ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ALUMNOS REPROBADOS EN EL PRIMER PARCIAL

MATERIA Estrategia didáctica a realizar

MATEMÁTICAS II 1) Ponerse al corriente con los apuntes y ejercicios
realizados en clase a partir del Bloque llamado
"Razones trigonométricas"
2) Contestar los ejercicios del libro pags: 109, 111,
115, 116, 120 y 121. Si no cuenta con el libro,
deberá acercarse con sus compañeros y sacar
copias. NOTA: los ejercicios se resolverán en el
cuaderno.
3) Resolver actividad en línea. Imprimir captura de
pantalla con puntuación mayor a 7.0
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ma
tem%C3%A1ticas/Razones_trigonom
%C3%A9tricas/ACTIVIDAD_1_-
_Razones_trigonom
%C3%A9tricas_cc2209571ms

QUÍMICA II Ponerse al corriente con los apuntes aunque ya no

tengan valor en su evaluación continúa. Lo que deben
realizar en mi materia para esa hora extra es diseñar y
elaborar una actividad de educaplay de cada tema
abordado. Las actividades pueden ser: completar texto,
crucigrama, sopa de letras, relacionar columnas o
adivinanzas (cada tema deben ir variando el tipo de
actividad).

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES Libro con actividades al corriente hasta la página 49.
Libreta con separador del segundo parcial y hoja de
registro.
Apuntes actualizados

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II Completar los apuntes en su cuaderno, realizar todas

 las actividades pendientes que no entregaron en el
libro “Taller de Lectura y Redacción II” de Emmanuel
Sandoval, Ediciones SMA del Bloque I. (páginas 16 a la
47) En caso de no tener el libro de texto, deberán hacer
las actividades en el cuaderno.

INGLÉS I Completar notas en el cuaderno y ejercicios del libro de

texto.
Los alumnos que están reprobados siguen presentando
incumplimiento en las actividades que se tienen en el
segundo parcial.
En caso de tener las actividades al corriente, esta
semana ingresar al link:
http://www.eclecticenglish.com/grammar/Should1A.html
Escribir la explicación de “should” en el cuaderno,
responder y copiar los 10 ejercicios sugeridos en el
mismo link.

ÉTICA II Pedir prestada una libreta de apuntes y poner al

corriente su libreta, con separador, hoja de registro y
apuntes actualizados.
Tener sus reportes de lectura (6) hasta la página 130.
Libro: "Regreso a Aztlán"

ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CULTURALES II Revisar el cuadre al corriente en apuntes, trabajos y

actividades realizadas durante las clases, asi mismo
pedir a un alumno apoyarlo a manera de tutor, para
que pueda realizar las actividades durante la clase

SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE II completar los apuntes realizados en clase.

Leer el libro ELLOS HABLAN y resumirlo en el
cuaderno.

ACTIVIDADES FÍSICAS, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS II Apuntes completos de la asignatura: enfatizando en


TALLER DE MATEMÁTICAS II
TALLER DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES II
TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II
TALLER PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO II
los conceptos de tiempo libre, ocio y recreación en un
organizador gráfico, investigación del deporte de
voleibol y fundamentos técnicos, diseñar y/o hacer una
cancha de voleibol de manera digital con todas las
medidas exactas (zonas de ataque dentro de la
cancha), organizador gráfico de: elementos propios del
juego y otro de recreación.
Tener las actividades y apuntes del segundo parcial en orden
y completas, cumplir con las actividades en tiempo y forma
de no ser así serán reportados a orientación y en la hora
extra deberán terminar o completar la actividad sin valor para
evaluación, además de realizar la actividad impresa que el
docente entregará al orientador como refuerzo del tema.
Tener su compendio de actividades al corriente, hasta
la actividad "Decido,luego existo"
Realizar actividades a partir del Bloque II “Fuentes de
consulta” (recuerda que revisará la ortografía).
Realizar actividades del libro de texto desde el inicio
tema: Decodificación y Analogías.
De los dos temas anteriores subrayar los aspectos más
importantes (marcatextos o color), y realizar mapas
conceptuales de cada uno.