EJES MES NAP CONTENIDOS

EN
RELACI ❖ El reconocimiento y uso de los números naturales
ÓN CON hasta 99.999.999 , y de expresiones fraccionarias y ✔ Numeración. Centena de Millón
decimales.
EL ✔ Valor posicional (descomposición polinómica)
NÚMER ❖ El reconocimiento y uso de las operaciones entre ✔ Reglas de lectura y escritura
O Y LAS números naturales y expresiones decimales y su
✔ Propiedades de distintos Sistemas de Numeración
explicitación en situaciones problemáticas:
OPERAC ✔ Sistema de numeración posicional y no posicional.
MARZO
IONES ♦ Interpretar, registrar, comunicar,
✔ Operaciones Básicas (+, -, X, :, de nº enteros - nº decimales y racionale
comparar y encuadrar cantidades, y
números eligiendo la representación
✔ Situaciones problemáticas.
más adecuada en función del
problema a resolver
✔ Múltiplos y divisores
a ♦ Operar con cantidades y números
seleccionando el tipo de cálculo ✔ Números primos y compuestos
(mental y escrito)
✔ Criterios de divisibillidad
♦ Argumentar sobre la equivalencia de
diferentes representaciones de un ✔ Múltiplos CM y divisor CM
número, usando descomposiciones
polinómicas y/o puntos de la recta
NOVIEMBRE ✔ Conjunto de los racionales positivos: fracciones y decimales.
numérica.

♦ Producir cálculos que combinen varias ✔ Ecuaciones

operaciones en relación con un
 cálculo, y resolverlos sin calculadora.

♦ El reconocimiento y uso de las operaciones entre

fracciones y expresiones decimales.

♦ El uso de distintas expresiones simbólicas.

♦Operar con cantidades y la forma de

expresar los números involucrados.

♦Explorar y explicitar relaciones (entre

múltiplos y/o divisores de un solo número, …)

♦ El reconocimiento y uso de las operaciones entre

números naturales y la explicitación de sus
propiedades en situaciones problemáticas.

♦ Producir cálculos que combinen

varias operaciones en relación con un
problema y un problema en relación con
un cálculo.
◆
 ❖ El uso de distintas expresiones simbólicas.

♦ Explorar las propiedades de las

operaciones con números naturales.
MAYO
EL ✔ Propiedades – Sumas algebraicas

ÁLGEB
✔ La potenciación: propiedades
RA Y ❖ El reconocimiento y uso de las operaciones entre
LAS números naturales, y la explicitación de sus
✔ Radicación
 a propiedades.
FUNCI ✔ Operaciones combinadas

ONES ♦ Usar cuadrados, cubos y raíces

✔ Porcentaje
cuadradas exactas de números
naturales.

NOVIEMBRE ♦ Operar con cantidades y números

seleccionando el tipo de cálculo
(mental y escrito, exacto y
aproximado, con calculadora)

LA
GEOM
ETRÍA
Y LA
MEDID
❖ Clasificación de ángulos y medición de ángulos
A
❖ Conceptos de distancias y lugar geométricos.

❖ Figuras: triángulos, cuadriláteros. Clasificación

❖ Círculo y circunferencia.

❖ Construcción de figuras.

❖ Conceptos de distancias y lugar geométricos.

❖ La comprensión del proceso de medir ángulos. ❖ Polígonos. Clasificación

❖ Estimar y medir ángulos. ❖ Ángulos interiores en los polígonos.

❖ El reconocimiento de figuras geométricas: triángulos, ❖ Construcción de polígonos

cuadriláteros, círculo
❖ Cuerpos geométricos
❖ La comprensión del proceso de medir, considerando
diferentes unidades. ❖ SIMELA

♦ Elaborar y comparar distintos ❖ Perímetro

procedimientos para calcular perímetros.
 ♦ Construir figuras a partir de diferentes
informaciones (propiedades y medidas)
utilizando compás, regla, transportador y
escuadra.

♦ Explorar acerca de condiciones (sobre

lados, ángulos, diagonales y radios) que permitan
construir una figura (triángulos, cuadriláteros y
figuras circulares)

❖ El reconocimiento de cuerpos geométricos y la

producción y el análisis de construcciones.

❖ El análisis y el uso reflexivo de distintos

procedimientos para estimar y calcular medidas en
situaciones problemáticas.

♦ Analizar cuerpos (prismas, pirámides,

cilindros, conos y esferas) para
caracterizarlos y clasificarlos.

♦ Elaborar y comparar distintos

procedimientos para calcular
perímetros de polígonos.
.
❖ La comprensión del proceso de medir, considerando
diferentes unidades y sistemas, en situaciones
problemáticas.
 LA OCTUBRE

PROBAB ✔ Gráfico cartesiano.

ILIDAD
Y LA ✔ Representación de datos en un gráfico.

ESTADÍS a ✔ Gráficas y proporcionalidad.

TICA ❖ La interpretación y elaboración de información
estadística en situaciones problemáticas.

♦ Recolectar y organizar datos para

estudiar un fenómeno y/o tomar
decisiones
 ♦ Interpretar tablas y gráficos
(pictograma, diagramas de barra,
gráficos circulares, de línea, de puntos)

♦ Construir gráficos adecuados a la

información a describir.

❖ El reconocimiento y uso de la probabilidad

♦ Comparar las probabilidades de

diferentes sucesos.

NOVIEMBRE