UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1

“LA TECNOLOGIA, UN PROCESO SOCIOCULTURAL”

Presentación de la docente y los alumnos. Se les explica a los alumnos

como se va a trabajar en el año.

En la primera Actividad se comienza llenando la primera hoja de la carpeta.

MIS DATOS

MI NOMBRE ES: _______________________________________

MI GRADO ES: ________________________________________

MI SEÑO SE LLAMA: ____________________________________

LOS DÍAS QUE TENGO ED. TECNOLÓGICAS ES: ______________

En esta actividad haremos un repaso de todo lo que se dio el año pasado en

tecnología.

Los alumnos dibujarán y escribirán lo que recuerden de lo estudiado el año

pasado en tecnología.
En esta actividad vamos a comenzar a definir que es la tecnología. Para ello
cada alumno va a inventar una definición de tecnología, luego
compararemos la que ellos realizaron con la definición correcta.

Definición 1:

“La tecnología puede definirse como el conjunto de

saberes propios de un grupo humano, en cierto contexto histórico,
tendiendo a producir, distribuir y utilizar bienes y servicios”.

Definición 2:

“La tecnología es todo aquello elaborado por el hombre,

los productos tecnológicos, con el fin de satisfacer necesidades y
deseos teniendo en cuenta factores socioculturales y económicos”

¿Qué estudia la tecnología?

La tecnología estudia las técnicas y los productos del mundo artificial que el
hombre ha creado para satisfacer sus necesidades y deseos.

Recursos Naturales

Los recursos naturales son todas las fuentes de materias primas

que el hombre puede utilizar para satisfacer sus necesidades.
Podemos mencionar dos tipos de recursos naturales importantes:
Los recursos renovables.
Los no renovables.

Los primeros son aquellos que se producen de forma espontánea

ej.: suelo, aire, agua, los cultivos y los animales.

Los segundos no se renuevan naturalmente en tiempos

humanos (año a año) pero si en tiempos geológicos (cientos de
años) ej.: el petróleo, los minerales.
También vamos a ver y definir uno de los recursos llamado
inagotable el cual necesitamos cuidar mucho los seres humanos.

Para que los alumnos entiendan mejor los recursos naturales

veremos este video: https://www.youtube.com/watch?
v=EVwqO0QqNUU&t=127s
En esta actividad vamos a realizar la siguiente sopa de letras:

Ahora veremos los recursos que posee nuestro hermoso país

“Argentina”
Los recursos naturales según las regiones donde se
encuentran:

Respondan las siguientes preguntas:

a) El trigo ¿A qué grupo de recursos naturales pertenece?

Con esta materia prima ¿Qué se fabrica? Da ejemplos
 b) La vaca ¿A qué grupo de recursos naturales pertenece?
¿Con esta materia prima que se produce?

c) El petróleo ¿A qué grupo de recursos naturales pertenece?

¿De dónde se extrae?

Ordenar la siguiente imagen (1, 2, 3 y 4)

Indica que material se obtiene

Selecciona una materia prima y repite la actividad

anterior.