GEOMETRÍA ANALÍTICA, GEOMETRÍA ANALÍTICAY GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 3 – Geometría Analítica.

Presentado al tutor
DANIEL FELIPE VARGAS

Entregado por el estudiante:

ARNOLDO DE JESUS GOMEZ PALACIOS

Grupo: 301301_1145

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
25/01/2023
 INTRODUCCIÓN
La geometría analítica es la rama de la geometría en la que las líneas
rectas, las curvas y las figuras geométricas se representan mediante
expresiones algebraicas y numéricas usando un conjunto de ejes y
coordenadas. Cualquier punto del plano se puede localizar con respecto a
un par de ejes perpendiculares dando las distancias del punto a cada uno
de los ejes.
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Ejercicio sustentado Número

Arnoldo De Jesús Gomez Palacios 2
NOTA: en este trabajo de la tarea 3 NO se realiza video; en lugar de ello cada estudiante
debe responder un cuestionario en línea que tiene un puntaje de 50 puntos, el cual está
en el entorno de evaluación y cuyo nombre es Tarea 4: Geometría analítica

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. La ecuación de la línea recta y sus aplicaciones (resolución de

ejercicios y Rectas Paralelas y Rectas perpendiculares)
En un trapiche santandereano un grupo de obreros encontró que con 350 kg de
caña se pudieron producir 35 kg de panela, y otro grupo de obreros encontró que
con 650 kg de caña se produjeron 65 kg de panela. Suponiendo que el
comportamiento de la situación anterior es lineal, determinar:

Desarrollo del ejercicio 1: La ecuación de la línea recta y sus aplicaciones

(resolución de ejercicios y Rectas Paralelas y Rectas perpendiculares)
● La ecuación que relaciona la cantidad de kg de panela (p) en función de la
cantidad de kg de caña (c) que se tienen.
A=( 32, 320 ) B=( 62 , 620 )
Hallamos la pendiente

62−32 30 1
m= = = pendiente
620−320 300 10

Debemos encontrar la ecuación de la recta, mediante la ecuación punto pendiente

y− yo=m(x−xo )

1
y−32= ( x−320)
10

1
y−32= x−32
10

1
y= x−32+ 32
10

1
ya= x ecuacion de la recta
10
● En el trapiche se deben fabricar 1200 kg de panela ¿Cuántos kg de caña
necesitan?

1
1200= x
10

1
x=1200
10

x=1200∗10

¿ 12000 kg de caña

R: se necesitan 12.000 kg de caña para producir 1.200 kg de panela

.

● Si se sabe que la demanda de panela en dicho trapiche está dada por una recta
perpendicular a la del inciso (a) y que 800 kg de panela tienen un costo de $12200,
entonces, ¿Cuál es la ecuación de demanda que relaciona el precio del kg de panela
(P) en función de la cantidad de kg vendidos (x)?

y=10 x pendiente es m=10

ma∗mc=−1

−1
mc=
ma

−1
mc=
1
10

mc=−10 pendiente la recta del inciso C

Punto de corte con el eje

C=¿

Volvemos a usar la ecuación punto pendiente

y− yo=m(x−xo )

y−12200=−10( x−800)
 y=−10 x +800+12200

la ecuación de demanda que relaciona el precio del kg de panela (P) en

función de la cantidad de kg vendidos

yc=−10 x +20.200

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: La ecuación de la línea

recta y sus aplicaciones (resolución de ejercicios y Rectas Paralelas y Rectas
perpendiculares)

1
a. y= x
10
b. se necesitan 15000 kg de caña para producir 1500 kg de panela

C. y=−10 X +20200

Ejercicio 2. Circunferencia y sus aplicaciones.

Dada la expresión x2+y2-2x+4y=12
2 2
x + y −2 x + 4 y=12
Desarrollo del ejercicio 2: Circunferencia y sus aplicaciones
a. presente el proceso matemático para determinar su ecuación canónica

2 2
X +Y −2 X+ 4 Y =12
Agrupamos
( x 2−2 X ) + ( Y 2+ 4 Y ) =12

Completamos el trinomio cuadrado perfecto y se aplican propiedades de las igualdades

( X 2−2 X +1 ) + ( Y 2 +4 Y +4 )=12+1+ 4

b. ¿Qué tipo de sesión cónica es?

R/ circunferencia

c. Determine la coordenada del centro de la sesión cónica.

Centro (1,-2) radio=√ 17 = 4.12

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Circunferencia y sus

aplicaciones

¿
centro (1 ,−2 ) radio=√17 =4.12
Ejercicio 3: Elipse y sus aplicaciones

Dada la expresión

Desarrollo del Ejercicio 3: Elipse y sus aplicaciones.

a. Presente el proceso matemático para determine su ecuación canónica.

2
x
+Y 2−X +12 Y =−12
4
Escriba aquí la ecuación .
2
x
−x + y 2 +12 y =−12
4
Agrupamos

4(
x2
)
−x + ( y +12 y ) =−12
2

Convertimos cada expresión agrupada en un trinomio cuadrado perfecto

1 2
( x −4 X ) + ( Y 2 +12 Y )−12
4

( ( )) ( ( )) ()
2 2 2 2
1 2 4 2 12 1 4 12
X +4 X + + y +12 y+ =−12+ +
4 2 2 4 2 4

1 2
( x −4 x+ 4 ) + ( y 2+ 12 y +6 )=25
4

( ( ) ) =1
2
1 2 2 15
( x −4 x +4 ) y +15 y+ 2
4
+
25 25
Factorizamos

( x−2 )2 ( y +6 )2
+ =1
100 25

b. ¿Qué tipo de sección cónica es?

R: es una elipse

c. Determine la coordenada del vértice de la sección cónica.

R: Como la elipse su eje mayor esta sobre el eje x
 a=10 b=5 c=√ 100−25=5 √ 3 centro ( 2,−6 )

Vertices en el eje x Mayor

( 2+10 ,−6 ) (2−10 ,−6 )

V 1=( 12 ,−6 ) V 2= (−8 ,−6 )

Vertices en el eje y menor

( 2 ,−6 +5 ) ( ¿2 ,−6−5 )

V 1=( 2 ,−1 ) V 2=( 2 ,−11 )

d. Gráfique la sección cónica en GeoGebra.

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Elipse y sus aplicaciones
Ecuación canónica
( x−2 )2 ( y +6 )2
+ =1
100 25

Vertices en el eje x Mayor

( 2+10 ,−6 ) (2−10 ,−6 )

V 1=( 12 ,−6 ) V 2= (−8 ,−6 )

Vertices en el eje y menor

( 2 ,−6 +5 ) ( ¿2 ,−6−5 )

V 1=( 2 ,−1 ) V 2=( 2 ,−11 )

Ejercicio 4: Hipérbola y sus aplicaciones

Un avión está volando a lo largo de la trayectoria hiperbólica dada por la
ecuación

Adicionalmente ocurre que, cuando el avión es detectado por dos torres de

control en ciudades distintas, estas están ubicadas en los focos de la trayectoria
del avión. Calcular la separación de las torres de control.

Desarrollo del Ejercicio 4: Hipérbola y sus aplicaciones.

 x2 y2
− =1
(5+2)2 (12)2
2 2
x y
2
− 2
=1
(7) (1 2)
2 2
x y
− =1
49 144

Sabemos que el centro es el origen

centro ( 0,0 )
a=7

b=12

c= √ 49+144=√ 193=13.89
Adicionalmente ocurre que, cuando el avión es detectado por dos torres de
control en ciudades distintas, estas están ubicadas en los focos de la trayectoria
del avión. Calcular la separación de las torres de control.
R: los focos de una hipérbola están siempre a una distancia 2c

Distancia entre torres

:2∗13.89=27.78 km

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Hipérbola y sus

aplicaciones
Distancia entre torres :2∗13.89=27.78 km
Ejercicio 5: Parábola y sus aplicaciones
Una banda transportadora mueve cajas de 1,2 metros de ancho y deben pasar a
través de un túnel con forma parabólica el cual tiene 3,2 metros de altura y 2,2
de ancho. Cuál debe ser la altura máxima de la caja para que pueda pasar por el
túnel.

Desarrollo del Ejercicio 5: Parábola y sus aplicaciones.

 V (0,0)

B (0.6, y)

B (-1.1,-3.2)

La ecuación canónica de una parábola

2
x =4 py → A=(−1,1 ,−3.2 )

(−1.1 )2=4 p (−3.2 )

1.21=−12.8 P

1.21
P=
−12.8

P=−0.094

Ya tenemos la ecuación canónica de la parábola

2
x =4 (−0.094 ) y
2
x =−0.378 y

Vamos a hallar la coordenada en el punto (0.6, y)

( 0.6 )2 =−0.378 y

0.36
y= =−0.952
−0.378

h=3.2 m−0952 m

h=2.248 m

R: 2.24 m altura máxima de la caja

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Parábola y sus

aplicaciones
R: 2.24m altura máxima de la caja

Conclusiones

Se pudo comprender y realizar los ejercicios propuestos donde se adquirió un

conocimiento teórico y aplicativo sobre conocer mejor las cónicas, como por
ejemplo Elipse (Son figuras geométricas cerradas, formadas por segmentos de
recta); Hipérbola, Lugar geométrico de todos los puntos.
Referencias bibliográficas

Leithold, Louis. Matemáticas previas al cálculo 3ra. Edición Grupo Mexicano Mepesa 1998