Actividad integradora

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
INGRESOS PORTERIORES AL PRIMERO (IAPP)

Actividad integradora de la unidad 1

“Contexto de la salud colectiva”

Alumno: Estrada Bernal Cecilia

Asesor: Jessica Lucía Sainz Hernández
Salud Colectiva
GRUPO: 9606
Fecha de Entrega: 06 de Marzo del 2022

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 Actividad integradora

INTRODUCCIÓN

La expresión de salud colectiva surge a fines de la década de los años 70, con la perspectiva de
construir un paradigma renovado “de la salud pública, de la salud comunitaria y de la medicina
preventiva y social” que permita una nueva articulación entre las diferentes disciplinas e
instituciones que converjan en el campo de la salud

Desde un carácter ético-político, la salud colectiva busca aportar en la comprensión y solución de

las problemáticas y demandas sociales, mediante procesos que permitan incidir en la pobreza,
esta reconoce a la enfermedad como resultante de las profundas desigualdades existentes entre
la población (desigualdades tanto económicas como en el acceso a los recursos sanitarios,
asistenciales y educativos) por esta razón, “entiende que el vivir, el enfermar, el recuperarse y el
morir, son producto de la organización de la sociedad, de la estructura de los grupos sociales y
por consiguiente de la inserción de los sujetos en la sociedad, de la accesibilidad a la salud y a la
vida de calidad.

En la siguiente actividad se describen los conceptos fundamentales sobre el contexto de salud

colectiva las bases quelas sustentan

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 Actividad integradora

Actividad integradora 1.
Contexto de la salud colectiva

Instrucciones:

1.Complementa la información de la siguiente tabla, describiendo las principales

características de cada uno de ellos. Considera que tus respuestas deben ser claras y
originales, respecto a los cuestionamientos que se presentan.

SALUD PÚBLICA SALUD COLECTIVA

Es un modelo que establece Es una serie de políticas,

las líneas de acción o
Concepto de salud investigación para promover,
proteger y erradicar las
enfermedades que se
presentan en la sociedad
determinando las tendencias
sanitarias de la población
procesos y actividades dirigidas
a brindar y mejorar la salud de
la población. Promueve la
comprensión de la salud como un
objeto complejo y propone la
transformación

Personajes más Edmundo Granda: Rudolf Virchow

Representativos López y Peña

El método de la salud pública parte de La biología, sociología,

Bases o corrientes del enfoques integradores y estructurales
conocimiento que las de la epistemología, geografía
sustentan histórico social, económico y
político
antropología, ciencias políticas y
la administración, permitieron la
interpretación de los
determinantes y las respuestas
sociales del proceso de salud-
enfermedad

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 Actividad integradora

2.Responde lo siguiente:

a) ¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE “RESPUESTA SOCIAL ORGANIZADA”?

La respuesta de la sociedad empieza desde el momento en que las condiciones de

salud son definidas como necesidades; son acciones que desarrolla la comunidad ante la
problemática de salud, dicha respuesta están orientada por aquellas instituciones públicas o
privadas que tienen relación con acciones esenciales de salud para la población en todas
sus etapas.

b) EN TUS PROPIAS PALABRAS, SEÑALA POR QUÉ DESDE LA SALUD COLECTIVA,

SE CONCIBE A LA ENFERMERÍA COMO LÍDER.

El profesional de enfermería es parte de la población, de una comunidad pertenece a una

sociedad, sean trabajadores de la salud o receptores de cuidados, independientemente de
su posición en la sociedad, todos participan de ella, esto conlleva al desarrollo de cambios
económicos, políticos y sociales.
Considero que la enfermería dentro de la salud colectiva es una autoridad del saber es decir
de conocimientos, donde la enfermería que tiene como esencia el cuidado integral y
holístico de la persona, familia, comunidad, preservando la salud por medio de enseñanza.
(enfermero-paciente), mejorando la calidad de vida para incorporarlo al contexto
Bio-psico-el

3.Marca con una “X”, a qué corriente de pensamiento en salud corresponde cada
característica que se menciona a continuación:

Corriente de pensamiento en salud

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 Actividad integradora

Salud colectiva Salud pública

Responsabilidad individual X
Las condiciones de vida repercuten en la
salud de las personas X
Si el paciente no lleva una dieta es su
culpa X
La mejor manera de combatir la obesidad
es solo haciendo ejercicio X
La salud es un proceso histórico X
Reconoce la importancia de la cultura e
ideología en el campo de la salud X
Se considera que esta corriente se
sustenta fuertemente bases o evidencias X
biológicas
Promueve la participación social activa a
través de su empoderamiento X
Se sustenta en el método positivista X
4.Guarda el archivo Word en tu computadora con tu primer apellido y el número de actividad
integradora.
5.Presiona el botón Examinar, selecciona el archivo y haz clic en Subir este archivo para
enviarlo a la plataforma.

CONCLUSIONES

En esta unidad de aprendizaje comprendí que la salud colectiva está encaminada a

mejorar las condiciones de salud de la comunidad, cuidar la vida y la salud, mientras que la
salud pública se centra en la prevención de la enfermedad, curar y rehabilitar.

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 Actividad integradora

En la salud colectiva y pública el profesional de enfermería desempeña un papel importante

mediante su participación en la prevención de factores de riesgos, en el proceso atención
salud- enfermedad, en la orientación individual y comunitaria y/o asistencia en el
tratamiento de enfermedades

Considero que la atención de primer nivel en nuestro país es deficiente, esto se relaciona
principalmente con las creencias y costumbres de la población, el individuo no tiene la
cultura medica de asistir a un centro de atención de primer nivel para valoraciones y/o
orientación pertinente sobre su estado de salud, sino hasta que existe un problema real o
potencial que afecta sus capacidad de realizar su actividades diarias.

BIBLIOGRAFÍA

1. Bertolozzi MR, De-La-Torre-Ugarte-Guanilo MC. Salud colectiva: fundamentos

conceptuales. Salud Areandina [Internet]. 2012 Jul 6;1(1):24-36. Available
from: https://revia.areandina.edu.co/index.php/Nn/article/view/309

2. Granda, E. (2004). A qué llamamos salud colectiva, hoy. Revista Cubana de Salud
Pública, 30(2), 0-0.
scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662004000200009#:~

3. García, A; Martínez, J; Pacheco, A. L. (2011). Contexto de la salud

colectiva (manuscrito no publicado). México: UNAM