Modalidad a Distancia Modalidad Virtual

Historia – 1ro BGU - Unidad 4

Nombre y Apellido: Luis Enrique Plaza

C.I. o Pasaporte:0909365744
Veloz
Paralelo:18 Fecha:13/04/23
Formato de Entrega: PDF con extensión máxima de 2MB

1. Información general: (criterio de cada área)

 El nombre del archivo debe ser guardado y enviado de la siguiente
manera: U1.A2.Apellido.Nombre.Asignatura

Ejemplo: U1.A2.Perez.Jose.CCSS (Reemplazar con sus datos)

 Recuerde colocar las fuentes bibliográficas de su investigación, según

Norma APA:

Martínez, S. (2017). La vajilla cerámica del yacimiento neolítico de Limoneros II-III.

Universidad de Alicante. http://hdl.handle.net/10045/69891

 Si coloca como fuente bibliográfica recursos de la plataforma, realícelo

según este ejemplo:

Ministerio de Educación. (2022). Elementos de la Cultura. Modalidad de Educación

a Distancia Virtual. (Archivo PDF)

 Evite copiar o plagiar sus tareas; según el Art. 223. del Reglamento a la
Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI, la Deshonestidad
Académica, sanciona toda copia parcial o total y es calificada con 0/10

 No olvide seguir los lineamientos de la rúbrica de evaluación para

obtener una buena calificación.
 2. Tarea en desarrollo

Indicaciones:
a) Luego de revisar los recursos de la semana 1 de la Unidad 4, escriba con sus
propias palabras en máximo tres líneas la definición de los siguientes aspectos
de la civilización griega de acuerdo al ejemplo de su origen:

1) Origen de Grecia (ejemplo)

La antigua Grecia se sitúa, territorialmente, en la isla de Creta y en la península del Peloponeso,
en el extremo sur de la península balcánica, donde se desarrollaron dos civilizaciones ricas y
prósperas: la civilización cretense y la civilización micénica.

2) Las Polis
La civilización griega nació en las riberas de los mares Egeo y Jónico, en la península balcánica,
una zona montañosa con escasas tierras cultivables, costas recortadas y numerosas islas. Este
marco geográfico favoreció la formación de una civilización organizada en ciudades
independientes, llamada polis

3) La Religión en Grecia

: Los rituales religiosos formaban parte de los actos públicos de las polis. Los griegos tenían
numerosos dioses comunes, aunque cada polis solía tener una divinidad protectora.

4) Las fiestas Panhelénicas:

Estas fiestas se celebraban dentro de santuarios dedicados a los grandes dioses griegos. En
ellas participaban los habitantes de diferentes polis de la Hélade, que hacían procesiones y
ofrecían sacrificios en honor a los dioses.
 b) Luego de revisar los recursos de la semana 2 de la Unidad 4, complete el
siguiente cuadro comparativo sobre Esparta y Atenas; tome como referencia el
ejemplo del primer ítem de la ubicación de ambas ciudades:

Atenas Esparta
Ubicación Al sureste de Europa, en la Estaba situada en la Antigua Grecia,
península de Ática, limitada en la península del Peloponeso a
por diferentes montes y orillas del río Eurotas, 2 entre los
estructuras geológicas en montes Taigeto y Parnón.
cada punto cardinal.
La mujer En la polis ateniense la mujer A diferencia de las demás polis griegas,
no tenía derechos políticos ni las espartanas tenían mayor libertad y
jurídicos. Siempre vivió bajo la autonomía. Podían dedicarse al
tutoría de un hombre comercio y a las artes. Criaban a los
dependiendo de la edad: su hijos hasta los siete años de edad,
padre, su marido, y sus hijos, cuando los varones eran entregados a la
si enviudaba. ciudad para ser entrenados en la guerra.

El matrimonio Se casaba entre los quince y En Esparta el matrimonio tenía una

dieciocho años de edad y
concebía hijos que pudieran
heredar los bienes del padre.
El matrimonio consistía en un
contrato entre las familias del
esposo y de la esposa.
finalidad meramente reproductiva,
debido a la necesidad de proveer
hombres al ejército. La ceremonia
consistía en un encuentro secreto con el
joven esposo para engendrar. Si lo
lograba, al cumplir los treinta años, se
formalizaba la unión. Sin embargo, una
vez formalizado el matrimonio, los
cónyuges pasaban muy poco tiempo
juntos; esto para hacer los esporádicos
encuentros sexuales más apasionados.

La ciudad Las mujeres de familia Las mujeres no tenían derecho a

adinerada se dedicaban a participación política alguna ni
velar por el funcionamiento intervenir en las reuniones de los
 del hogar. En la casa había una hombres ni en el ejército, pero tampoco
habitación a la cual era estaban obligadas a las labores
confinada con el servicio de domésticas, de las que se encargaban
esclavos. Apenas salía para las esclavas.
cumplir con servicios
religiosos. En cambio, las
mujeres de familias menos
acaudalas colaboraban con la
economía familiar vendiendo
frutos y especias.

3. Referencia Bibliográfica

En este espacio debe colocar las fuentes donde consultó para realizar su tarea. Revise el ejemplo
que se encuentra al inicio de este documento.
Ministerio de Educación, Texto de Historia de 1ero. BGU

Guía de Grecia, guía turistica de Grecia, del mito a la realidad.

https://www.guiadegrecia.com/general/juegos.html

Ministerio de Educación, Texto de Historia de 1ero. BGU

Mark, JJ (2021, 06 de julio). Atenas _ Enciclopedia de Historia Universal .Obtenido de

https://www.worldhistory.org/Athens/