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PRÁCTICA No.1
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
CONSEJOS GENERALES
2. Los residuos sólidos, vidrio y papeles de filtro usados, no deben ser botados. Se
almacenaran en contenedores apropiados para ello.
3. Todas las llaves de agua, gases, bombas de vacío, equipos eléctricos, etc. deben estar
cerrados cuando no se hace uso.
4. Todas las operaciones que requieren el manejo de reactivos “nocivos para la salud”
deben realizarse bajo campana extractora de gases.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
8. Recuerde que el orden es muy importante para evitar accidentes. Trabaje sin prisas,
pensando en lo que está haciendo en cada momento. Recoja inmediatamente cualquier
derrame que se produzca.
11. Aprender a trabajar con orden y seguridad es un aspecto más de las prácticas, por lo que
se tendrá en cuenta a la hora de valorar los resultados del aprendizaje.
MEDIDAS DE SEGURIDAD
Conducta en el laboratorio
Protección personal
3. No use lentes de contacto, a menos que no tenga otra alternativa, si no tiene más remedio
que usarlas, comuníqueselo a su docente y ponga especial cuidado con sus ojos: si penetran
líquidos corrosivos en ellos es esencial quitarse inmediatamente los lentes de contacto. En
caso de accidente, lavar con abundante agua y avisar al docente correspondiente.
4. No se deben oler los productos orgánicos, ni pipetear succionando con la boca ningún
disolvente o disolución .Utilizar una aspira pipetas o una pera de goma.
5. Todos los disolventes orgánicos son inflamables aléjelos de cualquier fuente de calor.
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6. Todos los ácidos y las bases son corrosivos y manéjelos con precaución.
3. PROCEDIMIENTO
El docente indicará los puntos más importantes del reglamento de higiene y normas
de seguridad que se deben cumplir en el laboratorio de química.
El docente mostrará a los estudiantes el material más común que se utiliza en el
laboratorio de química, señalando sus usos y las precauciones que hay que tener
durante su manejo.
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Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
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2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
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Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
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Fecha de realización de la
3. MARCO TEÓRICO
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……………………….………utilice otra hoja adicional para profundizar la teoría de la práctica
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4. MATERIALES
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. CALCULOS Y RESULTADOS
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Materiales de laboratorio.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Nota: para describir otros materiales presentados en la clase, utilice otras hojas
adicionales y adjunte al informe.
8. OBSERVACIONES
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9. CONCLUSIONES
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
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10. CUESTIONARIO
1. indique el nombre del material de laboratorio que podría emplearse para medir
volúmenes
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3. ¿Por qué los volúmenes pequeños no deben medirse con recipientes grandes?
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11. BIBLIOGRAFÍA
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PRÁCTICA No.2
(Segunda Parte)
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
CONSEJOS GENERALES
2. Los residuos sólidos, vidrio y papeles de filtro usados, no deben ser botados. Se
almacenaran en contenedores apropiados para ello.
3. Todas las llaves de agua, gases, bombas de vacío, equipos eléctricos, etc. deben estar
cerrados cuando no se hace uso.
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4. Todas las operaciones que requieren el manejo de reactivos “nocivos para la salud”
deben realizarse bajo campana extractora de gases.
8. Recuerde que el orden es muy importante para evitar accidentes. Trabaje sin prisas,
pensando en lo que está haciendo en cada momento. Recoja inmediatamente cualquier
derrame que se produzca.
11. Aprender a trabajar con orden y seguridad es un aspecto más de las prácticas, por lo que
se tendrá en cuenta a la hora de valorar los resultados del aprendizaje.
MEDIDAS DE SEGURIDAD
Conducta en el laboratorio
Protección personal
3. No use lentes de contacto, a menos que no tenga otra alternativa, si no tiene más remedio
que usarlas, comuníqueselo a su docente y ponga especial cuidado con sus ojos: si penetran
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
4. No se deben oler los productos orgánicos, ni pipetear succionando con la boca ningún
disolvente o disolución .Utilizar una aspira pipetas o una pera de goma.
5. Todos los disolventes orgánicos son inflamables aléjelos de cualquier fuente de calor.
6. Todos los ácidos y las bases son corrosivos y manéjelos con precaución.
Símbolos de peligrosidad
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3. PROCEDIMIENTO
El docente indicará los puntos más importantes del reglamento de higiene y normas
de seguridad que se deben cumplir en el laboratorio de química.
El docente mostrara algunos reactivos de uso común en el laboratorio, señalando
sus características, usos y cuidados que se deben tener al utilizarlo.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
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2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
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Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
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Fecha de realización de la
3. MARCO TEÓRICO
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……………………….………utilice otra hoja adicional para profundizar la teoría de la práctica
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4. REACTIVOS Y EQUIPOS
REACTIVOS EQUIPOS
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. CALCULOS Y RESULTADOS
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Se les proporcionaran los frascos de algunos reactivos químicos a los estudiantes con la
información correspondiente, verifique el código de colores y símbolos en el pictograma y
registre la información del reactivo químico.
inflamable
Oxidante-
comburente
corrosivos
tóxicos
Muy tóxicos
nocivo
explosivo
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irritante
Peligroso para
el medio
ambiente
Ningún daño a
la salud
8. OBSERVACIONES
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9. CONCLUSIONES
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10. CUESTIONARIO
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
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a) muy básicas
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b) inestables a la luz
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5. mencione los cuidados que se deben tener al mezclar un ácido con agua
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11. BIBLIOGRAFÍA
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
PRÁCTICA No. 3
ENLACE QUIMICO
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
También es importante la electronegatividad que es la fuerza que tiene un átomo para atraer
electrones. Se debe cumplir con la regla del octeto cuando se produce un enlace “todos los
átomos tienen la tendencia de completar su última capa de ocho electrones para alcanzar la
estabilidad, excepto en el caso del hidrogeno que lo logra con dos electrones”.
Existen diferentes tipos de enlace químico, enlace iónico, covalente y metálico, cada uno de
ellos presenta diferentes características según las propiedades de cada una de las sustancias.
En un enlace iónico existe la formación de iones, por lo que son buenos conductores de la
electricidad, mientras que en un enlace covalente comparte sus electrones y no ocurre la
formación de iones por lo que no son buenos conductores de electricidad. Mientras que los
metales si son buenos conductores de electricidad.
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Probeta Alcohol
Tetracloruro de carbono
Agua destilada
4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
a) Solubilidad
b) Tipo de enlace
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Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
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2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
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Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
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Fecha de realización de la
3. MARCO TEÓRICO
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. REACCIONES QUÍMICAS
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7. CALCULOS Y RESULTADOS
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8. OBSERVACIONES
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9. CONCLUSIONES
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
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10. CUESTIONARIO
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11. BIBLIOGRAFÍA
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
PRÁCTICA No.4
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
Una reacción química o cambio químico es todo proceso químico en el cual una o más
sustancias llamadas reactivos por efecto de factor energético, se transforman en otras
sustancias llamadas productos.
La cantidad de reactivo limitante presente al inicio de una reacción es el que nos marca el
rendimiento teórico de la reacción, es decir, la cantidad de producto que se obtendría si
reaccionara totalmente el reactivo limitante (dicho de otra manera, el rendimiento teórico es
el rendimiento máximo que se puede obtener con determinada cantidad de reactivos.
Los coeficientes de esta ecuación nos indican los números relativos de los moles de
reactivos y productos, 1mol de CaCl 2 reacciona con 1mol de Na2CO3 para dar 1mol de
CaCO3 y 2 mol de NaCl.
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4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
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Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
……………………………………
2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
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Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
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Fecha de realización de la
3. MARCO TEÓRICO
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. REACCIONES QUÍMICAS
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Reacción química
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7. CALCULOS Y RESULTADOS
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
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(mol) (g) (mol) (g) (mol) (g) (mol) (g) (mol) (g) (%)
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8. OBSERVACIONES
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
9. CONCLUSIONES
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10. CUESTIONARIO
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11. BIBLIOGRAFÍA
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
PRÁCTICA No. 5
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
La ley de difusión de Graham establece que las velocidades de difusión de los gases son
inversamente proporcionales a las raíces cuadradas de sus respectivos pesos moleculares.
𝑑𝐴 √𝑀𝐵
=
𝑑𝐵 √𝑀𝐴
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4. PROCEDIMIENTO
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
……………………………………
2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
3. MARCO TEÓRICO
Fecha de realización de la
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. REACCIÓN QUÍMICA
Reacción
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7. CALCULOS Y RESULTADOS
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
8. OBSERVACIONES
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9. CONCLUSIONES
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10. CUESTIONARIO
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11. BIBLIOGRAFÍA
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
PRÁCTICA No. 6
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
Una disolución es una mezcla íntima y homogénea de un soluto (solido, liquido, gas) en un
disolvente mayoritario (generalmente liquido).
Se considera que una titulación de neutralización o valoración acido – base termina cuando
el número de equivalentes de la base, momento en el cual se alcanza el punto de
equivalencia de la reacción.
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La valoración de solución NaOH, la solución básica se valora con un tipo primario como
son los ácidos primarios como el ácido clorhídrico, para ello se aplicara el principio de
neutralización cuya reacción es la siguiente.
4. PROCEDIMIENTO
Realice los cálculos químicos para preparar 100 ml de una solución 0,1N de ácido
clorhídrico
Preparación de HCl 0,1N Coloque el volumen calculado de HCl en un matraz
aforado de 100ml y afore con agua destilada y homogenizar la solución.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Realice los cálculos químicos para preparar 100ml de una solución 0,1N de
hidróxido de sodio.
Preparación de NaOH 0,1N Pesar la cantidad calculada de NaOH y disolver en un
vaso de precipitado de 100ml colocar esta solución en un matraz aforado de 100ml
y completar el volumen con agua destilada y homogenizar la solución.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
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2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
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Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
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Fecha de realización de la
3. MARCO TEÓRICO
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…………………………..………utilice otra hoja adicional para profundizar la teoría de la
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. REACCIONES QUÍMICAS
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
7. CALCULOS Y RESULTADOS
Soluto de HCl
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Soluto de NaOH
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
8. OBSERVACIONES
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9. CONCLUSIONES
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10. CUESTIONARIO
1. Defina los siguientes términos patrón primario o estándar primario, solución patrón
estándar
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2. Numere los requisitos que deben cumplir las soluciones patrones ideales
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
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3. Escribir las reacciones de neutralización
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11. BIBLIOGRAFÍA
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
PRÁCTICA No. 7
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
Entre las propiedades de la materia se pueden distinguir propiedades físicas y químicas. Las
propiedades físicas constituyen aquellas propiedades de los cuerpos que pueden medirse o
apreciarse sin producir ninguna alteración en la constitución de la materia (estados de la
materia, puntos de fusión, ebullición, etc.) mientras que en las propiedades químicas
implican una alteración en la constitución de la materia (reacciones químicas de
combustión, oxidación-reducción, etc.)
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
4. PROCEDIMIENTO
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
……………………………………
2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
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Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
3. MARCO TEÓRICO
Fecha de realización de la
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……………………….………utilice otra hoja adicional para profundizar la teoría de la practica
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. REACCIONES QUIMICAS
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Soluto de etanol.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Para etanol-----------------------------------------------------------------------------------------------
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Para NaCl------------------------------------------------------------------------------------------------
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8. OBSERVACIONES
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
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9. CONCLUSIONES
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10. CUESTIONARIO
1. ¿Cuál es el objetivo de pesar los picnómetros antes de llenarlos con las disoluciones de
cloruro de sodio?
11. BIBLIOGRAFÍA
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
PRACTICA No. 8
CALOR DE REACCIÓN
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
Calor de reacción se define como “la variación de la energía interna de una reacción
química, a través de desprendimiento o absorción de calor”.
Según el recipiente en el que lleven a cabo las reacciones podemos decir que, si el
recipiente es abierto (nuestro caso), es decir que la reacción está en contacto con la
atmosfera, el volumen del sistema, si final de la reacción, se acaba igualando a la presión
atmosférica lo cual nos lleva a firmar que la reacción se realiza presión constante.
Una vez determinadas las variaciones de energía que se producen en las reacciones a
presión constante y que se representa mediante la letra “H”.
𝐻2 − 𝐻1 = ∆𝐻
Algunas reacciones discurren con desprendimiento de calor del sistema hacia el exterior,
son las reacciones exotérmicas, en otras reacciones sucede el proceso inverso, serán las
reacciones exotérmicas.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Reacción química No 1.
Reacción química No 2.
Nota: para comprobar la reacción química No2, trabaje bajo campana de extracción
de gases.
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
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2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
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Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
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3.Fecha
MARCOde realización
TEÓRICO de la
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. REACCIONES QUÍMICAS
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7. CALCULOS Y RESULTADOS
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
8. OBSERVACIONES
……..…………………………………………………………………….……………
…………………………………………………………………………...……………
……………………………………………………………………………...…………
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…………………………………………………………………………………...……
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9. CONCLUSIONES
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
10. CUESTIONARIO
11. BIBLIOGRAFÍA
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
PRÁCTICA No.9
REACCIONES REDOX
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
El elemento cobre metálico presenta una clara evidencia que pierde dos electrones y por
ello se define que el cobre se oxida. Es decir la oxidación es la perdida de electrones.
Ag+ + e- Ago
Respecto a la especie química plata ionizada, presenta una semi-reacción de reducción que
gana o acepta electrones. La reducción es lo opuesto a la oxidación y siempre que una
especie química gana electrones (reducción) existe otra que lo pierde (oxidación).
Para determinar si una reacción química ocurre de forma espontánea, se acude a los
potenciales eléctricos estándares (Eo) de cada una de las semi-reacciones de oxidación-
reducción cuyos potenciales fueron medidos eléctricamente con relación al potencial
eléctrico de referencia del H2. A continuación se ilustran las semi-reacciones con sus
respectivos potenciales eléctricos estándares.
El potencial eléctrico estándar de una reacción química (Eo) está compuesto por la
sumatoria del potencial eléctrico estándar de reducción y el potencial eléctrico estándar de
la oxidación relacionada de la forma siguiente.
Eo = Eored + Eooxd
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Las reacciones redox son espontáneos cuando el potencial eléctrico estándar de la reacción
química es positivo (Eo>0), mientras si el potencial eléctrico estándar de la reacción
química es negativo (Eo<0), la reacción química no se producirá de forma espontánea.
4. PROCEDIMIENTO
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
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2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
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Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
………………………………………………………………………………………...
3.Fecha
MARCOde realización
TEÓRICO de la
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……………………….………utilice otra hoja adicional para profundizar la teoría de la practica
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. REACCIONES QUIMICAS
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Semi-reacción No1
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Semi-reacción No2
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
No Tiempo Solución 0,05 N de Peso del alambre de Peso del alambre de Peso de plata
(min) nitrato de plata (ml) cobre (g) cobre + plata (g) metálica (g)
1
2
3
4
8. OBSERVACIONES
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9. CONCLUSIONES
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5
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
10. CUESTIONARIO
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2. ¿Puede existir una reacción en que dos compuestos químicos se oxiden y ninguno se
reduzca? ¿Por qué?
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3. Explique, qué cuidados se debe tener al utilizar una solución de nitrato de plata
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11. BIBLIOGRAFÍA
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
PRÁCTICA No. 10
1. OBJETIVOS
2. ANTECEDENTES
pH=-log[H+]
Esta concentración puede determinarse con el uso de potenciómetros que se utilizan como
pH-metro que se pueden identificar utilizando indicadores, que son sustancias orgánicas
(colorantes) que toman distintos colores según estén en presencia de un ácido.
6
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
4. PROCEDIMIENTO
Nº Disoluciones
1 0.10M HCl
2 0.010M HCl
3 0.10M CH3COOH
4 0.10M CH3COOH-0.010M CH3COONa
5 0.10M CH3COOH-0.10M CH3COONa
6 H2O destilada
7 0.10M CH3COONa
8 0.01M NaOH
6
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
Nombre del
estudiante............................................................................................................
1. TÍTULO………………………………………………………………………………….
Nombre del docente…………………………………….
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2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Nombre del auxiliar…………………………………………………………………………
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Carrera…………………………….Semestre…………………Grupo……………………
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3.Fecha
MARCOde realización
TEÓRICO de la
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………………………………utilice otra hoja adicional para profundizar la teoría de la práctica
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
6. REACCIONES QUÍMICAS
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
7. CÁLCULOS Y RESULTADOS
Soluto de HCl
Disolución 1 2 3 4 5 6 7 8
pH color pH color pH color pH color pH Color pH color pH color pH color
Fenolftaleína
Naranja de
metilo
Rojo de metilo
Azul de bromo-
timol
Papel
indicador
8. OBSERVACIONES
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9. CONCLUSIONES
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ¨TOMAS FRÍAS¨
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10. CUESTIONARIO
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11. BIBLIOGRAFÍA
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