UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA

FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA DE MINAS

SÍLABO DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de
Nombre de la asignatura: VENTILACION DE MINAS las actividades
académicas se
Plan de estudio: 4F201605 Código de la asignatura: 4F07100 distribuye en tres
fases.
Semestre académico en que se desarrolla: 7 Cada semestre
académico
comprende
dieciocho
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES semanas.
(Resolución N°
CRÉDITOS 6199-CU-2016)
Horas Práctica de Jefe de Horas Horas Horas Horas
Teóricas Aula Prácticas Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales

3 2 2 0 0 36 36 0

Equivalencias

Código Nombre
4F08043 VENTILACION DE MINAS

Pre-Requisitos

Código Nombre
4F06030 HIDRAULICA

2. SUMILLA
La ventilación en minas subterráneas es importante debido a que, la salud de los trabajadores depende del
adecuado flujo de aire atmosférico dentro de las labores. El diseño de un adecuado del circuito de ventilación
asegura la evacuación de gases nocivos producidos por la voladura, el uso de motores a combustión interna y
el desprendimiento natural de gases venenosos producto de la mineralización.
El objetivo del curso es brindar a los estudiantes conocimiento teórico- práctico para el diseño de sistemas de
ventilación en función al diseño del método de minado, clases de explosivos usados y maquinaria en el laboreo
minero.
Al final el estudiante será capaz de analizar, diseñar, simular y evaluar el sistema de ventilación apropiado.

3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO

Solución de problemas de ingeniería

Diseño en ingeniería

Experimentación y pruebas.
 Gestión de Proyectos

Comunicación.

Responsabilidad Ética y Profesional

Trabaja en equipo.

Aprendizaje durante toda la actividad profesional

4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA

Diseño en Ingeniería

Solución de problemas de ingeniería

Experimentación y pruebas

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tipo Aprendizaje
Establece, analiza y explica la composición del aire, su
Conocimiento importancia en la salud y la distribución adecuada en las labores
Primera Fase mineras subterráneas
Diseña y evalúa los caudales, circuitos y presiones de aire
Desempeño
necesarios para garantizar el contenido adecuado de oxigeno
Analiza e Identifica las distintas técnicas para hacer fluir el aire
Conocimiento
necesario a través las labores mineras subterráneas
Segunda Fase
Diseña y evalúa de circuitos de ventilación para minas
Producto
subterráneas.
Desempeño Calcula redes complejas de ventilación mecánica
Tercera Fase Selecciona ventiladores, equipos y accesorios. Calcula el caudal,
Producto
presión y gasto energético del sistema de ventilación mecánica

6. CONTENIDOS
PRIMERA FASE
CALIDAD DE AIRE NECESARIA EN OPERACIONES MINERAS SUBTERRÁNEAS: Componentes del Aire;
Necesidades humanas de oxigeno Producción de gases en minas; Producción de polvo en las minas;
Límites Permisibles Ponderables de los contaminantes en aire de mina: Legislación Peruana; Clima de mina;
Medición y control de la calidad de aire.

SEGUNDA FASE
MANEJO DEL AIRE EN MINERÍA SUBTERRÁNEA: Parámetros y Leyes Básicas: humedad del aire,
movimiento laminar y turbulento, Teorema de Bernoulli, Caída de presión. Circuitos de ventilación: Circuitos
en paralelo, Circuitos en serie. Ventiladores de Mina Clasificación : Partes de un ventilador, Cálculos básicos
para ventiladores; Leyes de los ventiladores Cálculo del caudal de aire y Regulación en los circuito de
ventilación Cálculo de caudal y distribución aire en el sistema de ventilación.
 TERCERA FASE
DISEÑO DE CIRCUTOS DE VENTILACIÓN: Regulación: cálculos de largo galerías, cálculos modificando el
área de labores. Descripción de Ductos: Diámetro del ducto y el Gasto de Energía, importancia de las fugas
de aire, Ventiladores: Cálculo de un Sistema de ventilación, diseño de circuitos de ventilación,costos

7. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

Nro Estrategia
1 Clase magistral
Primera Fase 2 Talleres
3 Aprendizaje basado en problemas
1 Clase magistral
2 Talleres
Segunda Fase
3 Aprendizaje basado en problemas
4 Aprendizaje basado en proyectos
1 Clase magistral
2 Estudio de casos
3 Talleres
Tercera Fase
4 Aprendizaje basado en problemas
5 Aprendizaje basado en proyectos
6 Experimentación

8. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (criterios de evaluación)

Tipo Evaluación Se califica con:

Evidencia del Exámen escrito
Conocimiento
Participación oral
Primera
Fase Evidencia del Informe de práctica Rúbricas
Producto
Evidencia del Informes
Desempeño
Evidencia del Exámen escrito
Conocimiento
Participación oral
Segunda
Fase Evidencia del Proyecto Rúbricas
Producto
Evidencia del Informes
Desempeño
Tercera Evidencia del Exámen escrito
Fase Conocimiento
 Evidencia del Participación oral
Conocimiento
Tercera Evidencia del Proyecto Rúbricas
Fase Producto
Evidencia del Informes
Desempeño

9. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Denominación: Determinación de la calidad de Aire
Propósito: Determinación de contaminantes físicos (polvo) y Químicos (CO,CO2, otros gases) en
puntos estratégicos de la ciudad.
Indicadores: Numero de pruebas tomadas y analizadas
Beneficiarios: comunidad en general
Responsables: Estudiantes del curso
Cronograma: Abril- Agosto 2023
RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA
Denominación: Acción social para personas en estado de vulnerabilidad
Propósito: Sensbilizar al estudiante sobre la problematica social
Indicadores: Horas de trabajo en apoyo social
Beneficiarios: personas o grupos en estado de vulnerabilidad
Responsables: Estudiantes del curso
Cronograma: Abril-Agosto 2023

10. BIBLIOGRAFÍA
Fernández Gutiérrez, Alberto
Gallego Perea, Francisco (2018) Manual de Ingeniería Fluidomecánica UNIVERSIDAD DE Básica
MALAGA>620.106.FERN.03

DOCENTES Y JEFES DE PRÁCTICA RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA

Nombre y Apellidos Categoría Correo electrónico

REATEGUI ORDOÑEZ, FULTON CARLOS PASTOR Docente Contratado freategui@ucsm.edu.pe