ACTIVIDAD

EVALUABLE 1
SANDRA CANTERO CRUZ

De: Pablo, Ariadna y Victoria

Para: Promo
 Índice

1. Autonomía personal y social

2. Dependencia
3. Promoción de la autonomía
4. Atención a la dependencia
5. Las habilidades de autonomía personal y social
6. Conclusión
 Sandra Cantero Cruz

Sandra Cantero Cruz es la protagonista de nuestra

historia a punto de contar.

Comenzamos viendo a una mujer que puede

aparentar unos 30 años, bajita, delgada, de pelo
negro y ojos marrones, muy sana.
Sandra nació en 1992. A los cinco meses de su
corta vida empezó a sufrir una infección de orina
seguido de altas fiebres.
Al principio, esto no le generó secuelas pero con el
tiempo se detectaron dificultades en el aprendizaje
y desarrollo en comparación con los otros niños.
Fue diagnosticada con un retraso madurativo y
actualmente se comporta como si tuviera 12 años.
1.Autonomía personal y social

Vive con sus padres de unos 65 años y tiene 4 hermanos

siendo ella la más pequeña. Con los dos mayores se lleva
mejor pero viven en otra ciudad, con los dos siguientes no
tiene esa buena relación, aun así conviven juntos. También
tiene 6 sobrinos, la mayor le generó un ataque de celos y
odio, los sobrinos restantes son muy queridos por ella.

Sandra intenta tener la mayor autonomía posible. Sus

padres siempre toman las decisiones respecto a ellas
evitando su propia opinión. Por un lado, en las actividades
básicas de la vida diaria solo carece de no poder cocinar, sin
embargo puede realizar otras actividades por sí sola como
asearse, vestirse, levantarse y acostarse, o pasear. Por otro
lado, en las actividades instrumentales de la vida diaria
necesita aprender a gestionar el dinero por el gran impulso
de gastarlo. Ella tiene constancia y sabe de su medicación.
Dispone de su propio teléfono móvil y suele ir acompañada
para coger el transporte público. En tareas de casa solo
pone y quita la mesa para comer. Por último, en las
actividades avanzadas de la vida diaria carece de estudios y
experiencia laboral. Para salir suele ir acompañada de su
madre mayoritariamente. No realiza actividades en grupo
por miedo a que la juzguen. Y nunca ha realizado deporte.
2. Dependencia

Sandra consta de ser una persona con dependencia

moderada por la necesidad de apoyo para realizar varias
actividades básicas de la vida diaria al menos en momentos
puntuales. Aunque físicamente aparenta ser una mujer sana,
psíquicamente tiene una capacidad mermada en el ámbito
intelectual, cognitivo y del estado del ánimo, afectando a la
concentración, pensamiento y cambios de ánimo. Ella habita
en un hogar adaptado y dispone de accesibilidad de los
transportes. Pese a la sobreprotección de los padres
también tiene una gran red familiar y de amistad.

Sandra cuenta con una calidad de vida media. Ella tiene

todas sus necesidades satisfechas, pero aún más le falta la
oportunidad de seguir desarrollándose y adaptándose. No
dispone del poder participar en las decisiones que le afectan
en su vida. Ella tiene la misma posibilidad de perseguir y
lograr sus metas que el resto de personas.
3. Promoción de la autonomía

Para evitar situaciones de dependencia, retardar su

aparición, minimizar sus efectos y ralentizar su progresión es
importante adoptar medidas de promoción de la autonomía.
Estas acciones se desarrollan con el Sistema para la
Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación
de Dependencia (SAAD) en la que se establecen las
prestaciones a las que pueden acceder las personas en
situación de dependencia.
Sandra asiste todos los martes a un centro de día dónde
hace varios talleres con otras personas. Allí se promueve la
autonomía personal y se garantiza la atención. A ella
también se le asigna una prestación económica vinculada a
la prestación para cuidados en el entorno familiar y apoyo a
cuidadores no profesionales.
Para retardar la progresión de la dependencia ya
establecida, la prevención terciaria es fundamental ya que
tiene como objetivo evitar el agravamiento y facilitar las
actividades de la vida diaria.
4. Atención a la dependencia

Sandra recibe apoyo informal por parte de sus padre. A su

vez, también recibe un apoyo formal por parte de psicólogos
de forma periódica y otros médicos especialistas. Su
aplicación es extensa porque no tiene limitación temporal
en algunos ámbitos como puede ser hacer la comida todos
los días.

5. Las habilidades de autonomía personal y social

Las habilidades de autonomía personal son las acciones y

conductas que realiza una persona frecuentemente, que le
permiten vivir de la forma autónoma posible, integrada en
su entorno habitual y cumpliendo su rol social.
Sandra cuenta con dificultades en el área de las habilidades
conceptuales por su insuficiencias cognitivas, académicas,
del lenguaje y del control sobre el dinero entre otras. En el
área de las habilidades prácticas carece de tener la completa
capacidad para llevar a cabo las actividades de la vida diaria.
Y por parte del área de las habilidades sociales tiene una
falta de competencia social y emocional.
6. Conclusión

Por último y en resumen, sería conveniente hacer terapia

familiar porque es un tratamiento multidisciplinar y no se
está realizando, esto ayudaría a la mejora del
funcionamiento intrafamiliar. Siempre que haya tomas de
decisiones sobre ella y su entorno se le deberá de dar la
oportunidad de opinar, en caso de que estas no sean las
más adecuadas la familia es la que debe junto a ella
consensuarlas. Otra faceta que parece ser apartada por no
tener en principio un resultado positivo académico es la
situación laboral, se le debería sondear para ver si por
medio de centros especiales de empleo fuera posible poder
desarrollar al máximo su propio desempeño.