JARDÍN DE NIÑOS “ÁNGELA PERALTA”

CCT: 22DJN0039D
Grado: 2º Grupo: C
DOCENTE: ALEJANDRA BARRERA ELIZONDO

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

“¿DÓNDE ESTA?”

DEL 3 AL 11 DE NOVIEMBRE

CAMPO DE FORMACIÓN / ÁREA:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Organizador curricular 1: Organizador curricular 2:

 Forma espacio y medida.  Ubicación espacial.

Aprendizajes esperados:

Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a travez de la interpretación de relaiones espaciales y puntos de referencia.

Propósitos: Que los alumnos logren identificar y utilizar diferentes conceptos de ubicación espacial.

ACTIVIDADES PERMANENTES:

 Actividades de Educación fisica (jueves)

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CCT: 22DJN0039D
Grado: 2º Grupo: C
DOCENTE: ALEJANDRA BARRERA ELIZONDO

FECHA: LUNES 1 DE NOVIEMBRE DE 2021

ACTIVIDAD ¿QUÉ HAREMOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

SUSPENSIÓN DE LABORES DOCENTES

MATERIALES:

FECHA: MARTES 2 NOVIEMBRE DE 2021

ACTIVIDAD ¿QUÉ HAREMOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

SUSPENSIÓN DE LABORES DOCENTES

MATERIALES:

FECHA: MIÉRCOLES 3 DE NOVIEMBRE DE 2021

ACTIVIDAD ¿QUÉ HAREMOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Observar el video ¿Dónde esta? https://www.youtube.com/watch?

CONOCER LOS CONCEPTOS DE UBICACIÓN
¡ENCUENTRALO! ESPACIAL Y DESCRBIR DÓNDE SE
ENCUENTRAN LOS OBEJTOS.
v=8xvioTUSENA
 Pedirle al niño(a) que observe lo que hay en su cuarto u otro espacio de la
casa, pregunte: ¿sabes dónde esta …..? (nombrar un objeto). Pedir que
comunique de forma oral la posición de ese objeto usando puntos de
referencia y relaciones espaciales para que otros lo encuentren.
 Ahora dar la oportunidad al niño(a) que ubique un objeto y haga la
pregunta para usted. El adulto respondera a la pregunta describiendo la
ubicación del objeto.
 Hacerlo varias veces a manera de juego e integrando a otras personas.

*Como evidencia contestar el cuadro de autoevaluación y enviar una foto.

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Grado: 2º Grupo: C
DOCENTE: ALEJANDRA BARRERA ELIZONDO

*Observar la capsula informativa del día y hacer los que se indica como
evidencia.
MATERIAL: video ¿Dónde esta?, objetos que tengan en casa.

FECHA: JUEVES 4 DE NOVIEMBRE DE

 Realizar las actividades que se indican en el plan del maestro.

EDUCACIÓN FÍSICA  Contestar el cuadro de autoevaluación.
EJERCICIOS DE EDUCACIÓN FÍSICA.

MATERIALES: Material que se indique en la clase.

FECHA: VIERNES 5 DE NOVIEMBRE DE 2021

ACTIVIDAD ¿QUÉ HAREMOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Colocar sobre la mesa varios objetos separados que sean conocidos por el
niño(a) por ejemplo sus juguetes.
 Presentarle los objetos, pedirle que los observe bien y los nombre.
 Después de un minuto pidale que se tape los ojos, hagale saber que
Identficar los obejetos y faltan y la posicion mientras tiene vendados los ojos usted va a retirar un objeto.
¿CUÁL FALTA?  Pidale que habra los ojos y que observe nuevamente los objetos que hay
en la que se encontraban.
sobre la mesa, hagale la siguiente pregunta: ¿cuál crees que falta?¿en
dónde estaba ubicado?
 Hacerlo varias veces a menra de juego.
*Como evidencia contestar el cuadro de autoevaluación y enviar foto de la
actividad.
MATERIALES: objetos que tengan en casa, cuadro de autoevaluación y algo para vendar los ojos.
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Grado: 2º Grupo: C
DOCENTE: ALEJANDRA BARRERA ELIZONDO

FECHA: LUNES 8 DE NOVIMEBRE DE 2021

ACTIVIDAD ¿QUÉ HAREMOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Observa la imagen del libro “Mi álbum” de la página 9.

 El adulto que acompaña al niño en la actividad, darle las siguientes pistas,
pedirle al niño que encierre los objetos que va encontrando:
o Encuanta el robot que esta a la derecha de la casa blanca.
ENCONTRAR Y CONTAR LOS OBJETOS QUE SE o Encuentra el carrito rojo que esta atras de la niña de la blusa morada.
BUSCANDO OBJETOS
INDIQUEN. o Encuentra la pelota que que esta arriba del papalote azul.
o Encuentra el balón que esta entre la muñeca y el león morado.

Contar los objetos que se pide en la tabla de registro y escribir el número.

MATERIALES: libro “mi álbum”, tabla de registro, lápiz, crayones.

FECHA: MARTES 9 DE NOVIEMBRE DE 2021

ACTIVIDAD ¿QUÉ HAREMOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Observa el video de las nociones espaciales

https://www.youtube.com/watch?v=VgiNApc-d5A , contestar las
DERECHA E siguientes preguntas registralas en el cuaderno:
IDENTIFICAR LA MANO DERECHA E IZQUIERDA o ¿En qué parte de la cama duerne Susi?
IZQUIERDA
o ¿En dónde guardan los juguetes?
o ¿Cuándo el hamster tiene miedo, dónde se esconde?
o ¿Cuándo Rufus ve que su casa esta en peligro dónde se pone?
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Escuchar la canción “ mano derecha e izquierda”.

En tu mano derecha coloca un liston verde y en la izquierda uno rojo,
menciona las cosas que estan a tu derecha y las que estan a tu izquierda.
 En tu libreta divide la hoja a la mitad, escribe del lado izquierdo la palabra
“izquierda” y del lado derecho la palabra “derecha”. Ahora dibuja las cosas
que identificaste a du derecha e izquierda.
MATERIALES: Video nociones espaciales, cancion de mano derecha e izquierda, un liston rojo y uno verde.

FECHA: MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE DE 2021

ACTIVIDAD ¿QUÉ HAREMOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

“EL REY PIDE” UBICAR LOS OBJETOS DE ACUERDO CON LA
INDICACIÓN QUE SE LE DE AL NIÑO(A)
 Para jugar al “Rey pide” se necesitará un aro (pueden usar un circulo de
cartulina/cartón)
 Dar las siguientes indicaciones al niño(a) diciendo “el rey pide”:
o Que te coloques dentro del aro.
o Que te coloques fuera del aro.
o Que te coloques el aro arriba de la cabeza.
o Que te coloques del lado izquierdo del aro.
o Que te coloques del lado derecho del aro.
o Que te coloques cerca, lejos, atrás, adelande etc.
 Con el alfabeto movil armar las siguientes palabras:
o Arriba.
o Abajo.
o Derecha.
o Izquierda.
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Grado: 2º Grupo: C
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o Adelante.
o Atrás.
o Adentro.
o Afuera.

Escribelas en tu cuaderno y coloca o dibuja la imagen que corresponde.

 *enviar un video corto del niño(a) realizando la actividad.

MATERIALES: Aro o circulo de carton/cartulina, alfabeto movil, libreta, imágenes.

FECHA: JUEVES 11 DE NOVIEMBRE DE 2021

ACTIVIDAD ¿QUÉ HAREMOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Realizar las actividades que se indican en el plan del maestro.

EDUCACIÓN FÍSICA  Contestar el cuadro de autoevaluación.
EJERCICIOS DE EDUCACIÓN FÍSICA.

MATERIALES: Material que se indique en la clase.

FECHA: VIERNES 12 DE NOVIEMBRE DE 2021

ACTIVIDAD ¿QUÉ HAREMOS? DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

DESCARGA ADMINISTRATIVA

MATERIALES:
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Grado: 2º Grupo: C
DOCENTE: ALEJANDRA BARRERA ELIZONDO

Evaluación
“¿DÓNDE ESTA?”
DEL 3 AL 11 DE NOVIEMBRE

Nombre del alumno Identifica derecha -izquierda Identifica abajo-arriba Identifica adentro- Identifica adelante- Ubica objetos
afuera atrás. atendiendo
indicaciones con
conceptos de
ubicación espacial.
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CCT: 22DJN0039D
Grado: 2º Grupo: C
DOCENTE: ALEJANDRA BARRERA ELIZONDO

AL AP ANL AL AP ANL AL AP ANL AL AP ANL

Gabriel Arellano
Remigio
Schoenstatt Carranza
Barrera
Frnacisco Chavez
Reséndiz
Johan Mateo De
Santiago Martínez
Fatima Dayana
Flores Barrón
Yamileth Hernández
Hernández
Julio Andres
Hernández Vega
Lya Gisell Juarez
Martínez
Kaylee Nieves
Esquivel
Santiago Gael Pérez
Ramírez
Leonardo Pérez
Tabera
Samuel Ramírez
López
Joseph Résendiz
Vargas
Camila Alexandra
Rincón Estrada
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CCT: 22DJN0039D
Grado: 2º Grupo: C
DOCENTE: ALEJANDRA BARRERA ELIZONDO

Fernando Miguel
Robles Rubio
Itzel Monserrath
San Juan Vega
Iker Eduardo Torres
Alonso
Julio Valiñas
González
Getsemani Vázquez
Dorantes
INDICADORES
AL Aprendizaje  Identifica derecha -izquierda
logrado.  Identifica abajo-arriba
 Identifica adentro-afuera
 Identifica adelante-atrás.
 Ubica objetos atendiendo indicaciones con conceptos de ubicación espacial.
AP Aprendizaje en  Con apoyo identifica derecha -izquierda
proceso.  Con apoyo identifica abajo-arriba
 Con apoyo identifica adentro-afuera
 Con apoyo identifica adelante-atrás.
 Con apoyo ubica objetos atendiendo indicaciones con conceptos de ubicación espacial.
ANL Aprendizaje no  Muestra dificultad para identificar derecha -izquierda
logrado.  Muestra dificultad para identificar abajo-arriba
 Muestra dificultad para identifica adentro-afuera
 Muestra dificultad para identifica adelante-atrás.
 Muestra dificultad para ubicar objetos atendiendo indicaciones con conceptos de ubicación espacial.