Docente: Castro Carrera, Yudith C.

Área: Comunicación
Preparatoria: 2do

TEMA 03

EL CUADRO SINÓPTICO

I.- DEFINICIÓN:
Un Cuadro sinóptico (esquema de llaves) es un esquema que muestra la estructura global del tema, teoría o ideas
estudiadas, así como sus múltiples elementos, detalles, contrastes  y relaciones,  es una forma de expresar y organizar
ideas, conceptos o textos de forma visual mostrando la estructura lógica de la información. Mediante esta herramienta
se puede mostrar de forma jerárquica la información facilitando su comprensión, memorización y análisis.
Se suele poner el título principal en la parte  izquierda  y  después, mediante llaves, se van englobando los contenidos de
las ideas  principales, secundarias y distintas subdivisiones.

II.- PASOS PARA HACER UN CUADRO SINÓPTICO:

1. Como primer paso para hacer un cuadro sinóptico se debe leer y comprender el material objeto de estudio, se debe
familiarizar con el tema y conocerlo de manera general. 
2. Cuando este revisando o leyendo el material debe identificar las ideas principales o centrales por ejemplo si usted
está leyendo un libro  completo las ideas principales podrían ser los capítulos (aunque usted podría agrupar las ideas
principales de acuerdo a secciones del libro que podrían ser un grupo de capítulos). La elaboración de resúmenes
puede ser útil en este paso. Se debe eliminar las partes del texto o material que ofrezcan la misma información, es
decir eliminar redundancias.
3. Sustituir un conjunto de conceptos, objetos,  eventos o situaciones por un término más global que los incluya o
describa de manera general. Se debe designar una o varias palabras para asignarlas a una idea global en lugar de una,
enumera los objetos o conceptos uno por uno, esto es solo agrupar conceptos, objetos o situaciones que compartan
características comunes.
4. Identificar la oración tópico. La oración tópico es la que describe el tema central, la idea más importante de la que
trata un párrafo. Puede estar en la introducción, en el desarrollo de la idea dentro del párrafo o en la parte de la
conclusión de una serie de afirmaciones. En caso que no exista como tal, se debe elaborar mediante inferencia. Esta
oración tópico será el tema principal; el cual será el título del cuadro sinóptico.
5. Relacionar los elementos principales del texto de manera que se puedan organizar. Se debe identificar que tan
generales son los elementos. 
6. En este paso se debe categorizar las ideas principales identificadas en el material objeto de estudio y bosquejar el
primer borrador del cuadro sinóptico aun con ideas muy generales.

7. El siguiente paso es agregar las ideas complementarias. 

8. En este paso se debe agregar los detalles de las idea complementarias.

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LA ESTRUCTURA BÁSICA DEL CUADRO SINÓPTICO

MODELOS DE CUADROS SINÓPTICOS

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ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

TRABAJAR EN SU CUADERNO:
1.- Elabora un cuadro sinóptico sobre algún deporte preferido.
2.- Elabora un cuadro sinóptico sobre una problemática que afrontan los adolescentes de hoy.
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TEMA 04

REGLAS DE TILDACIÓN
ESPECIAL

• TILDE POR HIATO ACENTUAL:

Esta tilde se aplica para remarcar que una vocal cerrada es más intensa que una vocal abierta y por tanto, se deben
pronunciar en sílabas diferentes.

• TILDE EN ADVERBIOS TERMINADOS EN "MENTE":

Los adverbios terminados en el sufijo «mente» son, en su mayoría, adverbios de modo, aunque también hay adverbios de
afirmación y de duda.

Morfológicamente, presentan la siguiente estructura:

ADJETIVO (en femenino y singular) + SUFIJO "MENTE" = ADVERBIO

Ortográficamente, se deben acentuar de la siguiente manera:

Si el adjetivo se tilda, debe seguir tildado. Útilmente, rápidamente

Si el adjetivo no se tilda, seguirá sin tildarse. Suavemente, felizmente

Fonéticamente, presentan dos acentos, por lo que se les denomina ditónicas.

RÁ PI DA MEN TE

S. tónica S. átona S. átona S. tónica S. átona

• TILDE EN PALABRAS COMPUESTAS:

Las palabras compuestas se tildan según las reglas generales o especiales.
Ejemplos:

decimoséptimo Lleva tilde porque es esdrújula.

ciempiés Lleva tilde porque es aguda y acaba en "s".

decimoctavo No se tilda porque es grave y termina en vocal.

limpiaúñas Lleva tilde por hiato acentual.

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• TILDE EN PALABRAS UNIDAS POR UN GUIÓN:

En los compuestos de dos o más elementos unidos por guion, cada elemento conservará la acentuación ortográfica que le
corresponde. Ejemplos:

* filosófico-político
* franco-alemán
* peruano-ecuatoriano

• TILDE EN VERBOS CON PRONOMBRES ENCLÍTICOS:

Estas palabras se tildan según las reglas generales o especiales. Ejemplo:

vendió + les vendioles

          
ve rbo pron om b re g rave sin tild e
e nc lítico

exige + las exígelas

       
ve rbo pro n o m b re e sd rújula
e nc lítico

escribe + nos escríbenos

          
ve rbo pro n o m b re e sd rújula
e nc lítico

cuenta + me + lo cuéntam elo

             
ve rb o pron o m bre p ro n o m bre so bre sdrú ju la
e nc lítico e nc lítico

INDICACIONES ESPECIALES:

1. Los monosílabos por regla general se escriben sin tilde: fe, fui, fue, ti, vio, dio, entre otros. Los únicos monosílabos que
se tildan son los diacríticos.

2. Las mayúsculas se tildan cuando las reglas de acentuación así lo indiquen: Álvaro, África, PERÚ. La Academia nunca ha
emitido una opinión contraria.

3. Las palabras graves terminadas en -s, pero precedidas por otra consonante se tildan: bíceps, tríceps, fórceps, cómics.

4. Las voces o expresiones latinas se acentúan según las reglas españolas de acentuación. Ejemplos: ítem, memorándum,
alma máter.

5. Las palabras de otras lenguas no adaptadas a nuestra lengua se escriben en cursiva o entre comillas y no se utilizará
ningún acento que en su lengua no se señale. Ejemplos: Windsor, Wagner, etc.

6. Sin contradecir lo anterior, si se trata de voces ya incorporadas a nuestro idioma en pronunciación y escritura, se
regirán por las reglas de acentuación española. Ejemplos: búnker, Támesis, París, etc.
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PRACTIQUEMOS

I. Agregar las tildes por hiato acentual que necesitan las siguientes palabras y sepáralas en sílabas:

PALABRAS SEPARACIÓN SILÁBICA

1. cirugia

2. ganzua

3. ateismo

4. increible

5. engrie

6. feucho

7. ahinco

8. tio

9. acentue

10. paraiso

11. ataud

12. reune

13. cohibe

14. bahia

15. galeria

II. Coloca las tildes necesarias en los siguientes adverbios terminados en "mente":

1. sinceramente - candidamente - fielmente

2. ultimamente - utilmente - tecnicamente
3. perfidamente - suspicazmente - bellamente
4. friamente - fingidamente - altamente
5. unicamente - suavemente - optimamente
6. graciosamente - dificilmente - esplendidamente
7. limpiamente - claramente - increiblemente
8. curiosamente - respectivamente - sorpresivamente
9. comunmente - esteticamente - infelizmente
10. rapidamente - humildemente - rusticamente
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III. Tilda las siguientes palabras compuestas que así lo requieran:

ciempies - geopolitica - paracaidas
albiceleste - aguamarina - cumpleaños
blanquiazul - papahigos - agricola-industrial
blanquirrojo - rascacielo - etnico-historico
vigesimoseptimo - buscapleitos - siquico-fisico
vigesimoctavo - portalamparas - social-economico

IV. Coloca las tildes necesarias en los siguientes verbos con pronombres enclíticos:
1. oyose, sintiose, partiose, dale, oile, asustose, pidemelo, dimelo
2. jugarsela, damela, oirselo, mirandonos, permitaseme, murmurabase, dabasele
3. quisieralo, creyeronme, salime, decirnoslo, leedmelo, alientate, indiqueselo
4. señalaselos, perdiendoles, ofrecianle, deducese, causándonos

V. Subraya las palabras que necesiten tilde:

1. asimismo, docilmente, facilmente, hazmerreir, rioplatense, decimonoveno
2. veintidos, cortesmente, puntapie, contrarreplica, autenticamente
3. vigesimotercero, parabien, exitosamente, teorico-practico
4. historico-critico, social-economico, etico-politico, analitico-sintetico.

VI. Encierra las palabras que exijan tilde.

1. La policia ya conoce su paradero, pero ya salio del pais.
2. Creia que ella lo esperaria tambien, pero no fue asi.
3. Ultimamente tiene mal caracter y asi ya no podre trabajar junto a ella.
4. Creyo en la version que tenia en sus manos y ya no le consulto.
5. Porque no me creerias, no me moleste en darte una rapida razon de lo acontecido.

VII. Tilda el siguiente fragmento:

El proposito que lo guiaba no era imposible, aunque si sobrenatural. Queria soñar un hombre: queria soñarlo con
integridad minuciosa e imponerlo a la realidad. Ese proyecto magico habia agotado el espacio entero de su alma; si
alguien le hubiera preguntado su propio nombre o cualquier rasgo de su vida anterior, no habria acertado a responder.
Le convenia el templo inhabitado y despedazado, porque era un minimo de mundo visible; la cercania de los leñadores
tambien, porque estos se encargaban de subvenir a sus necesidades frugales. El arroz y las frutas de su tributo eran
pabulo suficiente para su cuerpo, consagrado a la unica tarea de dormir y soñar.

Copia un cuento breve en tu

cuaderno. Luego extrae diez
palabras con tilde y explica
por qué razón la usan.tc
"Copia un cuento breve en tu
cuaderno. Luego extrae diez
palabras con tilde y explica
por qué razón la usan."
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