Guía N° 8

Historia, Geografía y ciencias sociales.

El tiempo y nuestra familia.
Nombre:

Curso: 1º básicos Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales

Fecha: En caso de dudas: comunícate con tu profesora jefe.

Objetivo de OA14 Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y

aprendizaje para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la
vía pública.
Indicadores de Interpretan imágenes para reconocer normas que favorecen la buena
evaluación convivencia, la seguridad y el autocuidado.
Clasifican situaciones o acciones en adecuadas o inadecuadas para
el autocuidado y la sana convivencia.

Instrucciones para 1-Instálate en un lugar cómodo y con una luminosidad

desarrollar la guía adecuada para trabajar.
2- Recuerda tener siempre tus útiles de Historia (estuche,
lápiz mina, goma, sacapuntas, cuaderno y tus textos
escolares.
3- Escribe tu nombre y apellido respetando mayúscula y punto
final.
4- Lee 2 veces cada pregunta antes de contestar.

¡Hola queridos estudiantes!

¿Qué es la comunidad?

Una comunidad es un grupo de personas que viven juntas, o tienen los mismos
gustos e intereses. Todas las personas pertenecemos a por lo menos
una comunidad, ya sea por vivir en un mismo sitio, por tener costumbres
iguales o por tener los mismos intereses.

Tú puedes aportar a la buena convivencia en tu comunidad, tratando a los

demás con respeto. Ser respetuoso es comunicarse con los demás en forma
considerada y amable, tal como los demás deben tratarte.
 La comunidad de mi pasaje o calle.

Observa cada una de estas escenas. Completa la secuencia con un

comportamiento adecuado, educado y respetuoso.
1

La comunidad escolar.
1. ¿Cuál de esta acción es una mala convivencia en la comunidad escolar?
Marca con una X
 Para tener una buena convivencia es muy importante respetar a las
persona, opiniones y normas.

Observa las siguientes normas de seguridad vial o circulación, las cuales

son de mucha importancia para tu seguridad en la calle.

2. Observa la imagen y encierra las conductas incorrectas, las que pueden

generar problemas en la comunidad.
 Con la ayuda de un adulto lee y completa la actividad.

2 rellena con plastilina los colores del semáforo

3. ¿En qué color debe estar el semáforo para cruzar la calle? Encierra tu
respuesta.

Rojo Amarillo Verde