 2 C) 3
96. En un triángulo ABC si AB = c, BC = D)4 E) 5
a y AC = b, determine
101. ¿En qué tipo de triángulo ABC se
cumple la siguiente relación :
A) B) b C) -1 ?
D)a E) 1 A)Rectángulo (Recto en C)
B)Equilátero
97. En un triángulo ABC (AB = c, BC = C)Obtusángulo
a, AC = b), simplifique: D)Obtusángulo
E)Rectángulo (Recto en A)

102. En un triángulo el coseno del mayor

A) B) C)
ángulo es , y sus lados tienen
D) E)
como medida tres números enteros
consecutivos. Calcule el perímetro
98. En un triángulo ABC, donde a, b y c de dicho triángulo.
son las longitudes sus lados, A) 17 B) 18 C) 15
simplifique D) 20 E) 21

A)a B) 2a C) 3a 103. En un triángulo ABC, sabiendo que

D) 4a E) 1 R es el circunradio, simplifique:
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 13
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

,calcule la

A)R B) 2R C) 3R .
D)4R E) 5R
A) B) C)
104. En el triángulo ABC, calcule
D) E)
B
 108. En un triángulo ABC (AB = c, BC =
a, AC = b), se cumple que
m 5 m y
entonces la medida del ángulo C es
A 8 C 3 D A) B)

C) D)
A) B) C)
E)
D) E)

ÁNGULOS VERTICALES Y
105. En un triángulo ABC, cuyos lados HORIZONTALES – ROSA NAÚTICA
miden AB = c, BC = a y AC = b. Si
calcule la 109. El ángulo de elevación de la cúspide
de una torre es 68° 11’.Sobre dicha
torre se encuentra elevada
A) B) C) verticalmente el asta de una bandera
de 7,2m de longitud, la cual forma un
D) E) ángulo de 2° 10’ a la vista del
observador. Calcule la altura de la
torre,sabiendo que:
106. Se tiene un triángulo cuyos lados
tienen como medida tres números
enteros y consecutivos, donde el
mayor ángulo es el doble del menor
ángulo. Calcule el coseno del menor A)30m B) 50m C) 60m
ángulo. D)70m E) 80m
A) B) C)

D) E)

107. En un triángulo ABC (AB = c, BC =

a, AC = b), sabiendo que 110. Un avión vuela sobre una ciudad en
línea paralela a la tierra, a 1km de

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 14
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

altura, sobre una persona. Dos caminar 10m; observa la misma

minutos después es visto por la altura bajo un ángulo de elevación
misma persona con un ángulo de Si la altura del edificio es de 30m.
elevación de 37°. ¿Cuál es la
velocidad aproximada del avión, en Calcule:
km/h?
A)10 B) 20 C) 30 A)1 B) C)
D)40 E) 50
D)5 E) 3
111. Una torre de 15m de altura está en
el borde de un acantilado. Desde un 114. Desde la parte superior de un faro,
punto del plano horizontal que pasa se observa un buque (A) en la
por la base de un acantilado, las dirección S0 y un buque (B) en la
elevaciones angulares de las partes dirección S15°E. Si la distancia
superior e inferior de la torre, se desde la base del faro y el buque (A)
observa que son y siendo es 6km, calcule la distancia AB, en
km, si el buque (B) es observado
y Calcule
desde el buque(A) en la dirección SE
la altura del acantilado, en metros.
A)3 B) C) 6
A)234 B) 235 C) 236
D)237 E) 238 D)8 E)

112. En la figura mostrada se tiene un 115. Un barco navega 10 millas en

pedestal y una bandera. Calcule el dirección N 60°E y después baja 5
valor de x cuando  es máxima. millas al sur. Calcule la distancia que
hay del barco al punto de partida, en
millas.
A) B)
2m C) D)
E)

116. Megan Fox sale de su casa y camina

200 metros hacia el norte, luego 100
3m
 metros con dirección N30°E,
después 100 metros con dirección
S30°E y sube a un edificio de 50
x metros, y a través de una ventana
ubicada en el último piso del edificio,
A)3.16 m B) 3.46 m C) 3.87 m observa un accidente con un ángulo
D)4.17 m E) 4.87 m de depresión de 45° hacia el este.
¿A qué distancia de su casa, en m,
sucedió el accidente?
A)180 B) 200 C) 250
D)250 E) 500
113. Una persona se dirige a un edificio y 117. La compañía de bomberos recibe
observa lo alto del mismo bajo un información de un incendio, para lo
ángulo de elevación después de cual el vehículo principal parte con

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 15
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

rumbo norte desde su local, halle la ecuación de la recta que

recorriendo 192m, que es cuando pasa por el centro de la mencionada
divisan el helicóptero de la policía circunferencia y cuya pendiente es 3.
que está exactamente sobre el A)
edificio del siniestro, en la dirección
B)
O37°N y con ángulo de elevación de
16°. Si el helicóptero vuela a 280m C)
sobre el nivel del piso ¿con qué D)
ángulo de elevación se le observaría
E)
desde el local de los bomberos?

A) B) 121. Si la recta
determina una cuerda de 6u de
longitud en la circunferencia de
C) D) centro C (3; -1), entonces la
ecuación de la circunferencia es
A)
E) B)
C)
SECCIONES CÓNICAS D)
LA CIRCUNFERENCIA E)

118. Determine el conjunto de valores de 122. El área del círculo encerrada por una
K, de manera que la ecuación
circunferencia es Si su centro
represente a
está contenido en la recta identidad
una circunferencia.
A) B) C) y una tangente es calcule
D) E)
el valor de , siendo
119. Si el centro de una circunferencia de C(h, k) el centro de la circunferencia
radio 1u es (3; 4); calcule (en u) la de radio r. Considere h, k > 0.
distancia desde el punto de mayor
abscisa de la circunferencia a la A) B) C)

recta de pendiente y ordenada en D) E) 2

el origen – 1.
A) B) C)

D) E)

120. Se tiene una circunferencia de

LA PARÁBOLA
ecuación

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 16
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

123. Determine la ecuación de la apoyo están separados por una

parábola que tiene por foco al punto distancia de 30m. Si el foco de dicha
parábola debe estar ubicado a 8m
y su directriz es la recta de altura. ¿Cuál es la altura en
. metros que debe tener el arco?
A)11,5 B) 12,5 C) 13,5
A)
D)14,5 E) 15,5
B)
C) LA ELIPSE
D)
128. La suma de las coordenadas de los
E) vértices de la elipse
es
124. Una cuerda de la parábola
A) B) C)
es el segmento de la
D) E)
recta Calcule la
129. Dada la elipse de ecuación
longitud de dicha cuerda.
A) B) C)
calcule la suma de las coordenadas
D) E) de su centro.
A)-4 B) -2 C) 1
125. Determine la ecuación de la D)2 E) 0
parábola cuyo foco está en el origen
de coordenadas y su directriz es la 130. Dada la elipse
recta .
determine las ecuaciones de las
A) directrices.
B)
A) B)
C)
D) C) D)
E)
E)
126. Calcule la longitud del radio focal del
punto M de la parábola
sabiendo que la ordenada del punto 131. Determine la ecuación de la elipse
M es igual a cuyo centro es el origen de
A)10 B) 11 C) 12 coordenadas, el foco es el punto
D)13 E) 14 (0; 3) y la longitud de su semieje
mayor es 5u.
A) B)

C) D)
127. Se plantea hacer un arco parabólico
con eje vertical y cuyos puntos de E)

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 17
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

132. Determine la ecuación de la elipse A)

cuyo centro es el origen de
coordenadas, y el eje mayor está
sobre el eje x, y que pase por los B)
puntos (4; 3) y (6; 2).
A) B)
C)
C) D)

E) D)

133. Determine la ecuación del lugar

geométrico de los puntos cuya E)
distancia al punto (4, 0) es igual a la
mitad de la correspondiente a la 135. Un arco tiene forma de semielipse,
recta con una luz de 150 metros, siendo
su máxima altura de 45 metros.
A) Calcule la longitud (en m) de dos
soportes verticales situados cada
uno a igual distancia del extremo del
B) arco.
A) B) C)
C) D) E)

D)

E)

134. Determine la ecuación del lugar

geométrico de los puntos P(x; y),
cuya suma de distancias a los
puntos fijos (4; 2) y (-2; 2) es igual a
8u.

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 18
CICLO 5° ESCOLAR 2015 2do Material de Estudio

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 19
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CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 20