La Evolución de la Educación ¿Cuál es el método más efectivo de

enseñanza?

La educación a él pesar de los tiempo a ha estado cambiando constantemente no obstante el

ser humano está en la búsqueda de la educación perfectas y a costos bajos para que sea efectiva y
todas las personas puedan obtenerla de esta manera podemos tomar en cuenta uno de los
elementos de estudios realizados por uno de los analistas más famosos Watson -fundador
considero que el conductismos era uno de los caminos más fáciles ya que todos deberíamos
comportarnos de la misma manera y pensar iguales y esto bridando un esquema que se podía
evaluar a todo por iguales y los que no eran casos especiales de esta manera citaremos de
Morales- López H. y col. Del volumen 2 de la página 28 del 2016 El Paradigma Conductista y
Constructivista de la Educación a través del Decálogo del Estudiante
1. Todos los individuos aprendan igual a través de metodologías iguales.
2. El material didáctico que se diseña debe funcionar en todos los sectores y regiones de igual
modo.
3. Es posible establecer estadísticamente estándares de excelencia y las escalas son aplicables
bajo el criterio de que toda población se comporta en forma “normal”.
4. Las excepciones pueden ser tratadas de manera específica (tendencias sub y supra normales).
Esta pedagogía tiene, como ventaja adicional, el abaratamiento de los costes educativos por
alumno (a), ya que la capacitación docente, así como el material didáctico y las condiciones
materiales del aprendizaje pueden ser estandarizados. Además, permite el abordaje masivo de las
necesidades de educación.
De esta manera el conductismo era la mejor manera, pero en la practica se observaron varios
elementos que no todos aprendían de la miasma manera el clásico ejemplo es como le pides a un
pez que escale un árbol si no puede de esta amanera se presentaban problemas similares en los
elementos de estudiados.
Por otro lado, está la estrategia del constructivismo es la que surge la idea principal la cual se
desarrollan estos elementos investigativos tomando en cuenta que el docente le brinda las
herramientas de aprendizaje a los estudiantes y mediante sus habilidades de aprendizaje el puede
interpretar las diferentes ideas y crear nuevos conocimientos y esto también depende mucho del
interés de cada uno de los estudiantes y esto es saber hasta dodne llega las habilidades de los
estudiantes hasta dodne pueden llegar paro también hay elementos limitantes como lo son:
1. Los sujetos aprendan determinados por sus variantes funcionales –genéticos–, y ambientales.
2. Los sujetos aprendan en forma diferente en contextos diferentes.
3. El sujeto debe hacer significativo el conocimiento para que se produzca auténtico aprendizaje.
4. La investigación es una estrategia clave para aprender.
Josue Valdes 4-799-2089
 No obstante, hay que tomar en cuenta que el paradigma que tiene cada estudiante es diferente
la amanera en la que aprende y se desenvuelve en clase depende de él y dependerá del docente
hasta dodne llegará cada uno de los alumnos y como se creará un aprendizaje efectivo.
Y tomando en cuenta todos estos grande cambios y necesidades en la educación se crea un
nuevo elemento el cual es el paradigma Cognitivo el cual busca cambiar el protagonismo del
docente y busca la integración de los alumnos en las diferentes actividades realizadas en las aulas
de clase y además El rol del profesor es tan activo como el de los estudiantes.
El profesor pasa a orientar a reflexionar sobre su práctica docente y sobre el aprendizaje de
sus alumnos y esto es el mas utilizado en nuestra actualidad de esta manera la educación actual
es la combinación perfecta de las metrologías de enseñanzas más efectivas del método de nuestra
actualidad.
Considerando todos los elementos que pueden afectar el aprendizaje tomamos en cuenta el
paradigma ecológico que es uno que menos las personas le toman importante, pero afectan más
rápido el sub consciente de cada uno de nosotros elementos que nos afectan son los sociales los
culturales y además los tecnológicos.
Quien imaginaria que en 2022 que tendiéramos la gran oportunidad de desarrollar un
posgrado en docencia superior desde manera virtual de este punto de vista un elemento social el
cuales las clases en líneas eran consideradas nada aceptadas ahora es un elemento altamente
aceptado por muchos alumnos se encuentran inmersos en las nuevas mastologías de enseñanza
de nuestra actualidad brindado nuevos paradigmas para la enseñanza
Tomando en cuenta todos estos elementos debemos tomar todos los elementos que son
efectivos para cada uno de nuestros alumnos no limitar la enseñanza a una sola manera sino en
búsqueda de nuevas maneras y la integración de los pensamientos de la mitología de enseñanza
ya ayudar con nuestras habilidades cual es la manera correcta para enseñar en cada caso
especifico y estar en constante actualización.

Josue Valdes 4-799-2089